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訪談創(chuàng)業(yè)者調(diào)查報告

時間:2023-10-28 07:55:36 創(chuàng)業(yè) 我要投稿

【合集】訪談創(chuàng)業(yè)者調(diào)查報告2篇

  在現(xiàn)在社會,需要使用報告的情況越來越多,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?下面是小編幫大家整理的訪談創(chuàng)業(yè)者調(diào)查報告,歡迎閱讀與收藏。

【合集】訪談創(chuàng)業(yè)者調(diào)查報告2篇

訪談創(chuàng)業(yè)者調(diào)查報告1

  一.調(diào)查報告背景

  隨著社會的進步,經(jīng)濟的發(fā)展,高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型,而作為祖國的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生,人數(shù)不斷上升,隊伍不斷擴大,大學(xué)生的就業(yè)形勢則愈顯嚴(yán)峻,需鼓勵各位同學(xué)積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去,為人生提供更多的可行之路,因此在大學(xué)生內(nèi)部進行創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查很有必要。

  二.調(diào)查目的

  1.了解所在蘇大材化部及周邊同學(xué)對創(chuàng)業(yè)本身的認識與其對創(chuàng)業(yè)的個人看法,分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面;

  2.通過調(diào)查結(jié)果得出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題及合理的途徑,為各位同學(xué)提供合理的建議,鼓勵其在力所能及的范圍內(nèi)進行創(chuàng)業(yè),為職業(yè)道路提供更多的選擇。

  三.調(diào)查方式

  1.利用qq群.人人網(wǎng)等通信工具,發(fā)動院部同學(xué)參與網(wǎng)頁問卷調(diào)查;

  2.采取面對面交流采訪的形式,了解身邊同學(xué)對創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想與安排;

  3.查閱有關(guān)文獻,參考部分專業(yè)調(diào)查報告數(shù)據(jù)。

  四.調(diào)查報告結(jié)果

  1.大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度:

  (1).大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因:

  a.冒險嘗試心理的鼓舞:

  參加調(diào)查的29位同學(xué)中有11位同學(xué)希望自主創(chuàng)業(yè),占總數(shù)的37.93%,其中有4位同學(xué)是認為自己還年輕,還有時間去冒險創(chuàng)業(yè),嘗試一條不同的發(fā)展路線,約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學(xué)的36.36%,且四位同學(xué)均為男生,結(jié)合男女生性格特點差異,可見冒險嘗試精神是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個重要影響因素;

  b.收入豐厚的刺激:

  此次參與調(diào)查的同學(xué)有4位同學(xué)是因為自主創(chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進行自主創(chuàng)業(yè)的,占36.36%。從事后的采訪調(diào)查得知,這些同學(xué)認為雖然找到工作雖然相對創(chuàng)業(yè)要簡單許多,但是其與創(chuàng)業(yè)相比,收入差距較大,不足以為高質(zhì)量的幸福生活提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),故希望能夠進行自主創(chuàng)業(yè);

  c.嚴(yán)峻的就業(yè)壓力的影響:

  調(diào)查中2位同學(xué)表示因為現(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進行自主創(chuàng)業(yè),占18.18%。從國務(wù)院每年的工作報告及近期參加工作的人員口中可以得知,近幾年伴隨著受過高等教育的人數(shù)不斷增加,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升,給大學(xué)生心理產(chǎn)生了較大壓力;

  d.家庭成員的鼓舞:

  調(diào)查中1位同學(xué)表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響,占總?cè)藬?shù)的5.88%。從采訪得知,此位同學(xué)父母均受過高等教育,對自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認識,也支持其子女進行自主創(chuàng)業(yè),走不同的發(fā)展路線。

 。2).對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系的認識:

