音樂(lè)作文[精品9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè)作文 篇1

　　音樂(lè)應(yīng)該說(shuō)是一種藝術(shù)，一門高深的藝術(shù)，五音是這門藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是基本，是天生的，不是刻意追求的，這是一種天分。

　　我熱愛唱歌，每當(dāng)聽到那富有節(jié)奏的音樂(lè)，我就會(huì)身體隨著節(jié)拍擺動(dòng)起來(lái)，去聆聽，去感受。好在我五音俱全，聲音不算難聽，有了良好的嗓音條件，我對(duì)音樂(lè)則是更加執(zhí)著，喜歡！

　　可四年級(jí)時(shí)，我的聲音發(fā)生了變化，那對(duì)我真是一次打擊，那是感冒引起的嗓音沙啞，聲音不再像以前那么優(yōu)美動(dòng)聽，變得像是老巫婆的`聲音，特別難聽。我變得不愛說(shuō)話了，我討厭自己的聲音，上音樂(lè)課不再自豪地唱出聲來(lái)了。但我并沒(méi)有放棄音樂(lè)，我仍和以前一樣聽著鼓點(diǎn)，踏著節(jié)拍，我不能讓自己對(duì)音樂(lè)失去信心，即使唱得不好，也要做一個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)迷，因?yàn)�，我愛音�?lè)，這始終是無(wú)法改變的！聽著優(yōu)美的音樂(lè)，我找回了自信，找回了快樂(lè)，也找回了自己對(duì)音樂(lè)的迷戀！五年級(jí)，我找回了聲音！

　　音樂(lè)，不一定你非得唱歌好，只要你心中有音樂(lè)，熱愛她，那么，你就是一位名副其實(shí)的音樂(lè)迷！

　　我熱愛音樂(lè)！身為音樂(lè)迷，我感到自豪！

音樂(lè)作文 篇2

　　新的一年來(lái)了，博雅鋼琴藝術(shù)學(xué)校決定在1月20日下午2：00在宮保府舉行迎春音樂(lè)會(huì)。我作為博雅鋼琴藝術(shù)學(xué)校的`一名學(xué)生，也被受到了邀請(qǐng)。

　　下午2：00，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)宮保府的演奏大廳，大廳里燈火通明，坐了許多家長(zhǎng)和孩子。音樂(lè)會(huì)開始了，首先上場(chǎng)表演的是古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》，那個(gè)小妹妹只有四歲左右，穿著粉紅色的表演服，坐在古箏后面很認(rèn)真地演奏，非常熟練。古箏優(yōu)雅的聲音響起，博得了陣陣掌聲，人們認(rèn)為這個(gè)節(jié)目表演得非常好，聲音非常美妙。接著，兩個(gè)小女孩表演了鋼琴合奏《美國(guó)巡邏兵》，她們演奏得非常整齊，也博得了陣陣掌聲，人們認(rèn)為這個(gè)聲音悅耳動(dòng)聽，聽起來(lái)非常開心，可以讓人忘記煩惱。

　　然后，孩子們又表演了二胡合奏、薩克斯獨(dú)奏、獨(dú)唱等，大家都覺得節(jié)目表演得非常精彩。

　　我希望明年的春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)榻衲晡业匿撉倬鸵�考�?jí)了，明年我就可以在迎春音樂(lè)會(huì)上表演了。

