質(zhì)量分析主持稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，各種主持稿頻頻出現(xiàn)，主持稿是主持人在會議或是節(jié)目當(dāng)中串聯(lián)各環(huán)節(jié)的稿件。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份主持稿呢？下面是小編精心整理的質(zhì)量分析主持稿，歡迎大家分享。
質(zhì)量分析主持稿 篇1
尊敬的劉局長、萬主任、齊校長、各位老師：
大家晚上好！
在這丹桂飄香、彩旗飄揚、舉國歡慶的xx月，今天，我們在這里召開“xx小學(xué)20xx--20xx學(xué)年度教育教學(xué)質(zhì)量分析會”，目的是分析、總結(jié)上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進一步牢固樹立“質(zhì)量強校”的意識，切實加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在新的一年里取得更好地成績！
出席今天會議的領(lǐng)導(dǎo)有xx縣教體局的劉更生局長、萬于龍主任，xx小學(xué)xx校長，黃校長，王校長，易主席，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會有5項議程：
�。�1）xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量總體分析
�。�2）表彰先進
�。�3）教師經(jīng)驗介紹
�。�4）六年級年級主任發(fā)言
�。�5）領(lǐng)導(dǎo)講話
在會議正式開始之前，我強調(diào)兩點要求：
�。�1）請所有與會人員暫時把你的手機調(diào)到震動或靜音狀態(tài)
�。�2）請認真聽并保持會場的安靜；
xx小學(xué)20xx--20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量分析會現(xiàn)在開始
1、下面進行會議議程的.第一項：
由作xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量總體分析
2、下面進行會議議程的第二項
在過去的學(xué)年里，我校涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)的教師，他們用自己的汗水澆灌出了豐碩的成果。下面由xx小學(xué)副校長黃xx宣讀上學(xué)期取得優(yōu)異成績的教師名單。
1-5年級語文、數(shù)學(xué)、英語期末檢測量化年級第一名的教師
他們是：xx
六年級抽考排名全縣第三的全體六年級語文教師，他們是：xx
有請禮儀小天使為以上優(yōu)秀教師佩戴紅花
有請劉局長、萬主任、齊校長、黃校長、王校長、為以上優(yōu)秀教師頒獎
一份耕耘，一份收獲。在過去的歲月里，他們付出了艱辛和努力，取得了優(yōu)異的成績，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們再一次用熱烈的掌聲，向以上取得優(yōu)異成績的教師表示衷心的祝賀！
3、下面進行會議議程的第三項：教師經(jīng)驗介紹
首先進行經(jīng)驗介紹的是盧xx老師，盧xx老師是四年級的年級主任，雖然年輕，但是非常優(yōu)秀，工作踏實，任勞任怨，所教的三年級五班的語文在上學(xué)期期末檢測量化中取得年級第一名的好成績，下面讓我們聆聽盧xx老師的經(jīng)驗介紹，掌聲歡迎
接著為大家作經(jīng)驗介紹的是xx老師，xx老師原來一直從事學(xué)前班的教學(xué)，由于工作的需要而調(diào)到五年級教數(shù)學(xué)并兼班主任，在新的崗位上xx老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不僅把班級工作搞得有聲有色，而且所帶的五（1）班的數(shù)學(xué)在上學(xué)期期末檢測量化中取得年級第二名的好成績，讓我們用掌聲歡迎xx老師作經(jīng)驗介紹
4、下面進行會議議程的第四項
由六年級年級主任余清老師發(fā)言，掌聲歡迎
5、下面進行會議議程的第五項
各級領(lǐng)導(dǎo)對我們xx小學(xué)給予了厚望與關(guān)愛，
下面由xx縣xx小學(xué)副校長黃xx講話（大家歡迎）
下面由xx縣xx小學(xué)校長xx講話（大家歡迎）
下面由xx縣教體局局長劉更生同志作重要指示（大家歡迎）
會后，希望各老師迅速行動起來，深刻領(lǐng)會每位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，結(jié)合自己的實際，認真查找問題,深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo)，明確重點，理清思路，采取扎實有效的措施，把思想統(tǒng)一到今天的會議精神上來，落實到行動上去，為全面提高xx小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！
質(zhì)量分析主持稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
晚上好！
今天我們舉行九年級第二次月考優(yōu)秀生、進步生代表經(jīng)驗交流會。首先，請同學(xué)們對各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷、指導(dǎo)表示衷心的感謝，對各位九年級老師特別是正副班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝，也允許我代表九年級老師向一直以來勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的九年級學(xué)子致以最美好的祝福！
今天會議的主題是交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進、激勵奮進、共同提高！
開學(xué)以來，九年級整體情況良好，絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀律，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會，珍惜青春，珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，追求進步，呈現(xiàn)了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)級風(fēng)，涌現(xiàn)出大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。今天晚上我們將請這次月考年級前二十名學(xué)生和十名進步生代表交流自己對學(xué)習(xí)的認識和自己有效地學(xué)習(xí)方法，讓我們九年級同學(xué)和八年級部分同學(xué)分享學(xué)習(xí)。我先介紹今晚發(fā)言的同學(xué)：
……下面請同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的朱校長講話……
段考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是我們的全部。一次考試分數(shù)的高低，只是階段性的，并不代表下次的成績。大家要有“而今邁步從頭越”的心態(tài)和做法，把每一個“今天”都當(dāng)作一個新的起點，把握現(xiàn)在，成就未來。借此機會，我想跟同學(xué)們交流以下三點內(nèi)容：
一、正確認識考試，研究考試，學(xué)會考試進而喜歡考試。
人生無處不考場，大家想一想，從上學(xué)開始，我們經(jīng)歷了多少次考試了，應(yīng)該是很大的一個數(shù)字。小學(xué)升初中要考試，初中升高中要考試，高中升大學(xué)要考試，讀研究生要考試，讀博士要考試，想當(dāng)公務(wù)員要參加所謂的“國考”，工作晉級、職稱評審等等都要考試，考試可以說是生活的常態(tài)，所以我們要以平常心對待考試，認真對待每一次考試。
