我的校長(zhǎng)作文[優(yōu)秀]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的校長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的校長(zhǎng)作文1

　　我就讀于長(zhǎng)沙市北雅中學(xué)，這是一個(gè)名氣很盛的雅禮系列學(xué)校，每一位學(xué)生都以進(jìn)入雅禮為榮。這么好的學(xué)校，校長(zhǎng)也肯定不差！

　　說(shuō)實(shí)話，我并不了解校長(zhǎng)，除了開(kāi)學(xué)和結(jié)業(yè)典禮，藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等時(shí)候看見(jiàn)校長(zhǎng)在臺(tái)上講話，就很少看見(jiàn)他。但是他在我映像中，永遠(yuǎn)是戴著眼鏡、西裝筆挺、面帶微笑，一副和藹可親的樣子。

　　我曾經(jīng)和他碰到過(guò)一次。

　　那是在初一時(shí)的一個(gè)周五放學(xué)后，我和幾位同學(xué)正在球場(chǎng)上飛馳，為了方便，我把自行車推到了操場(chǎng)上來(lái)，在休息時(shí)，我看見(jiàn)校長(zhǎng)正走過(guò)來(lái)，我熱切的上去打招呼。不料……

　　“這輛自行車是誰(shuí)的'？”“校長(zhǎng)，是我的�！蔽荫R上回答，隨即感到不妙，因?yàn)椤�—操�?chǎng)上是不能停自行車的。我一下子呆住了，覺(jué)得末日即將來(lái)臨，我必會(huì)“死無(wú)全尸”�！跋麓尾灰�再把自行車停到操場(chǎng)上來(lái)，不然我就要拿去賣錢了哦！”他說(shuō)。這種違反校規(guī)的事被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)一定會(huì)火冒三丈，然后將我請(qǐng)去辦公室“喝茶”，再叫來(lái)班主任和家長(zhǎng)來(lái)個(gè)三面會(huì)審�？墒撬麤](méi)有，他寬容地放過(guò)了我。而且我發(fā)現(xiàn)，他面無(wú)怒色，仍是一副微笑掛在臉上，眼沒(méi)瞪起來(lái)，手也依舊放在褲腿旁，并沒(méi)有其他動(dòng)作，怎么看也不像個(gè)“笑面虎”。我頓時(shí)暗自松了一口氣“是！我以后一定不會(huì)了！”

　　“嗯，知錯(cuò)能改就不怕犯錯(cuò)，快點(diǎn)回家吧，天色不早了！”“校長(zhǎng)再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)。”我背上書(shū)包，推著自行車走出校門，跨上后往家趕……

　　此后，我再也沒(méi)有將自行車亂停。

　　我不得不佩服我的校長(zhǎng)，不僅教導(dǎo)了學(xué)生，同時(shí)也加深了自己在同學(xué)心目中的好印象。

　　有這么一位管理能力強(qiáng)、教學(xué)有方的校長(zhǎng)，是福不是禍！

我的校長(zhǎng)作文2

　　我是吉首市乾州八小五年（3）班的一名小學(xué)生，我們學(xué)校的校長(zhǎng)是位女的。她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一看就知道她是個(gè)非常精神、干練的人，她就是我校的姚校長(zhǎng)。

　　我喜歡她。因?yàn)樗�每次�?jiàn)到我，都會(huì)笑著先喊我：“張維民，你好！”剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)不好意思，心里還有點(diǎn)得意：校長(zhǎng)都曉得我的名字呢！后來(lái)我覺(jué)得她先喊我，我也要喊她。所以我每次見(jiàn)到她，就會(huì)先喊她。我普通話講不好，就用吉首話喊她。有一次我喊她，她正和有個(gè)老師講話，沒(méi)聽(tīng)到，我就打轉(zhuǎn)身，用好大好大的聲音喊：“校長(zhǎng)好！”好像把她嚇了一跳，向老師趕快告訴校長(zhǎng)原因。她沒(méi)有罵我，還笑著給我道歉說(shuō)：“哦，張維民，我沒(méi)注意你的.問(wèn)好，對(duì)不起哦，你好！”倒把我搞得不好意思了！向老師后來(lái)給我講，以后看到校長(zhǎng)和別人講話時(shí)，莫打擾她。剛開(kāi)始我還記得到，過(guò)后就又會(huì)忘記。每次看到校長(zhǎng)還是會(huì)大聲喊：“校長(zhǎng)好！”因?yàn)樗�是我的好朋友！我喜歡她��！