  創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系?一些企業(yè)的老總,大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系,現(xiàn)也成為全國明星企業(yè),這些事例往往給大學(xué)生帶來一些困擾,這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調(diào)查中,31.03%(9人)的學(xué)生認為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān),55.17%(16人)的學(xué)生認為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大,10.34%(3人)的學(xué)生認為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系,認為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關(guān)系的僅占調(diào)查人數(shù)的3.45%(1人)。數(shù)據(jù)顯示,認為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數(shù)。部分專家指出,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤,從基層做起,因為專業(yè)往往是畢業(yè)生最擅長的,正所謂不熟不做,另外大學(xué)生剛畢業(yè)時肯定缺乏社會經(jīng)驗,如果急于創(chuàng)業(yè),很有可能失敗,最好還是從基層做起,先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實的工作一段時間,了解行內(nèi)情況,這樣創(chuàng)業(yè)時也可以提高成功的機會,切不可盲目投資創(chuàng)業(yè),更不要相信一夜暴富的神話。如此表明,專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點,那是條件,而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠一些,知識面寬一些,頭腦活一些,反應(yīng)靈一些,專業(yè)多一些,朋友廣一些。

 。3).創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準(zhǔn)備:

  a.參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽:

  3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會通過參加“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅實的基礎(chǔ),獲得專業(yè)人士的指點并作好更充分的心理準(zhǔn)備,占希望進行自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的27.27%;

  b.看創(chuàng)業(yè)類書籍:

  9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經(jīng)驗,并得到充分的知識儲備。采訪顯示,部分同學(xué)對類似李開復(fù)創(chuàng)辦的“創(chuàng)新工場”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多,希望通過閱讀相關(guān)內(nèi)容獲得更多的'幫助,并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時能夠獲得其幫助;

  c.參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn):

  6人選擇會在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),以此獲得關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識,占總?cè)藬?shù)的54.55%;

  d.到企業(yè)實習(xí):

  10人選擇會到企業(yè)實習(xí),占總?cè)藬?shù)的90.91%。要成功創(chuàng)立小型公司,最好先經(jīng)歷過大組織的磨練,因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程,必須吃苦耐勞.必須堅韌不拔.必須掌握專業(yè)技術(shù).必須心態(tài)平和.有愛心,而且不能斤斤計較,這些東西可以在企業(yè)實習(xí)中獲得。

  另有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大部分學(xué)生對創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書的書寫要求認識并不高,其程度僅在于“認識一點”,更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認知程度低這是遠遠不夠于將理念實施的。

  2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時應(yīng)做好的準(zhǔn)備(查閱資料):

  對于自主創(chuàng)業(yè),許多大學(xué)生只是一時好奇而擁有三分鐘熱度,最終也只能落得鏡花水月,因而,自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個漫長而艱苦的過程。目前,雖然有不少國內(nèi)高校鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多,即使對自主創(chuàng)業(yè)感興趣,有憧憬的學(xué)生很多,但大多只停留在“紙上談兵”這一階段,如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè),真正地脫離“紙上談兵”呢?

  (1).主觀方面:

  a.創(chuàng)新

  大學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)得出色,靠的就是自己能否兼?zhèn)浼夹g(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。大學(xué)生們要創(chuàng)業(yè),必須眼看四面,耳聽八方地接受新信息,從而促進創(chuàng)新意識的增強,進而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味,及時滿足因時代變化而引起的新需求。

  b.務(wù)實

  大學(xué)生們是一群受社會影響較大的群體,要有從實際做起的決心,不能盲從,要兼?zhèn)涿鎸ΜF(xiàn)實的勇氣,留心身邊的有利與不利條件。在求學(xué)階段,要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊。想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們要扎扎實實地從基本做起,并想擴大自己的社交圈子,吸取經(jīng)驗,大學(xué)生們要創(chuàng)業(yè)應(yīng)該也必須如此做的。

  c.心理承受能力

  大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)階段,難免會有碰撞的時候,大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)與否和大學(xué)生面對困難時的意志有莫大的關(guān)聯(lián)。調(diào)查問卷顯示,大多數(shù)調(diào)查對象有正確積極的心態(tài)去面對所遇到的困難,這就使大學(xué)生在未來的創(chuàng)業(yè)之路上有了健全的心理準(zhǔn)備。

 。2).客觀方面:

  a.經(jīng)濟基礎(chǔ)

