考試作文匯總[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的考試作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試作文 篇1

　　請想象這樣一幅畫面：

　　一位看起來并不智慧的同學(xué)正胸有成竹地奮筆疾書，得意地轉(zhuǎn)動手中的筆；另一位看起來頗有靈氣的呢，則抓耳撓腮，心虛地咬著筆頭。

　　哈，這便是好學(xué)生熱愛，差學(xué)生痛恨的考試……相信每個(gè)人都經(jīng)歷過考試，且不談形式、數(shù)量、考試的成敗。如果確實(shí)有人未經(jīng)歷過這種嚴(yán)格的測試，且允許我向你們敘述我的真實(shí)經(jīng)歷！

　　（場景再現(xiàn)）鈴――鈴――

　　考試鈴聲為何永遠(yuǎn)這么尖銳，這么刺耳，這么不是時(shí)候呢？監(jiān)考老師為何永遠(yuǎn)這么面無表情，這么冷酷嚴(yán)肅的樣子？應(yīng)試學(xué)生為何永遠(yuǎn)這么緊張恐慌，這么忐忑不安？考試卷子為何永遠(yuǎn)這么冰冷，這么沒有溫度？

　　按我自身習(xí)慣，并不是一拿到卷子就開始答題，也并非跟有經(jīng)驗(yàn)的考生一樣先查閱整張卷子，而是先平靜下來，不允許緊張和不安沖昏頭腦。一般來說，第一題是最容易的，懷著興奮的心情速速解決，然后不露聲色地抖抖試卷，準(zhǔn)備沖擊下一關(guān)。如果是考語文和英語之類的，前一面都能不假思索地動筆，答案紛紛躍然紙上。但數(shù)學(xué)、史社一上陣，我似乎就被沖擊地節(jié)節(jié)敗退。數(shù)學(xué)題性很活，我又粗枝大葉，一不小心就整一大題“全軍覆沒”；史社呢，味如嚼臘，枯燥得讓人冷汗直冒。唉，殊不知，本人就是如此……當(dāng)筆尖觸紙聲戛然而止，我一般都會深吸一口清涼的空氣，“認(rèn)真”檢查。只不過，大多時(shí)我都在那刺耳的，尖銳的，不是時(shí)候的`鈴聲中發(fā)現(xiàn)一些導(dǎo)致“全盤皆輸”的致命性錯(cuò)誤，默哀一秒，手中試卷被無情地抽走……

　�。▓鼍霸佻F(xiàn)結(jié)束）看到否？考試中的我如此狼狽，郁悶矣！

　　不過，話說回來，考試的確是這段金色年華的一煞風(fēng)景。它帶來的，有歡樂的笑容，也有難過的淚水，總之，越發(fā)覺得，考試是不可缺少的。試著接受考試帶來的喜和憂吧，這其實(shí)也是一段畢生難忘的記憶……

　　8、考試的滋味

　　作為一名學(xué)生，我既盼考試，又怕考試。盼考試，是因?yàn)椤疤摌s心”作怪，我想體驗(yàn)一下收獲的快樂；怕考試，是因?yàn)槲覔?dān)心考不好，這樣老師不高興，父母不滿意，我也很難受�？傊�，說起考試的味道來，酸甜苦辣應(yīng)有盡有。酸——期末考試臨近了，我廢寢忘食地努力復(fù)習(xí)著，準(zhǔn)備給父母和老師一個(gè)驚喜�！岸＿蔬省鄙险n鈴響了，監(jiān)考老師抱著一疊試卷走進(jìn)來。同學(xué)們緊張極了，我當(dāng)然也不例外。教室里一片寂靜，只能聽見卷子的“嘩嘩”聲和同學(xué)們寫字的“沙沙”聲。我越做越覺得得心應(yīng)手，迫不及待地寫著。全部做完后，我長長的松了口氣，感覺輕松多了，便得意洋洋地交了試卷。過了兩天，試卷發(fā)下來了，紅紅的“78”格外顯眼。怎么才這么點(diǎn)？

　　和我想象的差多了。我哭了，心里酸酸的，怏怏不樂地回了家。甜——老師早晨宣布：“下午要舉行一場數(shù)學(xué)競賽，請同學(xué)們務(wù)必準(zhǔn)備好。”我聽了后一蹦三尺高，要知道數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我已經(jīng)蟬聯(lián)了兩年的冠軍，這回?zé)o論如何也不能輸。中午，我吃完飯后，便又爭分奪秒地復(fù)習(xí)起來，媽媽給我端來了一杯熱牛奶，讓我休息一下。喝完牛奶后，我的信心更足了。到了考場，我細(xì)心地做著每一道題。第二天，結(jié)果出來了，我果然得了第一，心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的，別提有多高興了。

　　苦——為了迎接期末考試，我的時(shí)間被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。除了要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，還要做爸媽買的復(fù)習(xí)題，好看的動畫片只好被我無可奈何地忍痛割愛，沒有了五彩繽紛的世界，沒有了無拘無束的奔跑與歡笑，這樣的日子可真苦�。∮谑�，每天期待著考試快快到來。辣——雖然是寒冷的冬日，但教室里溫暖如春。我一聲不響地埋頭做題，突然，被一道題卡住了，怎么也想不起來。這時(shí)，只感覺額頭上、后背上越來越熱，心里更是火辣辣的，像吃了辣椒一樣，我想這大概就是心急如焚的感覺吧。都怪我平時(shí)上課不專心，這時(shí)，只能獨(dú)自一人品嘗“辣”的滋味了。學(xué)習(xí)，考試，酸甜苦辣的味道讓我有喜有憂，有笑有淚，有開心，有沮喪，有成功，也有失敗。我在這樣的日子里逐步成長，我想這也正是生活的味道吧！

