實(shí)用的中秋的作文合集【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的中秋的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋的作文 篇1
中秋，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，那一夜……一輪明月猶如潔白無(wú)暇的美玉，鑲嵌在湛藍(lán)的天幕上。那皎潔的月光皮落在我的身上，仿佛給我穿上了一件銀紗。天空中有層層青云，如煙似霧，彌蒙在月光下�！皡s下水清簾，玲瓏望秋月�！薄液蛬寢屄皆谠鹿獾�'照耀下，聽(tīng)她講著充滿詩(shī)意，美麗的神話“嫦娥奔月”。漸漸我以沉醉在媽媽講的那動(dòng)人的故事之中�！靶脑隆甭淮蜷_(kāi)，那是我心中的月亮，是我心中最純凈的一部分！
踏上了朦朧的月光，輕柔的白云，身子變得好輕好輕……隨便一跳，就能騰空躍起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我望見(jiàn)了一抹凄美的背影，她？“嫦娥！
”我驚呼道。難道自己現(xiàn)在已身處在月亮當(dāng)中？看她那空洞的目光定是在看著人間家和團(tuán)圓吧，月圓人團(tuán)圓，可是她自己只能孤單一世。我不禁生出一股憐惜之情。“��！
”腳下似影似幻的云朵早已不見(jiàn)，之間我從上空掉落，從月亮上掛出了一道白痕。天空中只留下幾縷煙云。就這樣，我在夢(mèng)幻之中完成了中秋之旅。無(wú)論真假，那抹凄美的背影，怕是永遠(yuǎn)也忘不了了，看著月亮我又吟道"舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！�
中秋的作文 篇2
“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”。恰逢中秋佳節(jié)，此時(shí)全球華人的心情也必定高漲，興奮，正是因?yàn)楣糯娜四蛡兊膫魇兰丫�，中秋，這個(gè)節(jié)日因此增添了幾絲文學(xué)的氣息。
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這首在我們學(xué)語(yǔ)不久就會(huì)背誦的《靜夜思》，更可說(shuō)在全中國(guó)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。每當(dāng)身在異地他鄉(xiāng)的游子們抬頭看那一輪明月之時(shí)間心中不由自主地會(huì)想起家鄉(xiāng)。這油然而生的對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，正是文學(xué)的力量。從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，七月十五，九月十五的月亮也許和八月十五的`月亮并沒(méi)有什么不同，可正是因?yàn)檫@秋高氣爽日，人心，那一輪心中的明月于天上高掛的明月相照應(yīng)不禁使人覺(jué)得八月十五的月亮最亮，最圓。文學(xué)的力量改變了人心，改變了月亮，改變了我們的生活。每當(dāng)人們望著這天上的明月之時(shí)，這陰晴圓缺，難道不也正代表著人間的悲歡離合嗎?
文學(xué)正是這樣的一種力量，當(dāng)一代又一代的文豪們吟下千古名句，創(chuàng)下萬(wàn)年佳篇之時(shí)，文學(xué)深入了我們的生活。當(dāng)我們登上泰山之巔，何人沒(méi)有感受到這“一覽眾山小的”磅礴氣勢(shì);當(dāng)我們漫步與白堤，何人沒(méi)有感受到“亂花漸欲迷人眼”的美好場(chǎng)景?當(dāng)我們?cè)诶щy險(xiǎn)阻后看到一絲希望，何人沒(méi)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感嘆?當(dāng)我們受到了母愛(ài)的滋養(yǎng)之后，何人又不曾感受到“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的溫暖?