考試就是競爭，競爭就有優(yōu)劣，就有名次的先后。要正視和勇敢的面對，考后要認真反思，從考試中發(fā)現(xiàn)自己知識的不足和疏漏，不要過分在意成績的`高低，做到勝不驕敗不餒。考得差的同學(xué)記�。喝松鷽]有失敗，只有暫時不成功。
研究考試，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，注意考試方法技巧，減少操作環(huán)節(jié)上的失分。最后達到喜歡考試，練就金剛不敗之身。
二、刻苦勤奮，夯實基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)上有很多方法，但最為重要的還是刻苦勤奮，無論你多么聰明，少了這一點，是很難取得成功的。人的先天智力沒有多大差別，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你的成績不理想，并不是你智力的問題。那么問題在哪里？首先在刻苦學(xué)習(xí)上，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。沒有驕人的成績，我們又能用什么贏得別人的尊敬呢？比爾·蓋茨告訴我們：這世界并不會在意你的自尊，這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。還是那句老話“除了奮斗別無選擇”，對我們初三的同學(xué)來講，要比別人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。想取得優(yōu)異的成績，就必須下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。又想輕松享樂又想成績好，這是不可能的。先有勤學(xué)、苦學(xué)，才能達到活學(xué)樂學(xué)，學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣、不斷累加的過程，學(xué)得越多就越能體會到其中的奧妙和樂趣。
第三：希望同學(xué)們做到專心致志，心無旁騖
給大家講個故事。
瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護措施，還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其危險可見一斑，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心致志地走好鋼索，不管得失�！焙髞�，心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為瓦倫達心態(tài)。對于每一位初三學(xué)生來說，考試要想能發(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有這種瓦倫達心態(tài)。
我們是初三的學(xué)生，我們的任務(wù)就是專心致志搞好學(xué)習(xí)。與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，我們無須去關(guān)注和分心。優(yōu)異成績的取得，一是靠基礎(chǔ)知識的掌握、基本技能的形成，基本思想方法的掌握和運用，還有一個重要因素就是考試的心態(tài)。有些同學(xué)，考試心理調(diào)節(jié)能力不強，平時考試還不錯，大考就緊張，考不出正常水平，這類同學(xué)往往是想得太多，患得患失。比如當(dāng)一個高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進水里”時，他的大腦里往往就會出現(xiàn)“球掉進水里”的情景，而結(jié)果往往事與愿違，球大多都會掉進水里。所以，面對每次考試，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達心態(tài)，故此，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢想，腳踏實地，把握自己命運，創(chuàng)造美好未來。
最后，祝大家在下次段考中，繼續(xù)收獲喜悅，共享成功！謝謝大家！
質(zhì)量分析主持稿 篇3
各位老師：大家上午好!
根據(jù)學(xué)校開學(xué)工作會的會議安排，利用今天這個時間在這個地點召集大家開這么一個專題會，也顯示出這次會的必要性和重要性。主要任務(wù)是：總結(jié)分析我校本屆初三、小六教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，認真查找影響教學(xué)質(zhì)量的癥結(jié)和根源，明確這一學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，研究落實提高質(zhì)量的措施和辦法，讓大家堅定信心，齊心協(xié)力。奮力拼搏，實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點再上新臺階，取得更好的成績! 參加今天會議的有：學(xué)校初三教師，小六語、數(shù)、外、學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教育局的領(lǐng)導(dǎo)(我提議。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)表示感謝， 一是請學(xué)校朱、郭對初三、小六成績進行分析 二是請兩個畢業(yè)年級各學(xué)科教師分別談?wù)劚緦W(xué)科教學(xué)或者復(fù)習(xí)等方面的建議;
三請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱、郭、龍3位同志談?wù)劯髯詫W(xué)校抓畢業(yè)班工作的.思路;
四是請鄧、段同志講話。
同志們，這次會議不僅僅是一次教育教學(xué)質(zhì)量分析會，更是一次進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量動員會和誓師會，會議開得圓滿成功，振奮人心，各項工作目標(biāo)已經(jīng)明確，各項措施也已出臺。希望大家下去后以這次會議為契機，要認真學(xué)習(xí)續(xù)局長的講話精神，利用寒假期間深刻反思，認真籌劃工作，進一步統(tǒng)一思想認識，理清發(fā)展思路，完善各項工作機制，大力推進教育改革創(chuàng)新、團結(jié)一心，振奮精神，求真務(wù)實，奮力拼搏，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量做出新的更大貢獻! 最后，祝大家春節(jié)愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利!散會。
質(zhì)量分析主持稿 篇4
高一年級半期以來的工作，可以用兩個詞來總結(jié)：井然有序，扎實有效。
一是年級組長管理工作得力、到位，班主任積極配合，嚴抓新班級的紀律和習(xí)慣養(yǎng)成，高一的起始工作做得很好；
二是備課組長對本學(xué)科的計劃周到，訓(xùn)練有序，教學(xué)計劃落實較好；
三是任課老師工作塌實、負責(zé)，高一的起始教學(xué)重視課本，重視基礎(chǔ)，抓得很實；
四是學(xué)生管理工作穩(wěn)定、有序，幾乎沒有上課還在校園里閑逛的學(xué)生，早中晚自習(xí)遲到學(xué)生極少而且有班主任值班加強紀律管理，對于嚴重違犯校紀校規(guī)的都給予紀律處分，學(xué)生就寢和衛(wèi)生也管得很嚴。
五是這次考試學(xué)生成績也有很多看點：963.5分,900及以上5人，840分及以上30人，800分及以上70人。
二、做好分析反思工作：
1、高一年級工作的特點，具體表現(xiàn)在“四有”上：
目標(biāo)引領(lǐng)有條不紊；
班級管理有板有眼；
思想教育有的放矢；
教師配合有目共睹。
2、成績?nèi)〉玫年P(guān)鍵在于八個字：
不尚空談，真抓實干。
3、關(guān)于半期考試的分析與反思，其主要目的是：
希望我們的班級和老師，總結(jié)成績與經(jīng)驗，查找問題與教訓(xùn)，明確目標(biāo)與對策。
三、對后半期工作的建議：
