(精品)我眼中的老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我眼中的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我眼中的老師作文1

　　我的老師是個(gè)美麗、溫柔的老師。

　　她個(gè)子高高的，有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著一對(duì)彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子下面有著一張粉嫩嫩的小嘴，看上去可愛(ài)極了！

　　她平時(shí)很溫柔，總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑的。但是一旦有人上課開(kāi)小差，她就會(huì)大發(fā)雷霆，那聲音如同獅子的怒吼，可怕極了！

　　她的興趣愛(ài)好很廣泛，有唱歌、跳舞、做美食，一有空，她就會(huì)在唱吧更新歌曲，那聲音如百靈鳥般清脆，婉轉(zhuǎn)好聽(tīng)。

　　在課堂上，她會(huì)繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如癡如醉，身臨其境；在課后，她關(guān)心同學(xué)，在我們遇到麻煩或困難時(shí)，及時(shí)出現(xiàn)，給予我們關(guān)懷和幫助。

　　記得有一次，語(yǔ)文課堂練習(xí)卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都開(kāi)心地玩耍著，只有我低頭看著上面的一道道錯(cuò)題，心情跌落到了谷底。正當(dāng)我難受時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)：“偶爾失常發(fā)揮，別放在心上，從這次練習(xí)中吸取點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就行了，下次繼續(xù)努力！”我抬起低垂著頭，看著老師對(duì)我充滿期待的`目光，心里感動(dòng)極了！從那以后，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦琅f名列前茅。

　　這就是我的老師，我愛(ài)我的老師！

我眼中的老師作文2

　　新的學(xué)期，新的老師。四年級(jí)已經(jīng)到來(lái)，我們班換了一位新的班主任，那么他是怎樣的呢？

　　啪一陣拍桌子的聲音傳來(lái)，同學(xué)們安靜！這時(shí)和藹可親，但右手拿鐵尺，眉頭緊皺的語(yǔ)文老師我們新的'班主任李胖胖開(kāi)始給我們上課了。

　　李胖胖非常英俊瀟灑，黑黑的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，就像一個(gè)監(jiān)控。眼睛上方滿是烏黑的頭發(fā)，頭上還隱藏著一些皺紋。最有特點(diǎn)的還是老師那胖胖的身體。

　　李胖胖是一位獎(jiǎng)罰分明的老師，他的臉就像六月的天氣說(shuō)變就變，有一次上課，他本來(lái)想講完課，讓我們寫作業(yè)，可是不幸的事情發(fā)生了。發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人在說(shuō)話，老師眼里頓時(shí)燃起的熊熊大火。主意變成了一直講課，我們那些沒(méi)講話的人真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出啊。

　　老師很喜歡運(yùn)動(dòng)。每天早上他都會(huì)去跑步，每個(gè)周末他都會(huì)號(hào)召同學(xué)一起去佛靈湖跑步或者是去打籃球。有一次老師很早就起床了，一個(gè)人到佛靈湖走了兩圈，還對(duì)我們說(shuō)他一點(diǎn)都不累，我驚訝的嘴巴張得大都差點(diǎn)骨折了。老師真是我們的好榜樣。

　　在所有的愛(ài)好之中，老師最喜歡的是習(xí)作。他在開(kāi)學(xué)時(shí)寫了一篇1000多字的自我介紹。老師以前還寫過(guò)兩本書，他給了同學(xué)們看，同學(xué)們都連連叫好。

　　老師，謝謝你給我們鑰匙，幫助我打開(kāi)了知識(shí)的大門。謝謝你發(fā)明了潛水艇，帶我遨游知識(shí)的海洋，我會(huì)珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳惶�，讓我們的師生情天長(zhǎng)地久。

我眼中的老師作文3

　　我的老師今年二十幾歲，她很漂亮，臉上總是帶著甜甜的微笑，對(duì)我們也很好。

　　她的個(gè)子高高的，留著一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，在陽(yáng)光下就像一匹閃光的綢緞。

　　她那美麗白皙的臉頰上，嵌著一雙水靈靈、會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)不好時(shí)，它就像一對(duì)圓滾滾的`鈴鐺，似乎在警告大家要改正錯(cuò)誤；當(dāng)同學(xué)們上課十分認(rèn)真時(shí)，它又像兩道彎彎的月牙，似乎在夸贊我們特別棒！

　　雖然平時(shí)她的性格很溫柔，但是如果有人在她的課堂上“多動(dòng)癥”，她也一定會(huì)大發(fā)雷霆哦！

　　她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的健康、飲食我記得上一年級(jí)的時(shí)候，有一天，數(shù)學(xué)課上我不舒服，做作業(yè)的時(shí)候忽然吐了，衣服上、本子上都是嘔吐物，周圍的小伙伴都驚呆了，還有人嫌棄地看著我，老師卻二話不說(shuō)，幫我把本子、衣服清理干凈，還打電話叫媽媽來(lái)接我......

