實(shí)用的慶元旦作文共4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的慶元旦作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

慶元旦作文 篇1

　　在這幾天，學(xué)校組織了慶元旦活動(dòng)，而且，讓每個(gè)班的小組都要表演背誦，背誦完后由老師抽兩篇必背科，有一個(gè)人不會(huì)背減1分，一首詩(shī)不會(huì)背減5分。目由其他小組來(lái)評(píng)分，最后，那一個(gè)小組的得分多，那個(gè)小組就得到一張啟航卡。

　　在我們小組的商量下，決定表演《雪仗》。然后，我分配大家由李皓然和李永添配合做ppt，趙玉玲幫忙把隊(duì)形整理整理。大家都弄好的時(shí)候，都到我這來(lái)背誦《雪仗》，大家會(huì)背了，再排練排練。

　　到了慶元旦那一天，第一個(gè)就是我們小組，我對(duì)大家說(shuō)：“一定要加油！得到啟航卡！”他們說(shuō)：“我們一定會(huì)盡力的！”后來(lái)，背完《雪仗》,但是，我還真妹想到老師居然抽了一首我們不會(huì)背誦的詩(shī)，所以，被扣了5分。

　　最后，老師開始評(píng)比了，我們小組非常緊張，緊張的'都滿頭大汗。一會(huì)兒，老師匯報(bào)成績(jī)了，果然，我們小組沒(méi)有拿到前2名，大家說(shuō)：“這一次雖然沒(méi)拿到前2名，但是，我們已經(jīng)盡力了。

　　今天，我雖然沒(méi)拿到前2名，但是，這一次的慶元旦還是讓我過(guò)的非�？鞓�(lè)！

慶元旦作文 篇2

　　今天，我們?nèi)�校舉行了“慶祝元旦---冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”的活動(dòng)，一早，同學(xué)們高高興興來(lái)到學(xué)校大操場(chǎng)。

　　當(dāng)我們正在急切等著慶�；顒�(dòng)開始，突然，廣播里響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，隨著段老師段老師一聲清脆而響亮的聲音：“我宣布： “慶祝xx年元旦---冬季運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)正式開始”拉開了慶�；顒�(dòng)的序幕。

　　慶�；顒�(dòng)首先是入場(chǎng)儀式，因這一環(huán)節(jié)也有老師在評(píng)成績(jī)，每個(gè)班級(jí)都表現(xiàn)得非常認(rèn)真，很努力，尤其是聲音特別洪亮，我也不例外，輪到我們時(shí)我也會(huì)加倍努力，絕不能第一環(huán)節(jié)就輸給其他班級(jí)。不一會(huì)兒，就輪到我們班級(jí)了，當(dāng)我們齊步走到主席臺(tái)時(shí)，我們步伐整齊，聲音洪亮，聲音蓋過(guò)已經(jīng)剛才所有走過(guò)的班級(jí)，尤其是我們揮動(dòng)的絲帶把主席臺(tái)襯托的格外美麗，主席臺(tái)上的校領(lǐng)導(dǎo)給我們一陣陣熱烈的掌聲。

　　入場(chǎng)儀式結(jié)束后，正式進(jìn)入運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)。根據(jù)比賽項(xiàng)目，一、二年級(jí)是用乒乓球拖著毽子跑，主要訓(xùn)練學(xué)生的平衡及協(xié)調(diào)能力；三、四年級(jí)主要訓(xùn)練我們團(tuán)隊(duì)合作，就是踢毽子接力傳遞，五、六年級(jí)要求稍高，要求完全要用腳上的功夫傳遞毽子。為了能比出好成績(jī)，我在操場(chǎng)一角認(rèn)真地訓(xùn)練起來(lái)，這一熱身還果真有用，很快就輪到我們班級(jí)了，盡管前面的同學(xué)稍微有些慢，但由于大家配合的較好，最終，我們成功了。比賽成績(jī)很快也就有了結(jié)果，我們班級(jí)獲得了第二名，這次沒(méi)能拿到第一名雖有些遺憾，今后我們還要加強(qiáng)訓(xùn)練，尤其是團(tuán)隊(duì)配合。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就結(jié)束了，但活動(dòng)真是一個(gè)高潮賽過(guò)一個(gè)高潮，接下來(lái)是各自班級(jí)慶祝元旦活動(dòng)，為了這次活動(dòng)，張老師可是操了不少心，給我們準(zhǔn)備不少節(jié)目，有歌曲、舞蹈、相聲、游戲、魔術(shù)以及讓大家不思其解的秘密……還有為過(guò)生日的同學(xué)慶生等等�；顒�(dòng)還邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)參與。我們聽(tīng)了一首首動(dòng)聽(tīng)的.歌曲，看了逗得大家哈哈笑的魔術(shù)….整個(gè)教室充滿了節(jié)日的喜氣，我們和家長(zhǎng)、老師一起玩游戲，真是好快樂(lè)。正當(dāng)我們沉靜在過(guò)節(jié)的喜悅中，另一激動(dòng)人心的時(shí)刻又來(lái)了，張佳景媽媽又帶來(lái)兩個(gè)大蛋糕來(lái)，給我們提供了一起給佳景過(guò)生日的機(jī)會(huì)，我們大家點(diǎn)蠟燭，許心愿，祝佳佳景生日快樂(lè)！我們分享蛋糕，共祝xx快樂(lè)、健康！