考試作文 篇2

　　我的眼前是幾道家常菜，外加一碗米飯。很平常，甚至是平淡。

　　飯里冒出的熱氣和菜里冒出的熱氣交雜在一起，匯成一闋淡淡的朦朧，好似一層薄薄的霧，很美，就像細(xì)雨時(shí)煙波浩淼的樣子。我被這充滿愛意的霧包圍了，好似輕風(fēng)拂面。我揉了揉迷離的眸，透過那田田的薄霧，我看到了媽媽那愛撫的目光，還有爸爸那張寬大的，有些蒼老的臉……

　　我感到全身有一種微微的顫動，一種莫名的力量從我內(nèi)心出發(fā)，襲遍我全身。

　　我不管那么多，扒下一口飯，一種淡淡的清香，一種樸實(shí)的口味。嚼著，嚼著，那清香似乎飄散了，只留下一種糯糯的口感，很酥軟。有一種莫名的感覺，在我牙隙間躍動。

　　我不住地吃著，品著。而此時(shí)，媽媽正不住地夾菜給我；而此時(shí)，爸爸正用余光偷偷注視著我。

　　“在燈下，一家三口，依偎著，吃著一頓平淡的飯”，這就是現(xiàn)在的畫面嗎？我覺得有點(diǎn)滑稽，還有……還有一種遙遠(yuǎn)，沉重，難以言狀的.感覺。

　　我有些感動，他們，陪伴了我十幾載光陰的人，在我羽翼漸豐的同時(shí)，他們……已經(jīng)在額上鏤下了歲月……

　　此時(shí)的情感，難以用語言表達(dá)。我只是慢慢地吃完飯，移開了那不愿移開的腳步。

　　到了書房，爸爸已為我開好了暖氣，我感到全身的細(xì)胞都在顫抖，迸濺出一種莫名的沖動，一種強(qiáng)烈的感覺。

　　我聽到爸爸的腳步聲，由心頭生出一股溫暖。作文

考試作文 篇3

　　某節(jié)課，班主任抱著大堆試卷進(jìn)了教室�！皯K了，今天考試！”“啊！怎么辦？”班里的同學(xué)大部分做恐慌及驚訝狀。有的同學(xué)急忙翻書，一目十行，臨時(shí)抱佛腳；有的同學(xué)雙手合攏做祈禱狀：“菩薩保佑！菩薩保佑！”有的“沙場老將”胸有成竹，一點(diǎn)也不恐慌：“嘿，小樣，這種考試算什么？”“就是嘛，我昨天才復(fù)習(xí)了！”；還有些“默默無聞”型的同學(xué)，默默地關(guān)上書放進(jìn)抽屜里，默默地打開文具盒拿出工具，默默地等待老師發(fā)試卷，也不知他心里到底怎么想的。試卷發(fā)下來后，大多數(shù)同學(xué)又嘆了口氣：“我以為多難呢，真簡單！”“不一定，你看這題！”……

　　“誰也不許說話，考試開始！”隨著一聲令下，原本鬧哄哄的教室“唰”地安靜下來，只有筆寫在紙上的沙沙聲。老師這兒看看，那兒瞧瞧，時(shí)不時(shí)皺一下眉頭，也許是哪位同學(xué)做錯(cuò)了。有的同學(xué)做著做著就“卡”住了，抓頭撓腮也想不出個(gè)明堂，便趁老師中注意迅速往同桌試卷瞟一眼，然后迅速縮回頭寫起來，不過還是難逃老師的“千里眼”，被逮個(gè)正著：“某某同學(xué)，怎么回事？做自己的，別看別人的試卷！小心扣分��！”這一騷動引起其他同學(xué)的'注意�！叭トト�！別抬頭，快做！”老師又是一陣轟。甭說，還真有些同學(xué)是頭也不抬的寫著，一臉輕松。這種人一看就是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。再說說其他同學(xué)吧，有的做一道題咬一下筆頭或抓抓腦袋，好象在思考似的；有的做題時(shí)喃喃自語，忽然又大叫一聲“對了！”便埋頭寫起來。這邊有些鐵哥們發(fā)話了：“嘿，這題好難��？？哥們，你是怎么做的？”“我還沒做到這題呢！”“唉！”這都成了這些“鐵哥們”的考試口頭禪了！

　　“好了，收卷了！”這下可好，一些同學(xué)慌起來，使勁趕題，還沒做完。另一些吐了口氣，懶洋洋地傳試卷。下課后，大家要做的第一件事都是對答案：“我五題打的勾，那道題選三�！薄鞍�，是的，最后一題呢？”“你錯(cuò)了幾道��？”“說不準(zhǔn)！”“總算考完了，咻！”

　　考試完了，大家都露出了輕松的微笑。

考試作文 篇4

　　時(shí)光飛逝，期末考試離我們越來越

　　期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

　　那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？

　　首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。

　　其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

　　再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的`思路，這樣會達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

　　期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學(xué)們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫上一個(gè)圓滿的句號！來報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！

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