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制作的作文

時(shí)間：2023-10-30 13:21:45 生活常識(shí) 我要投稿

制作的作文通用9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的制作的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

制作的作文通用9篇

制作的作文篇1

　　今天一大早，我一醒來就激動(dòng)得不得了，為什么呢？因?yàn)榻裉煊兄谱鲏鬯镜幕顒?dòng)啊！

　　當(dāng)我到現(xiàn)場時(shí)，大家基本都到齊了，老師在桌上擺放著許多食材。有米飯、芝麻、海苔、胡蘿卜、黃瓜……讓人眼花繚亂。

　　當(dāng)老師講完步驟時(shí)，我就開始做壽司了。我按照老師說的，先把竹墊平面朝上鋪，再把一大片海苔鋪在上面，也許是因?yàn)槲顼垱]吃飯的緣故，在鋪米飯時(shí)一抓就是一大把，鋪完壓平之后，一盤米飯，就被我給“浪費(fèi)”了，我居然還天真地說：“晚飯回去不用燒我的份了。”

　　蓋完米飯，接下來就是放菜了。唉……“急性子”的我把菜鋪的密密麻麻的，連沙拉醬都不放過，一擠就是一大坨。直到卷壽司時(shí)，我才知道“不能多放”的`原因。我一卷沙拉醬和米飯都冒出來了，沒辦法，只好舔掉多余的餡。再和人家的比較一下，我的壽司比人家的大了整整兩圈。

　　又要做另一個(gè)壽司了，我向老師又要了一組材料。這次我有了經(jīng)驗(yàn)，每步都比第一個(gè)做得更快更好。嘿！這次我做的成品與老師的特別相似呢！

　　這次活動(dòng)教會(huì)了我做事要有分寸。當(dāng)然，事后我也是嘗到了自己的勞動(dòng)成果。

制作的作文篇2

　　一天，我和媽媽在家里做風(fēng)箏。

　　我負(fù)責(zé)剪風(fēng)箏的形狀，媽媽負(fù)責(zé)涂顏色。我先把風(fēng)箏的形狀用鉛筆畫下來。我畫了一個(gè)菱形的風(fēng)箏，再小心翼翼地把風(fēng)箏剪下來，接著畫上各種各樣的花紋，然后媽媽涂顏色，最后系好繩子，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏做好了。

　　之后，我和媽媽去放風(fēng)箏。我把風(fēng)箏的`線放長。哇！風(fēng)箏飛起來了！我高興地跳了起來！

　　多么愉快的一天�。�

制作的作文篇3

　　今天早晨，我就發(fā)現(xiàn)奶奶忙這忙那的，連懶惰的爸爸都干起活來，我急忙去找媽媽問情況，媽媽告訴我今天家里要做包子。我高興極了，心想：這事怎么能沒我呢！于是我也參加到了“包子小組”。

　　剛把面粉揉了一會(huì)兒，我就等得不耐煩了。好奇地問奶奶：“為什么要揉那么久？”我故意把“那么久”的音調(diào)拖長了一點(diǎn)。只見奶奶幾乎用笑的聲音回答：“傻孩子，這面團(tuán)揉得越久，就越好吃�！蔽衣犃诉@話，若有所悟。

　　“大家一起來做包子吧！”說完，只見媽媽用雙手捧來一堆面團(tuán)。我摸了摸，這面團(tuán)黏糊糊的，我心里想到，看來不是我想象中的那么容易。媽媽看出了我的心思，她對(duì)我說：“孩子，你記著，有了目標(biāo)，不斷地努力，就會(huì)實(shí)現(xiàn)的�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶在媽媽的說話時(shí)，已經(jīng)把面團(tuán)分成了八份。我拿了一塊小的，奶奶對(duì)我們說：“撒些面粉在桌上，得保證面團(tuán)上有面粉，這樣才不會(huì)黏在手上�！蔽覍�(duì)著奶奶做了個(gè)茄子的姿勢�？稍谛袆�(dòng)的時(shí)候，我遇到了許多困難。這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說的`，有了目標(biāo)，不斷地努力，就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。想到這，我又振作了起來，學(xué)著媽媽的樣子，嘴里還念念有詞地說：“要把面團(tuán)的邊捏得薄一點(diǎn)，要把面團(tuán)的中心捏得厚一點(diǎn)�！苯又夷闷鹕鬃�，挖了一點(diǎn)菜心放在面團(tuán)的中心，把其他各個(gè)地方都拎緊了。就這樣，我們做了許多各種各樣的包子。

