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(必備)一切皆有可能作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的一切皆有可能作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一切皆有可能作文1
為什么不能這樣，只要敢想一切都皆有可能，并不是所有白日夢(mèng)都不能實(shí)現(xiàn)，而是很多成功出于白日夢(mèng)。
超越夢(mèng)想，超越生命的極限，我們都是剛開(kāi)始在做夢(mèng)，然后一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。小時(shí)候的我夢(mèng)想著考上大學(xué)，而如今就坐在這跨越人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我要用我的努力和汗水，向別人證明，我的夢(mèng)不是虛構(gòu)的，大學(xué)在很多年以前是我的白日夢(mèng)，那時(shí)大學(xué)生是如此的少 對(duì)于我們村莊對(duì)于我能坐在考大學(xué)的考場(chǎng)里大家想都不敢想，當(dāng)別人說(shuō)我那是白日做夢(mèng)時(shí)，我就想為什么我不能上大學(xué)，我一定會(huì)上大學(xué)的，在這么多的學(xué)習(xí)生涯中，我一點(diǎn)點(diǎn)沖破那個(gè)限制我的夢(mèng)的階梯，現(xiàn)在大學(xué)就在我面前，我想說(shuō)收獲的.季節(jié)，我會(huì)收獲我的大學(xué) 收獲我的夢(mèng)的。
俞敏洪一個(gè)貧困地區(qū)的孩子，三年高考終于考上了北大，這個(gè)所有學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方，他用他的堅(jiān)持他的通知書(shū)鏗鏘有力的說(shuō)出了為什么不能這樣，原本大學(xué)畢業(yè)的他只想著找份穩(wěn)定的工作，然而平凡的工作無(wú)法接受他這個(gè)有能力的人，他被辭職，一個(gè)人在城市里他幾乎絕望回家種田，但一寫(xiě)人啟發(fā)了他 讓他做了一個(gè)很美的夢(mèng)，并對(duì)自己講為什么不能這樣，然后開(kāi)始了他的英語(yǔ)輔導(dǎo)的路程，風(fēng)雨途中他堅(jiān)持，用男人的肩膀扛住天一樣大的負(fù)擔(dān)，在朋友的支持幫助下，他夢(mèng)想成功了，再次向世界證明了只要敢想為什么不能這樣。
從前有個(gè)男生他喜歡了一個(gè)女生，但那個(gè)女生已經(jīng)有對(duì)象了而且非常愛(ài)她的對(duì)象，剛開(kāi)始那個(gè)男生是準(zhǔn)備放棄的，但是不巧的是他們兩個(gè)坐在了一起成為了同桌，本來(lái)已有點(diǎn)想放棄的心又從新拾起了，
就這樣那個(gè)男生用自己一年的時(shí)間追上了那個(gè)女生，用自己的愛(ài)和努力，讓這個(gè)在剛開(kāi)始的不可能的不可能變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗麍?jiān)信一切皆有可能，所以他成功了追上了這個(gè)女生。
在這個(gè)江山代有才人出的世界，在這個(gè)不斷創(chuàng)造奇跡的時(shí)代，只要你敢想不可能就會(huì)可能，在1840-1949的期間有誰(shuí)會(huì)想到中國(guó)的現(xiàn)在，那時(shí)的我們?nèi)稳嗽赘�，�?fù)債累累，有誰(shuí)會(huì)想到我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)在世界排第二，有誰(shuí)能想到我們會(huì)是第三個(gè)飛天的人，誰(shuí)能想到，多少個(gè)在以前看來(lái)不可能的事變成了可能，也許其它國(guó)家會(huì)問(wèn)“為什么會(huì)這樣呢？”而我則會(huì)說(shuō)“為什么不會(huì)這樣？”只要敢想，一切皆有可能。
一切皆有可能作文2
一切皆有可能，在很早之前，我就聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞了，但我始終不堅(jiān)信，因?yàn)槲矣X(jué)得它說(shuō)得太絕對(duì)了。直到我經(jīng)歷了那么多事情之后，我才覺(jué)得，真的是一切皆有可能。
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我留的都是長(zhǎng)發(fā)，有好幾次奶奶和媽媽都建議我去把頭發(fā)剪成短發(fā)，但是我信誓旦旦地說(shuō)：我一定不會(huì)去剪短發(fā)的。當(dāng)然，時(shí)間過(guò)去很久，我也沒(méi)有去剪短發(fā)。不知道為什么，突然間，身邊的好多朋友都把自己的長(zhǎng)發(fā)剪成了短發(fā)，我覺(jué)得很奇怪，就好像她們是約定好了似的。而我也看了很多短發(fā)的發(fā)型，一時(shí)之間覺(jué)得挺喜歡的，于是我就和另一個(gè)朋友商量好，一起去剪了短發(fā)。剛開(kāi)始時(shí)，我還不是特別適應(yīng)，但是慢慢地，我覺(jué)得短發(fā)很干練，清爽，而且好多時(shí)候都很方便。這也和我之前想象的不太一樣：沒(méi)有嘗試過(guò)，就不要輕易下結(jié)論。
