藝術(shù)的作文實用（6篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)的作文 篇1

　　在我的生命之路上，穿插著一條蜿蜒的小路，那是我的繪畫之路。這條路是從我還在幼兒園時開始的，那時，我大概只有六、七歲。由于當(dāng)時我年齡小，所以，我只能從兒童畫開始學(xué)起。一開始還很順利，老師是一個很了不起的美術(shù)家，曾出過一些個人畫展的書和雜志，在許多美術(shù)類書籍上也常出現(xiàn)老師的名字，她便是小有名氣的徐曄老師，她教我們的時候講的很生動。唯一遺憾的是，因為我的想象力不夠豐富，想不出該畫什么，便自行離開了課堂，那時離剛開始學(xué)習(xí)才不到兩年……

　　念了小學(xué)以后，我又走上了那條繪畫之路，這次換了一個老教師，姓顧，她講起課來更更為生動，讓我很快掌握了要領(lǐng)。這是用油畫棒畫的`，也許我對顏色比較敏感，在選色、用色、配色時得心應(yīng)手，畫出的畫有形、有色、有神、有義。一年后又轉(zhuǎn)到另一位偉大的美術(shù)老師門下受教。宋鋒老師，一米八的個兒，雖然他大學(xué)畢業(yè)不久，但已創(chuàng)出了一派偉大的成績，畫畫的時候，每次下筆都是鎮(zhèn)定自若。

　　四年級以后，我便告別了兒童畫，正式開始基本美術(shù)的學(xué)習(xí)--素描。對于素描，可以說當(dāng)時誰都沒有什么基礎(chǔ)，也就是說，大家都是在同一起跑線上的。記得第一節(jié)課時，我畫得并不好，紙上一切的內(nèi)容只是大腦里的東西，根本不管角度、明暗、透視之類的問題，經(jīng)過了這三年。我的素描技術(shù)已突飛猛進，畫出的作品也有模有樣了。

　　現(xiàn)在的我依然走在這繪畫之路上，我不知道接下來的路會怎么樣。但是當(dāng)我回過頭看看我已走完的這一段路，上面留下的那深深淺淺的足印時，我感到很欣慰，因為之每一個足印中都包含著一個與眾不同的小故事。未來的路還很長，也許會很平坦、很順利；也許會很坎坷、很蜿蜒。也許哪天，我會暫時性地停止走這條路，但無論路怎樣，只要是路，我就一定能走過去！

藝術(shù)的作文 篇2

　　藝術(shù)節(jié)街頭秀也鼓舞著我們，它為我們的夢想澆水，讓它生根發(fā)芽！

　　冰雕？一座座美輪美奐、栩栩如生的冰雕，使人心曠神怡，還有一絲寒意！這就是冬的藝術(shù)嗎？我既不默認，也無法否決，也許冬有更多不為人知的藝術(shù)正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

　　風(fēng)��！吹——吹——我靜靜地感受風(fēng)吻著我的臉頰，輕輕在我的耳邊呢喃著，我試著擁抱它，它卻似乎想要逃離，與我捉迷藏。它卻總要將我包圍，我試圖握住它的雙手，可是將我把它握緊時，一切都化為烏有了。我尋找著他的蹤跡，卻只望到了冬的藝術(shù)。

　　看��！一片片凋零的落葉，拼命地在空中掙扎，繼而以優(yōu)美的姿勢悄然落地。我輕輕拾起一片落葉，捧在手中，仔細端詳著，著坑洼的輪廓，這精致的紋理，輕輕捏一下，似乎就將它掙扎的生命畫上了一個圓滿的句號。想著這片小小的葉子，曾與我一樣擁有生命，只是它的生命太脆弱，留給人們無限思考的空間，品味著獨特的冬的藝術(shù)。

　　“純白色”在空中飛舞，環(huán)繞我的指尖，卻又在瞬間滑落指尖，留下了淡澀的淚水，我凝視著那一片雪，卻尋不到它最后的歸處。它總是這樣悄然離去，也許是它最愛俯視世界的時候，所以急于下次輪回�？墒�，下場雪又要等到什么時候呢？它在空中畫著優(yōu)美的旋律，卻無法將它奏響，幸福過，就是去了所有……凄美嗎？不！它的生命是無法結(jié)束的，它總是在無限期地默默等待。冬的藝術(shù)，完美的折射出來了！