　　包子終于出籠了。我吃著自己做的包子，十分高興，感覺這是我吃過最好的包子了，因?yàn)檫@是自己用汗水換來的勞動(dòng)成果呀！

制作的作文篇4

　　這是一堂別開生面的手工制作課。

　　課堂上，老師教我們捏橡皮泥。老師先為我們做了示范，又講了一些制作方法，并提出了本節(jié)課的具體要求。然后就讓我們動(dòng)起手來。

　　“我要捏一只小刺猬�！蔽以缫哑炔患按�，搶先拿出一塊白色的橡皮泥，把它搓揉成橢圓形，其中一頭稍微尖一點(diǎn)，就算是小刺猬的身體；再用剪刀在稍尖的那頭剪一個(gè)小口，“嘴”就做好了；然后，我又把兩顆黑米按在小嘴的上方，當(dāng)作小刺猬的.眼睛；接下來，該做它身上的刺兒了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪，剪出了好多的刺兒。最后，一只可愛的小刺猬活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。

　　“成功了！”我得意地舉起剛做好的小刺猬大聲喊道�！拔乙渤晒α�！”我向?qū)γ嬉豢�，趙津彬手中的一只“小豬頭”也已做成。再仔細(xì)看時(shí)，我不禁“撲哧”一聲笑了出來，因?yàn)樗种械摹靶∝i頭”的眼睛一大一小。于是，我開玩笑地喊著：“你看你的小豬頭，睜一只眼閉一只眼，是沒睡醒呢，還是被誰給打腫了？”聽了我的話，大家一下子圍了上來，你一句，他一句，邊說邊哈哈大笑起來，有的笑得前仰后合。緊接著，一只只可愛的小動(dòng)物又在同學(xué)們手中相繼誕生……

　　這節(jié)手工課我真快樂！

制作的作文篇5

　　我最喜歡的就是DIY手工制作了，感謝小記者團(tuán)隊(duì)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)了獨(dú)一無二的樂趣。

　　今天早上09：00，我來到了位于華僑花園南門的塔蓮塔莉，我發(fā)現(xiàn)這里與其它分店不一樣，因?yàn)檫@里二樓上可以體驗(yàn)做蛋糕的樂趣，等了三十分鐘，我們要正式開始了。

　　首先，我們看著這里做蛋糕的.阿姨做一個(gè)給我們看。阿姨先把奶油涂在第一層上，再放點(diǎn)黃桃，再涂上奶油，就這樣重復(fù)兩遍。接下來再把最后一層蛋糕放上去，涂抹均勻后，就是最難的，給它的側(cè)面涂奶油，不愧是老手，阿姨特別熟練，擠花紋的時(shí)候，阿姨把旁邊全部擠上了，而我們只要擠上面的位置。再擺上一點(diǎn)水果就大功告成了！

　　我們要自己做了，四個(gè)人一桌，我們回想著，阿姨做的樣子，把奶油抹平，再放上黃桃，我們都喜歡黃桃所以量多了一點(diǎn)。第二層我們放了火龍果。到了最頂上我們順利的把每一層都抹上了，但是挑戰(zhàn)是側(cè)面，我們怎么抹也抹不好，就只好將就一下，但到了后來，阿姨幫其他組都弄好了，唯獨(dú)我們沒弄，原本我們挺好的，但是又抹了一層奶油后，變得很奇怪，阿姨幫我們擠上十字花紋，再讓我們自己擠邊上的紋路我們組因?yàn)槎枷矚g黃桃所以只能每個(gè)都弄一點(diǎn)，但因此蛋糕毀了。我?guī)Щ丶业臅r(shí)候蛋糕還倒掉了！

　　屬于我的樂趣。

制作的作文篇6

　　今天，我在家里畫畫。當(dāng)用到藍(lán)色彩筆的時(shí)候，可是怎么也找不到了。我東找西找，在桌子角上發(fā)現(xiàn)一枝綠色的筆，在書架上發(fā)現(xiàn)了一枝紅色的筆，在窗臺(tái)上又發(fā)現(xiàn)一枝筆，“嘿”是黃色的，最后我在桌子下面才發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的筆�？粗教幜骼说墓P，我想：怎么才能給彩筆們找一個(gè)家呢有了，我可以做一個(gè)筆筒呀！