還有同樣感受的是另一件事。高一上學(xué)期就要進(jìn)行分班選擇，調(diào)查有好幾次——第一次摸底調(diào)查時(shí)，我就堅(jiān)定地選擇了物理，化學(xué)，生物，因?yàn)槲矣X(jué)得選全理的以后選的專(zhuān)業(yè)會(huì)更多一些，但是我沒(méi)有考慮到選全理壓力會(huì)很大這一問(wèn)題，所以我就跟同學(xué)說(shuō)：我不會(huì)選文科的，特別是政治和地理，政治我是不想背，地理圖冊(cè)我又看不懂，所以我不會(huì)選它們的。我記得那時(shí)候我講的很堅(jiān)定，好像什么都動(dòng)搖不了。第二次填調(diào)查也是一樣，我還是選擇了同樣的三科。這時(shí)候也有幾個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)了選文科有什么好處，開(kāi)始令我有些動(dòng)搖了�？煲酱_認(rèn)分班科目時(shí)，我們老師也有跟我們講一些有哪些注意事項(xiàng)，這更讓我搖擺不定了。通過(guò)查閱資料，翻看書(shū)本，再結(jié)合自己的興趣，我最后選擇了物理，化學(xué)，地理。這更讓我覺(jué)得，不要妄下定論。
更讓我堅(jiān)信一切皆有可能的是我選擇穿短褲這一件事。因?yàn)橥扔行┐值脑�，我到現(xiàn)在幾乎沒(méi)怎么穿過(guò)短褲，這可能是因?yàn)閻?ài)美的原因。但是自從我看到別人穿短褲很酷的`時(shí)候，我就想著買(mǎi)一條短褲來(lái)試試看。于是我就去買(mǎi)回來(lái)了一條。穿上短褲時(shí)，腿并沒(méi)有我覺(jué)得的很粗，看起來(lái)也挺不錯(cuò)的。自那以后，我就覺(jué)得，任何事情都是有可能發(fā)生的。
一切皆有可能，無(wú)論是你覺(jué)得有多么不可能發(fā)生的事情，它也有一定的概率會(huì)發(fā)生。如果你有未做過(guò)的事，可以大膽地試著體驗(yàn)一下，說(shuō)不定，它會(huì)帶給你不一樣的感受。
一切皆有可能作文3
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想光芒，洋溢著熾熱革命激情的經(jīng)典之作，在蘇聯(lián)乃至世界文學(xué)史上占據(jù)著十分重要的地位。這部作品述說(shuō)了一個(gè)感人肺腑的故事，主人公似乎具備著無(wú)窮的人格魅力，不斷感動(dòng)著我，也在不停地感染著我，驅(qū)使我一天就讀完了整本書(shū)，感觸頗多，受益匪淺。
作者塑造了保爾柯察金執(zhí)著于信念而堅(jiān)忍不拔的崇高人格，其形象超越時(shí)空，超越國(guó)界。文中的保爾是一位革命英雄人物，他在革命這條道路上困難重重，但同時(shí)，他的許多可貴之處也在革命的路途中凸顯出來(lái)。尤其可貴的是，保爾在面對(duì)各種困難，特別是在遭受了雙目失明，癱瘓?jiān)诖驳某林卮驌糁螅�在日思夜盼著如何盡快重新歸隊(duì)。在艱辛中，他還完成了一部小說(shuō)，這部小說(shuō)深受列寧的賞識(shí)。
保爾在我們面前的始終是一個(gè)斗士的形象，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為了理想和事業(yè)勇于犧牲，勇于奉獻(xiàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。在他的身上集中體現(xiàn)了屬于人類(lèi)永恒道德范疇的優(yōu)秀品質(zhì)。因此，保爾的精神獲得了一種超越時(shí)空，超越階級(jí)的普遍意義，他的藝術(shù)魅力不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消失，他的精神具有一種永恒的價(jià)值。
一個(gè)人能取得這么大的成就，能有這樣的想法，是何等的令人驚訝！如果屈服于不幸的命運(yùn)，那么他將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的寄生者。然而，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他以驚人的毅力，頑強(qiáng)的'精神，重新回到了隊(duì)伍，成為一名英勇的戰(zhàn)士。
保爾的一生是不平凡的，他給予人們極大的鼓舞，使那些對(duì)生命沒(méi)有信心，不執(zhí)著于信念的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書(shū)之后，不斷在內(nèi)心問(wèn)自己：我為什么沒(méi)有保爾那樣的毅力，沒(méi)有他那種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，是我們無(wú)法跟保爾比較嗎？不，不是的。我想，只要我們把握人生，好好利用現(xiàn)在的美好的光陰，我們不能遲疑，好好珍惜著幸福的生活。一個(gè)人能不能取得很大的成就，不在于自身?xiàng)l件的好壞，而在于有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和努力奮斗的精神。與保爾相比，這些困難是多么的微不足道��！一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)。就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所打敗，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。保爾不就是這樣的嗎？
