（薦）風箏與線作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的風箏與線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風箏與線作文1
風箏和線是無法分開的，就像父母和孩子一樣。
在去年，爸爸和媽媽打算回奶奶家，可我還沒放假，爸爸就把我交給姥姥，讓姥姥照顧我。帶著媽媽回奶奶家了。這是我第一次離開爸媽，可是我一點兒不擔憂，反而有點興奮，過慣了父母管教的日子，還真想體驗一次沒有父母管教的日子。
雖然爸爸媽媽走了，但是“檢查”還是少不了的，爸爸媽媽隔三差五就來一個電話，向姥姥問我的表現(xiàn)，而且還會督促我學習，每當這個時候，我就感覺好像在聽唐僧“念經(jīng)”一樣�？煲獰┧懒�。
后來，不知為什么，爸爸媽媽有好長一段時間沒有給我打電話，我只是才發(fā)現(xiàn)我是多么需要父母來管教我，沒有父母管教的我，就像天空中斷了線的'風箏，在偌大的天空中華漂泊，不知方向。
一個月后，我日日夜夜盼望的父母終于回來了。我又再一次體驗到了父母管教我的滋味，但是這次和以前不一樣，我感到了滿滿的幸福。
有一天，爸爸媽媽帶我外出野餐，我?guī)Я孙L箏，爸爸把風箏放得高高的，然后交到我的手中，我看著看著風箏入迷了，我忽然反應過來，看著在天空中翱翔的風箏，發(fā)現(xiàn)那風箏原來就是我，把風箏帶入天空的線是父母。先把風箏帶到了天空中，讓它在天空中自由的飛翔，就好像父母撫育我長大一樣，線無時無刻都在緊拉著風箏，生怕它在這偌大的天空中迷失方向，父母也在緊拉著我們的手，怕我們誤入歧途。
我愛“風箏線。”
風箏與線作文2
人活著，就是為了要去實現(xiàn)自己的理想，從而使以后的生活更加精彩，但前提是要有理想，如果一個人沒有自己的理想，那這個人就像一只風箏斷了線，失去自己的方向，他就會變得迷惘，甚至迷失自我。
小時候，老師和爸爸媽媽經(jīng)常問我自己未來有什么打算，自己的理想是什么，我要不什么也不說，要不說我還沒想好，等想好了再告訴你們。
如今，我長大了，成了一個大孩子了，漸漸認識到理想的重要性，于是，我經(jīng)常有事沒事的.思考這個問題，終于有一天，我想到了這個問題的答案，就是醫(yī)生，“我長大后要當一名醫(yī)生”，我跑到媽媽面前對她說。媽媽對我笑了笑，說：“為什么要當一個醫(yī)生呀？”我沉默了一會兒，說道：“因為他們能夠挽回即將死亡的生命和幫助那些需要幫助的人，給予人心靈的安慰……”媽媽想了想說：“難不成你要當個心理醫(yī)生？”說完，爸爸便叫媽媽去幫奶奶做事，我便留在原地，嘴里自己小聲說道：“對，就是要當一名心理醫(yī)生……”
之后，我便開始為之而努力，爭取有朝一日，我的夢想會實現(xiàn)，讓每個人的心理健康得到保障。
這便是我的理想，我未來要走的路，即便在這條道路上會遇到許多坎坷，但我也會勇往直前，不會放棄。
在這里，我也要提醒那些還沒有理想的朋友們：有理想，就有方向；無理想，就無方向。而若無方向，就像那風箏斷了線，就會迷惘。
緊緊抓住那根“線”，不要放手，你便會到達人生的頂峰。
風箏與線作文3
從前有一只風箏，它十分的美麗。放到天上時，總能惹人注目，從而十分地討小主人的歡心，大家都喜歡它身上那絢麗多彩的條紋，但卻總忽略了那一團有些粘塵的線。
風箏雖漂亮，但隨著人們大量的夸贊，它就越神氣。它從來都瞧不起那一團人們不是很在意的線。有一天，它對線展開了一陣角逐。
