- 藝術(shù)的作文 推薦度：
- 藝術(shù)作文 推薦度：
- 藝術(shù)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
藝術(shù)的作文（集錦8篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文8篇，歡迎大家分享。
藝術(shù)的作文 篇1
在這小學(xué)即將畢業(yè)之際，為了迎接學(xué)校即將舉行的藝術(shù)節(jié)，也為了更好的展示大家的才藝，大家班在五月三日上午舉行了藝術(shù)節(jié)才藝類初賽活動。
活動開始了，大家爭先恐后地都想上臺秀一把自己的絕技，第一個搶上臺的是薛謹(jǐn)庭，平時不善言談的他竟然說起了單口相聲，同學(xué)們帶著驚訝的表情送給他陣陣掌聲，緊接著，由我、鄭潤城和熊文軒三人表演了搞笑小品《如此勸架》，他們的精彩表演贏得了大家的聲聲喝彩，然后黃研和王澤浩同學(xué)表演了雙口相聲《吹牛》，逗得大家哈哈笑，還有王鵬和杜靖源表演的話劇《今天媽媽回家》，反映了大家的真實生活，他倆逼真的表演又逗得大家哈哈笑，還有幾個同學(xué)表演的'小品《反義詞》也非常精彩，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
一節(jié)課的時間馬上到了，白老師對這次活動進(jìn)行總結(jié)“非常成功”，大家在緊張的學(xué)習(xí)中得到了放松同時也展示了自己的才藝，希望以后多舉辦此類活動。
藝術(shù)的作文 篇2
今天是我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)是讓我們展現(xiàn)才藝的機會。
早上是美術(shù)類，我參加的是硬筆書法。下午是音樂類，一、二年級是群舞，三、四年級是大合唱。
上午我懷著激動的心情來到了場地門口，那擠滿了人，我費了九牛二虎之力才擠進(jìn)去，一看，嘿!我是53號，我好不容易才找到了我的'座位，我很認(rèn)真的去完成它，最后，我挑了一張最好的交上去。
到了下午集體項目的時候，體育館里人山人海，熱鬧極了。比賽開始了，體育館里有動聽的歌聲、美麗的舞蹈，特別是跳舞的小朋友，個個打扮的金光閃閃、花枝招展的，真是可愛極了。
又是一個難忘的藝術(shù)節(jié)，我期待明年藝術(shù)節(jié)的到來。
藝術(shù)的作文 篇3
一個陽光燦爛的下午，小鳥在草地上跳舞；小草在土地上唱歌；小花把自己最好的面容展現(xiàn)出來， 迎接很多老師和我們一起上一堂有趣的藝術(shù)課。
我們穿著美麗的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著歡快的步伐向禮堂走去。當(dāng)我們一進(jìn)到禮堂的大門，就看見很多來自不同學(xué)校的老師，用熱烈的掌聲歡迎我們。我們都非常緊張，直到漂亮的陳老師來到舞臺上，我們才平復(fù)緊張的心情。這時陳老師向我們問好，我也提起裙子像一名淑女一樣的.向陳老師問好。
熱鬧的藝術(shù)課馬上就要上演了，陳老師先叫我們打節(jié)奏，我們時而神氣的跺腳；時而用力的拍手；時而輕輕的拍肩膀。陳老師走下舞臺示意我們跟各自的舞伴擊掌。音樂響起來了，我們的“篝火”晚會開始了！我們優(yōu)雅的走向臺下的老師，邀請老師們參與到我們的隊伍里面，我們一起手牽手，圍成一個大圓圈，跟著音樂的節(jié)奏，和老師們翩翩起舞。我們唱啊，跳啊，多么的快樂��！
這是一節(jié)熱鬧的藝術(shù)課！
藝術(shù)的作文 篇4
藝術(shù)在�？偸鞘指哐哦豢杉暗�，其實它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷有藝術(shù)的生活就有歡樂，就有美。
生活處處有藝術(shù)，當(dāng)然我們家也不例外。當(dāng)我小學(xué)一年級的暑假時，媽媽帶著我來到了一個弦樂>培訓(xùn)班，當(dāng)我還沒搞清楚是怎么回事時，一個慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西，接著一個大哥哥手把手地教我怎么拿，還告訴我這把奇怪的東西叫“二胡”，從此，我的二胡學(xué)習(xí)生涯便開始了，剛開始還真是十分的“新鮮”