經(jīng)典的文學(xué)就是如此一點(diǎn)一滴地沁入人心，在生活的每一個(gè)角落里，都因文學(xué)而增添了一份色彩。
文學(xué)確確實(shí)實(shí)地改變著我們的生活。又是在這個(gè)節(jié)日里，我看了一檔美食節(jié)目，節(jié)目的名稱叫做“魯迅筆下的紹興味道”，這一標(biāo)題吸引了我的注意�！皽貎赏刖�，要一碟茴香豆”這是《孔乙己》中的一段話，正是因?yàn)檫@文化給予人的力量，使一碟普普通通的茴香豆有了特別的底蘊(yùn)。正是這一代代的文人巨匠，為我們的生活增添了一份文化的氣息。
而沒(méi)有一點(diǎn)文學(xué)的人，心中總是缺少一種內(nèi)涵，心中總是遺失一抹色彩。而他所追尋的也許正是文化，正是文學(xué)給人的力量，文學(xué)給生活的繽紛多彩。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是一夕一朝就可成就的大業(yè)，而是日積月累，滴水石穿的的文化精神。五千年的中華大地上，又能有多少經(jīng)典流傳千古?可是這些舉世無(wú)雙的經(jīng)典，又能有多少中國(guó)人不受其影響?文學(xué)就在你我身邊，文學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻改變著你我的生活，文學(xué)使我們的生活更多彩!
中秋的作文 篇3
雖然我沒(méi)有在中國(guó)，在姥姥，姥爺身邊過(guò)過(guò)中秋節(jié)，但在埃及過(guò)的中秋節(jié)還是讓我難忘。雖然我們身處異鄉(xiāng)，但每逢佳節(jié)我們都會(huì)約上幾個(gè)好友，聚在一起，共同慶祝佳節(jié)。
那是一個(gè)月圓之夜，當(dāng)我們快吃晚飯的時(shí)候軒軒手里拿了一塊蛋黃月餅舉起來(lái)對(duì)我們說(shuō)：
“誰(shuí)能表演一個(gè)最精彩的節(jié)目，這塊月餅就歸誰(shuí)！”
“啊，看起來(lái)很好吃呀！”我故意舔了舔嘴唇。
“我來(lái)。”龔穎姐姐站了起來(lái)。她走走向了電子琴。
“嗚嗚~那是我要表演的節(jié)目呀！”我愁眉苦臉的聽(tīng)完她彈完一首很難的曲子。軒軒正要宣布月餅歸龔穎姐姐時(shí)，趙巖站了起來(lái)。他朗誦了長(zhǎng)恨歌并作了注解。在場(chǎng)地每個(gè)人都佩服無(wú)比。
“丹丹，你表演什么？你不會(huì)要把月餅讓給別人吧？這可不是你的作風(fēng)哦�！避庈幏路鹪诠室獯碳の�。
“哎呀，這可怎么辦呀？”我急得就像熱鍋上的螞蟻。還好我急中生智，想出一條妙計(jì)來(lái)
“我表演日食的全過(guò)程！”沒(méi)等他們反應(yīng)過(guò)來(lái)我就跑到了軒軒身邊。
“看好�！蔽覐能庈幨掷飱Z過(guò)月餅然后咬了一口說(shuō)。
“這就是太陽(yáng)剛剛把月亮遮住，月食的開(kāi)始�！蔽矣忠Я艘豢诶^續(xù)說(shuō)：
“太陽(yáng)快將月亮遮住了！”可沒(méi)等我要第三口月餅就被剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)的軒軒奪了回去。
“去吧你！你這叫什么表演呀？”
“反正也咬了嘛？都給我算了。”我從軒軒手里拿過(guò)月餅一口吃了下去。
“小豆��！”趙巖憤怒的站了起來(lái)，龔穎姐姐也對(duì)我怒視。我的后果可想而知了，但我還是硬著頭皮說(shuō)：
“啊，這月餅真好吃。在埃及吃到這種月餅可不是一件容易的事呀！”說(shuō)完我還故意享受般的`望了望天上的那一輪明月。