　　時(shí)間過(guò)得真快，慶�；顒�(dòng)很快將結(jié)束，我多么希望此時(shí)的時(shí)間能夠多停留一會(huì)，讓我在享受一下這難忘的一天。隨著主持人一首動(dòng)聽(tīng)的“難忘今宵，今宵難忘”，我們揮手告別xx年，xx年揮手向我們走來(lái)，xx已成記憶，揮一揮手作別xx，換一副面孔迎接xx。

慶元旦作文 篇3

　　元月一日，是新年的第一天。

　　我在家里沙發(fā)上坐著，突然肚子開始有節(jié)奏的叫喚，一定是肚子餓了！該怎么辦？媽媽12點(diǎn)才能回來(lái)。“咕嚕咕�！倍亲永^續(xù)發(fā)出抗議。方便面也沒(méi)有了，身上一分錢也沒(méi)有，我該怎么辦？算了，自己動(dòng)手做飯吧！于是我便向廚房進(jìn)軍！

　　“咣哐，哎喲，砸腳了，疼啊！”我大叫起來(lái)�！八懔�，忍著吧！反正家里沒(méi)人�！�

　　接下來(lái)，我就開始找菜了。我左翻右翻，上翻下翻，也只找到了馬鈴薯、雞蛋、面粉、調(diào)料等。“做個(gè)雞蛋炒馬鈴薯吧！”說(shuō)做就做，我拿著去了皮的馬鈴薯，切了起來(lái)！這馬鈴薯可真淘氣，我揮了四刀還沒(méi)切到，“哇呀呀，去死吧！”我一刀把馬鈴薯劈成兩半，隨后便是亂刀齊上。馬鈴薯終于敗了！

　　一切準(zhǔn)備就緒，開始做飯。我往鍋里倒了點(diǎn)油，等鍋一熱，我就把馬鈴薯推下“火坑！”抄起鍋鏟，一頓亂鏟�！昂脝埽　蔽掖蛑�退堂鼓，沖了出來(lái)。然后又不顧一切又沖了進(jìn)去，來(lái)來(lái)往往好幾次。終于沒(méi)煙了，順勢(shì)打了倆雞蛋，我把火調(diào)大。沒(méi)想到他們跳起了“迪斯科舞”蹦蹦跳跳。我連忙拿鍋蓋壓住，并露出小縫隙，往鍋里加了點(diǎn)水，燜了幾分鐘，又撒了點(diǎn)鹽，倒了點(diǎn)醋，大功告成了。哇！好香！我聞到了撲鼻的香味！趕緊把菜從鍋中倒入盤里。拿了個(gè)饃，夾了點(diǎn)兒美味可口的雞蛋馬鈴薯，細(xì)細(xì)品味著。真香啊！沒(méi)想到自己的廚藝還不賴。

　　“自己動(dòng)手豐衣足食”自己做出來(lái)的`食物就是香。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我體會(huì)到了自己動(dòng)手的快樂(lè)！

慶元旦作文 篇4

　　時(shí)間就像流水一樣，叮咚! 叮咚!不一會(huì)兒，我們迎來(lái)新的一年——元旦。

　　街道上洋溢著濃濃的節(jié)日氣息。媽媽帶我去吳山廣場(chǎng)邊過(guò)元旦。我興奮得拉著媽媽像只出了籠的小鳥。吳山廣場(chǎng)的河坊街人山人海，中間有許多民間藝人的絕技：扎草人、糖人、鐵絲工具……總之是應(yīng)有盡有，兩邊有數(shù)不完的特色小店，每個(gè)店里都擠滿人。吵吵鬧鬧的像個(gè)合唱隊(duì)。我們擠進(jìn)了一個(gè)大一點(diǎn)的小店，店里的東西琳瑯滿目，真讓人眼花繚亂，我緊緊拿著十元錢，準(zhǔn)備買一些便宜又有趣的東 西�？墒�，讓我失望的是;這些有趣的東西有的太貴，有的用不著。突然，我看見(jiàn)不起眼的小角落有賣自動(dòng)筆的。雖然價(jià)格不高，可我僅帶的十元錢不夠。我用一雙渴望的眼神看著媽媽，希望可以得到 一點(diǎn)幫助。媽媽似乎早明白了。爽快地買下了這個(gè)我自己選的'”元旦的禮物“。剛走出門，就聽(tīng)到”龍須糖，龍須糖!外甜內(nèi)香，現(xiàn)做現(xiàn)賣哦!“我們快步走了過(guò)去，一股香氣撲鼻而來(lái)，饞得我口水都 要淌出來(lái)了! 看見(jiàn)一位叔叔正在做龍須糖，開始龍須糖像包裹著一層椰子粉，看上去像一個(gè)白色的毛線團(tuán)，軟綿綿的。后來(lái)在經(jīng)過(guò)叔叔無(wú)數(shù)次拉壓后，就像銀針一樣硬了，最后，再在里面放些芝麻等東西 ，就做好了，每盒要十元!我們買了一盒。我迫不及待地咬了一大口，嗯，味道好極了……

　　20xx年雖過(guò)去了，元旦快樂(lè)的場(chǎng)景卻還縈繞在我的腦海里，讓我久久不能忘懷。

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