音樂(lè)作文 篇3

　　今天的全校親子音樂(lè)會(huì)，我們只得了最佳潛力獎(jiǎng)。很遺憾，沒(méi)能晉級(jí)決賽。

　　晚上重新看了一遍我們現(xiàn)場(chǎng)的表演錄像，這是學(xué)校的首屆親子音樂(lè)會(huì)，而且是綜合性的盛會(huì)，形式豐富，所以各種器樂(lè)都得現(xiàn)場(chǎng)搬動(dòng)，輪到我們的時(shí)候，我只聽到報(bào)我們后面的那組，笑笑說(shuō)：是不是我們要搬古箏讓他們唱歌的先上？愣了一會(huì)兒，才知原來(lái)報(bào)后面組是讓他們準(zhǔn)備，卻忘了報(bào)我們組。我急忙拎了琴搬上臺(tái)去，女兒很機(jī)靈立馬拿了琴架跟上臺(tái)，伴奏開始時(shí)我還在拿葫蘆絲（剛才忙著架琴，葫蘆絲放角落的鋼琴上），只好匆忙抓起葫蘆絲就吹，但感覺伴奏很輕，好像一會(huì)兒更輕了，我?guī)缀趼牪灰�，稍微停頓了一下，想辨別是不是給我們重放了。又感覺隱隱約約有伴奏，但旋律根本聽不清。馬上女兒的部分也開始了，我們只能不管伴奏徑自演奏下去。后來(lái)看到工作人員匆忙跑到音控室去，我想去調(diào)節(jié)伴奏音樂(lè)了吧？可他下來(lái)后還是沒(méi)聽到伴奏�。渴遣皇窍旅娴娜寺曁�噪雜了還是我錄制得太輕了？（事后袁老師對(duì)女兒說(shuō)：伴奏有點(diǎn)不合拍，所以他讓工作人員把音響關(guān)掉了。啊噢，難怪我聽不到啊）�？傮w感覺除了一開頭我以為會(huì)重新給我們放伴奏，所以停頓了一下，其余都還算順利（當(dāng)然只是順利而已，至于我的水平，呵呵～見笑見笑啦）。

　　回來(lái)后讓金老師看了學(xué)校網(wǎng)站上相關(guān)比賽通知（我家的電腦一直上不去，嗚呼～～）才知道這次晉級(jí)的規(guī)則是按照3:2:1的比例評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)、潛質(zhì)獎(jiǎng)和入圍獎(jiǎng)。我們下午組參賽節(jié)目是36個(gè)，有好幾個(gè)沒(méi)來(lái)，按30個(gè)計(jì)算的話也就5個(gè)左右能入圍。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的'只有4個(gè)，可能還有個(gè)把小朋友回教室去了沒(méi)領(lǐng)獎(jiǎng)。沒(méi)想到入圍名額這么少，實(shí)在在我意料之外；早知道入圍名額這么少，我還會(huì)更重視點(diǎn)，或許會(huì)考慮把舞蹈也加上去或者加點(diǎn)其他什么的。我以為至少一半人能晉級(jí)，還想著決賽的時(shí)候再?zèng)_刺呢！呵呵。戰(zhàn)略性錯(cuò)誤。

　　回過(guò)頭來(lái)分析這次特別精彩的幾個(gè)節(jié)目，都是整體搭檔非常棒。譬如411班的孫狄珂，她爸爸一亮嗓子就轟動(dòng)了全場(chǎng)，絕對(duì)是專業(yè)級(jí)別的唱歌水準(zhǔn)；還有一對(duì)母女組合（應(yīng)該是母女吧？），媽媽彈鋼 真是藏龍臥虎�。。ㄒ�?yàn)槲覀児?jié)目在比較后面，我們報(bào)到后就回教室去了，前面的節(jié)目沒(méi)看到）。我原以為親子音樂(lè)會(huì)咱們家長(zhǎng)只是配角，占的分?jǐn)?shù)比重不會(huì)太高，所以也就這樣濫竽充數(shù)的上去了，現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)慚愧和汗顏。

　　最后總結(jié)分析一下這次失利的自身原因：我們的表演，雖然沒(méi)有大的差錯(cuò)，女兒也完整地彈下來(lái)了，但細(xì)細(xì)想來(lái)，這首《井岡山上太陽(yáng)紅》，在九級(jí)的曲子中難度系數(shù)算是相當(dāng)高的，但女兒前后只學(xué)了一個(gè)多月，趕在比賽前匆忙學(xué)完（按老師對(duì)女兒的正常教程起碼2～3個(gè)月），雖然學(xué)完了，最多只能完成演奏任務(wù)而已，明顯沒(méi)到火候，更別說(shuō)游刃有余力。從頭到尾沒(méi)有特別精彩可圈點(diǎn)的轟動(dòng)效應(yīng)，而且綜合性的文藝比賽不同于專業(yè)古箏比賽，整體舞臺(tái)效果相對(duì)更重要些。但由于我對(duì)于女兒的古箏比賽的方針是：比賽只是為了更好的練琴絕不為了比賽而比賽，故素來(lái)是以學(xué)琴的質(zhì)量和進(jìn)度為主，不想老是停留在原來(lái)的水平，為了名次而選最拿手的曲子去參賽；再說(shuō)說(shuō)關(guān)鍵的失利原因吧，主要還在于我，畢竟只學(xué)了點(diǎn)三腳貓，從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)葫蘆絲，實(shí)在是為了配合、支持女兒的活動(dòng)而趕鴨子上架，臨時(shí)上了2堂課，真正是臨時(shí)抱佛腳，能好到哪里去？和別的如此強(qiáng)大的親子團(tuán)相角逐，輸了這一局在所難免。