  現(xiàn)階段我國仍處于社會主義初級階段,社會主義市場經(jīng)濟是制度相對落后,創(chuàng)業(yè)投資熱潮更是剛剛冒出苗頭,融資還比較困難。因此,有許多大學(xué)生優(yōu)秀作品難以“紙外行兵”。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的薄弱經(jīng)濟基礎(chǔ)迫切需要政府和學(xué)校提供經(jīng)濟支持。

  b.外界支持

  自主創(chuàng)業(yè),如果脫離了外界環(huán)境,根本是獨立難行的,這就要求社會能夠營造一種氛圍,給予自主創(chuàng)業(yè)者的大學(xué)生們各方面的支持。以下從三方面說明:

  政府:大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并未得到社會的足夠重視,宣傳力度不大,鼓勵政策不多,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)舉步維艱,自然難以高效率發(fā)展。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和政府全面發(fā)展其實是可以雙贏的,在這方面,例如美國麻省理工學(xué)院的“5萬美金商業(yè)計劃競賽”等許多外國成功的例子可以值得我們借鑒。

  學(xué)校:目前校園講座的質(zhì)量比較差,高校在培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能之外,還應(yīng)該注重培訓(xùn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識和企業(yè)家精神,系統(tǒng)培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能。這對于大學(xué)生的全面發(fā)展和改變“高智低能”人才損失的局面都有積極的意義。

  家庭:大學(xué)生是從校園走向社會成為成人的過度階段,對家庭仍存在一定的依賴性,自小養(yǎng)成的習(xí)慣和歸屬感讓大學(xué)生對家庭的重視程度相對要高,所以,家庭的支持對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也會起到舉足輕重的作用。

  c.市場信息

  大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)要很好地了解市場動態(tài)發(fā)展才能更有效地降低風(fēng)險,邁向成功。特別是中國的社會主義市場經(jīng)濟剛剛形成,處于復(fù)雜的國際市場經(jīng)濟情況下,經(jīng)濟的高速運轉(zhuǎn)使得信息有特強的時效性。這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們隨時關(guān)注市場動向,對創(chuàng)業(yè)有關(guān)信息多作溝通和交流,清楚獨特資源的優(yōu)勢,明確市場目標(biāo),對特定的消費群體和消費環(huán)境進行有效的市場調(diào)研,知其所需,投其所好,從而率先打開市場大門。選擇合適的項目,進行精明的投資,從而一擊即中,這對于社會經(jīng)驗并不豐富的大學(xué)生來說是特別重要的。

  五.給希望創(chuàng)業(yè)者的一些建議

  1.性格不合適,不必偏執(zhí)

  如果個人性格確實不適合進行自我創(chuàng)業(yè),就不必太過強制自己進行創(chuàng)業(yè),否則可能會適得其反

  2.行業(yè)眾多,要慎重選擇

  創(chuàng)業(yè)千百萬不能單純的相信無論做什么生意,只要努力去做,一定會賺錢.有很多行業(yè)的生意。再努力也不來錢,這不是沒有運氣的問題,而是由整個宏觀形勢和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所決定的。

  3.學(xué)會與人合作

  俗話說:“一個巴掌拍不響”,生活中是這樣,商場中也是這樣當(dāng)今,商界戰(zhàn)場上硝煙四起,競爭異常激烈。想在這場上中獲勝,單靠自己的力量,恐怕誰也都沒有這個能力,即使有,亦難成大氣候。

  4.要保持不斷創(chuàng)新,切忌停滯不前

  任何產(chǎn)品,都逃不脫“投入期——成長期——成熟期——衰亡期”的演變規(guī)律,最終都會被淘汰,企業(yè)要發(fā)展,要不斷的有錢賺,就必須不斷的創(chuàng)新,走出舊的產(chǎn)品的“陷阱”,不斷擁有新產(chǎn)品和新項目。