1．進一步加強集體備課，落實教學(xué)常規(guī)，控制難度，狠抓基礎(chǔ)，分層指導(dǎo)，分步到位，加強班級的科學(xué)管理，協(xié)調(diào)學(xué)科的均衡發(fā)展，對學(xué)生進行心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)興趣，樹立信心，加強落實各項措施特別強調(diào)基礎(chǔ)年級注重基礎(chǔ)的落實，要夯實基礎(chǔ)，注重落實，講課注意細、慢、淺、實，分步驟、分階段提高難度。也期待每位老師樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、效率意識，真做實干，把教學(xué)工作落實到每個細節(jié)。
2.管理學(xué)生不僅僅是班主任的事，也是全體教師的事，特別是科任老師的.事，管教管導(dǎo)。要求全體教師“關(guān)注班級管理、關(guān)注學(xué)生成人、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣、關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)�！弊尭咭粚W(xué)生愉快學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)愉快；讓學(xué)�；蛭夷昙壵嬲蔀橐粋�學(xué)生成長、受益的地方。
3.各班要召開半期考試總結(jié)班會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望這次取得好成績的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以班上的進步的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。
四、對年級工作的要求：“超越”、“合作”、“落實”
要有超越意識，合作意識，落實各項教育教學(xué)目標(biāo)。競爭非常激烈，期末考試是全市統(tǒng)考，這對我們本學(xué)期的工作的一次檢驗。統(tǒng)考成績的好壞對我們下一步的工作會有很大的影響。
鞏固教學(xué)中心，構(gòu)建高效課堂
按照開學(xué)初學(xué)校提出的落實教學(xué)常規(guī)的工作思路：我們要以質(zhì)量求生存，以規(guī)范創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，以創(chuàng)新樹特色，以發(fā)展強實力，努力開創(chuàng)高一年級教學(xué)工作新局面。
質(zhì)量分析主持稿 篇5
雖然在這一年里有過迷茫，有過徬徨，也有過不知所措的無助，但更多的是努力和希望。在這里我非常感謝我們的校長，他的幫助與鼓勵真的難以用語言來表達。曉燕曾說過他不是人，而是神，但我要說校長不是神，因為他不是無所不能，他只是一個普普通通的人，一個為了學(xué)校利益而無私奉獻的人，一個盡力維護教師利益的人，他對我們的管理看似無規(guī)無距，但這種人性化的管理又怎能讓我們不好好的工作呢？
另外我還要感謝我們學(xué)校的每一位教師，因為他們毫不吝嗇地把經(jīng)驗和方法傳授給了我，不僅如此，他們在平時遇到事情時，更是有著無微不至的關(guān)懷，還記得迎國檢時，我們一起加班加點，布置教室和校園的情景；還記得排藝術(shù)節(jié)節(jié)目時，所以的老師都在一起指導(dǎo)的情景；還記得我們?nèi)齻�武安老師放假沒有車，不能走時，他們總是無怨無悔的把我們帶到陽邑的`情景；
還記得我們大半夜出去找學(xué)生的著急的情景。這樣的事情不可能是一個人能所完成的，在這樣一個團體里，我感到無比的自豪和光榮，因為有他們，我才有這樣的成績。最后我還要感謝我的學(xué)生們，是他們給了我這至高的榮耀，是他們給了我這樣一個可以發(fā)揮自己的舞臺，讓我的人生如此絢爛。
昨天已悄然離去，成績只能說明過去。美好的一天又要重新開始，擺在我面前的是通向明天的坎坷之路，雖然深知道路艱辛，但我絕不輕言放棄。接過領(lǐng)導(dǎo)信任與期望的接力棒，我會堅持不懈地讓自己最平凡的人生跑道上出現(xiàn)最亮麗的色彩。在今后的教學(xué)工作中我會繼續(xù)探索，再接再厲，最后讓我們攜起手來為。鄉(xiāng)教育事業(yè)燦爛輝煌的明天而譜寫新的篇章！謝謝大家！
質(zhì)量分析主持稿 篇6
我校在中心校的統(tǒng)一安排下，我校于2016年4月29-30日組織了一至六年級期中考試�？荚嚨慕Y(jié)果能更全面的檢驗前一段時間教學(xué)的效果、發(fā)現(xiàn)問題、找出不足，為下一段教學(xué)工作的改進提供依據(jù)。下面就我校本次考試總結(jié)如及今后教學(xué)工作談?wù)勛约嚎捶?
一、考試組織情況分析
本次考試前任課教師基本上沒有做復(fù)習(xí)準備，但是學(xué)校組織考試時體現(xiàn)了嚴肅性和重要性，監(jiān)考嚴格，杜絕了作弊現(xiàn)象，閱卷比較嚴肅認真，成績較為真實。
二、試卷分析。
本次考試，從任課老師的交流來看，教師們對大部分試卷的評價較好，有個別題型是平時沒訓(xùn)練過的。試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)，難易適中，適宜我們學(xué)生完成，總的來說能夠起到階段檢測的作用。
三 存在的問題及對策
這一次考試暴露出學(xué)生兩極分化嚴重普遍的問題:一年級就優(yōu)差懸殊；等到了高年級差距會更大的。后進生在拼音生字詞句上沒有打好基礎(chǔ)，沒有學(xué)習(xí)興趣，更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需采取有效的教學(xué)方法，盡可能的提高后進生的成績；三四五六年級同樣在不同程度上存在以上問題；語文方面，急待提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。低年級培養(yǎng)學(xué)生讀、聽、說能力。數(shù)學(xué)加強學(xué)生知識的形成過程的教學(xué)，培
養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
四 下一步工作的重點和要求
1、做好常規(guī)教學(xué)工作，要求各位教師深入備課，認真上課，及時批改作業(yè)，積極聽課學(xué)習(xí)他人先進教學(xué)經(jīng)驗和方法，提高教育教學(xué)水平。
2、形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
期中考試后，各班要進行獎勵，既要獎勵考試考得好的.，也要獎勵分數(shù)不高但進步很大的學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；要減輕學(xué)生壓力，杜絕厭學(xué)情緒；適當(dāng)開展一些文體活動、班級競賽活動，增強班級凝聚力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余找到一些健康有益的快樂。力爭每個班形成良好的班風(fēng)，全校形成良好的學(xué)風(fēng)。
、加強優(yōu)差生輔導(dǎo)工作
教師要結(jié)合學(xué)生實際情況逐一分析，尤其是名次靠前的學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)等生，帶領(lǐng)全班學(xué)生，共同進步。找較差學(xué)生談話，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勁加油，采取各種形式進行輔導(dǎo)，還可以優(yōu)生幫差生等方式，鞏固差生的基礎(chǔ)。力求提高和突破。
質(zhì)量分析主持稿 篇7
老師們、同志們：
現(xiàn)在開會。
經(jīng)學(xué)校研究決定，今天下午我們召開期中考試質(zhì)量分析會，主要是總結(jié)半學(xué)期以來的教育教學(xué)工作，分析期中考試成績，確定下一步工作重點，開學(xué)以來各項工作進展順利，開局良好。我深知：這樣的局面是全體教職工共同努力的結(jié)果，沒有大家的共同努力、沒有大家的齊心協(xié)力、沒有大家的幫助支持，就沒有今天各項工作逐步向好的良好局面。在此，對各位恪盡職守、愛崗敬業(yè)、潛心教學(xué)的全體教師表示深深地感謝和崇高的敬意，感謝大家自開學(xué)以來的付出、奉獻和努力，謝謝大家!