那時候，只知道新奇，根本不知道學(xué)習(xí)弦樂的艱辛，每天一放學(xué)回家就拿起二胡，拉著弓，內(nèi)外弦地拉換，覺得很有趣，可學(xué)了一段時間，新鮮癮過了，我便嘗到了學(xué)二胡的“艱辛”
先是找音很困難，因為二胡沒有像笛子、古箏那樣有
個固定的音準(zhǔn)，所以只能靠耳朵來找音調(diào)，在音準(zhǔn)問題上是需要學(xué)者下許多工夫。接著，我天生就是個慢性子，對快弓的掌握十分吃力，一練幾個小時還得不到什么見效。為此，我常常是邊哭邊學(xué)，再加上小孩子貪玩，可練二胡常常是好幾個小時，練完了還得做作業(yè)，哪還有什么時間玩。那時，我對二胡還真是厭倦至極，還想過放棄，可每次還是堅持下來了。練了幾年，上了軌，也就不用那么辛苦了，其實練二胡也是有技巧的，我也終于感受到了音樂、藝術(shù)帶給我的“樂趣”
隨著學(xué)習(xí)二胡等級的升高，曲子也越來越有難度。可是，我卻不再像以前那樣厭倦，而是從中尋找樂趣。其實有沒有學(xué)會固然重要，但過程，>克服困難的過程更重要。當(dāng)我開心時，我用音樂表達(dá)我的歡樂，當(dāng)我悲傷時，我也用音樂來發(fā)瀉、表達(dá)，將我的.感情融入二胡，這也許是最好的表達(dá)方式吧！學(xué)二胡，真的令我“受益匪淺”
學(xué)二胡，不僅僅讓我有了這一技之長，更重要的，是使我>收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態(tài)。至今，我已經(jīng)逐步學(xué)會如何良好把握和調(diào)解心理，使釘在面臨重大事件前不會驚慌失措、緊張而導(dǎo)致沒能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。不僅這樣，學(xué)一門樂器，還使我的樂感有了提高，陶冶情操。豐富了我的課余生活，使我的生活中也飄滿了藝術(shù)的芳香。
有了藝術(shù)，生活才有美，有了生活，也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù)，不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美，自然才有藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇5
上學(xué)時間又有些急迫，我快步向不遠(yuǎn)處的公交站臺走去。抬頭看看天空，太陽像個調(diào)皮的孩子，半露著臉躲在云層后面，想必今天的天氣又很好吧。站臺邊已有不少人在等車�！爸ǎ 币惠v公交車停了下來，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的上了公交車，很快公交車啟動了。咦？站臺邊上還有一群爺爺奶奶們，他們怎么沒上車呢？再仔細(xì)一看，他們每個人手上都舉著一塊小牌子，上面寫著：“錯峰出行，禮讓學(xué)生娃！”哦，原來這群爺爺奶奶是勸導(dǎo)文明出行的志愿者啊。
這得從我市創(chuàng)建文明城市之前說起，那時我們每天上學(xué)坐公交車可不像今天這樣順利。每次上車，總會有一堆人往車門處鉆，我們要費九牛二虎之力才能擠上公交車。在這時出行的人群多半是老人和學(xué)生。簡直是苦不堪言吶！
有一天，我像往常一樣，背著書包，準(zhǔn)備去擠公交車。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見站臺前站著一位老爺爺，他手里舉著一塊像做廣告宣傳的牌子。上面赫然寫著：“錯峰出行，禮讓學(xué)生娃！”我快步向前走去，不禁細(xì)細(xì)的打量起眼前的老人來�？瓷先ヒ呀畔≈�，花白的頭發(fā)，一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的眼睛�？瓷先ナ悄敲淳�，那么樸素，就像鄰居家的老爺爺一樣。他一直舉著那塊牌子，穿梭在人群中。不時在幾位爺爺奶奶中間小聲的說著話，不知他們具體聊了些什么。只見他時而對正準(zhǔn)備上車的老人拱手作揖，時而對撤離公交站臺的老人揮手致謝。
此后，我每天都能在公交站臺上看到那位老爺爺。幾乎是風(fēng)雨無阻，他總是準(zhǔn)時到達(dá)公交站臺，舉著那塊牌子穿梭在公交站臺周圍。他有時也會和我們打打招呼，并摸摸我們的小腦瓜，慈祥地說：“要好好學(xué)習(xí)呀！”每當(dāng)這時，他總是笑著，嘴角慢慢地向上揚，只不過，一滴清淚卻悄悄地，但又分明地滑過他那滿是皺紋的臉……