　　我找出剪刀、雙面膠、兩個(gè)小紙筒和彩紙。開始做筆筒了，我先用兩張彩紙分別貼在兩個(gè)紙筒的外面，再用小彩紙把紙筒下面封住，接著在兩個(gè)紙筒中間粘一些雙面膠，把兩個(gè)單獨(dú)的紙筒粘在一起。這樣，我就做好了一個(gè)實(shí)用的筆筒了。我又想了想，找出了一枝橡皮泥做的.花，用雙面膠固定在兩個(gè)筆筒中間，這樣，我的筆筒變得更加漂亮了。

　　我把筆筒放在我的書桌上，把我的彩筆都裝進(jìn)筆筒里，它們好像一家人一樣擁抱在一起，那枝藍(lán)色彩筆好像對(duì)我說：“謝謝你，給了我們一個(gè)溫暖的家”

　　爸爸和媽媽看見了直夸我：“你真是個(gè)心靈手巧的好孩子”。我想起了一句話：動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。我一定要發(fā)明許多對(duì)大家有用的東西。

制作的作文篇7

　　買了一個(gè)大南瓜，我想：有了南瓜，不如試試做南瓜餅吧！

　　說干就干，我準(zhǔn)備好了食材，開始制作南瓜餅了。我切下一截南瓜，去皮去籽，又把南瓜切成薄薄的小片。接著，把南瓜片裝盤蒸熟，搗成泥�，F(xiàn)在要做的事情是制作南瓜餅的過程中最重要，那就是和南瓜面團(tuán)。我先往南瓜泥上倒四勺糯米粉，用筷子使勁攪拌。誰知，這糯米團(tuán)太粘了，筷子的上半部分浸在面團(tuán)里，難以拔出，上面還粘滿了面塊。無奈之下，我只好親手上陣，一把拔出筷子，想三下兩除二扯下筷子上的`面團(tuán)。不曾想，手上的面團(tuán)該如何“摘”下來卻成了新難題。思量片刻后，張開手指，深深扎入面團(tuán)中，手上的面倒和盤中的面團(tuán)匯合了，可我的手咋辦呢？真糟糕！我只好一邊讓媽媽撒干糯米粉，一邊使勁搗鼓。嘿，這法子倒起作用了，很快，雙手脫離了險(xiǎn)境，面團(tuán)也基本成型了！把面團(tuán)滾成長條，撮下一個(gè)個(gè)乒乓球大小的小劑子。我迫不及待地取一個(gè)小劑子，玩橡皮泥似的把它搓成一個(gè)圓球，一巴掌拍下去，不費(fèi)吹灰之力，圓團(tuán)就被我拍扁了。接著，用刀尖在扁團(tuán)中間畫出圓圈，周圍刻上放射性的線條，做成南瓜狀。就這樣，一個(gè)又一個(gè)小巧玲瓏——黃得誘人的南瓜餅，在我和媽媽的手中誕生了！“看著真想吃呢！媽媽，我們快動(dòng)手煎吧，我可忍不住了！”熱好鍋，放入油，不一會(huì)兒，縷縷清香飄出，南瓜餅也變成金黃色。就這樣，南瓜餅新鮮出爐了！一口咬下去，外脆里糯，甜甜軟軟，真美味�。∪绻蠹腋信d趣的話，快快動(dòng)手，來體驗(yàn)做南瓜餅的樂趣吧！

制作的作文篇8

　　我用吸管做了一個(gè)竹節(jié)人，他的眼睛炯炯有神的盯著我看，嘴一個(gè)勁兒地笑，鼻子是一個(gè)黑乎乎的超輕粘土做成的。

　　在一片已經(jīng)被劃開一道縫的.紙箱上，竹節(jié)人被我牽制住，在上面搖搖擺擺。他在耀武揚(yáng)威的向我床上的娃娃揮舞手里的大刀。他非常順從我，我讓他干什么他就干什么:跳街舞，玩雜技，唱歌等等。各種各樣的動(dòng)作亂做一通，到底也搞不懂他在做什么動(dòng)作。

　　有時(shí)他會(huì)趴下，像戰(zhàn)敗了的士兵似的倒在地上；有時(shí)他會(huì)跑步像在和別人比賽；還有時(shí)他會(huì)伸手摘星星，無憂無慮的。我把手一縱一放他就一收一回，有時(shí)一不小心，他就會(huì)趴到地上站不起來。到后來我已經(jīng)操縱自如了，可以命令他做任何事。

　　偏偏這個(gè)時(shí)候要睡覺了，我戀戀不舍的回到床上，極不情愿的睡覺了，在夢里夢到了竹節(jié)人變活了。