　　她每次來(lái)我們班的時(shí)候，都會(huì)先來(lái)到我的課桌前說(shuō)：“張維民，你好�！泵康竭@時(shí)我會(huì)感到心慌地說(shuō)：“校長(zhǎng)好！”她還會(huì)問(wèn)些關(guān)于我學(xué)習(xí)上和課堂的一些情況。比如說(shuō)，她問(wèn)我：“你喜歡現(xiàn)在的課堂嗎？”我馬上回答說(shuō)：“喜歡”，她又問(wèn)“為什么？”我回答說(shuō)：“如果在課堂上我們有弄不懂的地方，我們一起好討論，交流一下意見(jiàn)�！毙ｉL(zhǎng)聽(tīng)了我的回答很高興。

　　我以前是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子，但姚校長(zhǎng)從來(lái)不討厭我，她就是我永遠(yuǎn)的朋友！

我的校長(zhǎng)作文3

　　在我的印象里，校長(zhǎng)是高高在上，不茍言笑的，因?yàn)樗�是全校之長(zhǎng)，必須樹(shù)立起自己威嚴(yán)的形象，才能讓大家聽(tīng)之指揮。但通過(guò)一件事，我對(duì)校長(zhǎng)的印象完全改變了。

　　記得有一次，我發(fā)高燒，在醫(yī)院打點(diǎn)滴。無(wú)意間，看見(jiàn)了坐在斜后方的校長(zhǎng)，出于以往對(duì)校長(zhǎng)的固有想法，我并不敢上前打招呼，只敢偷偷地瞄幾眼。我看見(jiàn)校長(zhǎng)身邊坐著一位白發(fā)蒼蒼的老太太，看著校長(zhǎng)緊張的神情，想必她就是校長(zhǎng)的母親吧。只見(jiàn)校長(zhǎng)緊握著她的手，不停地?fù)崦�，幫老太太緩解輸液給手帶來(lái)的冰涼。一會(huì)兒，他又起身給老太太接了杯溫水，告訴她，要多喝溫水感冒才好得快！一邊噓寒問(wèn)暖一邊還抬頭看看吊瓶里還有沒(méi)有藥水。不一會(huì)兒，他拍了拍老太太的手臂，在她耳邊說(shuō)了幾句話，起身就往外飛奔了出去。我也松了一口氣，總感覺(jué)校長(zhǎng)坐在后面，不敢動(dòng)彈，渾身不自在。

　　剛放松沒(méi)多久，校長(zhǎng)端著一碗熱騰騰的粥，急匆匆地推開(kāi)門，坐在老太太身邊，拿著勺攪拌著粥，驅(qū)散粥里的熱氣后，才一勺一勺的往老太太嘴里喂。喝完粥，拿紙巾擦擦嘴，他們已經(jīng)打完點(diǎn)滴準(zhǔn)備起身離開(kāi)，校長(zhǎng)迅速收拾好東西，小心翼翼地?cái)v扶著老太太走出門�？粗�他們離開(kāi)的背影，我覺(jué)得十分感動(dòng)，似乎有什么東西直接觸到心靈的最深處，我想這就是愛(ài)吧！這讓平常在學(xué)校日理萬(wàn)機(jī)一刻也停不下來(lái)的校長(zhǎng)，流露出溫情的一面�；叵肫鹜�日，我與媽媽頂嘴爭(zhēng)吵的`時(shí)刻，我就覺(jué)得羞愧，為什么我要去傷害身邊最親近的人呢？

　　這件事讓我對(duì)校長(zhǎng)的印象發(fā)生了翻天覆地的變化，也讓我更加敬佩我們的校長(zhǎng)，一個(gè)美好和諧的校園就需要一個(gè)像校長(zhǎng)這樣起優(yōu)秀帶頭作用的“領(lǐng)頭羊”！

我的校長(zhǎng)作文4

　　我的校長(zhǎng)是一位關(guān)心學(xué)生的好校長(zhǎng)。她一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮，黑黑的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛，穿著簡(jiǎn)潔大方，看起來(lái)十分和藹可親。

　　校長(zhǎng)名字叫陳雷，人如其名，辦起事來(lái)雷厲風(fēng)行。學(xué)校有明亮潔凈的閱覽室、寬敞舒適的柔道室、籃球館、多功能廳——以及校園里各色造景，都在校長(zhǎng)的指揮下迅速開(kāi)展起來(lái)，越來(lái)越完善，越來(lái)越美麗！

　　我的校長(zhǎng)很講衛(wèi)生。不但她自己的辦公室漂亮整潔，而且還經(jīng)常提醒我們要保護(hù)好校園環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾，還常常會(huì)把地上的垃圾撿起來(lái)，我們都被她那種不怕臟不怕累的精神感染，也經(jīng)常會(huì)在課間把自己的座位教室打理得干干凈凈，就這樣我們的校園越來(lái)越漂亮了。