“切，你這又臟又亂的線啊，你最好離我遠一點，不要玷污了我美麗的'形象，你給我滾得遠遠的。”
面對這么蠻橫無理的風箏，它傷心極了，把心里的不滿一次性的都爆發(fā)了出來，說：“你怎么可以這樣，沒有了我對你的支撐，你算什么，那時候你就只不過就是虛有其表，一點兒用也沒有。你能夠自由自在地在空中飛舞，受人們的夸獎，又是誰在暗處默默地付出。呵（冷笑）！我曾經(jīng)還羨慕你的美麗，現(xiàn)在想起來真是可笑。其實，你是多么的丑陋�！�
“你……我……”，風箏說不出話來了。也許……也許它知道錯了。它默默地低下了高傲的頭。
線看見風箏漲紅了臉，淚影婆娑，楚楚可憐的模樣，心頓時軟了下來�！帮L箏，你要記得謙虛是最美的，不可以因為自己的外貌，就瞧不起一切的事物。好了，你知道錯了就好了。”
從此，風箏變了。變得不像從前那樣目中無人了……
風箏與線作文4
藍天上，一只只風箏……
風箏和線總是連著，線兒牽引著風箏，風箏跟隨著線兒。不管風箏飛多遠多高，總是和線兒連著。我與父母亦是如此，不管去到哪里，心總是連著。
以前，我總認為風箏是被線束縛者的，所以不能到處飛；后來，我才發(fā)現(xiàn)，斷了線的風箏是不會一直飛著的，它會落下，會掉在地上。原來的我，也想做一只斷了線的風箏，想自由飛在藍天上，想要飛得更遠更高�，F(xiàn)在，我才知道了，無論怎么飛，還是飛不出母親的心里。彼此之間相連的心，無論如何都不會斷開。
我并沒有放過風箏，每次看到別人放風箏，都想去試一下，想自己去感受一下，把線放出去，讓風箏飛起。我一直只是這樣想，并沒有去做。風箏的線啊，放得越長，風箏就可以飛得越高，母親的心裝著我，我也可以飛得好高好高。
在未來，會有這么一天：“風箏”對“線”說：“我要去更高更遠的地方，去飛到各地，去欣賞各地的美景�！薄熬�”不知道自己是否該留住“風箏”……最后，“線”決定尊重“風箏”的.決定，于是，“線”割斷了自己的身體，讓“風箏”去遠處漂流。后來，“線”在一片泥濘中找到了“風箏”，它溫柔的修補好“風箏”殘破的身體，“風箏”這才知道了，沒有了“線”，它根本飛不高，根本飛不遠。
其實，在我看來，母親是線，我是風箏。只有有母親，我才能飛得很高，飛得很遠……
藍藍的天空上，一只只的風箏隨風飄舞著，那長長的線，與風箏連著。風箏飛得好遠，好高……
風箏與線作文5
小時候，我喜歡放風箏。我渴望自己在某一天變成風箏，展翅高飛。但風箏它是一個高傲的物體，在它飛到一定高度的時候就開始沾沾自喜，嘗試著去爭脫那根束縛它的線。可是，它不知道天氣的變化莫測，風吹雨打正在等著它……
剛剛放飛的風箏就如同我不穩(wěn)定的童年，怕在什么時候遇到某種情況下而落。我緊緊拽住那根線。
我是風箏，父母是線。父母是我的啟蒙老師。就算他們不是知識淵博的存在，但他們賦予了我生命的真啼。教我如何做人，怎么做人；如何生活，怎么生活；讓我知道哪些事情能做，哪些不能。因為有他們讓我懂得生命該如何去示。
風箏越飛越高，它的不安分也會逐步顯現(xiàn)�！拔倚柘胱杂桑夷茱w，我不要在你的`束縛下飛翔�！币粋�自以為是的風箏說道。
我是風箏，父母是線。在初中階段，父母的“關心”讓我厭倦，讓我覺得是羅嗦。我有自己的想法，我可以獨立生存，我的事情可以不需要你們操心。我需要自由，我這樣說道。而父母卻依舊把我當成三歲小孩看到！
“在父母眼里，我永遠是個小孩，是個長不大的小孩”。
風箏脫線了，就會承受被風吹雨打的痛苦，會落下。
花插瓶子沒有根就像風箏失去了線，雖然表面完整無缺，但已走失，找不到方向！