訪談創(chuàng)業(yè)者調(diào)查報告2

  一.調(diào)研背景

  大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,市場經(jīng)濟發(fā)展的下的當(dāng)代大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)也有了相當(dāng)程度的了解,大部分的調(diào)查對象認同自主創(chuàng)業(yè),認為其是實現(xiàn)理想的一個途徑,渴望這能憑借自己創(chuàng)業(yè)一展身手,但能其付諸實踐的卻屬于少數(shù)。大學(xué)生就業(yè).下崗職工再就業(yè).農(nóng)民工就業(yè)成為我國三大就業(yè)問題。目前,我國的結(jié)構(gòu)性事業(yè)問題難以解決,應(yīng)積極采取措施,吸取國外經(jīng)驗,鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

  在這樣的嚴(yán)峻的背景下,長春大學(xué)光華學(xué)院的學(xué)生在學(xué)校范圍內(nèi)開展了一次關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素的調(diào)查。

  二.調(diào)研內(nèi)容

 。ㄒ唬┱{(diào)查目的

  通過對大學(xué)生畢業(yè)后的打算.就業(yè)意愿等調(diào)查以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素的調(diào)查,來分析現(xiàn)在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響有哪些,從而進一步幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。

 。ǘ┱{(diào)查方式和方法

  1.調(diào)查方式

  調(diào)查方法是以問卷的方式展開,將在整個長春大學(xué)光華學(xué)院的A.B兩個校區(qū)內(nèi)的寢室.食堂.操場.教室等地進行隨機調(diào)查。

  將取得的調(diào)查結(jié)果采取分層抽樣法,先將大學(xué)生按照性別分為兩類,分析男女比例。再按年級劃分為四類,抽取樣本。

  2.調(diào)查方法

  本次調(diào)查的對象是長春大學(xué)光華學(xué)院內(nèi)的在校大學(xué)生,由于數(shù)量較多范圍廣,從而采取非全面的調(diào)研。

 。ㄈ┱{(diào)查具體內(nèi)容

  1.調(diào)查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受性別影響的程度;

  2.調(diào)查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的比率;

  3.調(diào)查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受的主要影響因素;

  三.調(diào)查結(jié)果整理

 。ㄒ唬┗厩闆r介紹

  本次市場調(diào)查采取了發(fā)放問卷調(diào)查的方式,為保證回收問卷滿足90份這一樣本容量,采取人員全程陪同,認真填寫的原則。最終,達到90份有效問卷。

 。ǘ┱{(diào)查結(jié)果分析

  1.受訪問男女比例

  根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,接受調(diào)查約48.8%為女生,約51.1%為男生。男女比例較為平均。

  2.受訪問年級分布

  根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,大一有30位學(xué)生,大二47位,大三11位,大四2位。由于調(diào)查時間原因多數(shù)大四人員以退校,所以除大四人員以外,年級分布較為合理。

 。ㄈ┚唧w情況

  在這次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的意愿還是很強的,男生的自主創(chuàng)業(yè)的意愿相對與女生要強烈一點,女生更傾向于在自己所熟悉的環(huán)境找一份穩(wěn)定的工作,在選擇創(chuàng)業(yè)地點時也往往會選擇離自己家庭較近的地區(qū)。而男生在創(chuàng)業(yè)問題上更大膽,更有主見性,F(xiàn)在校學(xué)生中正在創(chuàng)業(yè)的學(xué)生幾乎沒有,說明大多數(shù)學(xué)生還是選擇在完成學(xué)業(yè)之后進行創(chuàng)業(yè)計劃,畢竟對現(xiàn)如今的我們來說,要面對的困難還有很多。

  大一中選擇找合適的工作人數(shù)所占比重較高,但自己創(chuàng)業(yè)的人數(shù)有23%,而出國留學(xué)則相對較少。由于,大一學(xué)生對社會的認識還比較少,故存在著一定的理想主義;大二學(xué)生中,找工作的比重明顯比大一高,自己創(chuàng)業(yè)的比重只有12.8%;而大三學(xué)生中,對未來有了一定的現(xiàn)實認識,故而找工作的比例很高,想要一份安穩(wěn)的工作。