　　我的校長(zhǎng)不僅講衛(wèi)生還很關(guān)心我們。清早，校門才打開(kāi)，校長(zhǎng)經(jīng)常就會(huì)站在校門口迎接我們，看到我們一個(gè)個(gè)高高興興背著書(shū)包走進(jìn)校園，校長(zhǎng)總是會(huì)露出開(kāi)心的笑容。為了孩子們的安全，校長(zhǎng)還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)成立愛(ài)心護(hù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，每天由家長(zhǎng)志愿者站在十字路口護(hù)送我們的上學(xué)和放學(xué)，避免了家長(zhǎng)的顧慮，保證了我們?cè)谕�返學(xué)校途中的`安全。

　　除此之外，校長(zhǎng)還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。每周一都會(huì)讓周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上一周的好人好事以及各個(gè)班的優(yōu)秀事跡，這是教育我們要向好的同學(xué)及優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)習(xí)，時(shí)刻警示自己要做得更好。

　　校長(zhǎng)就像我們?nèi)松�路上的一盞明燈，指引著我們向前前行。我愛(ài)我的校長(zhǎng)！

我的校長(zhǎng)作文5

　　我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)，我與我的同學(xué)有許多話想對(duì)您說(shuō)。

　　我校是一所全省一流、有著強(qiáng)大的師資力量的好學(xué)校。可是，在我們眼中，學(xué)校還有一些不足。所以，我想對(duì)您說(shuō)一說(shuō)我校的'缺點(diǎn)。（個(gè)人意見(jiàn)）

　　一、伙食。在我們學(xué)校的新生看來(lái)，伙食很好�？衫仙�就不同意了。因?yàn)閷W(xué)校的食譜一直不變。我上這個(gè)學(xué)校五年，在食堂吃過(guò)不計(jì)其數(shù)次的飯，可菜總是那幾種，如果能換著不同的口味吃那就好了！

　　二、占課。我們學(xué)校的占課現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是考試前兩到三周，“主科”老師就會(huì)變著法子占課。比如有一次美術(shù)老師才剛從我們門口走過(guò)，語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)說(shuō)美術(shù)老師病了，我們只好乖乖的上了兩堂語(yǔ)文課。對(duì)此，我們的意見(jiàn)非常大。因?yàn)槊炕乜荚嚽皫字�，我們就都不能鍛煉、畫畫、唱歌了�?/p>

　　三、作業(yè)多。為了我們考試好，老師們有時(shí)會(huì)布置大量的家庭作業(yè)，讓我們忙不過(guò)來(lái)。比如三年級(jí)時(shí)有位老師一天布置了四張?jiān)嚲�，大多�?shù)同學(xué)都寫到了深夜十二點(diǎn)甚至凌晨一點(diǎn)，結(jié)果第二天上課時(shí)集體打瞌睡，又被老師罰寫作業(yè)兩倍加日記�？蛇@樣有好處嗎？不僅作業(yè)完成的不好，還會(huì)導(dǎo)致上課沒(méi)精神聽(tīng)課、打瞌睡，真是一舉兩害�。�

　　校長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)，這些都是我們的真心話。希望您能重視我的意見(jiàn)，做出正確的決定。謝謝。

我的校長(zhǎng)作文6

　　上學(xué)以來(lái)，我一直認(rèn)為校長(zhǎng)是“高高在上”，嚴(yán)肅的人，可是現(xiàn)在我要改變自己的想法了。

　　初二時(shí)，我們學(xué)校換了一位新的校長(zhǎng)�？吹搅诵ｉL(zhǎng)的名字，嚴(yán)瑩，我想這應(yīng)該是一位美麗的女校長(zhǎng)。然而，當(dāng)我們?nèi)�體老師同學(xué)在大禮堂集會(huì)時(shí)，坐在臺(tái)上講話的嚴(yán)瑩校長(zhǎng)卻是一位陽(yáng)光、帥氣的青年男老師，他的講話抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力。親切的話語(yǔ)讓人深思、讓人振奮。

　　嚴(yán)校長(zhǎng)是個(gè)知識(shí)淵博的人。每次大會(huì)講話總能講出一些使我們學(xué)生受益匪淺的東西。手中的稿子一般都是三四頁(yè)，有次去他辦公室，見(jiàn)書(shū)架上擺滿了書(shū)，心里不由為校長(zhǎng)的閱讀量而震撼。

　　他常說(shuō)要當(dāng)一個(gè)“好老師”。就要有過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，并終身學(xué)習(xí)，用書(shū)香去浸潤(rùn)教育，研究教育方法和教學(xué)規(guī)律，用智慧去提升教育，善于總結(jié)和反思，用理性去成熟教育。

