春節(jié)的學生的作文(精選3篇)
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的春節(jié)的學生的作文3篇,歡迎大家分享。
春節(jié)的學生的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在西北重鎮(zhèn)——金城蘭州,家鄉(xiāng)的春節(jié)與眾不同。
進入臘月后,家家都開始準備年貨。除夕前,爺爺奶奶忙碌著做好了各種家鄉(xiāng)西北的菜系,糕點。
除夕晚上,我們圍坐在一起吃著豐盛的年夜飯,有味道鮮美的牛羊肉,炸的香酥的帶魚,粉紅顏色的糟肉,金銀剔透的肘子。各式各樣,琳瑯滿目的各種特色的美味佳肴。每個人臉上都洋溢著幸福的笑容,讓我感受到了濃濃的年味。席間,我們向長輩們敬酒祝福,回味著去年一年發(fā)生的事情,談論新的一年各自的目標。長輩們鼓勵著我們在各自的崗位工作和學習中取得優(yōu)異的成績。
吃完飯后,孩子們蹦蹦跳跳地下樓放煙花,而大人們則邊看春晚邊包餃子。
大年初一天剛亮,連續(xù)不斷的鞭炮聲一響發(fā)出噼里啪啦的聲音把我從睡夢中吵醒。洗漱完畢,吃了餃子,我就隨著爸爸媽媽去拜年了。初二的生活也是如此。
初三的'時候,我到了街上。跟往年一樣,社火開始陸續(xù)進城了。社火有很多個節(jié)目,我最喜歡的是獅子舞,每當“爆竹一聲除舊歲”時人們就開始了舞獅舞獅由兩人合扮一頭大獅子一人扮小獅子另一個扮武士獅子忽而翹首仰視忽而回頭低顧忽而搖頭擺舞千姿百態(tài) 妙趣橫生。
春節(jié)迎著人們的忙碌緩緩來臨,卻在無聲無息中遠去,留給人們的是深深的眷戀。無論春節(jié)那些日子是怎么過的,每當想起它,我仍不禁為中國傳統(tǒng)文化的魅力而感到驚嘆!
春節(jié)的學生的作文 篇2
春節(jié)是中國最隆重的節(jié)日,一直從年初一持續(xù)到正月十六才算真正結(jié)束,那么正月十六自然就是春節(jié)的尾聲。媽媽把節(jié)日看得不太重,每年春節(jié)的熱鬧都沒有我的份。我的春節(jié)是在欣賞別人的歡慶中度過的。不過,在今年春節(jié)即將結(jié)束的時候,我著實熱鬧了一把。
傍晚,我自己在屋里寫作業(yè),媽媽在樓下打電話給我,要我看大街上燃燒的百靈火。我來到街上一看,哇,好熱鬧的景象!大街上,家家戶戶都掛著紅紅的燈籠,門口都燃燒著百靈火,天空中飛舞著七彩的煙花……這種熱鬧的場面不次于除夕夜。我好奇地向人們打聽百靈火的來歷。據(jù)一個老奶奶說,春節(jié)期間,人間百姓要宴請灶神,年結(jié)束了,灶神要返回天庭,人們就用這種熱鬧的方式歡送灶神。其實,百靈火就是點一堆柴草,火堆里加點柏樹枝,估計百靈火就是由此而得名的。據(jù)說,烤了百靈火的人,這一年都會健康平安。所以,男女老少都會出來烤火;如果誰家的百靈火燒得旺,誰家這一年的運勢就好。
我圍著火堆看熱鬧,一個叔叔給了我?guī)字恍『⒆臃诺呐谥。我又興奮,又害怕。興奮的是,我也可以向別的大哥哥大姐姐一樣燃放炮竹了;害怕的`是,飛濺的火星會燒著自己。我小心地模仿著別人的樣子去點燃炮竹,幾次伸出手,又縮回來,最后,我在那個叔叔的指導下,終于點燃了手中的炮竹。那些飛舞著的絢麗的煙花仿佛是我親手撒向天空的,我開心極了!
今年的春節(jié),就此結(jié)束了。它熱鬧的來,熱鬧的去,留在空中的是,春節(jié)意猶未盡的余韻的美麗。
春節(jié)的學生的作文 篇3
在我的記憶中,春節(jié)是一年中最幸福的幾天。不必說告別上學的舒坦,不必說領到壓歲錢的喜悅,光是成堆的零食、水果就能讓人心滿意足。
我的春節(jié)是從學校休業(yè)式的那一刻開始的,這意味著可以吃平時看著直咽口水的美食,可以和大伙一起放鞭炮,可以晚睡晚起……
春節(jié)時,總有大批在外的游子要回鄉(xiāng)?斓郊亦l(xiāng),看著熟悉的風景,心里一種感受油然而生。這種感受是興奮?是感慨?說不清,但可以用一句詩句來表達:“近鄉(xiāng)情更怯”。
要說最令我高興的,那就是和小伙伴一起放鞭炮。我們對這一類帶有火藥的玩意兒的喜愛大概是與生俱來的,塑料瓶、紙杯、易拉罐,只要被我們看見,都會往里放一個花炮,小心翼翼地點燃后,趕緊捂上耳朵跑開,待“啪”地一聲爆炸后,我們還要檢查一下“傷勢”——把東西炸成什么樣子。最好玩的是往水里扔鞭炮,這要控制好時間,鞭炮扔得太早的.話,就會進水變成啞炮,扔太晚當然更不行,就會炸自己的手。得讓鞭炮在空氣中燃燒一會,過二三秒后再扔入水中。如果炸得好,水會被炸起來,像噴泉一樣,這種玩法從我小時候就開始玩,但一直樂此不疲。
春節(jié),已融入人們的血液中,每個人都喜愛春節(jié),除夕夜此起彼伏的爆竹聲,彩屏前一家人的歡聲笑語都是對這最好的解釋。
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