扎不破的氣球作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的扎不破的氣球作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

扎不破的氣球作文1

　　小時(shí)候我們很愛玩氣球，可是經(jīng)常因?yàn)槟撤N事故而導(dǎo)致氣球的爆炸，爆炸后可能還會(huì)引起氣球的破皮弄到眼睛里然后瞎掉，就算不瞎又會(huì)哭著纏著讓媽媽重新再買，這樣不僅浪費(fèi)了錢財(cái)，還浪費(fèi)了眼淚。所以我根據(jù)氣球的橡膠分子原理，通過上網(wǎng)查資料和自己的研究，發(fā)明了扎不破的氣球，但我不能確定自己的'實(shí)驗(yàn)，所以要再一次做實(shí)驗(yàn)，然后再從實(shí)驗(yàn)中獲取結(jié)論。

　　首先，我先把氣球吹起來，并用蠟筆在氣球上畫一張臉，然后在臉上不太明顯的部位貼上一條膠帶，再把針扎進(jìn)氣球上另一個(gè)部位，再把針從另一個(gè)貼有透明膠帶的部位拔出來。你會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球竟然沒有破！好奇怪呀！

　　但為什么會(huì)這樣？

　　原來啊，氣球的彈性橡膠有一個(gè)很大的張力，橡膠微粒相互附著在一起，而膠帶起到了一個(gè)固定作用，盡管氣球表面出現(xiàn)了一個(gè)洞，但是膠帶還是把橡膠微粒牢牢的連在一起了。

　　通過了這次實(shí)驗(yàn)，我覺得我越來越對(duì)科技感性趣了，而且根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)發(fā)明知道了不少的科技知識(shí)。

扎不破的氣球作文2

　　“哇——-”“怎么會(huì)這樣？”從開心作文班的教室里傳出陣陣尖叫聲，這到底是在干什么呢？走，趕緊瞧瞧去！

　　老師給同學(xué)們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，那就是那一顆針將一個(gè)氣球扎爆，同學(xué)們聽了嚇得像見賊似的，四處躲藏，有的躲到角落，有的躲到桌子底下。只見砰的一下，氣球爆了！

　　同學(xué)們都紛紛望著老師，只見他又拿出一個(gè)球來扎，可令我感到驚訝的'是，老師在扎氣球的過程中居然毫無懼怕，他仿佛就像心跳停止似的，是多么的淡定！而同學(xué)們的心就像和賽車賽跑，跳得超快！當(dāng)同學(xué)們發(fā)出尖叫和我捂著耳朵叫媽媽時(shí)，奇妙的事情發(fā)生了！氣球居然沒有爆，同學(xué)和我都目瞪口呆，頭頂上都出想了數(shù)不清的問號(hào)。我想：難道這個(gè)針不夠鋒利，還是怎么樣呢？原來是這個(gè)球貼了一片隱身的膠布，所以才不會(huì)扎爆。

　　原來，小小的實(shí)驗(yàn)卻給了我們大大的啟發(fā)，科學(xué)真是神奇呀！

扎不破的氣球作文3

　　世界上有扎不破的氣球嗎？不，這絕對(duì)不可能！可是，今天在作文班老師帶來了個(gè)扎不破的氣球，想知道是怎么回事嗎？跟我來吧！

　　老師拿了一盒圖釘，拿起一個(gè)圖釘一瞧，真像一個(gè)小陀螺，又像一把小雨傘，還像個(gè)小蘑菇。老師從盒子里拿出幾十個(gè)圖釘，尖朝上密密麻麻地?cái)[在桌子上，又拿一個(gè)粉色氣球，吹得有小西瓜大小，老師拿著要往圖釘上面扎，我們都捂住耳朵，瞪圓了眼睛看著，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，都在躲避那個(gè)危險(xiǎn)區(qū)域，怕氣球爆炸。老師把氣球狠狠地往圖釘上壓了壓，氣球并沒有爆炸。同學(xué)們覺得很奇怪，開始七嘴八舌地議論議論，老師還讓我們檢查一下這個(gè)氣球，結(jié)果完好無損。后來有人提出用一個(gè)圖釘試試，老師一扎，氣球“嘭”的一聲爆了。后來老師告訴了我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘：受力面積越大，壓強(qiáng)越小，氣球就不容易破。

　　生活中處處有科學(xué)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)打開科學(xué)的大門。

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