風箏與線作文6
在生活中，幾乎每個小孩子自己都有一架自己的風箏，可你們有沒有想過，風箏為什么會飛起來呢？因為有風？那并不是主要原因，主要原因是風箏有“線”！它有線帶引著才會飛的那么高，如果沒有線，風箏就會飛到樹杈上，如果沒有線風就會把風箏吹得無影無蹤，如果沒有線風箏就會被吹到那些被人遺忘的地方。
其實，風箏就像生活中的我們，如果沒有線指引著我們，我們又怎么會懂得那些人世間的歡樂與險惡呢！而線就如我們的老師，如果沒有她，我們又怎么會選擇正確的方向？走正確的路呢？
如果我們沒有了線的指引，就會到處亂飛，找不到正確的.方向，就像生活中的有些人，覺得自己很厲害，已經(jīng)不用導師牽引了，可以在藍天中自由的飛翔，于是斷開了那從小就指引自己的“線”，卻得到了飛了一段時間后，便落到了地上，淹沒在了人群中的后果。
如果我們沒有了老師的指引，不僅現(xiàn)在在班級中不出眾，將來到了社會上，也不會露出尖銳的“角”來。
我記得，有一次我因為考試考得非常糟，非常傷心，開始有些自暴自棄。幾天后老師發(fā)現(xiàn)我的心事，就安慰我：沒事下次還有機會，不要因為這一次而放棄。于是我有了信心，就是因為老師的“線”，才把迷失了方向的我“捉”了回來。
所以我們這些小小的風箏們，只有在“線”牽引下，才會飛向藍天，飛向世界。
風箏與線作文7
假如你是一只在蔚藍天空中的風箏，你可曾知道誰是默默牽引著你在天空中自由飛翔的線？
小時候，我愛風箏，因為我渴望像風箏一樣在藍天上自由翱翔，但卻常常忽略了那一根牽引風箏的線。
兒時，我總是像跟屁蟲似的跟在母親后面，讓母親陪我做各種小事。慢慢地，我便離不開了母親，離不開了那根牽引我的線。
當我自己能飛向更高更遠的地方時，叛逆的心理讓我總想掙脫身上那根纏著我的線，我吶喊著：“我渴望自由，我需要自由！”于是，我堅定了要掙脫她的信念，就像風箏要掙脫線一線。我，要自由！
掙脫了母親的約束后，我高興地跑去和曾經(jīng)那些因為母親的拘束而疏遠的朋友們玩。在這一段時間里，我玩得幾近瘋狂，幾乎忘掉了學習這回事。在他們的身上，我學會了不做家庭作業(yè)，學會了撒謊，更學會了放縱自己。但好景不長，我即將面臨的便是期末考試中那些讓我和家人難以置信的分數(shù)。在分數(shù)和家長的失望的雙重打擊之下，我終于明白了曾經(jīng)有母親約束的`日子是那么美好，我后悔了……
在假期里，我因貪玩而患了一場大病，只是母親，也只有母親，背著我去醫(yī)院看病，幫我熬藥，喂藥，因為我的病，母親熬紅了眼。原本一頭烏黑的頭發(fā)，也摻雜了幾根白發(fā)，那情景我永遠也忘不了。
老舍說：“失去慈母，便像老插在瓶子里的花，雖然有香有色，卻失去了根�！憋L箏是如此，我們亦是如此，沒有了母親，外表看與常人無半分差別，但在人生的道路上迷失了方向。
風箏與線作文8
人，就像是風箏，會慢慢長大，飛得越來越遠，會離開家，去闖蕩世界，四處漂泊。可在你所看不見的尾端，總有那么一條風箏線，在連接著你與家人，不論你曾到過哪里，經(jīng)歷過什么，那里都將是你最終的歸宿。
小時候，我特別的喜歡放風箏。在春天，一家人都到廣場上去放風箏，放風箏的人很多，一抬頭就能看到廣場那塊小小的天上飄滿了各式各樣的風箏，像是春風的精靈，惹人喜愛。
我不像別人家的孩子似的.，喜歡把風箏往高處放，總是把風箏放的低低的。媽媽問我為什么不放高些，我說：“放高了就看不見了，會飛走的”。媽媽笑著撫摸我的頭：“不會的，有風箏線系著呢……不管飛多高，總有一天它們都會回家的”。