　　冬，美得耀眼，卻尋覓不到它的美到底是什么？我想，藝術(shù)是帶給它美得一部分吧！隱藏在這冬中的.神秘讓人永遠無法全部捕捉�？墒�，至少我看到了，尋覓到了！

　　早就從網(wǎng)上看到“3D魔幻藝術(shù)展”的新奇與有趣了，夢想著哪一天能親眼目睹。這次國慶假期，爸爸帶我們乘動車到“3D魔幻藝術(shù)展全國巡展·福州站”去參觀，終于圓了這個夢。

　　“太精彩了！”“太有立體感啦！”一邁進“浦上樂都匯”四樓展廳的大門，多姿多彩、形態(tài)逼真的3D畫一下子就把大家吸引住了。蔚藍色的大海波濤洶涌，一條大鯨魚竄了出來，似乎在沖向我們；尺幅畫框之中，一位身材魁偉的小丑正伸出大腳，好像要踹向前來；一群雄鷹，展翅撲出了畫框，在尋找食物……“呀，這也太絕了！”我驚叫起來。原來是一幅爬山畫吸引了我，這張3D畫就擺在地上，只要你在地上做爬山的動作，就好像一個人在絕壁上攀爬一樣。我不由地在上面擺了一個姿勢，讓媽媽拍了下來，如果你不細看，還真以為我爬上了絕壁！

藝術(shù)的作文 篇3

　　�。⌒瞧谖�，期待已久的藝術(shù)節(jié)終于開幕了。我們都懷著興奮的心情一大早就來到了學(xué)校。經(jīng)過老師的一番講話，我們就迫不及待的去看藝術(shù)節(jié)了。

　　藝術(shù)節(jié)的項目有很多：舞蹈、獨奏、合奏、演唱、朗誦等等。剛開始的項目是器樂類的，一上場的就是一位彈鋼琴的，彈得似乎不錯，很流暢�？墒墙酉聛韼讉�就似乎不是那么回事了。時而斷，時而忘，每次彈到中間都會斷一下，感覺彈得比我還差一點�？吹竭@種現(xiàn)象，我不禁信心大增，只要我再多努力一下，明年的獲獎名單里或許就有我侯錦宇的名字。比賽其中，一首小提琴合奏讓我大開眼界。這是我第一次親眼看到三把小提琴一起演出。那整齊的一致的.動作，旋律優(yōu)美的音符讓我對音樂更上了一層臺階。時間在飛逝著，轉(zhuǎn)眼間，該我們班的選手上場了。他打的是架子鼓，配的音樂是《命運》。開始時，他打的在我們聽來沒什么感覺。但到了后來，那彭湃激情的樂聲一次又一次的沖擊、震撼著我的心靈，使我的雙腿都抖了起來。接下來是我們班跳舞的兩位，雖然有些癡迷、陶醉，但我清楚的意識到我周邊的“強人”有很多，如果我不抓緊努力，就會被他們落下。致使我知道我還要加倍努力，跟上他們的腳步，甚至超越他們。

　　我也知道，我所知道的一切，都不會是夢，全都會成為現(xiàn)實……

藝術(shù)的作文 篇4

　　我破例寫一篇關(guān)于語言藝術(shù)的文章，各位讀者一定要全部看完，對于你有很多益處。

　　語言藝術(shù)就如同魔術(shù)，神秘而又要經(jīng)過不斷地磨練，時間久了，這門藝術(shù)會從上到下徹徹底底的將你改變。

　　說話要掌握方法，既不能處處逼人，也不能處處被逼，既不能鋒芒畢露，也不能愚昧。

　　那很多人就會一頭霧水了。其實，語言藝術(shù)有非常多的方面，我現(xiàn)在就單單對與人交談中的語言藝術(shù)展開討論。

　　這里就先談5個方面

　　①掌握主動權(quán)，這是整個與人交談中的語言藝術(shù)中最難的方面。掌握主動權(quán)就是談?wù)摰乃�有話題根據(jù)你的轉(zhuǎn)變而改變，而又不能使他人察覺，就是不知不覺中使對方被動。而要如何做到呢？首先你要引出所談?wù)摰脑掝}，然后做一個傾聽者，完全了解對方的心思后單刀直入，從對方最脆弱的地方入手，也就是攻破對方的心理防線，而對方還渾然不覺。這樣之后，你大可牽著別人鼻子走了，但是，這不是一朝一夕就能練成的，起初一定要小心不要因為自己而走向被動。