  在表2中,我們看到在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向中,有10%的大學(xué)生選擇對當(dāng)今熱門專業(yè)進行創(chuàng)業(yè);有20%的大學(xué)生選擇與自己專業(yè)相結(jié)合的進行創(chuàng)業(yè);有70%的大學(xué)生選擇自己感興趣的進行創(chuàng)業(yè)。而相對于對啟動資金較少和開發(fā)風(fēng)險較小的方面沒有選擇,可能是因為大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的激情還很大,對現(xiàn)實社會的認識還很小,故而沒有想到資金等方面的問題。

  在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生在選擇感興趣的行業(yè)時,76%的人選擇了小型餐飲行業(yè),12%的人選擇了商品零售業(yè),極少數(shù)的人選擇了文化體育和娛樂產(chǎn)業(yè)。從中可以看出,人們更偏向于市場上的服務(wù)行業(yè),在我們調(diào)查的眾多人群中,管理學(xué)院占了絕大多數(shù)比例,因此,普遍大家都選擇與自己專業(yè)有一定關(guān)系的行業(yè)。

  在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn),96%的人認為社會狀態(tài)和政治情況對創(chuàng)業(yè)有影響,而在創(chuàng)業(yè)中對其影響最大的困難中缺乏創(chuàng)業(yè)資金是被他們視為了最大的困難,并不是所有的大學(xué)生都是富二代,有父母的資金援助,他們想要創(chuàng)業(yè)更多的得靠自己,而資金往往也是創(chuàng)業(yè)的'基底,也是最不能輕易得到的東西。所以,也有部分人希望在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途中得到資金的保障。缺少管理經(jīng)驗也被大部分人視作了最大困難,現(xiàn)如今,越來越多的公司寧愿讓職位空缺,也不愿意聘請那些沒有必要技能.經(jīng)驗的大學(xué)生。因此,這不僅是光華學(xué)院學(xué)生所感受到的壓力,也可能正是所有大學(xué)生所要面臨的困難。

  在調(diào)查中我們也得知,87%的大學(xué)生希望在創(chuàng)業(yè)環(huán)境.社會的關(guān)注程度和政策支持上得到保障,這也與我國嚴(yán)峻的就業(yè)形勢有極大的關(guān)系。

  83%的調(diào)查者認為,在競爭相對激烈的創(chuàng)業(yè)環(huán)境下,大學(xué)生年輕有活力,勇于拼搏是他們的優(yōu)勢,學(xué)習(xí)能力強也是大學(xué)生所具備的競爭優(yōu)勢。

  資金仍是大家所要面對和承受的重要問題,其次是市場環(huán)境,隨著近幾年經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展,市場越來越廣闊,人們不再單一地將目光放在國內(nèi)市場,開始有計劃地開拓國外市場,對此,占領(lǐng)商機十分必要。人脈關(guān)系也是影響創(chuàng)業(yè)最重要的客觀因素的三項中的一項,人們常說,人脈關(guān)系就像一張大網(wǎng),良好的人際關(guān)系是走向成功的階梯,所以,平時我們就要注重與周圍人的關(guān)系,也可以說,不知不覺我們就在為今后作鋪墊。

  80%的大學(xué)生選擇在經(jīng)濟發(fā)達的東部地區(qū)開展創(chuàng)業(yè),東部有良好的創(chuàng)業(yè)條件,有豐富的資源和多元化的市場,對于普通大學(xué)生來說,是機會也是挑戰(zhàn)。13%的學(xué)生選擇離自己家庭較近的地區(qū),有熟悉的環(huán)境和已經(jīng)建立起來的人脈關(guān)系都可以成為創(chuàng)業(yè)的墊腳石。

  四.調(diào)查的局限性

 。ㄒ唬┱{(diào)查方法的不完善

  此次調(diào)查沒有完全按照調(diào)查方式的設(shè)想,為了更好的獲取第一手資料小組六人在食堂.操場.班級以及寢室分別進行調(diào)查。調(diào)查方法不夠科學(xué),有些盲目。

 。ǘ┱{(diào)查結(jié)果的不精確

  本次關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的調(diào)查中,回收的問卷全部靠手工統(tǒng)計.整理。因此,在統(tǒng)計.整理過程中難免出現(xiàn)一些誤差,而小茶本身樣本容量不大,因此這些誤差可能會使調(diào)查的結(jié)果出現(xiàn)一些偏差。