那時的我對媽媽的話似懂非懂，只是覺得話里有什么我所不理解的東西，但也毫不在意，直到好多年后，我才明白，那是媽媽對我的愛。
五年級的時候，第一次獨自坐著公交車去奶奶家，媽媽對這件事似乎十分不放心，把“別下錯了站”或“在車上不要隨便和陌生人說話”這些在我看來無關緊要的事重復了一遍又一遍，直到我上車的最后一秒。
我坐在車子的最后一排，回過頭透過車窗玻璃去看媽媽，卻發(fā)現(xiàn)她仍然站在原地，看著逐漸遠離她的車子，看著……我！那一瞬間我突然感覺我的眼睛有點濕潤，我突然明白，無論我走到哪里，我的親人看著我，永遠是我堅強的后盾，永遠都有一條名為“親情”的風箏線在連接著我們。
風箏與線作文9
一提到自由，就下意識的想起了兩件物品——風箏與線。
一個故事：一個小木屋里，風箏與線在桌子上。風箏看到外面的鳥兒，看到了他們在天空無憂無慮，自由自在地飛行、嬉戲的樣子，不由得在心中燃起了嫉妒之火。于是風箏對線說：“你看看那些鳥兒們，它們自由自在的飛翔著，多么快樂��！不像我一樣，還要被你拉著，多么的難受�。∫荒闼砷_吧。”
“好吧，但是你自己行嗎？”
“沒問題，你快松開你的手吧！”風箏十分不耐煩地說。線嘆了一口氣，松開了緊抓著風箏的手。
一松開手，風箏立刻隨著風飛出了屋子。到了外面的世界，風箏隨著風在空中無拘無束地飛行，還時不時地與鳥兒們交流幾句，他感覺自己十分的'自由，興奮地繼續(xù)在天空中飛翔......當風箏飛了很遠很遠的時候，他恐慌了，他驚恐地發(fā)現(xiàn)，自己無論如何作業(yè)無法重新著地了，只能無助的在空中飄蕩；他后悔了，他終于發(fā)現(xiàn)有線牽著自己是多么的踏實、多么幸運的一件事。他萬分不幸地飄到了一片烏云之中，并且十分倒霉地被閃電擊中，劈落在地......
這就像是我們，渴望自由，不希望被任何人、任何事物拘束，向往無拘無束的感覺，但是當自己真正自由的時候，卻猛然發(fā)現(xiàn)自己什么也沒有準備好，就連那可以依靠的地方也失去了。
自由是好的，盼望無拘無束也不是壞的，卻是在我們準備好的情況下，那才是真正的自由，而不是像風箏那樣，狂傲的自我認可。
風箏與線作文10
風箏，在線的支撐下騰飛；線，在風箏的牽引下悠然飄蕩。
風箏是我，線是她。
從小，我就希望可以在天空中遨游。是她，完成了我的夢想。她托著我過了她的頭頂，用盡全力將我往上托，卻又牢牢地抱緊我，生怕我摔下。
于是，在她的托舉下，我隨著鳥兒的節(jié)拍飛翔，跟云兒打招呼，向藍天揮手致意。
那一刻，我在天上笑，她也隨我笑；我在天上飛，她也隨我飛。
后來，我慢慢地開始厭倦天上的`風景，開始對大地產(chǎn)生向往。我無數(shù)次地告訴她：我不要再飛翔，我要踏著大地去看風光。
她搖了搖頭，繼續(xù)帶我飛。厭倦的我勃然大怒，努力掙脫她，我認為她的保護是對我的束縛。
于是，我趁她不注意，脫離了她的懷抱。我飄落到了一片草地上，在這里安靜地度過了一個夜晚。第二天，我欣賞著周圍的景色，感覺好極了。
此時的我全然不知她在找我，也不知道她有多著急，只顧著我周圍的景色。
過了很長時間，我又厭煩了這周邊的景色，期盼遠處的風光�？墒俏覅s無力行動，我開始想她了。
一天晚上，大雨毫不客氣地打向我的身軀。到了第二天清晨時，我已遍體鱗傷。
等了一天又一天，終于在我絕望的時候，她找到了我。她狼狽不堪，見到我時，早已淚流滿面，我一頭鉆進她的懷抱中，說我錯了。她撫摸著我的臉，將我舉過頭頂，和從前那樣，我在上面自由的飛翔，她隨著我悠閑地飄蕩。