這些日子，我常常在思索一個(gè)問(wèn)題：我們應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在？保爾不平凡的一生為我們做出了圓滿(mǎn)的答復(fù)，他的不斷追求就是我們?nèi)松闹赶驑?biāo)。
一切皆有可能作文4
成功、失敗這兩個(gè)都只是代名詞，每一個(gè)都會(huì)經(jīng)歷，然而每一個(gè)人都對(duì)它們有著不同的見(jiàn)解。在我腦海里就有著對(duì)這兩個(gè)詞的難忘記憶。
那一年，我上小學(xué)五年級(jí)。對(duì)于適應(yīng)了四年級(jí)寬松條件的我來(lái)說(shuō)一到五年級(jí)成績(jī)便如跳水一般直線(xiàn)下滑，使我也對(duì)我自己失去了信心。臨近期中了，老師對(duì)我們要求更加嚴(yán)格，每天晚上放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)都要被留下來(lái)，進(jìn)行補(bǔ)課。說(shuō)實(shí)話(huà)我有時(shí)常在心里想：這真是煩死了，又補(bǔ)課。就是抱著這種心態(tài)，我進(jìn)了期中考試的考場(chǎng)發(fā)卷子了隨著老師的一聲令下，我的心提到了嗓子眼。當(dāng)老師報(bào)到邢希鳴85.5分37名時(shí)，我的心涼了半截�；氐搅思�，淚水不聽(tīng)使喚地流了下來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：一次期中考試沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系？下次爭(zhēng)取考好！聽(tīng)了媽媽的安慰我的心態(tài)平靜了許多。但有一句話(huà)一直在我耳邊回蕩，知恥而后勇！知恥而后勇！這一句話(huà)已經(jīng)深深刻在了我的心里，從此我便開(kāi)始了努力，雖然有時(shí)在心里說(shuō)到算了吧！放棄吧！但是我的決心告訴我！堅(jiān)持住！你能行！我一直向我的目標(biāo)努力著，奮斗著，拼博著。關(guān)于勤奮的名人名言：
終于，證明我自己的機(jī)會(huì)來(lái)了，學(xué)完了所有的課文，復(fù)習(xí)完所有的知識(shí)終于迎來(lái)了我期待已久的——期末考試。面對(duì)著密密麻麻的考試卷，我沒(méi)有緊張，而是細(xì)心地，仔細(xì)地答題，對(duì)不清楚的`題目反復(fù)推敲。其中有一題讓我記憶猶新，它讓你填一個(gè)成語(yǔ)，形容一段句子。我不會(huì)寫(xiě)，可是我再怎么想也想不出來(lái)，我倒吸一口冷氣，不禁心想：難道我的命運(yùn)注定不讓我考好嗎？這時(shí)我又告訴我自己，你一定能寫(xiě)出來(lái)相信自己，一定行！最后我拼命地思考，在考試結(jié)束前5分鐘，終于想到了正確答案。
在等待考卷出來(lái)的日子，我心也是忐忑不安。最終到了分?jǐn)?shù)出來(lái)的日子。老師對(duì)我們報(bào)分?jǐn)?shù)了××第一××第二邢希鳴！一個(gè)響亮聲音回蕩在我耳外，我的心臟仿佛要跳了出來(lái)！93.5，第十名，我高興地仰天大叫。
現(xiàn)在我懂了！只要勤奮努力，一切皆有可能！
評(píng)語(yǔ)：本文多次運(yùn)用心理描寫(xiě)，體現(xiàn)了作者的高興與悲傷，寫(xiě)出作者不斷拼博奮斗、努力的過(guò)程。是啊，只要勤奮努力，一切皆有可能！
一切皆有可能作文5
“知其不可而為之”是一種悲壯；每經(jīng)歷一次挫折與磨難，便是又朝著成功的方向邁進(jìn)一步，只有經(jīng)歷越多才會(huì)變的越強(qiáng)。在這個(gè)世上活著，只要努力爭(zhēng)取，一切皆有可能！
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件。”千百年來(lái)，在人們眼里，命運(yùn)是神秘莫測(cè)，不可把握，無(wú)法控制的一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無(wú)上的主任，而人類(lèi)則永遠(yuǎn)是命運(yùn)的仆人和奴隸，半個(gè)世紀(jì)以前，一位比利時(shí)智者告訴我們，人們是完全可以成為命運(yùn)的主任而非奴隸，這種能夠把握、主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。
自信是人生成功的基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我可以，現(xiàn)在不可以，以后一定可以的'！”所以我們每個(gè)人務(wù)必要把自信送給自己！這種心里暗示的力量是不可估量的，它足可以改變一個(gè)人的一生！