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年了，但是那情景至今還常常浮現(xiàn)在我的腦海里。我真慶幸自己能遇到這么好的老師。

　　我愛(ài)我的老師！

我眼中的老師作文4

　　楊老師是我們二小學(xué)的驕傲，是靈石人的驕傲，是山西省的驕傲。去年教師節(jié)楊老師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，是我縣的唯一。

　　楊老師幽默風(fēng)趣，為人盛好。提起楊老師人人都會(huì)翹起大拇指：“楊老師真棒�！彼�的學(xué)生更對(duì)他贊不絕口：“我們老師真好��！”

　　楊老師總來(lái)我們班視察，他常常翻出我們班的作文來(lái)細(xì)細(xì)看，不時(shí)的還拿筆勾勾畫畫，為我們批改作文。有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)眉頭緊皺。他最喜歡我們班的馬寅超了。每次來(lái)我們班都要好好夸贊一下馬寅超。

　　百聞不如一見(jiàn)，楊老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識(shí)豐富。瞧他那高鼻梁上的一副方眼鏡，就知道他是知識(shí)分子。人未到眼鏡先到，還經(jīng)常給我們指點(diǎn)一二。他從事教育事業(yè)已經(jīng)十多年了，經(jīng)驗(yàn)豐富，教導(dǎo)有方。聽(tīng)117班的同學(xué)說(shuō)，楊老師講課活靈活現(xiàn)，栩栩如生，非常吸引人，讓學(xué)生們都能有身臨其境之感。

　　除此之外，楊老師還寫得一手好字。楊老師真是樣樣都精通，讓我佩服得五體投地。

　　楊老師也很嚴(yán)肅，昨天下午，我們?cè)诓賵?chǎng)升旗時(shí)，有些同學(xué)說(shuō)話了，楊老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲的批評(píng)了他們。說(shuō)話的同學(xué)一個(gè)個(gè)都羞愧地低下了頭，再也不敢說(shuō)話了。

　　在我的眼中楊老師就是這么一個(gè)知識(shí)豐富，幽默風(fēng)趣、嚴(yán)肅正直的好老師，他是我們學(xué)習(xí)的`好榜樣，是值得我們尊敬的好老師，是我們的優(yōu)秀教師。

我眼中的老師作文5

　　從幼兒園到現(xiàn)在，照顧我的老師不計(jì)其數(shù)，有帥氣的男老師、有嚴(yán)厲的女老師，還有像大姐姐愛(ài)護(hù)我們的女老師。但我印象最深刻的是那既美麗大方又要求嚴(yán)格的女老師。

　　她，不高不矮，纖瘦的身材，一頭金色的長(zhǎng)卷發(fā)，時(shí)而披散著，顯得非常淑女，時(shí)而扎起馬尾，顯得十分氣質(zhì)。高高的鼻梁上一副小巧玲瓏的紅色眼鏡，一張伶俐的櫻桃小嘴臉上常常露出燦爛的笑容。

　　她無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著每一位同學(xué)。記得上個(gè)學(xué)期天氣突然轉(zhuǎn)涼風(fēng)婆婆大發(fā)雷庭，而我穿得是那么單薄，父母又不在長(zhǎng)沙，她急急忙忙地去外面給我買了一件紅色的衣服，氣喘吁吁地跑進(jìn)教室給我穿上。雖然衣服不是很厚，但卻如此般的溫暖，我非常感激她。

　　上課時(shí)她總是一臉嚴(yán)肅，讓同學(xué)們是那么怕她，那么老實(shí)的坐著，那么認(rèn)真地聽(tīng)課。下課鈴一響，同學(xué)們仿佛放飛的`風(fēng)箏一樣。當(dāng)我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，她像孩子般地和我們一起玩耍、一起歡笑……