而我也終于明白：其實一低頭就可以看到大地上的風景。
風箏與線作文11
一望無際的天空中，一只風箏隨風起舞，任憑風兒，卻始終不迷失自己。因為一條系在它身上的線。
現(xiàn)在年少無知的我好比是那一只風箏，而父母就是線。父母無時無刻都在左右著我的決定和生活，他們不允許我看那些娛樂節(jié)目，枯燥無味的紀錄片伴隨著我的`童年小時候父母不準我與小伙伴們玩耍。也許吧，可能是弱小的風箏不能與暴風抗衡，所以，線才控制它前進的方向。
升入初中，四年緊張的學習生活開始。而弱小的風箏還沉迷于安逸的生活，不懂得何為拼搏，是線在與與風的搏斗中教給它何為拼搏與堅強。父母是我人生路上的向?qū)�，雖然他們有些觀點比較落后。就算是在雙休日，父母也不準我穿彰顯個性的衣服，不允許我看動漫。每當我看動畫片的時候，他們總會讓我去學習。也許，線認為這才是風箏應該過的生活與日子。
下課時，與同學對科技的討論，我總能有自己的獨特的見解與評論，這得益于父母對我的熏陶。嚴謹認真的學習態(tài)度則歸功于父母的教導。這就像風箏與線，多虧有線的指引和教導。
父母在生活中對我的關心和細心照料，使我健康快樂的成長。這就像線在暴風來臨時對風箏的愛護。雖然線束縛著風箏，可風箏依然愛著它。誰知道，如果沒有線，風箏也許早就在暴風中粉身碎骨了。
我相信，這只小風箏在經(jīng)歷無數(shù)次風與雨的考驗后，會變成一只堅強的大風箏。不再需要線。它會和線在天空中自由的飛翔，去看那美麗的夕陽！
風箏與線作文12
風箏與線，顧名思義，就像樹和根。也像父母與我們。
我很少跟父母吵過架，但是大約三月前，我在學校里受了氣，心情很不好�；氐郊遥液貌蝗菀撞艑懲曜鳂I(yè)，剛想休息一下，父母就逼著我做練習題。我賭氣不做卻不行，因為如果我不做，就會有成千上萬的練習題來找我。我只好做了，可氣的是做完一個又接著一個，沒完沒了。隱藏在我心里的情緒終于爆發(fā)了。我對父母提出抗議，父母堅決不聽。我的心情暴躁到極點，和父母大吵一家后，我便出門走了，只留下氣沖沖的父母。
走出家后，我的'心情漸漸平復了下來。不自不覺我便走進了以前父母經(jīng)常帶我去玩的公園。我轉(zhuǎn)身想走，忽然抬頭看見一只大燕子的風箏在天空中擺動，遨游于天空中。這只迎風舞動的風箏，引起了我的注意。表面上來看，是線限制了風箏的自由，束縛了風箏，但誰能明白線的良苦用心呢？一但失去了線掌握方向，風箏就很難歸來了。
我想通了，風箏線就好比父母，平時父母的嘮叨，父母的約束，都是為了我們啊。他們只不過想讓我們好好學習，將來做個對社會有用的人，他們從末替自己考慮過。他們的良苦用心，他們的勞累又有誰懂得呢？
我立刻奔回了家，向父母道歉，并和父母交流想法。我們又是個團結(jié)的家庭了。因為根是一切力量與生命的源泉。
風箏與線作文13
風箏，想必大家都不陌生，小時候與小伙伴在空曠的田野里一起放風箏的快樂情景。大家一定也沒有忘記吧！但是有風箏就會有線，不然怎么放風箏呢？風箏在空曠的田野中飛翔著而線卻束縛了它，于是它對線說：“你為什么要拉著我，讓我不能自由自在的飛翔？”線回答說：“如果我不拉著你，那你還不知道會被風吹到何處，只有我拉著你，你才有下一次的飛翔。”風箏知道后沒有再說什么了。夢想與我們的關系就像風箏與線一樣，飛多高，飛多遠，線說了算，而線放多長，放多少，我們說了算。