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表以后，有人曾創(chuàng)造了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的反駁�？墒菒�(ài)因斯坦自信自己的理論必然會(huì)取得勝利，對(duì)反駁不屑一顧，他說(shuō)：“如果我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，舉世矚目。
在我們的現(xiàn)實(shí)中也一樣，由于對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)抱消極態(tài)度，最后碌碌無(wú)為者，不計(jì)其數(shù)。而抱積極態(tài)度，不懈奮斗，最終成功者，比比皆是。這是人生態(tài)度決定的。一個(gè)人成功與否，就看他的態(tài)度，所以說(shuō)，態(tài)度也決定著一個(gè)人的前途和命運(yùn)。
在別人灰心沮喪，有氣無(wú)力，精神不振的時(shí)候。他們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)；在別人因困難而放棄時(shí)，他們卻堅(jiān)持不懈，持之以恒；在別人止步不前，搖擺不定時(shí)，他們積極進(jìn)取，勇于拼搏；在別人松懈懶惰，無(wú)精打采的時(shí)候，他們?nèi)σ愿�，不找借口，�?zhuān)心致志。前者一事無(wú)成，后者一片輝煌。
沒(méi)有辦不到的事，一切皆有可能，就看你想不想！
一切皆有可能作文6
人生路茫茫，幾度春來(lái)幾度秋。高三又有幾度。
光陰似箭，高三又來(lái)臨，我們是在暴風(fēng)雨中搏擊的海燕。暴風(fēng)雨就在我們面前，我們正身處于這場(chǎng)風(fēng)暴之中。
高三并不是像高一、高二一樣，高三是一個(gè)嶄新的天地。高三是邁向社會(huì)的門(mén)檻，高三是逐漸成熟的自我，高三是不斷完善自我的必經(jīng)之路。高三在我手中，高三在我夢(mèng)中，高三在我眼中，高三更在我的行動(dòng)中。
高三是一個(gè)嶄新的階段，僅管現(xiàn)在有些是在高一、高二落下的，但高三還有兩個(gè)學(xué)期，那正如1000米的最后100米那是決勝之際，一切的一切都決勝于此。高三嶄新的階段，成熟的階段。
高三人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那是象征著正式踏入社會(huì)的一個(gè)重要階段。人生到底有幾回搏？現(xiàn)在正是一個(gè)拼搏的機(jī)會(huì)放在面前，現(xiàn)在正值人生精力旺盛時(shí)期，難到要等到毫無(wú)精力可言時(shí)再去努力，那么還有什么努力可言呢？
高三的風(fēng)雨是艱巨的。未來(lái)是怎樣掌握在自己手中，對(duì)別人的影響那都是毫無(wú)怨言的。一切都?xì)w功于自己，成功在自己，失敗在自己。妄圖眼前小小的成功，而不未來(lái)儲(chǔ)存養(yǎng)分，就像早結(jié)果實(shí)而不甜的果樹(shù)。
天不為堯生，不為桀亡。困難亦是如此，不為誰(shuí)而存在，不為誰(shuí)而消失。困境時(shí)時(shí)刻刻存在，又時(shí)時(shí)刻刻不存在。困境是為了塑造成功者而存在。因?yàn)橛欣щy，因此才需要我們這些挑戰(zhàn)者去挑戰(zhàn)。
高三，在進(jìn)入之前首先要做好心理準(zhǔn)備，那并不是一個(gè)輕松的時(shí)段。心態(tài)平常，那么即使困境也抵擋不住挑戰(zhàn)者的腳步。困難是因?yàn)橐源俗灾饕庾R(shí)難而存在，如果正遇到挺不過(guò)去的困難時(shí)，那么我們需要咬緊牙關(guān)，硬著頭皮，迎著困難直奔而去。一心一意，全神貫注，心無(wú)旁騖，就可以在不知不覺(jué)中克服困難。邁下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的'腳步，到后來(lái)才是驀然回首。一切盡在不言中。
人如果將全部的注意都高度集中地去做一件事，并不會(huì)感到對(duì)做這件事的厭煩，而且會(huì)覺(jué)得干勁十足，一發(fā)而不可收拾。全心全力，全力以赴，一切都不是不可能的，一切皆有可能，只要去做了就有可能。
我是高三的學(xué)生了，我首先要做到的是對(duì)自己做的一切都不后悔。一切都能夠自我承受。困境并不可怕，可怕的是一個(gè)跤摔倒了爬不起來(lái)了。
到了最后，應(yīng)抒發(fā)點(diǎn)口號(hào)了，一切皆有可能，只要你去做了；一切都不后悔，因?yàn)槟闳母冻隽恕?/p>
一切皆有可能作文7
在欣賞給我們帶來(lái)歡笑的“小豬跳水”表演的同時(shí)，也讓我明白了一切皆有可能這個(gè)道理。
當(dāng)看到公園的標(biāo)牌上寫(xiě)著“小豬跳水”一欄時(shí)，我有些不敢相信，小豬那肥嘟嘟的身體、笨重而短小的四肢，怎么能在水中暢游呢，更別說(shuō)跳水表演了！帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們來(lái)到了表演場(chǎng)。
