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元宵節(jié)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的元宵節(jié)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
元宵節(jié)的作文 篇1
明天就是元宵節(jié)，我們真為過元宵節(jié)做準(zhǔn)備。
我們這次過元宵節(jié)，不準(zhǔn)備買湯圓，是自己做。我們?yōu)檫@次元宵節(jié)買了許許多多的材料，材料分貝是紅糖，還有酒米，雞蛋，花生。我們把這些材料買回家然后我們就開始做湯圓，一開始我們先把花生剝皮，由于我們買了許多花生，所以要?jiǎng)兒芫玫摹Ｎ覀儞芰藢⒔粋�(gè)小時(shí)的皮，終于把這個(gè)花生的皮剝完了。為了吃湯圓我也是拼了!然后我來到了。廚房和媽媽一起把雞蛋打碎放在盆子里，然后把花生放進(jìn)裝蛋的盆子里面然后我就靜靜的看著我的媽媽把雞蛋和花生混合在一起經(jīng)過我媽媽的手雞蛋和花生已經(jīng)，成了我們即將包湯團(tuán)的材料。
然后我們就開始包湯圓了，包湯圓我們把酒米敞開拿在手中把我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了的餡放在湯圓里面然后我們?cè)诜旁谑种腥啵喑梢粋�(gè)團(tuán)就做完了，但我第一次做的并不好做的時(shí)候，餡露在了外面，然后沒有吧湯圓，搓圓，然后媽媽看到了就對(duì)我說你沒做過先看我做給你看，我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。然后媽媽就迅速的在我面前演示了一遍，之后我自己模仿了一下。我蘇安然模仿的.不像但是我相比第一次做來說，我做的湯圓好多了。然后媽媽又說;你既然比第一做的好拿你就繼續(xù)做，我聽了媽媽的話。繼續(xù)坐了起來直到我做了20個(gè)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己做的和媽媽的差不多了!我便興奮的對(duì)媽媽說：“我和你做的一樣我進(jìn)步了。媽媽笑著看看我我也笑著看看她。
就這樣我們把湯圓做好了我們把湯圓煮熟然后互相吃著對(duì)方的湯圓，臉上露出了得意的笑容。
元宵節(jié)的作文 篇2
愉快寒假過去，然而正月十五觀花燈情景仍然浮現(xiàn)在我眼前，使我久久不能忘懷。
那天傍晚夜幕降臨時(shí)候，我就迫不及待地跟著父母到勝溪湖森林公園觀花燈。來到勝溪湖森林公園門口，我就目瞪口呆：路上車輛來來往往，川流不息，如果你要過馬路，那就得等很長時(shí)間。還有街道兩旁幾乎沒有人走地方，全都停滿車。
我們進(jìn)大門，迎面而來是“鼓樂隊(duì)”。他們雖然不是真人，但是你聽，那鑼鼓仍然敲得鏗鏘有力，打得有條不紊�？矗瑤最^獅子正在陣陣鼓樂聲中時(shí)而搖頭擺尾、爭奪繡球，玩耍游戲，時(shí)而豎起身子，騰空而起，威風(fēng)凜凜……
繼續(xù)往前走，只見小道上人山人海，花燈輝煌，熱鬧非凡�；魳邮娇啥嗬�，有孔雀燈、二龍戲珠、老鷹燈、金牛爭霸燈，有氣勢(shì)宏偉九曲黃河陣，栩栩如生九龍壁，還有造型新穎“三國演義”、“西游記”、“二十四孝”……各式各樣花燈絢麗多彩、不計(jì)其數(shù)，真是令人眼花繚亂�。�
其中，我最喜歡就是福娃燈。雖然奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過去，但是那壯觀景象卻永久地刻在我心中。它仍然是中國人民驕傲！這個(gè)福娃燈由五個(gè)奧運(yùn)福娃組成，它們分別是：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。貝貝是條小魚，晶晶是只大熊貓，歡歡是個(gè)火娃娃，迎迎是只藏羚羊，妮妮是只小燕子，大意是“北京歡迎你”。在彩燈照耀下，五福娃向我們頻頻點(diǎn)頭、招手，好像在祝福大家牛年吉祥！有孩子跑到上面玩耍嬉戲，大人則手舉照相機(jī)或手機(jī)把這一美景拍下來。
還有九龍壁也很不錯(cuò)：九條龍栩栩如生，神采各異，巨龍騰飛也象征著我們孝義市在飛快地發(fā)展著。
月亮漸漸西下，但觀燈人們?nèi)匀唤j(luò)繹不絕，各種彩燈象滿天繁星大放光芒，這真是：一夜花燈醉，只緣情意濃��！
元宵節(jié)的作文 篇3
因?yàn)樵?jié)是星期一，所以爸爸、媽媽就提前帶我到水街去看花燈，這次燈會(huì)的主題是：“盛世中華、和諧鹽城”。晚上7點(diǎn)多鐘我們打的到了水街附近，那兒人山人海，還沒到水街站臺(tái)，交警就不給往前開了，我們只好下車步行。走了好遠(yuǎn)才到了售票處，一看傻了眼，那排了五、六條長長的隊(duì)，都在等著買票，還好老爸機(jī)靈三下五除二就買到了3張票，我激動(dòng)地抱住了老爸的臉親了又親。
進(jìn)了水街，我好像身處燈的海洋里，水街處處都是喜洋洋的燈籠和彩燈，讓人們提前感受到了元宵節(jié)的熱鬧氣氛。我們首先看到了代表鹽城的各個(gè)景區(qū)――丹頂鶴、麋鹿的燈組，我們繼續(xù)向前走又看到了一組龍鳳花燈。隨著人流我們來到了一組代表著地方戲的淮劇燈組面前，看著淮劇燈里栩栩如生的.人物，讓我們立刻有一種保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責(zé)任。
就這樣我們邊走邊看，忘情地徜徉于燈火輝煌之中，不知不覺我們開到了最后一組燈面前：這組燈生動(dòng)形象描繪了我們鹽城人過去曬鹽、賣鹽的場(chǎng)面，我立刻為有這樣勤勞勇敢的祖先而感到無比自豪。爸爸說：“現(xiàn)在我們物質(zhì)生活水平提高了，人們也都在追求更高的精神文明生活�！苯裢黼m然沒吃到元宵，然而我已提前過了元宵節(jié)。