　　她，生活中對(duì)我們像媽媽一樣照顧，學(xué)習(xí)中又是要求嚴(yán)格的人民教師。她就是我們的班主任——熊老師。

我眼中的老師作文6

　　康老師三十多歲了，但腰板仍然挺得很直，臉上經(jīng)常帶著微笑，不知何時(shí)頭上也增添了根根白發(fā)。從一年級(jí)到小學(xué)畢業(yè)，康老師對(duì)我們細(xì)心教誨，孜孜不倦，關(guān)心我們，問(wèn)寒問(wèn)暖。他以身作則，教育我們?nèi)绾巫鋈�，慢慢添上去了�?/p>

　　在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，輪到我搞衛(wèi)生時(shí)，我應(yīng)該叫家長(zhǎng)來(lái)擦玻璃。但是那一次正值農(nóng)忙，家長(zhǎng)有許多沒(méi)有來(lái)。我們班有幾個(gè)同學(xué)上去擦玻璃�？道蠋熆匆�(jiàn)了，立馬讓他們下去，自己上去擦，也不知怎的，我看見(jiàn)康老師上去，兩腿直發(fā)抖，之后緊接著臉上冒出露珠般的汗滴，可他仍堅(jiān)持著擦了幾塊。這件事過(guò)了很久，才聽(tīng)我班同學(xué)康佳說(shuō)，他得了重感冒，幾天都沒(méi)有好。但在我的印象中，康老師請(qǐng)假的天數(shù)屈指可數(shù)，還經(jīng)常給我們補(bǔ)課。

　　每到作息時(shí)間改為夏秋時(shí)間時(shí)，中午便有兩個(gè)多小時(shí)，而我卻要吃完飯急急忙忙得去學(xué)校，因?yàn)榭道蠋熤形缫��?yàn)作業(yè)，我那時(shí)還抱怨不能玩耍呢！

　　我小時(shí)作文底子差，作文總不及格。我們班的作文稿老師要修改。我的稿子經(jīng)常是紅通通的，現(xiàn)在翻出來(lái)，看著老師為我一筆一畫修改的作文本，敬佩之情、感激之情油然而生，不禁淚瑩滿眶。

　　我眼中的老師，是蠟燭，在懈歲月的侵蝕之下，奉獻(xiàn)了自己，而為一個(gè)個(gè)幼小的'精靈點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)之光！是春蠶，吐出了一條條做人的道理！是陽(yáng)光，照亮了無(wú)數(shù)兒童的心里，溫暖了每個(gè)人的心。

我眼中的老師作文7

　　一代人的脊梁！ 您像一支滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　老師，您是美的耕耘者，美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)膱@丁的技藝

　　。教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的'永志不忘。 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 尺子。

　　敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比園��！

　　看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

我眼中的老師作文8

　　我眼中的老師總是為我們擔(dān)心，不知疲倦地為我們操勞，有些人認(rèn)為老師不就教教課嘛，有什么可累的？那是因?yàn)樗麄儾恢�道老師有多辛苦�?/p>

　　尤其是在我們這樣的寄宿學(xué)校，老師不僅要教授我們知識(shí)，還要像媽媽一樣照顧我們的生活，有的時(shí)候就算老師生病了也要按時(shí)給我們上課，就比如我的`班主任李巧玲老師，在我眼中她雖然嚴(yán)厲，但是我們都知道她是一位負(fù)責(zé)任的好老師，有一次老師生病發(fā)燒39度，但是仍然堅(jiān)持上完課之后才去看病，我們都特別感動(dòng)。

　　還有就是我的語(yǔ)文老師：張琳老師。她是我和劉熠彤最喜歡的一個(gè)老師，我們都很喜歡上她的課，因?yàn)樯蠌埨蠋煹恼n一點(diǎn)也不會(huì)枯燥無(wú)味，最重要的是我們還很喜歡和張老師聊天，在課下我們就像朋友一樣相處，在我眼中的張老師是一個(gè)年輕、時(shí)尚又平易近人的好老師。

　　當(dāng)然還有很多為我們付出的老師們，在我眼中，他們都是一位位勤勞的園丁，努力的培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵，在這里我想對(duì)你們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