這天上學(xué)，我又走到站臺上等車。正好時間還很充裕，我便和那位舉牌老人攀談起來。
原來，這位老人是鄉(xiāng)下人。以前，他住在農(nóng)村，他的`兒子在小時候很聰明，于是他就供他的兒子讀了一段時間的書�？墒撬募依锾崃�，沒有更多的錢供他的兒子繼續(xù)讀書了。于是，他的兒子只好退學(xué)。現(xiàn)在，他們家到城里打拼很艱難，兒子吃了不少苦。他想，要是兒子當(dāng)初讀成了書，現(xiàn)在就可以少吃點虧了。所以，他就想為學(xué)生們做點事，幫助他們學(xué)習(xí)�！昂⒆樱煤米x書吧！”車來了，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對我說道。他又笑了，是那么的慈祥，只不過，笑里帶著淚……
誰知那一次見面，竟然是我最后一次見到他！
第二天——一個令人壓抑的陰天，我走到站臺。��！今天破例的一次，那位老人不在！一位經(jīng)常和那位老人一起勸導(dǎo)的另一位老人卻過來接了班。我急忙問他：“爺爺！另一個爺爺怎么沒來？”“哦？你是問我的隔壁老趙嗎？他的孫子昨天把他接去宜昌了。怕是不回來了�！崩先祟D了頓，接著說，“他離開之前還特地找了我，托我在他走后多照顧照顧你們學(xué)生娃……”話未說完，我感到四肢無力，只好靠在墻上，心中充滿了說不清的感受……
漸漸地，舉牌子的爺爺奶奶漸漸多起來了，不只在我坐車的站臺可以看到他們的身影，沿途的公交站臺也隨處可見。這些舉牌子的爺爺奶奶們的日益增多，不僅方便了我們學(xué)生們，也為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)了一份力量。但是，當(dāng)初的那位老人卻離開了。我終究不知道他的全名，只是他那含淚的笑我還記憶猶新。
“吱！”一輛公交車停在了我身邊，打斷了我的思緒。望著后面人海一般的志愿者隊伍，我仿佛又看到了那位老人。我上了車，向窗外望去：遠(yuǎn)方的天空，一片蔚藍(lán)，很美，很美……
藝術(shù)的作文 篇6
今年，我們高一小學(xué)開展了藝術(shù)節(jié)，最讓同學(xué)們覺得精彩的就是我們的《舞林大會》節(jié)目，有許多熱愛舞蹈的同學(xué)都聚在一起，來場舞蹈大PK。
為此大家都準(zhǔn)備了自己拿手的舞蹈節(jié)目，胸有成竹地來參賽，我在比賽之前也做好了充分的準(zhǔn)備。當(dāng)我來到比賽現(xiàn)場輪到我上場時，看到了許多的'小評委和老師，我突然感到緊張極了，但是我又一想：既然已經(jīng)來參賽了，緊張和膽怯只能使自己臨場發(fā)揮失常，只要我把這次比賽當(dāng)平時練習(xí)來對待，保持一顆平常心肯定就沒問題的。最后我終于克服了賽前緊張的心理，正常地完成了舞蹈動作。評委劉老師看完我的表演后點了點頭說：“這個小女孩跳得不錯�！币郧敖涛椅璧傅膹埨蠋熞豺湴恋卣f：“這是我們分校舞蹈隊中跳得最好的一個。”聽到老師們的表揚后，我高興地回到了座位。本場初賽結(jié)束后，張老師悄悄地對我說：“你有可能進(jìn)入決賽�！蔽衣牶笥姓f不出的高興。
《舞林大會》初賽全部結(jié)束后，當(dāng)大隊輔導(dǎo)員宣布進(jìn)入決賽的名單中有我名字的時候，我高興極了，心里暗下決心：最后不管我是不是能獲得“舞林大會公主 ”的稱號，我也一定要再接再厲，用心地學(xué)習(xí)舞蹈，把美帶給大家。
藝術(shù)的作文 篇7
今天上午，我們學(xué)校舉行了對外開放的藝術(shù)成果展示演出。只見操場上的椅子像出征的隊伍一樣整齊，婉轉(zhuǎn)動聽的音樂正在“瘋狂”地播放著，操場熱鬧非凡，呈現(xiàn)出一股喜氣洋洋的“張燈結(jié)彩”的節(jié)日氣氛。這時，外校教師都來了，紛紛坐在座位上，使這次演出的氣氛變得更加隆重。
演出開始了，首先映入我眼簾的是《樂器合奏》，只見電子琴手和鋼琴手彈奏的《保衛(wèi)黃河》和《卡門序曲》，音調(diào)時高時低，時快時慢，像是動畫片的主題曲。由古箏手伴奏的《春江花月夜》開始了，只見古箏手帶著假指甲，輕而緩地彈起，曲調(diào)如同輕飄在天邊的云朵被風(fēng)吹的“呼呼”聲，時而高亢，時而低沉；時而清脆，時而雄渾。一個個優(yōu)美的音符從每個人的耳朵穿過，使每個人心平氣和。最后是小提琴演奏《梁�！罚√崆偈掷那{(diào)有時輕而緩，有時重而快，使人想到歡快開心的場景……