一、期中成績分析(xxx)
二、校長與大家交流幾個關(guān)系
一是求和修的關(guān)系。我認為：干工作、為人處事有2種不同的態(tài)度和方法，一種是求，另一種是修，這兩種不同的態(tài)度方法是截然相反的兩個不同的心理過程，“求”更加注重結(jié)果，而“修”更加注重過程�！扒蟆笨赡軐�(dǎo)致的結(jié)果是人浮于事，任何工作不考慮過程，只考慮結(jié)果，不注重過程付出，只注重結(jié)果的成敗。就拿大家最關(guān)注的焦點問題評優(yōu)選模來說，部分人可能僅僅考慮評優(yōu)選模的結(jié)果人選有哪些，但對別人年復(fù)一年、日復(fù)一日的敬業(yè)樂業(yè)、付出奉獻的過程關(guān)注較少、考慮較少;只關(guān)注評優(yōu)選模的優(yōu)秀人選當(dāng)中為什么沒有我，對自身日常工作中的工作態(tài)度、工作能力、工作方法考慮少、反思少，導(dǎo)致評估結(jié)果一出來，有的人就怨天尤人、四處喊冤。而“修”更加注重過程，凡事將工作做在平時，將功夫用在當(dāng)下，至于結(jié)果是什么則沒有考慮，或者考慮較少，用“修”的態(tài)度為人處事干工作的人，心態(tài)比較平和，態(tài)度比較自然，能夠做到得之淡然、失之淡然。同樣，還是拿評優(yōu)選模來說吧，采用“修”的心態(tài)為人處事干工作的人，當(dāng)評優(yōu)選模的結(jié)果出來時，發(fā)現(xiàn)自己不在其中，可能更多的是反思自身工作中存在的問題和不足，并對入選的人員致以深深的欽佩和由衷的祝福。在平時的.工作生活中，愿每個人都能夠用“修”的心態(tài)去為人處事、待人接物，因為看輕，所以快樂;因為看淡，所以幸福。請大家牢記：知識是學(xué)來的，能力是練出來的，而一個人的福報是修出來的。我當(dāng)校長可以明確的告訴大家一不為升官，二不為發(fā)財，我當(dāng)校長也是為自己修福報的。盡心干事，盡力工作，真誠待人，不謀私利，不徇私情，這些不都是在為自己修福報嗎?
二是得與失的關(guān)系�！暗门c失”本身就是一對矛盾，它們是可以相互依存、相互轉(zhuǎn)化的。有得就有失，有失就有得。我要告訴大家的是，在你得到的時候，不要沾沾自喜，多考慮考慮自己失去了什么，尤其是在個人得到了自己不該得到的東西時，你可能失去的更多;同時，在你失去的時候也不要自尋煩惱，悲觀失望，妄自菲薄，“福兮禍之所倚，禍兮福之所伏”，“塞翁失馬，焉知非�！薄Ｄ憬裉焓サ�，說不定哪天就能給你帶來意想不到的驚喜。所以，凡事沒有必要患得患失，斤斤計較，你所需要的可能就是時間，就是等待。時候到了，該得的一點也少不了你的，該失的一點也多不了你的。還是那句話，也請大家牢記這句話“人在做，天在看，舉頭三尺有神明”。自己當(dāng)下的所作所為都是在修自己今后的福報。今后的福報，都與今天的所作所為密切相關(guān)。上天是公平的，他在為你關(guān)上一扇門的同時，一定會為你打開另一扇窗。凡事別著急，慢慢來吧!
三是公與私的關(guān)系。我們都是國家公職人員，都是干公事的，干公事就應(yīng)當(dāng)有公心;同時我們又是一個個個體，有自己的利益訴求。這就要求我們正確處理公與私的關(guān)系。岱岳區(qū)教育局王增軍局長關(guān)于公與私的關(guān)系曾經(jīng)有一段精彩的論述，至今印象深刻，他說：大公無私是圣人，公而忘私是賢人，先公后私是好人，有公有私是常人，先私后公是小人，有私?jīng)]公是壞人。在日常的工作生活中，我們可能做不到大公無私、公而忘私，當(dāng)不了圣人、賢人;但我們也決不能先私后公、有私?jīng)]公，去當(dāng)一個小人、壞人;那就讓我們做一個先公后私、有公有私的好人、常人吧，一定要牢記好人和常人的標(biāo)準，那就是：先公后私和有公有私。同時，公與私也是一對矛盾，它們也是能夠相互轉(zhuǎn)化的，正如“最大的自私是無私”這句話所說的，其含義就是：當(dāng)你不計個人得失的為他人付出奉獻時，每個人心里都裝著你，想著你，念著你，為著你，你那不是最大的自私嗎?也請大家牢牢記住這句話“最大的自私是無私”。所以，每個人都不要斤斤計較，為學(xué)校、為他人付出點、奉獻點，學(xué)校終將銘記、他人終將銘記。世上沒有絕對的公平，想開點、放下點、心態(tài)平和點，健康快樂點，比什么都強。幸福不是因為得到的多，而是因為計較得少。愿每位同志都能夠成為“用心工作，用情做人，智慧生活”的智者。
四是義與利的關(guān)系。《易經(jīng)》中有語曰：“利者，義之和也�！边@句話的意思就是利益、利潤是各種道義的總和。要想得利，必先施義，只有講仁義、有情義、守道義的人才能有豐厚的回報，才能實現(xiàn)個人利益的最大化。一提到利，大家首先考慮到的要么是評優(yōu)選模，要么是職稱評聘，但這點利與整個教育相比，與學(xué)生一生的前途命運這一義相比，個人那一絲半點的利確確實實是微不足道的。我們要不斷提升境界、豁達心胸，以更高的站位、更新的視角、更廣的視野來重新審視利益、看待財富，不要把利益、財富僅僅局限于職稱聘任、工資待遇上，往遠處、大處說，我們的平安是財富吧、我們的健康是財富吧。這些都可以看作是利，都與我們平時所修的仁義、所守的道義息息相關(guān)。
最后，我們常說，教育是個良心活，一點也不假，干教育你可以干得很累很累，也可以干得很輕松很輕松。但“花有重開日，人無再少年�！碑�(dāng)這一級學(xué)生錯過這個受教育的機會，是無法彌補的。這時我又想起了在全鎮(zhèn)教育工作會上，公鎮(zhèn)長在講話中講到的:學(xué)生不是地里的莊稼，不是工廠里的產(chǎn)品，不能推倒重來，不能重頭再來。也希望這句話對大家也能有有所驚醒。教育是行善，我們教出一個學(xué)生，人家祖孫三代都感謝咱。這是多大的功德啊!所以為了教育、為了學(xué)校、為了學(xué)生，也為了我們自己，請大家認真干事，努力工作。
質(zhì)量分析主持稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家晚上好！
今天，我的教學(xué)質(zhì)量分析的主題是夯實基礎(chǔ)增強意識全面提高質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量的好壞，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)最直接的標(biāo)準。上學(xué)期，我校全體教師，堅持以教學(xué)為中心，全面完成了教學(xué)任務(wù)，在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了突破性的提高。但是，我們應(yīng)該清醒的看到，我校的個別班級、個別學(xué)科以及抽考年級在全縣的位置仍然不夠理想。為進一步強化質(zhì)量意識，提高教學(xué)效益，為新學(xué)期教學(xué)工作提供科學(xué)的.依據(jù)，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