我眼中的老師作文9

　　我的語(yǔ)文康老師，是一個(gè)對(duì)待同學(xué)很慈祥的老師。每當(dāng)上課時(shí)，康老師便會(huì)一手拿著粉筆黑板上寫字，一手拿著教科書講題；每當(dāng)下課時(shí)，好多老師都回辦公室休息了，康老師卻坐在講桌邊注視著我們，操心我們的安全。

　　康老師長(zhǎng)得很漂亮，尤其是素顏時(shí)最美。她那一雙水汪汪的眼睛，透露著純凈與對(duì)我們的期望。她梳一頭短發(fā)，一笑起來(lái)嘴角就嵌著兩個(gè)小酒窩，非常美麗。而她對(duì)工作的用心和溫柔的性格，讓同學(xué)們都很喜歡她。

　　有一天下午，外面下起了傾盆大雨。而這時(shí)又輪到我們年級(jí)放學(xué)了，為了不讓接我們的家長(zhǎng)等太久，康老師并沒(méi)有回辦公室取厚外套和雨傘，只是穿著一件薄薄的襯衫就帶我們下樓了。到了樓下，同學(xué)們都撐起自己的雨傘跟在老師后面，唯獨(dú)康老師跑在最前面，看著她的背影，我的心中仿佛涌進(jìn)一股暖流。我想：康老師為了家長(zhǎng)們不在雨中等待太久，不顧個(gè)人安危送同學(xué)們回家，她真是我心中的的`好老師��！

　　還有一次上課，因?yàn)榭道蠋熯B續(xù)上了好幾節(jié)語(yǔ)文課，導(dǎo)致聲音沙啞。那聲音是那么細(xì)小，那么微弱，就像窗外樹(shù)葉的沙沙聲。為了讓我們更好的聽(tīng)課，康老師不得不戴上擴(kuò)音器，這聲音和粉筆在黑板上的摩擦聲交融在一起，雖然聽(tīng)起來(lái)不好聽(tīng)，但在我們心中，它卻是最美的旋律。

　　這就是我最愛(ài)的康老師，如果我們是祖國(guó)的花朵，那她一定是培育我們的園丁。

我眼中的老師作文10

　　在我眼中，老師這個(gè)職業(yè)是神圣的。老師像音樂(lè)家，用一根根小小的粉筆寫出知識(shí)的音符；老師像工程師，把我們這樣的小磚頭砌成一座座高樓大廈；老師像一輪紅日，照亮同學(xué)的同時(shí)也燦爛了自己。

　　我眼中的老師，她們有著一張溫馨的笑臉。每當(dāng)上課鈴響時(shí)，她們的臉上總是掛著笑容，走上講臺(tái)向同學(xué)們問(wèn)好，使同學(xué)們上課時(shí)感覺(jué)到不那么緊張了。

　　我眼中的老師，她們風(fēng)趣幽默，教學(xué)方法新穎。上課時(shí)，遇到難記的生字，老師就隨機(jī)編首‘記字詩(shī)’逗得大家哈哈大笑，同時(shí)在這笑聲中，我們學(xué)會(huì)了如何記住這個(gè)字。

　　我眼中的`老師，她們很有耐心。同學(xué)們遇到不懂的問(wèn)題詢問(wèn)時(shí)，她們總是不厭其煩的講解，直到同學(xué)們弄懂為止。

　　我眼中的老師，她們很有愛(ài)心。有一次我身上長(zhǎng)了小麻疹，老師知道了連忙囑咐我要注意休息，多喝點(diǎn)茅根汁。老師欣賞我們班的每一個(gè)孩子，從不放棄對(duì)‘后進(jìn)生’的幫助，總是利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

　　這樣的好老師在哪里呢？推開(kāi)石碼中心小學(xué)四年（1）班教室的門，你們就會(huì)看到她們——我們敬愛(ài)的方老師和藍(lán)老師！

我眼中的老師作文11

　　在我眼中有這樣一位老師，他嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，教育有方，他就是崔老師。

　　崔老師很嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生毫不留情。

　　有一次上語(yǔ)文課，崔老師在白板前教作文，突然，崔老師大聲吼道：王蘊(yùn)琪不要做小動(dòng)作！”只見(jiàn)他拿著戒尺，板著臉，眼睛里充滿寒光，像一把刀子一樣直接插進(jìn)王蘊(yùn)琪的胸口，頭上的頭發(fā)似乎豎立了起來(lái)，頭似乎都在冒煙，用戒尺不斷地敲擊著桌子。風(fēng)在吼，貓?jiān)诮�，崔老師在咆哮。在看王蘊(yùn)琪，他已經(jīng)面無(wú)神色，臉色蒼白，雙腳都在微微顫抖，往日里的嬉皮笑臉，口若懸河早已灰飛煙滅，只有害怕與惶恐。