還有小同學(xué)演出《彩虹塔》，一個個小同學(xué)穿著火紅的衣服隨著熱烈音樂有節(jié)奏地跳來跳去，像天上一個個自由的紅色精靈翩翩起舞，讓觀眾想到自由活潑的場景。
這次文藝演出很豐富，選手們都很出色，各各都是訓(xùn)練有素的，才使外校教師感到優(yōu)美，選手們真是為我們西小爭光呀！
所謂的“藝術(shù)體操”，可以用一條公式來回答：藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操。
沒錯，藝術(shù)體操不僅僅是體操，而是體操與藝術(shù)的結(jié)合；它表現(xiàn)出的，也不僅僅體操的表面模式，而是它所散發(fā)的美。
我之所以喜愛藝術(shù)體操，是因為它具有一種別的體育項目所沒有的美和風(fēng)格。說起藝術(shù)體操的美，大家都很清楚，每當(dāng)我們打開電視，看到電視里的體育健兒在表演藝術(shù)體操時，我們就會情不自禁的`被那精美絕倫的動作和柔美的姿勢所吸引。
記得有一次，我和幾位同學(xué)跟老師來到汕頭市體育館，這可是一個千載難逢的機會，當(dāng)我們看到體育健兒們在運動時，興奮得直鼓掌。不過，更讓我感興趣的是藝術(shù)體操。所以，在觀看藝術(shù)體操的時候我可是全神貫注。說真的，觀看藝術(shù)體操實在是一種美的享受！看：隊員們時如天女下凡，把彩帶向四周揮舞，使彩帶在空中劃出一輪輪優(yōu)美的弧線；時如天女散花，把彩帶丟上天空，使它自由下落……她們那純熟而又高難度的動作、柔美的舞姿、精湛的技藝博得了我們陣陣喝彩，
那么，藝術(shù)體操所指的“藝術(shù)”是什么呢？是它的舞姿？不是的，它的藝術(shù)是不能只靠表面形式來表達(dá)的。其實，它的“藝術(shù)”是指它的一種風(fēng)格，一種把力量，以及智慧結(jié)合在一起的特色風(fēng)格�？梢哉f，它給予我們的，不是一種壓力，而是一種輕盈、動中求靜、是難與美相結(jié)合的藝術(shù)。
雖然藝術(shù)體操是一們復(fù)雜的藝術(shù)，但它只需一條簡簡單單的公式來解釋：
藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操
藝術(shù)的作文 篇8
我們每天都要用到語言進(jìn)行交流。精煉得當(dāng)?shù)恼Z言能使我們有效地和別人溝通，機智巧妙的語言能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面，幽默風(fēng)趣的語言能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。這就是語言藝術(shù)的魅力所在。
在《楊氏之子》一文中，楊氏之子的巧妙應(yīng)答，體現(xiàn)了楊氏之子的聰慧，博得了孔君平的夸獎；在《晏子使楚》中，楚王三次為難晏子，而晏子的機智回答卻讓楚王非常尷尬；在《半截蠟燭》中，小女孩杰奎琳用巧妙的語言，把蠟燭中藏的'機密保存下來；在相聲《打電話》一文中，由于主人公過于啰嗦，打個電話沒完沒了，說了很多的廢話，耽誤了看戲。這些也無處不顯示出語言藝術(shù)的重要性。
一天，在餐桌上，我問爸爸：“為什么漂流瓶可以浮在水面上？”把爸爸回答：“因為它很輕�！薄澳菫槭裁创蠡ㄆ坎荒芨≡谒嫔夏�？”“那是因為沒有封口，水流了進(jìn)去�！薄澳且欠饬丝谀兀俊薄胺饬丝诰蜁≡谒嫔狭��！薄叭绻笥屯袄锩鏇]有油，也封了口，有兩噸多重，是不是也能浮在水面上？”我想爸爸一定回答不上來�？墒牵约铀妓�，說道：“那不一定，如果放在海里呢？”啊！爸爸把我戰(zhàn)敗了，看來我還真不能小看他呢！此時此刻，我又一次領(lǐng)會到了語言的藝術(shù)。
所以呀，我們平時說話還真要注意了，不僅要把話說明白，還要說得言簡意賅，精練得體。只有這樣，才能更好地和他人進(jìn)行交流和溝通。
【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：
藝術(shù)作文07-11
藝術(shù)的作文07-02
藝術(shù)的作文12-10
(經(jīng)典)藝術(shù)的作文09-24
藝術(shù)作文[經(jīng)典]09-25
(精選)藝術(shù)的作文10-04
【精選】藝術(shù)的作文10-12
[精選]藝術(shù)的作文09-22
藝術(shù)的作文（經(jīng)典）10-07
藝術(shù)的作文[精選]08-07