高三政治復習計劃推薦

　　20xx屆高三政治第一輪溫習要從衙中學生的實踐動身，以《普通高中思想政治課程標準》、20xx年《文科概括考試闡明》和《教育教導意見》為依據(jù)，遵循校園和年級的作業(yè)安排，尊重教育教育規(guī)則、學習規(guī)則和溫習規(guī)則，表現(xiàn)備課組團體協(xié)作的力氣，有方案有步驟地施行。

　　一、學生現(xiàn)狀剖析：

　　本屆高三文科應(yīng)屆有三個文科班而藝術(shù)類學生文明課根底更差，且溫習時刻較少。一起，依據(jù)高一、高二的幾回考試狀況標明：

　　1、本屆高三絕大部分文科學生對課本十分陌生，根底常識較差，剖析和處理疑問的概括才能極差。

　　2、部分學生學習決心缺少，缺少學習動力，學習態(tài)度消沉。

　　3、不少學生關(guān)于高三溫習缺少清晰計劃。

　　二、本學期作業(yè)想象

　　本學期以校園的作業(yè)方案為教導，以高三年級的溫習方案方針為統(tǒng)領(lǐng)，以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱門、嚴重實踐疑問為資料，依據(jù)本學科高考的特色與需求進行溫習，以夯實學生的根底常識和進步常識使用才能為中心，充分表現(xiàn)備課組的團體才智與力氣，加強學法教導，堅持有用的操練，提升我校高三學生政治學科成果。

　　三、本學期方針及對策

　　1、溫習方針：

　　(1)、持續(xù)執(zhí)行“雙基”，夯實根底，催促學生在講堂上多看、多做，熟練把握教材，了解和靈活運用教材上的理論常識。

　　(2)、著力培育學生理論聯(lián)絡(luò)實踐的才能、剖析處理疑問的才能。懂得從經(jīng)濟、哲學、政治、文明等多角度去剖析、考慮、處理熱門疑問，著眼于學生才能的進步。

　　(3)、強化學生模擬操練，著重題型操練、標準操練、限時操練、變式操練。

　　(4)、悉數(shù)進步政治教育成果，格外重視語數(shù)外成果優(yōu)異、而政治學科成果有點短缺的臨界同學，爭奪教導取得實效。

　　2、對策思路：

　　(1)、安身教材，夯實“雙基”;安身講堂，進步功率;安身標準，進步才能。

　　(2)、精選溫習資料和試題，增強溫習的實效性、針對性和仿真性。

　　(3)、概括總結(jié)高考試題題型與解題辦法竅門，進行變式演練。

　　(4)、重視每一次概括檢查與講評，做到講練聯(lián)絡(luò)。

　　(5)、加強學科內(nèi)與學科間的概括，聯(lián)合協(xié)作，共同進步。

　　四、具體措施：

　　1、堅持團體備課：

　　強化團體備課，把團體備課作為執(zhí)行慣例教育的重要任務(wù)來抓。安身教材狠抓根底，精心編寫教案。充分利用每周正確把握溫習教育的針對性和方向性，力避盲目性。

　　2、講堂教育方針杰出“精、細、實”：

　　講堂教育是學生高考溫習的主陣地，每位教師精心策劃，盡力進步溫習的功率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學生三基四能的考察，作為高三溫習，應(yīng)當將之貫穿與教育的一直。格外是要加強對近年來新課程變革省份高考試題及模擬題的研究。清晰考什么，怎樣考。探求有用講堂，標準教育行動，向講堂45分鐘要質(zhì)量。

　　3、精選試題，與高考接軌：

　　精心安排操練，通過操練及時發(fā)現(xiàn)學生存在的疑問并及時處理。加大對新課改省份高考政治試題的研習，加強針對性。格外是要通過操練悉數(shù)進步學生的解題才能。通過操練不斷擴大學生的常識面，增強應(yīng)變才能，搬遷才能的培育。通過操練的修改及時反應(yīng)信息，進行教育調(diào)控。安排好每次的月考，到達溫習穩(wěn)固的效果，推進學生常識使用和技術(shù)的進步。

　　5、重視高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的資料，及時把握高考的走向，以便教導自個的溫習作業(yè)。

　　6、培優(yōu)輔差方面：重點抓好優(yōu)異生的學習，進步優(yōu)異率，加強學法及解題辦法的教導，使學生形成一套合適自個特色的學習辦法，進步學習功率。通過作業(yè)修改及時獲取學生的學習狀況，對他們的缺少之處及時教導，及時調(diào)整。留意輔差方面，執(zhí)行各班的差生名單和狀況，并留意對差生決心的建立，學習的催促和要讀要背內(nèi)容的教導和執(zhí)行。做好學習艱難學生的思想交流作業(yè)，加強學習教導，以推進講堂安穩(wěn)。對政治學科薄弱的學生和臨界優(yōu)生進行認真細致的教導，進步總分優(yōu)異率和合格率，處理好師生間的交流與合作，完成教育相長。

　　五、本學期進展與辦法：

　　依據(jù)學生實踐及政治高考的才能需求，政治課溫習要堅持悉數(shù)把握常識，重視才能進步，盡力增強本質(zhì)，而本學期的第一輪溫習主要是悉數(shù)溫習，對高考考點逐個執(zhí)行。

　　(1)、識記、了解、把握悉數(shù)考點的基本概念與基本原理。悉數(shù)溫習，又杰出重點、難點、薄弱環(huán)節(jié)。依據(jù)教材常識的把握特色和運用特色，溫習的順序為《經(jīng)濟日子》.《日子與哲學》.《政治日子》.《文明日子》

　　(2)、依據(jù)剖析與概括相聯(lián)絡(luò)的準則，將每一個常識點的內(nèi)容依照其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)化。內(nèi)在聯(lián)絡(luò)包含單元內(nèi)常識的聯(lián)絡(luò)，單元之間的聯(lián)絡(luò)，學科內(nèi)常識的聯(lián)絡(luò)及文綜內(nèi)相關(guān)常識的聯(lián)絡(luò)。溫習常識點以內(nèi)在聯(lián)絡(luò)為頭緒，而考慮內(nèi)在聯(lián)絡(luò)又以常識點為安身點。

　　(3)、對每個常識點也許呈現(xiàn)的錯誤認識與觀念進行概括，啟發(fā)學生自個指出疑點，處理疑點，只有發(fā)現(xiàn)疑點才會深化研究，才能加深了解，有用阻塞常識上的縫隙。

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