　　放學(xué)后對(duì)女兒說(shuō)咱們只是潛質(zhì)獎(jiǎng)，并表示對(duì)不起。女兒很輕松地說(shuō)：媽媽，又不一定是你吹得不好，也許是我彈得不好呢！剛才我們比完后旁邊好幾個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)我：你媽媽是不是專業(yè)演員？我說(shuō)不是，她們還不相信呢！媽媽，我可喜歡這個(gè)潛力獎(jiǎng)了，因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)品是我很喜歡的修正貼，你知道那個(gè)入圍獎(jiǎng)是獎(jiǎng)品是什么嗎？水彩筆呀，我已經(jīng)獎(jiǎng)了很多水彩筆了，不需要那個(gè)了�？傊畫寢�，今天我很開心！

　　謝謝女兒你對(duì)媽媽如此寬容��！以女兒你多次在全國(guó)摘金奪銀的水平，這次未能晉級(jí)，真是很讓媽媽慚愧和內(nèi)疚，總覺得是媽媽拖了你的后腿。（之前你很有戰(zhàn)略眼光地和我探討過(guò)：媽媽，我認(rèn)為預(yù)賽更重要，把預(yù)賽賽好了，就能進(jìn)決賽。至于決賽怎樣就無(wú)所謂了，反正最差也有三等獎(jiǎng)之類的吧。所以，我覺得預(yù)賽才是關(guān)鍵的。孩子你真的很有見地�。�。好在我們都盡力了。也好也好，接下來(lái)可以不用操心這個(gè)事情，我又可以安安穩(wěn)穩(wěn)地午睡了。只是有些對(duì)不起我的葫蘆絲老師和女兒的音樂(lè)老師及古箏老師，他們?cè)�本都深信我們一定能晉級(jí)的，讓他們失望了。

音樂(lè)作文 篇4

　　鋼琴，它陪伴我成長(zhǎng)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，它打開了藝術(shù)的大門，引領(lǐng)我在藝術(shù)的世界里越走越遠(yuǎn)……

　　一年級(jí)時(shí)，我第一次接觸到了鋼琴，那時(shí)只見哥哥姐姐們?cè)谂_(tái)上演奏著一首首舉世聞名的樂(lè)曲，覺得那如高山流水般的樂(lè)曲首首扣人心弦。我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我想學(xué)鋼琴！”

　　媽媽爽快地答應(yīng)了。我爬上琴凳，雙手像快活的精靈，在黑板琴鍵上跳躍著。媽媽笑著摸摸我的頭：“等你彈久了，彈好了，就可以像那些哥哥姐姐一樣彈得非常動(dòng)聽了！”

　　剛開始學(xué)琴時(shí)，我還保有一種新鮮感，每天都會(huì)彈一會(huì)兒琴�？梢粋�(gè)月還不到，“三分鐘熱度”一過(guò)，我就“原形畢露”了，找了各式各樣的理由逃避練琴，媽媽也很無(wú)奈。

　　有一次看電視，我看見一位叔叔在演奏鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》，那高山流水般的樂(lè)曲，那行云流水般的音符，那自然流暢的動(dòng)作，令我贊嘆不已，拍手叫好！再想想近期的`消極怠工，真是羞愧難當(dāng)……于是我下定決心，也要彈得如他一樣好！