　　嚴(yán)校長(zhǎng)用愛(ài)的溫度來(lái)詮釋“好老師”。他說(shuō)有愛(ài)就才有真正的教育，以一種寬容、理解和接納的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)和看待學(xué)生，從人性化的`角度去理解、教育學(xué)生，以心換心，引導(dǎo)學(xué)生在痛苦的時(shí)候感到幸福，在失望的時(shí)候看到希望，在成功的時(shí)候看到繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)是互動(dòng)的，我要好好珍惜和品味。

　　“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！边@是嚴(yán)校長(zhǎng)的座右銘。

　　這就是我們的校長(zhǎng)，一個(gè)嚴(yán)于律己、從容淡定，知識(shí)淵博，為人師表的校長(zhǎng)。

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個(gè)校長(zhǎng)？

我的校長(zhǎng)作文7

　　在我的印象中，校長(zhǎng)從來(lái)都是身穿一件土黃色大褂，滿臉嚴(yán)肅的表情，根本不會(huì)笑一樣，正是這樣，我很害怕校長(zhǎng)。但偶然的.一樣事，讓我改變了對(duì)他的看法。

　　那是一個(gè)星期三的下午，語(yǔ)文老師發(fā)了一張語(yǔ)文試卷作為家庭作業(yè)，結(jié)果少了兩張，老師便讓我拿著一張?jiān)嚲砣デ叭龢堑男ｉL(zhǎng)室讓校長(zhǎng)幫忙復(fù)印兩張。老師的話我不能不聽(tīng)�。∥夷弥�試卷便走向了校長(zhǎng)室。路上，我一直在想遇到校長(zhǎng)該怎么說(shuō)？怎么做？不知不覺(jué)到了校長(zhǎng)室門口，我先小心翼翼地敲了幾下門，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)屋里有動(dòng)靜。我又試著想打開(kāi)門，但門鎖上了。哈，校長(zhǎng)不在，憋了幾分鐘緊張的心情終于放了下來(lái)。誰(shuí)知，我剛下完一層樓梯，就看見(jiàn)校長(zhǎng)從樓下上來(lái)了。校長(zhǎng)不給到前樓，不跟校長(zhǎng)說(shuō)明情況我非死不可。于是，我又懷著緊張的心情走到校長(zhǎng)面前：“校長(zhǎng)，我們班試卷少了兩張，老師讓你幫忙復(fù)印一下�！闭f(shuō)完，校長(zhǎng)示意我跟他上樓。

　　我跟在校長(zhǎng)身后，連個(gè)屁也不敢放，又一次來(lái)到校長(zhǎng)室門口，校長(zhǎng)掏出鑰匙把門放開(kāi)。平常進(jìn)老師辦室地上都沒(méi)鋪地磚，但校長(zhǎng)室鋪了，我不知道是進(jìn)去還是不進(jìn)去，在門口停頓了幾秒鐘，終于，我決定試一試，走進(jìn)了校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)室很整潔，這也許是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)整潔的原因吧！他來(lái)到電腦前，左面有一臺(tái)復(fù)印機(jī)，我把試卷給他，一邊等一邊想著怎樣有禮貌地謝謝校長(zhǎng)。不一會(huì)兒就復(fù)印完了，他把復(fù)印完的試卷給我。我馬上對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”他并沒(méi)有嚴(yán)肅的點(diǎn)點(diǎn)頭，而是認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)了：“不用謝！”

　　“不用謝”三個(gè)字改變了我對(duì)校長(zhǎng)的看法。我突然感到校長(zhǎng)并不可怕，還很親切呢！

我的校長(zhǎng)作文8

　　每天上學(xué)，校門口一定會(huì)有一個(gè)面帶笑容，親切地和學(xué)生打招呼的老師，那就是我們敬愛(ài)的施校長(zhǎng)。

　　施校長(zhǎng)個(gè)子不高，戴著一副眼鏡。她看起來(lái)很和藹，說(shuō)話時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)校長(zhǎng)的架子，就像我們的大姐姐一樣。

　　施校長(zhǎng)的習(xí)慣非常好。一天晨會(huì)課上，王老師教育我們說(shuō)：“我們午餐時(shí)放碗筷的聲音太大了，從今天開(kāi)始，碗筷不準(zhǔn)扔，一定要輕輕放�！钡诙�天，我在食堂吃早飯時(shí)，看到施校長(zhǎng)拿著吃完的盤子，在垃圾桶上方抖了抖，然后彎下腰把盤子和筷子輕輕地放進(jìn)筐子里。整個(gè)動(dòng)作一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我心想：如果全校自這么多個(gè)孩子都像施校長(zhǎng)這樣，那不就和王老師說(shuō)的一樣了嗎？從那以后，我也暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“你也要像施校長(zhǎng)學(xué)習(xí)�。　�

　　施校長(zhǎng)不僅習(xí)慣好，她還經(jīng)常做一些令人感動(dòng)的'事。三八婦女節(jié)那天，施校長(zhǎng)拿著一束鮮花，走上司令臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，今天是三八婦女節(jié)，回去你一定要跟媽媽和奶奶說(shuō)一聲：媽媽辛苦了，奶奶我愛(ài)你。其實(shí)在我們學(xué)校還有一個(gè)人，她就是每天上學(xué)放學(xué)和我們打招呼，看護(hù)我們的門衛(wèi)阿姨，今天也是她的節(jié)日。讓我們掌聲有請(qǐng)我們的門衛(wèi)阿姨。”說(shuō)著施校長(zhǎng)就把鮮花送給了她�？吹竭@兒，我不禁想起了我的媽媽，她每天在我們睡覺(jué)前弄著弄那，等我們睡著后才開(kāi)始她的工作，經(jīng)常要到11點(diǎn)才睡覺(jué)。那時(shí)，我們?cè)缫言谔鹛鸬膲?mèng)鄉(xiāng)里。想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　這就是我們敬愛(ài)的施校長(zhǎng)，平易近人，以身作則，關(guān)心他人，超有愛(ài)心。

我的校長(zhǎng)作文9

　　我們的校長(zhǎng)有五十歲左右，中等身材，微胖。黑黑的臉膛，給人的感覺(jué)好像從沒(méi)洗過(guò)臉?biāo)频�。無(wú)論冬夏，他的手總是黑乎乎，臟兮兮的。最明顯的是他的腳跟長(zhǎng)了一層厚厚的繭，不，應(yīng)該是厚厚的灰，那灰塵好像在腳跟上生了根，長(zhǎng)成一疙瘩一疙瘩的，如果你用手狠狠地去挖，挖一把也看不出有白色的痕跡。鞋子的后跟整天被被黑乎乎的腳跟壓在腳底下，并且鞋幫和鞋底粘連在一起，上面還長(zhǎng)了一層厚厚的灰。從沒(méi)見(jiàn)他正兒八經(jīng)把鞋子穿在腳上，都是踏拉著。走起路來(lái)發(fā)出“踢踏踢踏”的.聲音，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)他的踢踏聲。

　　有人會(huì)說(shuō)了，這是為了他穿鞋方便�？伤�穿的衣服呢？臟兮兮的且不說(shuō)，有時(shí)還破了個(gè)大洞。一個(gè)寒冷的冬天，他穿了一件棉襖，他的襖袖子與腋窩交接處線開(kāi)了，一揚(yáng)胳膊腋窩里的肉竟露在外面，那有點(diǎn)暖和味嗎？但他好像不以為然。他穿衣服從沒(méi)見(jiàn)過(guò)穿得整整齊齊的，看上去很邋遢。有時(shí)前襟長(zhǎng)，有時(shí)后襟長(zhǎng)，有時(shí)胸前的扣子不對(duì)位導(dǎo)致一邊高一邊低，有時(shí)褲腰帶拉下很長(zhǎng)，經(jīng)常鬧笑話。但他滿不在乎，都習(xí)以為常了。

　　別看他穿衣不講究，他脾氣卻很暴躁。同學(xué)們要是惹到他，他什么臟話就罵，讓你難以接受。有時(shí)還動(dòng)起手來(lái)打人，全校同學(xué)都怕他。

　　他脾氣那么大，免不了得罪人。有一次，不知哪個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在紙條上寫一句“校長(zhǎng)是個(gè)王八蛋”，這個(gè)紙條被老師教給校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)他把學(xué)生集合起來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生寫一張紙條，上面寫上“校長(zhǎng)是王八蛋”這幾個(gè)字，對(duì)筆跡來(lái)尋找那個(gè)罵校長(zhǎng)的人，結(jié)果也沒(méi)找到�，F(xiàn)在想想就可笑，我覺(jué)得這是最愚蠢的做法，像大海撈針一樣，再說(shuō)寫那字的人可以換作任何一種筆跡呀�？磥�(lái)這位校長(zhǎng)不僅邋遢，而且做事也不靠譜。

我的校長(zhǎng)作文10

　　秋意漸淡，冬意漸濃，我的心中卻是春光溫暖，因?yàn)槲蚁肫鹆怂�——我的校長(zhǎng)。

　　古人言：“校者，長(zhǎng)者也。”校，意為校正，校長(zhǎng)，應(yīng)該就是校正我們學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)問(wèn)題的人，是我們?nèi)松�路上的引路人�?/p>