五只大小不同的.小豬悠閑地躺在“家”中，吃著飼料。在跳水前有一場(chǎng)熱身賽——游泳，五只小豬的家門(mén)被工作人員打開(kāi)后，比賽正式開(kāi)始。起初，小豬們都沒(méi)有輕舉妄動(dòng)，而是把前腿伸進(jìn)水中，似乎在適應(yīng)水溫。突然，一只小豬縱身一躍，進(jìn)入水里飛快地游起來(lái)，它的四肢靈活協(xié)調(diào)地在水中來(lái)回?cái)[動(dòng)，頭也不時(shí)伸出來(lái)?yè)Q個(gè)氣，活像一個(gè)游泳健將。其它小豬緊隨其后，五只豬暢游水中，那場(chǎng)面你能想象出嗎？我大為驚訝，然而更不可思議的是接下來(lái)的跳水表演。
這次的表演根據(jù)種類(lèi)分成了3組，它們分別是小香豬、野豬和家豬。首先登場(chǎng)的是野豬，它們伴隨著進(jìn)行曲，個(gè)個(gè)精神抖擻，雄赳赳氣昂昂，像奧運(yùn)會(huì)的跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，秩序井然地向我們走來(lái)。走上跳水臺(tái)后，它們毫不退縮，個(gè)個(gè)奮力跳入水中，水花濺起一片片，然后迅速游上岸。家豬和香豬也不甘示弱，雖然不如野豬般干脆利落，但它們的動(dòng)作絲毫不遜色，只見(jiàn)它們通過(guò)助跑，前腿一蹬，來(lái)了個(gè)空翻，優(yōu)美地落入水中，博得了觀眾的陣陣掌聲。最后，它們還不忘與觀眾互動(dòng)，然后大搖大擺地走出人們的視線(xiàn)。
在歡笑聲中，這場(chǎng)表演更給我的內(nèi)心帶來(lái)了震撼：為什么這些肥胖的小豬能夠游泳，甚至跳水表演，究竟是什么讓它們完成這些看似不可能完成的任務(wù)？在這場(chǎng)表演的背后，我仿佛看到了工作人員一次又一次反復(fù)地訓(xùn)練，看到了小豬一遍又一遍刻苦地練習(xí)，看到了它們一次又一次的失敗，一次又一次的爬起….俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，小豬的精彩表演要付出多少努力呀！我想到了曾經(jīng)流行的一句廣告詞：一切皆有可能�，F(xiàn)在想來(lái)，的確如此，當(dāng)年童第周天生資質(zhì)平平，17歲才上了初中，各門(mén)功課經(jīng)常不及格，人們都覺(jué)得他將來(lái)成不了大器，可他硬是通過(guò)努力，在外國(guó)留學(xué)，成為了著名的生物學(xué)家，震撼世界。
今天的“小豬跳水”同樣告訴我們這個(gè)道理：只要心中有目標(biāo)，向著它努力，一切皆有可能實(shí)現(xiàn)！
一切皆有可能作文8
讀四年級(jí)的情況下，我轉(zhuǎn)到了立才院校�？擅棵坷蠋焸兣喌轿业淖鳂I(yè)時(shí)，臉部都是會(huì)瞬時(shí)速度晴轉(zhuǎn)陰，并且數(shù)次意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陸弘煒，確實(shí)要下定決心把字練好啦，別讓它變成你學(xué)習(xí)培訓(xùn)的攔路虎……”
沒(méi)有錯(cuò)，我的字是我的一號(hào)難點(diǎn)。盡管每一次聽(tīng)完教師的提議后，我都是會(huì)暗下定決心練字，而且也會(huì)堅(jiān)持不懈一段時(shí)間，但長(zhǎng)此以往，又把練字的事兒忘得一干二凈。由于那樣，父母也沒(méi)少操勞。
總算，20xx年的暑期，父母剛開(kāi)始下狠心——這個(gè)假期務(wù)必叫我把字練好。鄰近放假了，媽媽給我買(mǎi)了一本練字字帖，我堅(jiān)持不懈了幾日，迅速便剛開(kāi)始原形畢露。
見(jiàn)到那樣的狀況，媽媽跟我說(shuō)：“弘偉，你確實(shí)想把字練好么？”
“想，我能在家里堅(jiān)持不懈好好地訓(xùn)練�！笔俏尹c(diǎn)心虛地回應(yīng)。
“但是你一個(gè)人在家練的字沒(méi)什么有起色，剩余的假期時(shí)間，你需要暫居到你姑姑家去專(zhuān)心致志練書(shū)法�！�
望著媽媽堅(jiān)定不移的臉孔，我嘗試做最終的“掙脫”：“OhNo！這簡(jiǎn)直代表著，一個(gè)悠長(zhǎng)的暑期都見(jiàn)不上你和爸爸、親妹妹？我不想這樣……”我皺著眉頭，進(jìn)而想起第一次離去父親、媽媽和姐姐，并且也有那麼長(zhǎng)的時(shí)間，我的淚居然不成器地在眼晴里轉(zhuǎn)圈。
離去父母以后，我每日遵循姑媽的指導(dǎo)，不斷練字。有時(shí)候筆寫(xiě)得酸酸的，我便在心里給自己暗自鼓勵(lì)，一定要把字練好！一切皆有可能！這些腿斷了的青年人能夠拿手來(lái)寫(xiě)作，這些斷掉手的人能夠用腳來(lái)來(lái)寫(xiě)毛筆字和用餐……我一定要學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們堅(jiān)持不懈、不屈不撓的.精神實(shí)質(zhì)。
有時(shí)候遇到總寫(xiě)不太好的字時(shí)，我練寫(xiě)上千遍百遍才肯罷手，從來(lái)不松懈。功夫不負(fù)有心人。歷經(jīng)每日連續(xù)的勤學(xué)苦練，我的字發(fā)生了天翻地覆的轉(zhuǎn)變，用老師的名言而言，如同一只絕不起眼睛的毛蟲(chóng)一轉(zhuǎn)眼變成了一只美麗的蝴蝶。
回憶這練字的一個(gè)多月時(shí)間，曾遇到過(guò)很多艱難，但我還是堅(jiān)持不懈了出來(lái)。