　　小學(xué)三年級(jí)那年，我第一次參加了比賽，為了在比賽中取得佳績(jī)，我?guī)缀跽麄�(gè)暑假都在練：時(shí)而放慢節(jié)奏，慢中求穩(wěn)；時(shí)而合著節(jié)拍器，加快速度；時(shí)而投入情感，仿佛身臨其境……

　　離比賽的日子越來(lái)越近，我也越來(lái)越緊張，好幾次練琴手都滑錯(cuò)音，彈錯(cuò)小節(jié)，我努力平復(fù)下心情，放慢速度，加強(qiáng)熟練度，投入感情，終于我把曲子練得爐火純青了。

　　比賽那天，我身穿純白色長(zhǎng)裙，緩緩走上臺(tái)�！斑�！”隨著第一個(gè)清脆的音符響起，一首扣人心弦的曲子隨之流淌出來(lái)：時(shí)而如奔流不息的江河一般激昂高亢，時(shí)而如綿綿細(xì)雨一般舒緩優(yōu)美；時(shí)而如林間小鳥的鳴囀一般輕快靈動(dòng)，時(shí)而如皎潔無(wú)比的月光一般抒情優(yōu)美，我也沉醉其中，仿佛在欣賞這動(dòng)人的美景，聆聽這動(dòng)聽的聲音，一曲終了，臺(tái)下爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，我的心里如抹了蜜一樣甜滋滋的。

　　這就是我的拿手好戲一一彈鋼琴，它讓我明白了：逆水行舟，不進(jìn)則退！

音樂(lè)作文 篇5

　　冬天過(guò)去了，春姑娘邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，為了讓春天變得更熱鬧，春姑娘舉行了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，她把門票遞給了鴨子，把門票給了青蛙 ……

　　過(guò)了一會(huì)兒，動(dòng)物們懷著興奮的心情，趕到了現(xiàn)場(chǎng)。首先上場(chǎng)的是鴨子，只聽“撲通”一聲，鴨子跳入了河里 ，拍拍翅膀，“嘎、嘎嘎”地唱起來(lái)，那聲音非常的動(dòng)聽。

　　小鳥也不甘示弱，鴨子剛唱完，它就迫不及待地上臺(tái)了。只見小鳥扭扭屁股，抬抬腿，似乎在跳芭蕾舞呢！接著 它“嘰嘰喳喳”地唱了起來(lái)，那聲音悅耳動(dòng)聽。

　　小青蛙聽了，心想：哼！有什么了不起！它馬上跳到荷葉上“呱呱呱”地大聲歌唱，臺(tái)下的觀眾都拍手叫好。

　　小青蛙剛唱完，布谷鳥就爭(zhēng)先恐后地上來(lái)，心里想：哈哈，你們輸定了。我是誰(shuí) ，我可是森林歌手—— 布谷鳥 ！ 想著想著，布谷鳥便開始唱了。它拿著話筒，神氣十足地唱了起來(lái)：“咕咕咕咕，咕咕咕咕……”真好聽！臺(tái)下的.觀眾聽著聽著，都陶醉在布谷鳥美妙的歌聲中了。

　　春天真熱鬧啊！不知不覺地，音樂(lè)會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

音樂(lè)作文 篇6

　　寒風(fēng)的猖獗使人們不由地縮起脖子捂上耳朵。即使天氣這樣，但我們依然用熱情期待著隔一周才會(huì)有一次的音樂(lè)課。

　　信息課這次難得的準(zhǔn)時(shí)下課，我們?cè)缭绲鼗氐搅私淌�，光想想下�?jié)課就開心、興奮。上課鈴打響了，音樂(lè)老師會(huì)晚些到班級(jí)，大家都知道并理解，可這次是出奇的晚。音樂(lè)課代表劉子宣只得先打開網(wǎng)易云音樂(lè)搜索出《中國(guó)話》讓同學(xué)們先唱著，其實(shí)我自己也挺喜歡那個(gè)樂(lè)隊(duì)組合呢！

　　不一會(huì)兒，班主任突然推門而入，教室瞬間安靜下來(lái)，想自由的同學(xué)也乖乖的坐好，班主任沒(méi)呆幾分鐘，音樂(lè)老師也來(lái)了。老師不慌不忙的插上u盤，打開熟悉的軟件，聽著熟悉的背景樂(lè)，輕快、活潑。