　　初次見(jiàn)他，只知道他是我們的領(lǐng)袖，短小精悍，眉毛有點(diǎn)粗，炯炯有神的眼神讓他顯得格外出眾，內(nèi)斂稍小的嘴巴雖不怎么發(fā)號(hào)施令，卻總給我們威嚴(yán)之感。不知道為什么西裝革履的他卻總被大家親切的叫為“輝哥�！�

　　忙碌是他的代名詞，校園里，很少出現(xiàn)他的身影。也許是去麓山本部工作去了；也許是為學(xué)校裝修忙碌去了；也許是去巡視主任等老師的工作去了……作為學(xué)生的我能體會(huì)到他做校長(zhǎng)的辛苦，雖然他不經(jīng)常督察各個(gè)年級(jí)的辦公室，我想，是因?yàn)樗�相信老師可以教育好我們，做好我們學(xué)習(xí)路上的導(dǎo)航燈。

　　身為寄宿生的我，不時(shí)會(huì)看到校長(zhǎng)的.身影，那是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)最放心不下我們寄宿生了。有一次，我們幾個(gè)寄宿生在上晚自習(xí)，也許是因?yàn)榍啻浩诘呐涯姘桑�其中有一個(gè)同學(xué)與老師頂嘴，恰巧校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，看到此情此景的他，先是嚴(yán)厲地批評(píng)了那位同學(xué)，之后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)那位同學(xué)進(jìn)行了教育，平日的威嚴(yán)都化作和藹的目光，親切的言語(yǔ)，使那位同學(xué)改正錯(cuò)誤，向老師道歉，也溫暖了我的心。這就是——我的校長(zhǎng)。

　　古人言：“校者，長(zhǎng)者也�！笔前。⌒ｉL(zhǎng)就是校正我們學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)問(wèn)題的人，他用豐富的知識(shí)，和閱歷幫助我們改正錯(cuò)誤，引導(dǎo)我們更健康的成長(zhǎng)，更愉快的學(xué)習(xí)和生活。

　　這就是——我的校長(zhǎng)。

我的校長(zhǎng)作文11

　　我們的校長(zhǎng)沒(méi)有一絲校長(zhǎng)應(yīng)有的嚴(yán)厲，恐怖。相反，我們的校長(zhǎng)勤勞，能干，還很溫和，從沒(méi)有打罵過(guò)我們。如果，您和我們的校長(zhǎng)相處久了，也會(huì)把他當(dāng)成一位大同學(xué)的。下面就讓我為您介紹一下我們的這位“大同學(xué)”吧。

　　他有一雙大大的大眼睛，他原本也有一頭烏黑澄亮的秀發(fā)的，可是歲月和瑣事把他的頭發(fā)擦白了。他一天到晚是笑瞇瞇的，這樣讓他顯得十分的慈祥。我們的校長(zhǎng)不僅慈祥，還很勤勞能干呢！

　　記得有一次，天上下著雨，我走在路上，當(dāng)時(shí)我看到一個(gè)身影，正拿著一個(gè)垃圾桶彎腰撿垃圾，我心里邊想誰(shuí)這么傻��？大雨天還撿垃圾，我走近一看，啊，竟然是我們的校長(zhǎng)。我的.心里一陣感動(dòng)。校長(zhǎng)這種以身作則的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　校長(zhǎng)還無(wú)微不至的照顧著我們。記得開(kāi)學(xué)以來(lái)我們寢室，總會(huì)多一個(gè)高大的身影，后來(lái)我才知道這個(gè)人是校長(zhǎng)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)和我們一起睡，所以我們初來(lái)乍到時(shí)的不安根本在我們身上沒(méi)有發(fā)生過(guò)。有時(shí)，有同學(xué)睡覺(jué)時(shí)把被子蹬下來(lái)后，半夜冷了，校長(zhǎng)便輕輕的給他蓋上。

　　你們見(jiàn)過(guò)這樣的校長(zhǎng)嗎？當(dāng)我們睡著的時(shí)候，他正在夜以繼日的為我們操勞著。當(dāng)暑假里，我們?cè)诩议_(kāi)著空調(diào)看電視的時(shí)候，校長(zhǎng)正在滿頭大汗的在學(xué)校為我們壘著圍墻。冬季當(dāng)我們睡在教室的時(shí)候，校長(zhǎng)讓我們睡在他從別的學(xué)校借來(lái)的體操墊子上，而他正睡在冰冷的地板上。我們的校長(zhǎng)，他為我們付出的太多了，我們的校長(zhǎng)他勤勞能干，為我們學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。但是校長(zhǎng)他不知道，在我們獲得榮譽(yù)的同時(shí)，歲月和瑣事也在無(wú)聲的侵蝕著他的青春。