　　崔老師不僅對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，而且教育有方。

　　他上作文課，總是教我們用描寫和多維結(jié)構(gòu)寫作文。他每次課都在白板上畫下一張張令人顯而易懂的思維導(dǎo)圖。我的'作文本上似乎開(kāi)滿了鮮花長(zhǎng)出了碧草，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，生龍活虎的人物便像活的一樣出現(xiàn)在我的眼前，使一個(gè)從來(lái)不會(huì)用描寫寫作文的人，頓時(shí)成為了專業(yè)寫手，那些寫在紙上的人物都活了，在作文紙上動(dòng)了起來(lái)。

　　這就是我眼中的崔老師，一位嚴(yán)厲，教育有方的老師。

我眼中的老師作文12

　　賀老師是我們班的班主任，她的教育有方在我心里留下了不可磨滅的印象。

　　她每天總是很早到校，每次在我早讀的時(shí)候都能見(jiàn)到她的身影。她中等身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄舞，大大的'眼睛，戴上眼鏡顯得十分優(yōu)雅。

　　那天早上，陽(yáng)光灑進(jìn)了教室的窗臺(tái)，賀老師穿一身古典服裝走進(jìn)了教室。晨讀時(shí)分同學(xué)們都在讀書，教室滿滿的書香味，一切都十分和諧。

　　突然，一陣踹門聲，原來(lái)是我們班的小淘來(lái)了。教室的美好瞬間被他打破了。同學(xué)們紛紛指責(zé)小淘同學(xué)的粗魯，而小淘則毫不退讓，扯著嗓子大反問(wèn)一句“我怎么了?”他的神色好像一顆隨時(shí)爆炸的定時(shí)炸彈，教室的氣氣氛剎時(shí)緊張起來(lái)�？吹竭@一幕，賀老師朝同學(xué)們揚(yáng)揚(yáng)手，示意讓同學(xué)們激動(dòng)的心情平復(fù)下來(lái)。她面色平靜地從講臺(tái)上下來(lái)，緩緩走到小淘身邊。拍拍他的肩膀，附在他身邊說(shuō)：“跟我來(lái)。”賀老師牽著他的手將他帶入辦公室。

　　過(guò)了一會(huì)兒，教室的后門推開(kāi)了。小淘同學(xué)心平氣和地走進(jìn)教室，他竟然端起一本書，津津有味地看了起來(lái)。賀老師果然教育有方，真有兩把刷子!

　　我無(wú)比敬佩賀老師的管理能力，希望我以后也能和賀老師一樣，管理好自己，管理好別人。

我眼中的老師作文13

　　她在我心目中，是一位知識(shí)淵博、非常有幽默感的老師，更是一位負(fù)責(zé)任的好老師。她就是我們606班的語(yǔ)文科任老師——陳老師。

　　陳老師的責(zé)任心很強(qiáng)。從我開(kāi)始踏入學(xué)校學(xué)習(xí)以來(lái)，第一次見(jiàn)到這么獨(dú)特的作文批改方式。每周一篇的周記，老師要求大家完成后發(fā)上語(yǔ)文群，然后陳老師不厭其煩地為每位同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)音點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們?cè)俑鶕?jù)老師的提示進(jìn)行修改，再次發(fā)上語(yǔ)文群，就這樣直到陳老師說(shuō)OK為止。陳老師還會(huì)要求寫得好的同學(xué)發(fā)文字檔和配圖到“學(xué)生之家”學(xué)習(xí)群，然后精心制作成美篇小程序分享到語(yǔ)文群，供大家欣賞學(xué)習(xí)。