　　突然，老師點(diǎn)開一首歌，歌曲名似乎是溫暖的，但我錯(cuò)了。傳來(lái)的只有一個(gè)小女孩的獨(dú)唱，樂(lè)器單調(diào)旋律低沉，她好像在深夜中吟唱，在沒(méi)有余溫的'火爐邊禱告。我想大家都錯(cuò)了，因?yàn)槌�了老師，所有的同學(xué)都在驚訝、恐懼、猜疑，無(wú)助的眼神望向樂(lè)曲來(lái)源處——《悲慘世界》。

　　通過(guò)電影名我們就知道這是一部讓人傷心的電影，至少我這么覺得。隨后老師又打開QQ音樂(lè)找到了那首歌的真人戲劇演出。故事講述的果然是一個(gè)小女孩在童年時(shí)期被黑暗的社會(huì)所折磨等內(nèi)容。我們還沒(méi)反過(guò)神來(lái)老師接著說(shuō)道：“她是生活在不和平的年代，歌曲是她的夢(mèng)想�！倍�那歌詞中的愿望僅僅是想躺在白衣天使中不哭不鬧唱一首歌。老師也批評(píng)那些笑的同學(xué)：你們就是太安逸了�！甭犃死蠋煹脑�，那些同學(xué)也低下了頭，嘲笑聲回?fù)艚o了自己。

　　原來(lái)我們都錯(cuò)了，一開始就錯(cuò)了，老師也說(shuō)我們錯(cuò)了�？捎惺裁村e(cuò)呢？我們生活在和平的地區(qū)，我們應(yīng)該珍惜這種安逸而不是去享受這種安逸。這一點(diǎn)，我們就錯(cuò)的一敗涂地。這節(jié)課之后我頓悟了，這一節(jié)課的內(nèi)容可以理解為一句話：哪有什么歲月靜好，只是有人為你負(fù)重前行！

音樂(lè)作文 篇7

　　音樂(lè)，就像人生的調(diào)味品。因?yàn)橛兴�，才使生活變得精彩；因�(yàn)橛兴�生活才�?huì)變得有味道。

　　我喜歡音樂(lè)，它就像我的朋友那樣關(guān)心著我，陪伴著我。

　　因?yàn)橛幸魳?lè)，所以我不孤獨(dú)。聽著音樂(lè)，它就像懂我的心事似的，圍繞在我的身旁。用它清脆的`歌聲，雨絲般滋潤(rùn)著我這棵孤單的小草，使笑容回到我的臉上。

　　當(dāng)我委屈的時(shí)候，音樂(lè)便悄悄來(lái)到了我的身邊。它用那動(dòng)聽的聲音來(lái)安慰我，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)。讓我重新?lián)碛行判摹?/p>

　　我快樂(lè)的時(shí)候，音樂(lè)也快樂(lè)地環(huán)繞在我的身旁，和我一同快樂(lè)，告訴我人生是美好的，要笑對(duì)人生，使我更加快樂(lè)。

　　音樂(lè)的響起，使我有了不服輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)。當(dāng)我落后的時(shí)候，我便會(huì)加倍努力去趕上別人。有了進(jìn)步，音樂(lè)便鼓勵(lì)我要更努力。、

　　音樂(lè)是我最好的伙伴，總是無(wú)怨無(wú)悔地支持闃我，陪伴著我。我喜歡音樂(lè)，在音樂(lè)的海洋里，我可以自由自在地遨游，隨心所欲。

　　音樂(lè)是我的伙伴，我要好好地珍惜。

音樂(lè)作文 篇8

　　我的童年五彩繽紛，愛望書，愛畫繪，愛活動(dòng)，可我更喜歡安閑地臥在椅子上，細(xì)細(xì)地傾聽著音樂(lè)，哼上幾句小曲。這時(shí)候，我的內(nèi)向就充滿了喜悅，充謙了力氣，布滿了信念。