現(xiàn)如今，老師們一見(jiàn)到我的作業(yè)便嘖嘖嘖贊美。每每這時(shí)，我的心里如同吃完蜜一樣甜。更關(guān)鍵的是“一切皆有可能”一直在我的心里，它將鼓勵(lì)我擺脫一個(gè)又一個(gè)的艱難！
一切皆有可能作文9
我確信很多不可能是可以變?yōu)榭赡艿�。奇跡每天都在發(fā)生！
作為學(xué)生，我喜歡國(guó)慶長(zhǎng)假。今年更是難得，國(guó)慶和中秋在一天，我更是開(kāi)心。
一大早，各個(gè)小家齊聚老家，好不熱鬧。只比我小月份的表弟，特別愛(ài)下象棋。一見(jiàn)我，便咧著嘴沖我擠眉弄眼。俗話(huà)說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。這句話(huà)用來(lái)形容表弟一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，之前我和表弟下棋技術(shù)差不多。可是最近一段時(shí)間，我沒(méi)有贏過(guò)一次，每次都是被殺得片甲不留，也不知他從哪里學(xué)來(lái)了邪門(mén)戰(zhàn)術(shù)。
本來(lái)也不算什么，因?yàn)橄孪笃寰褪窃诖蛘�，勝敗乃兵家常事�？伤悔A就得意洋洋，自以為了不起，跑到我面前雙手叉腰，兩腳倒八字昂頭挺胸的說(shuō)：“你還是拜我為師吧，紙老虎，哈哈！”他這種傲慢的神情，我一看就生氣，可我也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我敗給了他呢。我暗自咬咬牙，抓緊時(shí)間練習(xí)，哼，我就不信這個(gè)邪了！
“要知道在過(guò)去的一個(gè)月里，我可是苦苦探索戰(zhàn)術(shù)，看了上百個(gè)視頻，學(xué)了不少奇招妙計(jì)呢�！泵鎸�(duì)他的挑釁，我撂了一句話(huà)過(guò)去。表弟一臉不屑：“你學(xué)也是無(wú)用功，手下敗將！”我沒(méi)有理他，因?yàn)槲掖_信一切皆有可能，我定會(huì)讓他付出代價(jià)！
知道今天要聚，我再次復(fù)習(xí)戰(zhàn)術(shù)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。我向他發(fā)起了挑戰(zhàn)，只見(jiàn)他頭一昂，臉一偏，眼一瞪，幾乎是用鼻孔看著我，真是不知天高地厚！我的肺都要?dú)庹�，扔下一句：“可敢一�?zhàn)？”“打就打，還怕你不成！”于是戰(zhàn)斗開(kāi)始了。
我先起兵騷擾，打亂他的陣腳，再誘敵深入。嘿，奏效了，表弟不能明辨是非，不懂我的戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)為我的方法不當(dāng)，于是他的'“馬炮”壓陣，紛紛進(jìn)入了我的埋伏圈，準(zhǔn)備干掉我的各位將士們！決戰(zhàn)！他的車(chē)被我用馬“踹”出了戰(zhàn)場(chǎng)，他的馬被我的車(chē)“拍”碎，他的炮也被我的象一揚(yáng)鼻卷“飛”了出來(lái)。表弟急了，傾巢而動(dòng)，正中我下懷，再吃車(chē)馬后，我直搗黃龍，將他的帥逼得無(wú)處可逃。最終，表弟認(rèn)輸了！
屋外秋陽(yáng)明媚，桂花飄香。屋內(nèi)，眾親圍坐，笑語(yǔ)歡天。一角的表弟神情默然，再無(wú)得意。一個(gè)聲音在我心中響起：凡事努力，一切皆有可能。
一切皆有可能作文10
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我就快上六年級(jí)了。以前的事情，差不多都快忘記了，但有一件事情好像是剛發(fā)生似的，只要一閉眼，就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。
那是三年級(jí)的一場(chǎng)足球總決賽。三年級(jí)時(shí)，老師為了讓我們抓緊學(xué)習(xí)，便只讓足球運(yùn)動(dòng)員去參賽，所以我們沒(méi)有一個(gè)加油的啦啦隊(duì)員。而對(duì)方全班出動(dòng)，旗鼓大震，殺聲振天。我們的實(shí)力也確實(shí)比對(duì)方差，只有招架之功，而無(wú)還手之力，再加上士氣低落，更是潰不成軍，被他們打得節(jié)節(jié)敗退。漸漸地，我們的比分落后了一分。
突然，對(duì)方隊(duì)員一個(gè)變向，繞過(guò)了王啟，又一個(gè)穿襠球，過(guò)掉了陳子諒，然后就像猛虎下山餓狼撲食似的朝著我的球門(mén)逼近�！巴炅�！只剩下我一個(gè)守門(mén)員能阻擋他們進(jìn)攻了！”我的心里不安起來(lái)�！叭绻沂夭缓�，陳子諒就一定會(huì)罵我：‘你怎么又沒(méi)有守好門(mén)？這已經(jīng)是第三個(gè)了！回去就把你踢出足球隊(duì)！’被踢出足球隊(duì)可是一個(gè)天大的恥辱！如果我被踢出去，啊，吾命休矣！上回小明被踢出去，班里人罵他所噴出來(lái)的唾沫都快可以把他給淹沒(méi)了！為了自己，為了能追平比分，我拼了！”我盯著足球，眼皮都不眨一下。