從語文成績來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得比較好，無論是字詞的積累，還是基本句式的運用，學(xué)生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強。經(jīng)統(tǒng)計，全校語文及格率為92.89%，優(yōu)秀率為46.1%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從數(shù)學(xué)成績來看，大多數(shù)學(xué)生對運算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強；對基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)已基本理解和掌握，并能應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡單的實際問題，具有簡單的統(tǒng)計能力和簡單的幾何作圖能力。全校數(shù)學(xué)及格率為89.1%，優(yōu)秀率為40.4%。和上一學(xué)年相比略有提高。
質(zhì)量分析主持稿 篇9
各位同事：
大家好!感謝學(xué)校給我一次匯報工作的機會，下面通過學(xué)習(xí)、理論引導(dǎo)、學(xué)生、課堂、高考戰(zhàn)略五個關(guān)鍵詞說一說我平時的做法，既有高三時的做法也有現(xiàn)在的做法。不當(dāng)之處，還希望各位同事多提寶貴意見。
一、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是我取得不斷進步的動力，一是向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，二是向富有創(chuàng)新意識的年輕人學(xué)習(xí)。
二、理論引導(dǎo)
根據(jù)不同的階段，提一些能解決學(xué)生思想問題的理論，無論是高三還是高一都是如此。
1、隨遇而安
高一學(xué)生剛來學(xué)校，他不可能從心里做到以五中為豪，以五中為傲。甚至有的學(xué)生對沒能考上省級示范性高中而耿耿于懷，如果這種狀態(tài)一天不解決對教學(xué)都是有影響的。以前有很多學(xué)生為此成績下滑的很厲害，敗壞了五中的名譽。對此我提出了隨遇而安，又通過具體的例子展示不能隨遇而安的后果。可以說通過這個理論，學(xué)生不只從思想做好了準備，更是從心里上也做好了準備。
2、責(zé)任田、自留地
我們學(xué)校之所以使用學(xué)習(xí)卷，我認為主要有兩點原因，一是教材與考試嚴重脫節(jié)，二是一些資料看似是與教材同步，其實不然。綜
合性非常強，所以要求學(xué)生必須把學(xué)習(xí)卷這塊責(zé)任田保質(zhì)保量的完成，認真的落實。因為學(xué)習(xí)卷是取得成績的關(guān)鍵所在。對于數(shù)學(xué)作業(yè)本，這個可以有，這是學(xué)生的自留地。就是每天抄兩道學(xué)習(xí)卷上的錯題，然后周日回家做而不是當(dāng)天做，讓他有一個遺忘的過程。
三、學(xué)生
1、關(guān)注學(xué)生
人人都渴望被關(guān)注，渴望被重視，學(xué)生尤為如此。所以課堂上的一個眼神，一個大拇指，甚至輕輕的拍拍他的肩膀。還有盡快的記住學(xué)生的名字，這些都能讓學(xué)生感覺到你時時刻刻在關(guān)注他。我發(fā)現(xiàn)，多關(guān)注學(xué)生比多改幾次作業(yè)，多進幾次班強的多。
2、鼓勵學(xué)生
為鼓勵學(xué)生我可以說是不擇手段，什么事都能做得出來，一是正面鼓勵，二是側(cè)面鼓勵，記得我跟王德昊談話時，說你看咱們班的馮源平時不怎么說話，但是他學(xué)習(xí)非常刻苦，那是大智如愚。馮星真，雖說中招只考了520分，但月考考出了很好的成績，那是大器晚成。第二天上課，我在看看馮源和馮星真像打了興奮劑一樣，我想我的`計劃又得逞了。
四、課堂
課堂是取得成績的保證，我的課堂我堅持三個原則
1、重在落實
我感覺以學(xué)生為主，就是進度以學(xué)生為主，落實以學(xué)生為主，學(xué)生能接受多少講多少，重在落實重在反饋。
2、起點低一點
為了達到一定高度，好學(xué)生一道題就能達到，為了讓學(xué)生都能達到一定高度我們采用了放坡的辦法。例如從不含參數(shù)的問題到含參數(shù)的問題。
3、有舍才有得
對于高考數(shù)學(xué)試卷20題和21題的第二問，那是讓學(xué)生直接放棄的題，只做第一問就可以了，看了今年的高考題，感覺我們的決策是正確的，五、高考戰(zhàn)略
高考備考我做了兩方面的工作一是高考戰(zhàn)術(shù)，二是高考戰(zhàn)略。高考戰(zhàn)術(shù):就是做高考題，總結(jié)考點，研究每一個考點的出題難度、方法，及它在高考試卷中的位置。但我感覺做這些還不夠。因為我高三時，我所在的縣高中一測，二測，三測成績都比市里要好，但是高考成績沒有市里的好，我分析原因可能是我們縣里高中的老師，在最后一個月拔高的過程中不能給學(xué)生一戰(zhàn)略指導(dǎo)，而只是就題論題，就方法論方法。我為了不讓我的學(xué)生吃虧，為此瀏覽一些網(wǎng)站，希望能從戰(zhàn)略上給予學(xué)生指導(dǎo)：例如我們數(shù)學(xué)中的三選一，有幾類題，每類題有幾種方法都給學(xué)生講的清清楚楚，從戰(zhàn)術(shù)上來說已經(jīng)沒有什么問題了。但是學(xué)生依然比較迷茫，最后我說了一句話，舉了一個例子，情況才得以好轉(zhuǎn)，一句話是，聰明的學(xué)生選平面幾何證明，明智的學(xué)生選不等式，原因是平面幾何證明看著容易，做起來難，不等式看著難做起來容易，更重要的是平面幾何證明一但做出來就是滿分，做不出來就一分不得，而不等式做滿分難，不得分也難。一個例子就是，一個水盆里有三條魚你是看見那一條抓那一條容易，還是有目的的抓一條容易，學(xué)生一聽就明白了。
最后一點體會，好的方法很多一定找到適合自己的，最后堅持下來。有什么不對的地方還望大家多提寶貴意見!