　　還記得我上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦一年一度的藝術(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng)。舞臺(tái)上同窗們精美的`歌聲深深地感動(dòng)了我，我愛慕不未，左顧右盼地盯著他們心想：歌聲實(shí)美好呀，我要是也能像他們那樣站在舞臺(tái)上展現(xiàn)大家，那當(dāng)多佳��！呵呵，我愛上了唱歌！替共學(xué)們獻(xiàn)上幽美的歌曲成了我的幻想。

　　從此，我老是當(dāng)真隨著音樂(lè)老師進(jìn)走發(fā)音訓(xùn)練，潛心聽老師講授唱歌的技能。每天早上起來(lái)，我站在窗前，深深吸吸新穎空氣，拉著嗓門入言發(fā)音練習(xí)；每天晚上，我擊啟音響，一邊觀賞音樂(lè)，一邊練習(xí)唱歌。有時(shí)候扁桃領(lǐng)炎了，咽喉賴疼喲！媽媽勸我別唱了，可我喜歡唱歌呀!

　　昔年的藝術(shù)節(jié)，教校組織了小歌手競(jìng)賽，我急不可待地報(bào)了名。歸野當(dāng)前，天天只有有空余時(shí)光，我就翻開音響，練上多少遍，就這樣堅(jiān)定不移地訓(xùn)練了一個(gè)月，閱歷了無(wú)數(shù)次失敗又爬起去的我等到了比賽這地。小選手們個(gè)個(gè)皆拿沒(méi)本人的盡活，就像八仙功海各顯神通。聽著他人唱歌，我的口怦怦地跳個(gè)不停，幾乎提到了嗓子眼上。輪到我了，我深深呼了一口吻，點(diǎn)帶微啼地走上臺(tái)。啊，我末于站到了舞臺(tái)上！熟習(xí)的音樂(lè)回旋在我耳畔，我的膽怯感即時(shí)消散了，隨同著訖伏的音樂(lè)蜜意地唱著悠揚(yáng)動(dòng)人的歌曲。歌聲剛停，會(huì)場(chǎng)立即響伏了熱鬧的掌聲，評(píng)委老師也給了我一致惡評(píng)，爾充斥自負(fù)地向觀眾鞠躬致謝。

　　唱歌，可以熏陶己的情操；唱歌，可以給我?guī)��?lái)美的享蒙；唱歌能夠給咱們的生涯帶來(lái)無(wú)絕的樂(lè)趣；唱歌，可以讓我在音樂(lè)中找到自信！現(xiàn)在，我更愛好唱歌了，破志要讓響亮的歌聲傳遍五湖四海！

音樂(lè)作文 篇9

　　周末的晚上，媽媽帶我去省歌舞團(tuán)聽交響音樂(lè)會(huì)。節(jié)目開始前，媽媽告訴我了一些欣賞高雅音樂(lè)的注意事項(xiàng)：要做到文明安靜的欣賞音樂(lè)，用心去感受音樂(lè)，尊重藝術(shù)家，尊重音樂(lè)!

　　八點(diǎn)整，音樂(lè)會(huì)正式開始了，臺(tái)上的叔叔阿姨們演奏了一首又一首悅耳動(dòng)聽的.曲目。其中，有一首曲子讓我印象非常深刻，這首曲子是莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》，我閉上眼睛，用心去感受著音樂(lè)的節(jié)拍，慢慢地，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：一群群蜜蜂和蝴蝶在快樂(lè)的跳舞；忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，那些蝴蝶和蜜蜂都紛紛躲進(jìn)了花叢中；接著雨停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，那些蝴蝶和蜜蜂又出來(lái)開始了快樂(lè)的舞蹈。

　　聽完音樂(lè)會(huì)，我深深地感覺到：音樂(lè)也是一種交流的語(yǔ)言，能用另外一種方式和人心靈交流！所以，我一定要好好練習(xí)小提琴，以后也可以站在舞臺(tái)上用音樂(lè)的語(yǔ)言表達(dá)自己！

　　今天的音樂(lè)會(huì)，讓我感受到了很多，我覺得很有意義，希望以后能經(jīng)常聽一聽音樂(lè)會(huì)，感受一下音樂(lè)語(yǔ)言的魅力！

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