“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流……”我背到一半時(shí)林伯伯他們都笑了。
這就是最令我難忘的中秋節(jié)了，現(xiàn)在這些朋友都各奔東西。每當(dāng)月圓之夜，望著明亮的月亮，深深的思念之情都會(huì)使我想起那個(gè)月夜，那些難忘的記憶……
名師點(diǎn)評(píng)： 小作者的鬼點(diǎn)子讓人忍不住會(huì)心一笑，果然是一個(gè)“難忘的中秋節(jié)”呀。文章中心明確，層次分明，敘事完整。選材典型且有新意，小作者的描寫也很到位，神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫都很傳神�？傮w說(shuō)來(lái)，這是一篇不錯(cuò)的記敘文。雖然篇幅比較長(zhǎng)，然而這絲毫不影響讀者的閱讀興趣。
第五段中，“她走走向了電子琴”多了一個(gè)“走”字。第八段“想出一條妙計(jì)來(lái)”之后少了一個(gè)句號(hào)。第九段中的“日食”應(yīng)該是“月食”。
不過(guò)稍有不足的是文章的開(kāi)頭�？偲鸲谓o人一種錯(cuò)覺(jué)，以為這就是今年的中秋節(jié)，直到文章最后在恍然大悟，原來(lái)是曾經(jīng)的中秋。這點(diǎn)小誤會(huì)當(dāng)然無(wú)傷大雅，只是若能改得更加自然一些，那么文章就更完美了。
中秋的作文 篇4
今年的中秋，該在哪兒賞月？是“遠(yuǎn)山近水曉月美橋”的盧溝橋畔；還是層巒疊嶂，紅葉遍地，月上梢頭的黃山迎客松下；抑或是“水底有明月，水上明月浮”的桂林山水間？那兒的美景，霧也飄渺，山也朦朧，月也妖嬈。若邀上佳人同往，親臨這般人間仙境，醉在其中，也不枉人世走一遭。想著，都心神往之。
對(duì)月兒的眷戀，要從吃月餅說(shuō)起，那年那月那日，靜謐的夜晚，清風(fēng)徐來(lái)，皓月當(dāng)空，樹(shù)影婆娑，一家人圍在院落里小圓桌前，吃著月餅，是那種大如玉盤狀的，切成多個(gè)牙兒，一人一塊，其樂(lè)也融融。大人說(shuō)：月宮有嫦娥，有桂花樹(shù)，玉兔在樹(shù)下?lián)v藥。便豎起了耳朵，還真聽(tīng)到了砰砰的搗臼聲。于是，便把月宮想成了人間，憐憫起嫦娥了，這么寂清的夜晚，沒(méi)有親人陪伴，偌大的月宮，清清冷冷，她不寂寞嗎？融融的歡樂(lè)也因此打了折扣，平添了幾分的悵惘。
孩子的眼里，不愉快的事，須臾間便拋到腦后。家鄉(xiāng)習(xí)俗里，中秋月夜玩篝火，沒(méi)有都市里隆重的儀式，沒(méi)有程序操作上的繁縟，只須找些廢舊的掃帚，澆上柴油，點(diǎn)燃，在曠野里揮舞、追逐、嬉鬧，重點(diǎn)不在形式，在于游戲里的恣意與快樂(lè)。
追逐間，不覺(jué)來(lái)到一渠清水河畔，潺潺的溪流中，月兒也盡顯調(diào)皮、輕佻，在鱗鱗微波上跳舞，風(fēng)有些清涼，鉆進(jìn)脖頸，像灑進(jìn)了一把清冷的月光，縮了縮脖子，蹲在一截石階上，脫去鞋襪，腳丫兒在柔柔的碧波里擊蕩，碎了一泓玉玉的.波瀾，月兒驚惶，躲閃不及，一屁股跌坐進(jìn)了河里，半天爬不出來(lái)，兒伴們樂(lè)了，哈哈大笑起來(lái)，笑聲又在曠野里回蕩，引來(lái)遠(yuǎn)處深巷里一陣犬吠的共鳴。