只見(jiàn)對(duì)方球員把腳往后一抬，又猛地向足球踢去�？伤_滑了一下，只用腳尖碰了一下足球，足球便慢慢向我滾來(lái)。我怎么可能浪費(fèi)這么好的機(jī)會(huì)？敵方三人都在我附近，而陳子諒和王啟都在前場(chǎng)，只要傳球給他們，就一定能追平比分！我使出吃奶的力氣，向足球踢去，足球像一顆炮彈似的朝對(duì)方的.球門(mén)射去。足球在天空中劃出一道彩虹，發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲，不偏不倚地射進(jìn)了球門(mén)里，并且像一支長(zhǎng)矛似的把球門(mén)里的網(wǎng)鉆出了一個(gè)大洞！什么？我進(jìn)球了？我沒(méi)有看錯(cuò)吧！
當(dāng)我們的隊(duì)員撿回足球準(zhǔn)備發(fā)球時(shí)，對(duì)方的球員還呆呆地看著我，像看一個(gè)外星人似的。
這是我最有成就感的時(shí)刻，我一個(gè)小小的守門(mén)員，離對(duì)方球門(mén)最遠(yuǎn)的人，居然進(jìn)球了！從此，我只要一看到足球，就會(huì)想起那件事。
一切，皆有可能！因?yàn)橛行拍�，五十四歲雙腿殘疾的人，靠著假肢，登上過(guò)世界最高峰珠穆朗瑪峰；因?yàn)橛行拍睿∶准硬綐屇軕?zhàn)勝飛機(jī)和大炮；因?yàn)橛行拍睿乙材茉诋?dāng)守門(mén)員時(shí)進(jìn)球！只要心中有信念，一切皆有可能！
一切皆有可能作文11
雨點(diǎn)一點(diǎn)一滴地飄落，要下雨了？我才剛出發(fā)不久，離學(xué)校還有好長(zhǎng)的路��！加速！加速！一定要在雨落大之前到達(dá)學(xué)校！“撲通！”我飛了出去，重重的摔在了地上…
前行的路不是一帆風(fēng)順，孤獨(dú)和痛苦無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴隨前進(jìn)的步伐，腳步越來(lái)越沉重，目標(biāo)近在眼前，卻又遙不可及，支撐自己的只剩意念了嗎？身上的血漸漸凝固，傷扯動(dòng)著嘴角，傷還要多久才不痛？
看向遠(yuǎn)方的路，思緒隨著目光的前行，越飛越遠(yuǎn)…
來(lái)到操場(chǎng)后，看見(jiàn)不少人已經(jīng)開(kāi)始了訓(xùn)練，簡(jiǎn)單而又繁重的`校園生活，無(wú)奈地嘆了口氣，假如那如同嗎一般的人群中…
不知什么時(shí)候起，速度漸漸加快了些，平穩(wěn)的呼吸被慢慢打亂，心也不安地跳動(dòng)，”撲通，撲通！“沉重有力而又迅速地跳動(dòng)著，仿佛不愿受限于我那熱騰騰的胸膛。而迎面吹來(lái)的風(fēng)令我暴露在外的皮膚感到生痛，好冷��！不知是感官上的冷還是疲倦使我感到深入骨髓的”冷“。
一圈了，還有一圈了，可是，為什么我感覺(jué)那么遙不可及？停下來(lái)休息一下吧！只要短短幾分鐘我就可以恢復(fù)大半體力，那時(shí)再跑會(huì)更輕松許多的。不行！跑了這么久，只要堅(jiān)持一會(huì)就可以完成訓(xùn)練了！如果停下來(lái)，不僅沒(méi)有起到鍛煉的效果，再起跑時(shí)還很難達(dá)到現(xiàn)在的速度！堅(jiān)持，堅(jiān)持就能成功！為了滿(mǎn)分，沖！
“咚咚，咚咚！“仿佛身體注入了一股活力，步伐不再沉重，紊亂的呼吸雖然讓我很不舒服，但沒(méi)有了先前的窒息感，急促的心跳聲依然響徹耳畔，但沒(méi)有了之前要從胸膛跳出來(lái)的欲望。沖吧！只剩最后一段路了，燃燒吧！
速度在不斷的提升，最后又歸于平靜，我做到了！拖著疲憊的身軀緩緩挪動(dòng)，心里卻有一股說(shuō)不出來(lái)的放松，過(guò)程雖然有些艱辛，但結(jié)果還是不錯(cuò)的。
在我們前行的道路上會(huì)受到許多挫折，這些看是不起眼的錯(cuò)誤卻能使我們遍體鱗傷，有時(shí)，我們傷得很重，血流不止，但甩甩傷口我們依然要大步向前走；也有時(shí)，我們只是擦破點(diǎn)皮，如果我們微笑著面對(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么痛。
雖然不是所有事靠堅(jiān)持就能成功，但，遇到困難就輕易放棄是絕不可能成功的。
堅(jiān)持，一切皆有可能！
一切皆有可能作文12
瞧那座山多么高��！多么險(xiǎn)峻��！我該怎樣才能爬上去？算了，我是絕對(duì)不可能爬上去的。同學(xué)們，你是否這樣想過(guò)呢？但你還想過(guò)嗎？泰山之大，泰山之高，令人望而卻步。那么，到底有多少爬上去過(guò)呢？我想已不是少數(shù)了。在看看那巍峨的金字塔，多么宏偉。而它到底是怎樣建成的呢？當(dāng)時(shí)沒(méi)有起重機(jī)，沒(méi)有吊車(chē)，但古代的人民們還是將無(wú)數(shù)兩三百萬(wàn)重的石頭完美和諧地構(gòu)造在了一起。可能大多數(shù)人都難以置信，可它就是一個(gè)事實(shí)，真真切切地出現(xiàn)在了這個(gè)世界上。那么還有什么不可能，還有什么不能實(shí)現(xiàn)的呢？
一次戰(zhàn)亂中，一位身體虛弱的母親帶著自己的孩子隨著逃難的人潮徒步邊境。她認(rèn)為自己支持不下去了，便將自己的孩子托給神父撫養(yǎng)。神父略懂醫(yī)術(shù)，看這位母親還能堅(jiān)持，便對(duì)她說(shuō)：“你一定要堅(jiān)持下去，如果你死了，你的孩子該怎么辦？這位母親聽(tīng)了神父的話(huà)終于平安步行到了國(guó)際紅十字會(huì)。”