質(zhì)量分析主持稿 篇10
同志們：
今天，我們在南關(guān)小學(xué)召開“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會”。會議的主要任務(wù)是：認真分析上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)成績，查找問題，明確任務(wù)，動員全市小學(xué)教育干部和教師進一步堅定信心，開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點上取得新的突破！
參加今天會議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（劃歸）教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長，市教育局科室負責(zé)人、教研員，共計xx多人。
會議進行了第一項：
分別觀摩了南關(guān)小學(xué)xx執(zhí)教6年級語文《和田的維吾爾》、xx執(zhí)教6年級數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，兩位老師分別進行了說課，各單位一把手進行了評課議課。會議之所以安排這么一項議程，主要目的'是進一步樹立以教學(xué)為中心的思想，動員全市教育干部深入課堂教學(xué)，積極參與課堂教學(xué)觀課、說課、議課活動，切實加強課堂教學(xué)管理，扎實提高課堂教學(xué)效益，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
下面會議進行第二項：
作《小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)情況分析報告》。
下面會議進行第三項：
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。
質(zhì)量分析主持稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
時光如水，歲月如歌，承載著人生的希望，肩負著父母的使命，轉(zhuǎn)眼之間同學(xué)們跨入五中的校門已經(jīng)兩個多月的時間。進入五中以來，通過嚴格的軍訓(xùn)以及軍訓(xùn)鞏固月活動，我們共同營造良好的環(huán)境，相互激勵，共同進步，憑著我們老實，踏實，扎實的態(tài)度為實現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著、奮進著。從生活到學(xué)習(xí)，從紀律到衛(wèi)生，從軍訓(xùn)到單元測試，從上課到自習(xí)，大家都不甘落后，爭當(dāng)先進，表現(xiàn)出了很高的熱情。
10月15——16號兩天，根據(jù)級部計劃、老師們認真組織、同學(xué)們積極備考、從容應(yīng)考，我們舉行了入校以來的第一次階段性測試，考試期間，同學(xué)們從大處著眼、從小處入手、嚴于律己，從紀律、衛(wèi)生、宣傳等各方面都體現(xiàn)了較高的標(biāo)準。不僅如此，通過考試自我檢測、查缺補漏，在本次階段性測試中，涌現(xiàn)出了像2班8班4班11班13班等成績優(yōu)勝班級。其中8班焉兆生、9班李新龍、11班王心如、7班張云霞、13班朱瓊?cè)稹?班張媛、1班蘇美玲、蘇銳，10班陳仲浩、劉雪瑩在本次考試中成績優(yōu)秀：總分位居級部前列。今天，我們隆重集會將對本次考試進行總結(jié)，以便思考過去、啟迪未來。下面我宣布：20xx級高一上學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會大會現(xiàn)在開始：
現(xiàn)在進行第一項——請政教處張鵬飛主任宣讀獲獎名單。
下面進行第二項——頒獎。
下面請獲得成績優(yōu)勝獎的班級：2班、8班、4班、11班、13班班長上臺領(lǐng)獎。
下面請各班學(xué)習(xí)委員代表班內(nèi)獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
下面進行第三項——經(jīng)驗介紹。
請8班的焉兆生同學(xué)作經(jīng)驗介紹：大家歡迎。
同學(xué)們，前進的.道路艱難曲折，但是我們并不孤單，因為不論從早到晚，同學(xué)們的生活始終有班主任老師的陪伴。
下面進行第四項——請高一級部班主任代表魏慶斌老師發(fā)言，大家歡迎!五中是一個溫暖的大家庭，它給予了我們生命成長的力量。新的學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對大家寄予了更大的期望。今天，曹校長就在百忙之中蒞臨我們的級部總結(jié)表彰會，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎曹校長作指導(dǎo)講話。
謝謝曹校長，剛才曹校長代表學(xué)校，肯定了自開學(xué)以來，我們級部在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)名前三名的教師。這一次，為了折射教學(xué)先進教師身上的光芒，調(diào)動全體教師工作的積極性，經(jīng)學(xué)校校委會研究決定，除了量化獎勵前三名外，我們物質(zhì)獎勵前六名。在上次六年級期末抽測中：
英語在十四個班級中總分排名第一名
數(shù)學(xué)在十四個班級中總分排名第四名
語文在十四個班級中總分排名第五名
科學(xué)在十四個班級中總分排名第六名
下面有請以上所代學(xué)科的三位老師(柴曉存、馮欣、李艷秋)到臺領(lǐng)獎。掌聲表示祝賀!