第一次外地過(guò)中秋，是剛讀高中那年。晚上，與兩位要好的同學(xué)結(jié)伴，互攀著肩膀，去附近大學(xué)里玩耍。校園靜謐的松林下，一教授模樣的長(zhǎng)者正在教他的學(xué)生練太極，月光似水，漫過(guò)樹(shù)冠瀉到他的臉上，光影婆娑浮動(dòng)，臉龐也愈加朦朧而神秘。但見(jiàn)他氣宇軒昂，騰挪閃躲，一招一勢(shì)，盡見(jiàn)仙骨。想起楊露禪當(dāng)年拜師學(xué)藝的執(zhí)著，陡然間心潮澎湃，熱血沸騰了。仨人商定，由我出面向教授表達(dá)誠(chéng)意。于是，耐心候到他們散場(chǎng)，便尾隨教授到他家門。說(shuō)明來(lái)意，教授先是驚愕，繼而客氣地邀我們進(jìn)屋，勉勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，日后考入大學(xué)，再學(xué)也不遲。竊以為那只是習(xí)武之人，考驗(yàn)我們誠(chéng)意的遁詞，便絞盡腦汁，用盡贊譽(yù)溢美之詞，表達(dá)我們的仰慕與決心，懇請(qǐng)教授收留。一直說(shuō)到口干舌燥，教授仍笑而不應(yīng)，不為所動(dòng)。雖心猶不甘，想再堅(jiān)持一陣兒，猛然抬頭，卻見(jiàn)里間有一十四、五歲模樣的女孩子，正扶著珠簾偷笑我，女孩明眸潔齒，面若桃花。羞于只顧言懇意切，專注于游說(shuō)教授，竟忘記了自己的形容太過(guò)夸張而滑稽，冷不丁被女孩兒看了個(gè)徹透，一時(shí)大窘，便再也張不開(kāi)口，遂匆匆告別了教授，領(lǐng)著兩位同學(xué)落荒而逃�；厝サ穆飞�，月兒一路追笑著我們，仿佛是那個(gè)藏在珠簾后的美麗女孩兒。
記憶里的中秋，是一首朦朧詩(shī)，一幅彩墨畫，有憧憬有遐想，有興奮有熱鬧，也有不著邊際的鬧劇與荒唐。盡管還有淡淡的落寞與惆悵，那也是少年成長(zhǎng)里的一種情懷。所謂“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的況味，也只是到成人的年齡，才如一季綿綿的冷雨澆注到心田。
工作中，也有繁忙或疏忽的時(shí)候，手機(jī)換號(hào)了，竟一時(shí)忘記了告訴家人，足足兩個(gè)月里，音訊全無(wú)。中秋那天，驀然記起，急忙撥去電話，父親早已在院子里踱來(lái)踱去，坐立不寧了，口中反復(fù)念叨著：這么大的兒子了，難道還丟了不成！一陣歉意的問(wèn)候之后，囑咐他留意查收我寄去的月餅。哥嫂們說(shuō)，每年寄回的月餅，父親舍不得吃，想我的時(shí)候，就取出來(lái)看看，只到后來(lái)全部壞掉。去年，父親去世了，今年的中秋，故鄉(xiāng)幽靜的宅院里，再也沒(méi)有父親思念我時(shí)踽踽徘徊的身影了。
每次外出，臨行前，年幼的女兒總是叮嚀：爸爸，你一定要記起給我打電話哦。我知道，那是濃濃的掛念。與女兒生活在兩個(gè)城市里，今年的中秋也許不能回家陪她，但我心里一直想說(shuō)：女兒，中秋那晚，我一定會(huì)在電話里陪你賞月，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，也只有你，是最牽掛我的人了！中秋的月兒啊，你賦予人類的意義，又豈止是美景的賞玩？
美景在于悅目，思念常潤(rùn)滋著心田。如果不能與親愛(ài)的人兒團(tuán)聚，即使有盧溝橋畔的千年古月，黃山迎客松下紅葉掩映里的皎月，桂林山水“水流月不去，月去水還流”的浮月，也是索然的。沒(méi)有了那份心境，美景只會(huì)引來(lái)更多的惆悵。相反，在那個(gè)夜晚，一家人團(tuán)聚在餐桌前，分食著大如玉盤的月餅，既便是個(gè)綿綿陰雨的中秋夜，那也是無(wú)比幸福的。室內(nèi)溫暖如春，其樂(lè)也融融；心中皎月如輪，美也不勝收！
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