如果這位母親沒(méi)有相信神父的話(huà)，沒(méi)有堅(jiān)信自己能夠走出去，那她最后的'結(jié)局就只有死。因?yàn)樗�沒(méi)到結(jié)局就擬訂了自己的結(jié)局。她沒(méi)有想過(guò)一切皆有可能。
1943年第二次世界大戰(zhàn)中期，牛津大學(xué)的校園里到處彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的氣息，但并沒(méi)有動(dòng)搖一位女孩上大學(xué)的決心。她剛17歲時(shí)就想要考牛津大學(xué)的薩默維爾學(xué)院，卻受到了校長(zhǎng)的阻撓。回家后她耐心地說(shuō)服了父親支持她的想法，開(kāi)始了艱苦的復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)各考工作，高考后，經(jīng)過(guò)耐心的等待，她終于等到了牛津大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)。
40多么后，英國(guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是連續(xù)4次當(dāng)選英國(guó)保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國(guó)第一位女首相，雄于政壇長(zhǎng)達(dá)11年之久，被世界媒體譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。
“不可能”怎么可能。你瞧瞧撒切爾夫人，她用自身的德行動(dòng)證明了沒(méi)有什么不可能，她要上牛津大學(xué)，受到了校長(zhǎng)的反對(duì)，這還是多么大的阻力�？墒撬朔�，她當(dāng)上首相又經(jīng)歷了多少困難，可這一切都已成為過(guò)往云煙。
一切皆有可能。古人不能相信電話(huà)的存在。不相信有一天能坐上飛機(jī)上翱翔于天空，不相信能夠潛入海底，享受海底世界�？蛇@一切在他們看來(lái)那樣不可思議，完全是天方夜譚的東西都已成為現(xiàn)實(shí)。
你總是認(rèn)為自己不可能進(jìn)步，不可能堅(jiān)持，不可能會(huì)數(shù)學(xué)題，可這些“不可能”真的不可能嗎？
一切皆有可能作文13
只要努力，滴水也能穿石；只要努力，鐵杵也能成針；只要努力，小草也能破墻而出；只要努力，臘梅也能迎寒而綻；只要努力，一切皆有可能！
沒(méi)錯(cuò)，就像文中所說(shuō)雖然是鴨子，但只要不放棄飛的夢(mèng)想，只要堅(jiān)持不懈，一樣會(huì)成功，同樣是鴨子，黑鴨子堅(jiān)持不懈地練習(xí)飛翔，哪怕遍體鱗傷也從沒(méi)想過(guò)放棄。而百鴨子一味的認(rèn)為，我就是只鴨子，生來(lái)不會(huì)飛練了也白搭，可最終黑鴨子成了黑天鵝擁有了整片藍(lán)天和水塘，而白鴨子卻依舊是只鴨子，有的只是一片水塘，俗話(huà)說(shuō)“機(jī)會(huì)只給那些有準(zhǔn)備的人”這不禁讓我想到韓愈的一句話(huà)“業(yè)精于勤荒于嬉‘行成于思?xì)в陔S�！泵總�(gè)人都有成為天鵝的機(jī)會(huì)，但看你努不努力，只要努力，一切皆有可能。
就是她，那個(gè)拼搏于賽場(chǎng)上的小個(gè)子“巨人”，馳騁在乒乓球場(chǎng)上的“黑馬”她曾經(jīng)因?yàn)閭�(gè)子不高被下了打不了乒乓球的“判決書(shū)”，可現(xiàn)如今，我敢說(shuō)在整個(gè)乒乓球界里，她——鄧亞萍，無(wú)人能敵！一個(gè)剛過(guò)了球桌的身高，如何做到如此完美？如果不是平時(shí)多別人十倍、百倍、甚至上千倍的'努力就算她長(zhǎng)得跟姚明一樣高，我也不信她會(huì)贏！曾經(jīng)有人調(diào)侃說(shuō)“把球臺(tái)加高，我不信她還會(huì)贏�！彼齾s說(shuō)“只要功夫到家了，閉著眼睛我一樣贏�！彼褪翘觳艈幔康聭烟卣f(shuō)“所謂天才，就是努力的力量�！彼哉f(shuō)沒(méi)有什么因素可以阻擋你成功的腳步，但看你努不努力，只要努力，一切皆有可能。
有篇古文叫《傷仲永》這個(gè)仲永他就是個(gè)反面例子文中所說(shuō)這個(gè)少年很小就會(huì)舞文弄墨，他的文章被秀才們所驚嘆，可結(jié)果呢？卻落得個(gè)平似他人的下場(chǎng)，為什么?因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)天才是不用勤奮和努力就成為天才的，高爾基說(shuō)過(guò)“天才在于勤奮”你再聰明，不努力也是白搭。同樣是天才幼年時(shí)的莫扎特被稱(chēng)為“音樂(lè)神童”在這個(gè)良好的先天條件以及后天努力下他終于成為了聞名世界的音樂(lè)大師。正如他所說(shuō)“誰(shuí)和我一樣努力，誰(shuí)就會(huì)和我一樣成功�！币虼宋乙f(shuō)：“只要努力，一切皆有可能！”
只要努力，滴水也能穿石；只要努力，鐵杵也能成針；只要努力，小草也能破墻而出，只要努力，臘梅也能迎寒而綻！只要努力，一切皆有可能。
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