　　校長(zhǎng)他太偉大了，我敬佩他。

我的校長(zhǎng)作文12

　　不胖不瘦的身材，穿井井有條的衣服，戴一副黑框眼鏡，里面一雙小眼睛透出睿智和親切，他，就是我們的嚴(yán)校長(zhǎng)。

　　第一次近距離見(jiàn)到校長(zhǎng)，是在開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)檢閱上。當(dāng)時(shí)初一年級(jí)的16個(gè)班，整整齊齊的站在操場(chǎng)上，校長(zhǎng)邁著有節(jié)奏的大步，從16個(gè)班陸陸續(xù)續(xù)走過(guò)。他每過(guò)一會(huì)兒，就說(shuō)一句“同學(xué)們辛苦了”，我們便報(bào)以熱烈的回應(yīng)－－“校長(zhǎng)好！”。等校長(zhǎng)走到我們班旁，我看見(jiàn)他臉上帶著微微的笑容，一臉的欣慰，點(diǎn)點(diǎn)頭，又快步地走過(guò)了。雖然這張臉龐只閃過(guò)了幾秒，卻讓我感受到了親切，深深的記住了他——“哦，這就是我們的校長(zhǎng)�！�

　　開(kāi)學(xué)前幾天，老師就告訴我們，我們的校長(zhǎng)是“一只勤勞的小蜜蜂”，喜歡在各班巡視檢查，監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)。不久，我們就親自見(jiàn)證到了。那是一個(gè)早晨，同學(xué)們正鬧哄哄地呆在教室里進(jìn)行早自習(xí)，有到處講話的，有連書(shū)都沒(méi)拿出來(lái)的，還有在發(fā)呆的。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了。教室里安靜了一半，可還是有細(xì)細(xì)碎碎的.聲音，像幾只討人煩的蚊子在飛來(lái)飛去。不料，一個(gè)人影，卻出現(xiàn)在了后門門口。定睛一看——嘿！這不是我們的校長(zhǎng)嘛！他慢慢地從后門走進(jìn)來(lái)，環(huán)顧著全班同學(xué)，臉上十分平靜。這下同學(xué)們卻怕了，急急忙忙拿出書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)。校長(zhǎng)仍是慢慢地走著，他很細(xì)致地瞧著我們班的各個(gè)地方，時(shí)而又停下來(lái)，靜靜地凝視一會(huì)兒，時(shí)而又看看坐他旁邊的同學(xué)是否在認(rèn)真讀書(shū)，看看我們書(shū)上的筆記。一只等到全班同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)了，他才滿意地離去。我們不由松了一口氣�！�

　　你瞧，這就是我們的校長(zhǎng)。他十分和藹，讓人感到親切，但有時(shí)又十分有威嚴(yán)，做事也嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。校長(zhǎng)，謝謝你為我們付出的一切！

我的校長(zhǎng)作文13

　　冰心在一首小詩(shī)中這樣歌頌?zāi)赣H：我們是紅蓮，母親便是那荷葉，為我們遮蔽漫天的雨點(diǎn)。但是，在這個(gè)夏日的雨后，我想到的卻不是媽媽，而是敬愛(ài)的校長(zhǎng)。

　　校長(zhǎng)很關(guān)心我們，我們經(jīng)常在校園里遇見(jiàn)她。她個(gè)子中等，面容慈祥，一雙大眼睛炯炯有神，宛如鑲嵌在夜空中的星星，閃爍著智慧與熱情的'光芒。她的臉上總是洋溢著微笑，他的話語(yǔ)如春風(fēng)拂耳。在學(xué)校他是校長(zhǎng)，可是私底下，我們覺(jué)得她更像媽媽。

　　今天下午，一場(chǎng)滂沱大雨從天而降。放學(xué)了，雨還沒(méi)停，我們幾個(gè)同學(xué)在教師門口左顧右盼，可怎么也沒(méi)有人來(lái)接。我們決定跑回家里，可還沒(méi)到校門口，衣服就濕透了。迫不得已，我們跑道旁邊的一個(gè)小辦公室躲雨。

　　辦公室里靜悄悄的，收拾得井井有條，潔白的地板光可照人。可是我們的到來(lái)打破了這里的寧?kù)o與整潔。地板上頓時(shí)臟兮兮的，布滿了水漬與泥腳印。 辦公室里只有一個(gè)人坐在椅子上寫東西，啊，是校長(zhǎng)~！我們不由的緊張起來(lái)，因?yàn)槲覀儼迅蓛舻陌咨�地板弄臟了，誰(shuí)知道校長(zhǎng)看見(jiàn)我們便把我們拉到里屋，又用干凈的毛巾給我們擦去身上的雨水，還打電話通知我們的家長(zhǎng)來(lái)接我們，那時(shí)，我們驚呆了，剛才的緊張勁一下子就沒(méi)了，她是那樣的和藹可親。