如果你有夢想，就要去努力奮斗，努力實現(xiàn)夢想，這樣才能成功，然而，如果你不努力，也不奮斗，就想取得成功的話，那么夢想只會變成空想與泡沫。而我們，就只牽制夢想這一風箏的線，能否實現(xiàn)夢想，關鍵取決于我們，而不是風箏。只有我們緊緊的拉住我們的夢想。讓夢想隨著我們的步伐前進才能成功。風箏不是用來觀賞的，而是讓它飛翔在藍天白云間，夢想不是用來收藏在心中的，而是要像放飛風箏一樣，去放飛夢想，實現(xiàn)夢想，不要害怕夢想會迷失。
夢想帶我們翻山越嶺，尋找成功的秘訣，夢想給了我們?nèi)松膴^斗目標，風箏就是夢想的縮影，夢想則是風箏的'鏡子。我們，作為線牽引著夢想。走向成功的道路，雖然有時候也會像風箏一樣飄浮不定，但如果我們追求夢想的決心堅定，那么你心中就會有一條無形的線，指引你走近夢想，到達成功的彼岸。
風箏與線作文14
風箏生來離不開那條線，沒有了線，就只能在天上漫無目的地飄蕩或是在桌子上做一輩子的藝術品。
——題記
如果說我是那個風箏，那么我的媽媽就是那條線。
指針“滴答——滴答”響個不停，不知不覺已經(jīng)接近11點了，而我還在與我的作業(yè)做著奮斗�！敖裉熳鳂I(yè)怎么這么多啊！”我的心里發(fā)著牢騷，筆尖在紙上“嘩——嘩”作響。隨著“吱啦”一聲響媽媽出現(xiàn)在了我的身后，端了杯熱牛奶放在了我的面前，“寶貝，有不會的題嗎？媽媽給你講�！蔽覌寢尩皖^滿眼笑意的看著我。我抬頭看看媽媽，然后飛速地從一摞書里抽出了一張卷子。
媽媽拿起看了看我的.空題，彎下腰跟我說：“這些你都應該會呀，你看這道題，多好做，從這里來看……”媽媽開始很細心的給我講。媽媽還很年輕，可不覺間卻發(fā)現(xiàn)她眼角的魚尾紋清晰可見。媽媽為我操勞了不知多少的春夏秋冬，有時候我不睡她就不眠，一直陪著我直到深夜。
有時候，我會覺得：沒有了媽媽我會活不下去吧。其實就是這樣。
媽媽給我的愛就像無窮的養(yǎng)料，讓我成長；就像雨露，使我滋潤；就像風箏線，一直牽著我，使我不脫離軌道，讓我可以像風箏一樣在天空翱翔。
我是一個自由又貪玩的風箏，
每天都會讓你擔憂，
如果有一天迷失風雨中，
要如何回到你身邊。
也許我可以做一輩子的風箏，媽媽就是我一輩子的線。我是風箏，媽媽是線。
風箏與線作文15
我是風箏，他是線。風箏一直希望掙脫束縛著它的線，可它又怎會知道，當它掙脫一直牽著它的線時，將面對的風風雨雨并不是自己能控制的，那時它才會知道，被束縛著的安全。
這學期，她請假了，只剩下我和爸爸在學校，我沒心沒肺的想：少了她的嘮叨該有多么清凈�。]有她的管教，我開始馬虎起來，至于她給我布置的課外作業(yè)，我將它丟棄在一旁，完全不理會。就這樣“瀟灑”的度過了幾天，我忽然有些想她，而且越來越強烈，甚至想哭，想叫，只為見她一面。沒有她的日子竟是如此空虛，沒有她的嘮叨，不但不會讓我高興，反而會增添我對她的思念。我懷念她對我說多吃點，懷念她對我說多穿點，懷念她細心為我縫補衣服，懷念她為我所做的一切……放假了，終于可以見到她了。我感覺她是那么的親切、和藹、那么的貼心……我猛地沖上去，抱著她，感覺是那么溫暖。
她就是我的`媽媽，她26歲有了我，而如今我已11歲了。她的雙鬢出現(xiàn)了一根銀絲，不，是兩根、三根……
天底下所有的母親不都和她一樣嗎？不論你飛得多高，她會一直提醒你，不要驕傲；當你遭遇失敗，跌入深谷時，是她給你安慰，想讓你重新振作，展翅高飛，飛得比以前更高、更遠。而你身后的那根長長的，充滿愛意的線，會一直牽絆著你，直到永遠，永遠……
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