　　收獲的是我們，辛苦的是老師。我們606班有52位同學(xué)，老師每篇都要親自過(guò)目，每人至少兩遍，還要進(jìn)行語(yǔ)音點(diǎn)評(píng)。一想到這，腦海里浮現(xiàn)出陳老師雙眼緊盯著手機(jī)屏幕，凝神地閱讀著學(xué)生的作文，不時(shí)對(duì)著手機(jī)發(fā)語(yǔ)音的身影。記得有一次，國(guó)慶期間，陳老師感冒了，依然堅(jiān)持為我們逐一點(diǎn)評(píng)，聽(tīng)著老師沙啞費(fèi)力的'語(yǔ)音，心里很不是滋味。老師您是一位很負(fù)責(zé)任的老師，您辛苦了，您不但犧牲每周的休息日和節(jié)假日，還帶病堅(jiān)持著。就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮著我們通往求學(xué)之路。

　　606班的同學(xué)是幸福的，有一位這樣負(fù)責(zé)任的陳老師。就像我們的班級(jí)口號(hào)一樣，我們一定會(huì)樣樣都是溜溜溜的！

我眼中的老師作文14

　　“轟——一陣巨響”……8.0級(jí)的地震，打破了四川的寧?kù)o。頓時(shí)，房屋像被大炮狂轟亂炸般的掃平了，在這個(gè)“廢墟的世界”里，有很多感人的一幕幕。雖然我沒(méi)有真正看見(jiàn)，但那一張張圖片，卻讓我潸然淚下。

　　有這樣一張圖片：在一堆瓦礫之中，一位老師，雙膝跪地，雙手著地，身體呈是拱橋狀，后背緊緊地頂著瓦礫。雖然她已經(jīng)走了，但她身下的護(hù)著的四名學(xué)生卻安然無(wú)恙。這幸福的'孩子們?cè)跄苤�道：她們所�?ài)戴的老師，為了他們生的希望，而離開(kāi)了他們。但有一點(diǎn)他們不會(huì)忘記，那就是：他們?cè)僖猜?tīng)不見(jiàn)那溫柔的聲音；再也看不到那甜美的微笑；再也感受不到那一次次撫摸小腦袋的溫暖的那雙手……

　　還有這樣一張圖片：一位在石板下組織同學(xué)疏散老師：下半身全部被死死地壓在石板底下，只見(jiàn)他左手七上八下地指揮著，臉色鐵青好像要爆炸似的，旁邊幾個(gè)學(xué)生還在拼了命是的移動(dòng)石板，老師用右手使勁推著，讓他們快走，一大塊一大塊瓦片、石塊向他砸去……就在老師閉眼的一剎那，我們仿佛看到老師嘴角留下的一絲微笑。那輕松的安逸的微笑，她笑出了光榮，笑出了偉大！

　　就是這樣一張張圖片，讓我感覺(jué)到：老師好比園丁，每天辛勤地勞動(dòng)；老師好比蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師好比父母，哺育著我們，讓我們健康快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)！這就是我眼中的好老師！

　　也就是這樣一張張圖片，讓我體味出：師之高潔，我尊敬您；師之瀟灑，我欣賞您！

我眼中的老師作文15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是蠟燭，是園丁，更是浩瀚無(wú)邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。

　　在我的心目中老師應(yīng)該帶有微笑，就像在向你微笑的星星�，F(xiàn)在很多老師的臉都被抽了笑筋，好似干涸已久的土地，難得見(jiàn)到滋潤(rùn)的表情，所以，許多同學(xué)都對(duì)老師產(chǎn)生了一種恐懼，老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)也張口節(jié)舌，束手無(wú)策。

　　如果老師能以微笑面對(duì)學(xué)生，會(huì)給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們不再膽怯，敢于在眾人面前展示自我。

　　其次，老師應(yīng)該擁有基本的素質(zhì)。比如：誠(chéng)信。老師是交給我們知識(shí)的.，一個(gè)品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢？俗話說(shuō)：一日為師，終生為父。假如老師交你的是一些壞品質(zhì)，你能說(shuō)是父嗎？

　　現(xiàn)在做許多事情，你都要有幽默的語(yǔ)言，假如我們的每一位老師都在上課時(shí)說(shuō)一些幽默，詼諧的話來(lái)使課堂變得活躍那該多好！這樣，我們就能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓我們疲憊的大腦能休息休息，學(xué)習(xí)效率也就增加了。

　　你的一生或許回有許許多多的老師，他們的音容笑貌你自然無(wú)法熟記于心，但每個(gè)老師都是星星，他們雖然平凡，卻都有著屬于自己的真諦。

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