　　這就是我們的校長(zhǎng)，更像我的媽媽。

我的校長(zhǎng)作文14

　　我們的校長(zhǎng)是一位關(guān)心學(xué)生的好校長(zhǎng)。他的皮膚黑黑的，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，有著一口潔白而整齊的牙齒。他穿著一身樸素的衣服，看起來(lái)十分和藹可親。校長(zhǎng)很講衛(wèi)生。他每個(gè)星期都要提醒我們保護(hù)校園環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾。不但這樣，他還常常把地上的垃圾撿起來(lái)，許多老師和同學(xué)都被校長(zhǎng)那種不怕臟、不怕累的精神感染了，紛紛在課間時(shí)間主動(dòng)去撿垃圾。正因?yàn)檫@樣，校園慢慢變得干凈了。校長(zhǎng)不但講衛(wèi)生，而且還很關(guān)心學(xué)生。

　　我們每天早上都要做兩次早操，有的同學(xué)就覺(jué)得校長(zhǎng)制訂的要求太嚴(yán)格了，每天做兩次早操太多了�？伤麄兌疾涣私庑ｉL(zhǎng)的心，校長(zhǎng)是為了讓我們的體制增強(qiáng)，不讓我們?cè)谔��?yáng)底下曬曬就暈了，在操場(chǎng)上站站就腿軟。除此之外，校長(zhǎng)還教會(huì)了我們?cè)S多做人道理。他每個(gè)星期一都會(huì)讓值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周的好人好事，校長(zhǎng)這樣做就是要教育我們也要向那些拾金不昧的同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　如果校長(zhǎng)是火，那我們就是一根蠟燭，他把我們的.心點(diǎn)亮了；如果校長(zhǎng)是一棵大樹(shù)，那我們就是樹(shù)上的葉子，他把我們撐到上面，讓我們吸收陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)……校長(zhǎng)，他是那樣的無(wú)私，把知識(shí)傳授給了我們，他是那樣的可親可敬，把希望都寄托在我們身上。我愛(ài)我們的校長(zhǎng)。

我的校長(zhǎng)作文15

　　今天可是個(gè)好日子，因?yàn)槲耶?dāng)選為校長(zhǎng)，我既高興又害怕，緊張得手腳都不知道往哪里放，豆大的汗珠順著脖子流淌。，

　　“現(xiàn)在請(qǐng)大家歡迎新校長(zhǎng)上臺(tái)講話！”在同學(xué)們熱烈的掌聲中我走上講臺(tái)�！巴瑢W(xué)們，老師們！今天是我第一天當(dāng)校長(zhǎng)，我非常高興。我當(dāng)校長(zhǎng)只有一個(gè)目的，那就是讓大家天天快樂(lè)！有一個(gè)歡樂(lè)的童年。但是當(dāng)我在臨上任前微服私訪畢業(yè)班時(shí)，卻看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像霜打的茄子――蔫哩吧唧的，一問(wèn)才知道是讓家庭作業(yè)累得喘不過(guò)氣。這可與我當(dāng)校長(zhǎng)的愿望不付�，F(xiàn)在家長(zhǎng)都把孩子當(dāng)成‘天才、神童’，大學(xué)非清華、北大莫入，不擇手段的加大學(xué)習(xí)力度，而學(xué)校為了提高升學(xué)率大大增加了課時(shí)和作業(yè)，導(dǎo)致家里猶如人間地獄，老師個(gè)個(gè)兇神惡煞，逼的'學(xué)生要像五壯士跳崖。卻美名其曰要趕超西方的教育水平，可是你看看那些國(guó)家的兒童是怎樣的？上課可以隨便坐在一起討論問(wèn)題，老師重在培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力，而不像我們只是在紙上談兵。說(shuō)了這么多我想大家也明白了我的用心，那就是要讓大家真正從學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，天天在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。我要把一天8節(jié)課改為6節(jié)課，爭(zhēng)取每天都有體育課，而且作業(yè)量不能太多，內(nèi)容做到短小精悍，最后還要把考試的試卷也稍作修改，考試時(shí)也要讓大家感到快樂(lè)，形勢(shì)有點(diǎn)類似于開(kāi)心詞典，至于什么內(nèi)容，暫時(shí)保密！

　　臺(tái)下立刻響起熱烈的掌聲。

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