在過去的歲月里，他們起早貪黑，付出了艱辛和努力，取得了優(yōu)異的成績，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們再一次用熱烈的掌聲，對六年級取得的優(yōu)異成績表示衷心的祝賀!
第二項：六年級教學(xué)質(zhì)量總體分析
十四個班級中，除了英語學(xué)科優(yōu)秀率100%，其它學(xué)科的優(yōu)秀率偏低，這說明我們六年級班里的優(yōu)秀生較少，我們要做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)是提高平均分和優(yōu)秀率的關(guān)鍵。
第三項：獲獎老師代表(馮欣老師)作典型發(fā)言(大家歡迎)“天道酬勤”，一份付出，一份收獲!
教師的職業(yè)是教書育人，是良心工作。我們小學(xué)階段的學(xué)生年齡小，需要我們老師們多督促、多講解、多勾通，只要我們用心去做，有責(zé)任感，總會有驚喜地收獲。
第四項：李校長作總結(jié)講話(大家歡迎)
李校長對我們上學(xué)期的期末檢測作了進一步的分析和評價，也對下一步的教學(xué)工作進行安排部署，全體老師們都要結(jié)合上學(xué)期的期末考試情況，認真剖析和總結(jié)，找出差距，彌補不足。好的成績和名次，我們要穩(wěn)住，落后的學(xué)科，查找癥結(jié)，縮小差距。(張主任說：不能不在乎名次，不要太在乎名次，縮小差距就是進步。)所以，我們要縮小差距，提高名次。
第五項：主任作重要(指導(dǎo))講話
(感謝主任對我們成績的肯定和鼓勵。六年級在上學(xué)期質(zhì)量抽測八個學(xué)校中總成績排名第三，我們還有提升的空間。再則，其他學(xué)校也會認真分析此次抽測情況，不會就此罷休，他們個個搖搖欲試，蓄勢待發(fā)。希望全體老師們要以此次質(zhì)量分析會為契機，牢固樹立質(zhì)量意識，增強憂患意識，抓住教學(xué)質(zhì)量不放松。)
總結(jié)過去成績喜人，展望未來任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。我們要振奮精神，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取，積極推進我校教學(xué)質(zhì)量再上新水平、新臺階。一枝獨秀不是春，萬花盛開春滿園!只有全體成績提高了，家長才能滿意，社會才能認可，學(xué)校才能更好地發(fā)展!會議到此結(jié)束，散會。
質(zhì)量分析主持稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存、發(fā)展的生命線，是立校之本、立校之基。為了進一步加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，及時發(fā)現(xiàn)和改進教學(xué)工作中的不足，促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。今天，在此召開20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會，目的是分析、總結(jié)上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進一步牢固樹立“質(zhì)量強校、質(zhì)量強鎮(zhèn)”意識，切實加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在新的一年里取得更好的成績!
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會主要有4項議程：
第一項由韋安輝校長作20xx至20xx學(xué)年度工作總結(jié);
第二項由楊清老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量分析;
第三項由韋安輝校長作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期一、二年級作文教學(xué)質(zhì)量分析;
第四項由吳建明老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析。
在會議正式開始之前，我強調(diào)三點要求：
(1)請所有與會人員暫時把你的手機調(diào)到震動或靜音狀態(tài);
(2)請認真聽會并保持會場的安靜，不在會場接聽電話;
(3)聽會過程中不要隨便走動或睡覺;
1、會議進行第一項：請韋安輝校長作20xx至20xx學(xué)年度工作總結(jié)，大家歡迎!
2、會議進行第二項：請楊清老師作語文教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
3、會議進行第三項：請韋安輝校長作一、二年級作文教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
4、會議進行第四項：由吳建明老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
在過去的歲月里，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)的教師，他們用自己的汗水澆灌出了豐碩的成果。這次考試中成績比較突出的老師有：九潮小學(xué)姜俊英、吳錦鈺、吳再輝、楊再敏、楊宏菊、劉卯娥、何婧、吳建明;大榕小學(xué)劉昌杭、吳學(xué)科;阡洞小學(xué)楊韜、石達春;愛眾小學(xué)吳成模、陽文輝、吳良富、吳秀福、吳憲良、周宗向;蹦寨小學(xué)吳顯明、林世猛;順寨小學(xué)吳德莉、謝瑞瓊、陽文祥、禹榮安、楊秀明、吳尚珍、吳錫忠、姚茂帥、趙光珍;高寅小學(xué)吳偉;日寨小學(xué)潘紅艷;貢寨小學(xué)吳增盛等32位老師。
有一份耕耘就有一份收獲。以上教師在過去的歲月里付出了艱辛的勞動，取得了令人仰慕的優(yōu)異成績，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們以熱烈的掌聲，向取得優(yōu)異成績的教師表示衷心的祝賀!
會后，希望各位老師迅速行動起來，深刻領(lǐng)會會議精神，結(jié)合自己的實際，認真查找問題，深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo)，明確重點，理清思路，采取扎實有效的'措施，把思想統(tǒng)一到今天的會議精神上來，落實到行動上去，為全面提高九潮鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
同志們：會議圓滿地完成了各項議程。下面，就如何貫徹落實好今天的會議精神，我再講幾點意見：
一要堅持教育質(zhì)量是第一要務(wù)思想不動搖。會上，韋校長對我鎮(zhèn)小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢進行了分析，對進一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標(biāo)和要求，必將有力促進小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。希望各校要認真組織教師學(xué)習(xí)。萬丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個基礎(chǔ)教育的根基，是人生成長的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事，也事關(guān)我鎮(zhèn)整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平，因此，校長必須站在講政治、顧大局的高度，充分認識全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務(wù)于這個政治大局，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎懲機制，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控體系和工作運行機制，促進小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二要堅持以教學(xué)為中心的地位不動搖。以教學(xué)為中心，不僅體現(xiàn)在觀念上，更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上，體現(xiàn)在教學(xué)的實際成果上。校長要把主要精力和時間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學(xué)實際，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實管理責(zé)任，強化管理督查，完善督查機制，將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實到管理的各個環(huán)節(jié)，不斷提高管理效益。
三要堅持不斷深化教學(xué)改革不動搖。實現(xiàn)小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新。多年來，我們在提高教育質(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗、好方法要繼承下去，發(fā)揚光大;同時，也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問題，分類梳理，找到正確解決的思路和方法，并在實踐中不斷完善。要創(chuàng)建科學(xué)、高效的課堂教學(xué)，著力提高教師設(shè)計教學(xué)的能力、實施教學(xué)的能力、評價教學(xué)的能力，既要有效的落實三維教學(xué)目標(biāo)，又要避免教學(xué)目標(biāo)的虛化;既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學(xué)內(nèi)容的泛化;既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要把握教師的引導(dǎo)性，避免教師使命的缺失;既要追求教學(xué)方式的多樣化，又要力求避免教學(xué)過程的形式化。要創(chuàng)建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評價體系，既要堅持剛性管理，又要堅持人文管理，充分調(diào)動全鎮(zhèn)教師的工作積極性，開創(chuàng)性地做好各項工作。
同志們，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠，讓我們進一步統(tǒng)一思想，增強信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意的小學(xué)教育而努力奮斗!