　　②讓別人從兩種選擇中選擇其一時，要把自己想得到的.答案放在最后。例如：你想讓別人在自己家里留下，那么你想要的結(jié)果是他留下，就把這個放到后面，你就要這么問“你是要走呢？還是留下來？”而絕不要這么問“你是留下來，還是要走？”。

　�、畚�婉的諷刺，要給別人留臺階下。例如：你對某人的舉止行為看不過去，你可以這樣說“天鵝之所以被人喜愛，就是因為端莊典雅的舉止，人也是如此，對不對？”前面全是諷刺，而‘對不對？’就是所謂的臺階，他一定會回答“對！”從而使自己不會顏面無存。

　�、軐W(xué)會贊美別人。無論是誰都喜愛聽見贊美自己的話語，但是贊美也要適度，過分的贊美就會使人煩感，以至于你在大家眼中成為了虛偽的小人。還要注意贊美均衡度，只要是談?wù)撝械娜藛T，都要給予一定的贊美，如果單一的贊美很可能‘激起民憤’。

　�、菅远啾厥�，失而可補。我們要多聽別人怎么說，學(xué)會做一個傾聽者。只要在重要的地方說幾句畫龍點睛就可以了，因為言多必失為真理。而‘失而可補’要怎么補呢？就是搶先承認錯誤，承認自己的語言失誤，因為那樣就不會讓別人就你的錯誤盡情發(fā)揮，可以挽回一下。

　　這只是語言藝術(shù)中的九牛一毛，千分之一甚至萬分之一，有一些語言藝術(shù)在你不斷地社會歷練中你就學(xué)會了，而有些則需要請教學(xué)習(xí)。

藝術(shù)的作文 篇5

　　有一天，我與往常一樣，回到家里，準(zhǔn)備開始寫作業(yè)。

　　爸爸突然走過來跟我說，想讓我學(xué)古琴，這句話猶如一道閃電一樣，讓我大吃一驚。我是那么的不樂意，但是爸爸總是說一不二的.，我只好開始了學(xué)琴之路。

　　剛開始，為了能少彈一會，我每次彈琴都爭分奪秒，不多彈一會。有一次，爸爸想讓我多彈一會，可我斬釘截鐵地說：“不行，30分鐘就是30分鐘�！卑职譄o言以對。有時，我還偷工減料，彈完一曲后，停下來，休息一下，再繼續(xù)彈。

　　慢慢地，我越發(fā)不可收拾，有次，接近要彈完時，我就盯著手表看，時間一到，霎時間便從椅子上下來，跑會客廳去。甚至有時一首曲子還未彈完，可是時間已經(jīng)到了，我毫不猶豫的停下來，如往常一樣走出去。

　　這樣，我的古琴水平一直沒有進步，直到有一天，我才恍然大悟。

　　那天，爸爸跟我說：“記住，自己學(xué)到的東西，人家是拿不走的，你只有擁有很多知識才能競爭過別人�！�

　　這句話使我改變了對彈古琴的態(tài)度，也讓我一直記住這句話。

藝術(shù)的作文 篇6

　　今天，我們參加了我校第十五屆藝術(shù)節(jié)。我們班演出的是童話劇《丑小鴨》。今天參加比賽的極段有一二三年級。

　　吃完中餐后，我們大家都整裝待發(fā)。老師與家長們?yōu)槲覀兓瘖y準(zhǔn)備。臺前的工作總是匆忙的。每一個班的小朋友基本上都有參與。大家都準(zhǔn)備的十分充分。我們班輪到的是第二個節(jié)目，帶著一份緊張與興奮的心情。我們班的同學(xué)們上場了。大家都努力的演好自己的角色。我們今天都表現(xiàn)的'十分優(yōu)秀，媽媽在臺下看著，說我今天表情挺不錯的，她說看到我笑了！我看到每一個班的同學(xué)們那些表演的節(jié)目都非常精彩！特別是大家的衣裳都非常美！當(dāng)我們在臺下觀看的時候，總是給予同學(xué)們響亮的掌聲！

　　這次演出是我上小學(xué)以來第一次參加藝術(shù)節(jié)，也是我們一年級小朋友們第一次的集體參賽，所以我們的經(jīng)驗還有待積累與完善！但是我們都盡了自己最大的努力。我希望我們能拿到一個好的成績！我也相信以后的藝術(shù)節(jié)我們會表現(xiàn)的更加精彩。今天大家都挺累的，特別是老師和媽媽們。在這里，我向你們說聲親愛的老師，媽媽們，辛苦了！

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