  (三)調(diào)查結(jié)論的片面性

  整篇調(diào)查報告為本組人員的整理,其中涉及到的數(shù)據(jù)以及本小組人員能力都存在局限性。所以,調(diào)查結(jié)論也存在一定的局限性。同時,整個調(diào)查問卷僅限于長春大學(xué)光華學(xué)院小范圍內(nèi)的發(fā)放,不能代表所有的大學(xué)生。

  五.調(diào)查結(jié)論

  大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是作為當(dāng)今社會就業(yè)難的情況下的很多大學(xué)生選擇,而社會經(jīng)驗不足的我們對于創(chuàng)業(yè)過程會遇到重重的困難,其中,主要的問題集中在資金,選擇項目,社會情況等因素。

  在本次調(diào)查主要針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所受到的影的問題來展開的,從得到的各種數(shù)據(jù)可以看出,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意愿雖然強,但概念很模糊,很多想法對于真正的創(chuàng)業(yè)是不可行的,都是按照自己的想法和興趣,沒有聯(lián)系到實際,男女的想法也有很大程度不同,但是,大學(xué)生的思想新潮,有活力,有積極的態(tài)度,對于創(chuàng)業(yè)是寶貴的,綜上所述,是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素的主要情況。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)問題很好的方法,充分展示自己的能力與想法,對社會經(jīng)濟與文化發(fā)展也是重要的一方面。

  六.建議

 。ㄒ唬┐髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)可能面臨的困難

  大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨很多困難,影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與否的因素諸多,依照氣重要性排列:個人能力.基于.市場環(huán)境.創(chuàng)業(yè)伙伴.政府的政策.家庭因素?梢妭人因素和機遇主導(dǎo)著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是否成功,個人因素即是大學(xué)生所具備的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。個人因素中的創(chuàng)業(yè)性思維和經(jīng)濟.管理素質(zhì)決定這大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中對機遇的把握,大學(xué)生的個人因素高低在一定程度上影響這創(chuàng)業(yè)的成與敗。

  大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中面臨的首要障礙是經(jīng)驗不足.缺乏社會關(guān)系和資金不足。因此,大學(xué)生希望在大學(xué)的學(xué)習(xí).工作中提高自己人際交流與溝通的技巧,填補在創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)驗不夠.缺乏社會關(guān)系的缺陷,F(xiàn)實中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)除經(jīng)驗不夠.缺乏社會關(guān)系外主要是資金問題,由于銀行貸款的利息高和自己的積累有限,所以照成大學(xué)生在籌集資金面臨困難,從而讓自己的創(chuàng)業(yè)夢想與努力摧殘在無資金支配的淤泥中。

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  1.積極參加學(xué)校組織的各種跟創(chuàng)業(yè)方面有關(guān)的活動,例如“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃打賽”通過參賽,鍛煉個人綜合能力,大大提高自主創(chuàng)業(yè)的信心,堅定決心,充分了解創(chuàng)業(yè)知識,為走上創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備,在活動中加以訓(xùn)練。

  2.作為學(xué)生,對于創(chuàng)業(yè)應(yīng)化被動為主動,應(yīng)積極參加到社會實踐中去?梢岳谜n余時間或周末到校外做兼職,利用寒暑假到企業(yè)或工廠打工。這樣可以在社會充分得到鍛煉,學(xué)會人際交流與溝通。

  3.學(xué)校是最好的資源,大學(xué)生應(yīng)珍惜學(xué)校學(xué)習(xí)的機會,努力學(xué)習(xí)并且掌握專業(yè)知識,多閱讀各種有關(guān)書籍,了解有關(guān)商業(yè)法律,盡可能的完善自己這事將來創(chuàng)業(yè)不可缺少的組成部分。

  4.了解社會,深入社會實踐的同時關(guān)注所優(yōu)惠給大學(xué)生的畢業(yè)政策

  5.對自己的未來有個合理的人生規(guī)劃

  6.尋找適合的團隊,對創(chuàng)業(yè)的成功有更好的幫助。

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