最后，祝大家身體健康，工作順利!
質(zhì)量分析主持稿 篇13
各位老師們：
今天，我們在南關(guān)小學(xué)召開“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會”。
會議的主要任務(wù)是：認真分析上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)成績，查找問題，明確任務(wù)，動員全市小學(xué)教育干部和教師進一步堅定信心，開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點上取得新的突破!
參加今天會議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(劃歸)教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長，市教育局科室負責(zé)人、教研員，共計200多人。
剛才，會議進行了第一項，分別觀摩了南關(guān)小學(xué)郝東平執(zhí)教6年級語文《和田的維吾爾》、李麗執(zhí)教6年級數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，兩位老師分別進行了說課，各單位一把手進行了評課議課。會議之所以安排這么一項議程，主要目的是進一步樹立以教學(xué)為中心的思想，動員全市教育干部深入課堂教學(xué)，積極參與課堂教學(xué)觀課、說課、議課活動，切實加強課堂教學(xué)管理，扎實提高課堂教學(xué)效益，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
下面會議進行第二項作《小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)情況分析報告》
下面會議進行第三項讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領(lǐng)導(dǎo)作重要講話
各位老師們：會議圓滿地完成了各項議程。下面，就如何貫徹落實好今天的會議精神，我再講幾點意見：
一要堅持教育質(zhì)量是第一要務(wù)思想不動搖。會上，局長對我市小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢進行了分析，對進一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標(biāo)和要求，必將有力促進小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。主任全面、系統(tǒng)分析了上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)了成績，揭示了問題，明確了措施。希望各單位要認真組織教師學(xué)習(xí)。萬丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個基礎(chǔ)教育的根基，是人生成長的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事，也事關(guān)我市整體教育的`可持續(xù)發(fā)展水平，因此，校長必須站在講政治、顧大局的高度，充分認識全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務(wù)于這個政治大局，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎懲機制，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控體系和工作運行機制，促進小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二要堅持以教學(xué)為中心的地位不動搖。以教學(xué)為中心，不僅體現(xiàn)在觀念上，更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上，體現(xiàn)在教學(xué)的實際成果上。校長要把主要精力和時間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學(xué)實際，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實管理責(zé)任，強化管理督查，完善督查機制，將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實到管理的各個環(huán)節(jié)，不斷提高管理效益。
三要堅持不斷深化教學(xué)改革不動搖。實現(xiàn)小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新。多年來，我們在提高教育質(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗、好方法要繼承下去，發(fā)揚光大;同時，也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問題，分類梳理，找到正確解決的思路和方法，并在實踐中不斷完善。要創(chuàng)建科學(xué)、高效的課堂教學(xué)，著力提高教師設(shè)計教學(xué)的能力、實施教學(xué)的能力、評價教學(xué)的能力，既要有效的落實三維教學(xué)目標(biāo)，又要避免教學(xué)目標(biāo)的虛化;既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學(xué)內(nèi)容的泛化;既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要把握教師的引導(dǎo)性，避免教師使命的缺失;既要追求教學(xué)方式的多樣化，又要力求避免教學(xué)過程的形式化。要創(chuàng)建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評價體系，既要堅持剛性管理，又要堅持人文管理，充分調(diào)動全市教育干部和教師的工作積極性，開創(chuàng)性地做好各項工作。
各位老師們，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠，讓我們進一步統(tǒng)一思想，增強信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意的小學(xué)教育而努力奮斗!
最后，祝大家身體健康，工作順利!散會。
質(zhì)量分析主持稿 篇14
各位老師：
大家上午好！
根據(jù)學(xué)校開學(xué)工作會的會議安排，利用今天這個時間在這個地點召集大家開這么一個專題會，也顯示出這次會的必要性和重要性。主要任務(wù)是：總結(jié)分析我校本屆初三、小六教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，認真查找影響教學(xué)質(zhì)量的.癥結(jié)和根源，明確這一學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，研究落實提高質(zhì)量的措施和辦法，讓大家堅定信心，齊心協(xié)力。奮力拼搏，實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點再上新臺階，取得更好的成績！
參加今天會議的有：學(xué)校初三教師，小六語、數(shù)、外、學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教育局的領(lǐng)導(dǎo)（我提議。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)表示感謝，會議程序有四項：
一是請學(xué)校朱、郭對初三、小六成績進行分析
二是請兩個畢業(yè)年級各學(xué)科教師分別談?wù)劚緦W(xué)科教學(xué)或者復(fù)習(xí)等方面的建議；
三請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱、郭、龍3位同志談?wù)劯髯詫W(xué)校抓畢業(yè)班工作的思路；
四是請鄧、段同志講話。
同志們，這次會議不僅僅是一次教育教學(xué)質(zhì)量分析會，更是一次進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量動員會和誓師會，會議開得圓滿成功，振奮人心，各項工作目標(biāo)已經(jīng)明確，各項措施也已出臺。希望大家下去后以這次會議為契機，要認真學(xué)習(xí)續(xù)局長的講話精神，利用寒假期間深刻反思，認真籌劃工作，進一步統(tǒng)一思想認識，理清發(fā)展思路，完善各項工作機制，大力推進教育改革創(chuàng)新、團結(jié)一心，振奮精神，求真務(wù)實，奮力拼搏，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量做出新的更大貢獻！
最后，祝大家春節(jié)愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利！散會。
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