【通用】《愛的教育》讀后感
看完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,下面是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《愛的教育》讀后感1
昨天,看完了《愛的教育》這本書,讓我深受啟發(fā)。
書中的小主人公安利柯是一個剛上三年級的學生,出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。他學習勤奮努力,待人誠摯友善。安利柯的父親是位工程師,家里的條件也算小康,他的父母都是樂善好施的人,常常教導安利柯要幫助窮人和有困難的的人。
安利柯的身邊有著一群心地善良,充滿愛心的同學。安利柯最敬佩的同學是卡隆,這個火車司機的兒子具有高尚的心靈,面對被欺負的弱小者他常常會挺身相助。畢業(yè)時,安利柯和他的同學們都依依不舍地離開了自己的老師和校長,心中充滿了無限眷戀和感激之情,父親也特意帶他乘火車去探望自己44年前的小學老師,給他上了一堂“尊敬師長”的好課。
其中,令我印象最深刻的是:一個二年級的學生洛貝諦,為救一個最低班的.小學生,他的腳被馬車壓在底下,骨頭都壓碎了,從而自己身處險境。看了這個故事,我對洛貝諦的敬佩油然而生他可以為了一個跟自己毫無關(guān)系的'人而受傷,這種勇氣是很多人所不能及的,這種勇氣是我們?nèi)狈Φ模@種勇氣是我們應該去學習的。
讀了《愛的教育》這本書,我懂得了要多多幫助那些有困難的人和需要幫助的人,把愛傳遞下去。
《愛的教育》讀后感2
利用寒假,我讀完了《愛的教育》這本書,它的作者是亞米契斯,書中的每一張、每一節(jié)都洋溢著愛的旋律,都把愛表現(xiàn)的完整深入,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友之間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。
就說《爸爸的看護者》這一篇文章吧。西西落去醫(yī)院看望住院的父親,因為恰是同日進院的人,都剛從國外回來,看護婦把西西落領(lǐng)到一位臉上發(fā)丹青的病人前。西西落錯把這位臉上發(fā)丹青的人當做父親服侍了五天,當他已經(jīng)康復的爸爸突然出現(xiàn)在他身后,他還是決定留下來繼續(xù)照顧那個生命垂危的老人。
我們可以想象這份超出親情的愛,這個老人與西西落沒有任何關(guān)系,而這種無所求、無所望的情感使西西落的'靈魂有了光彩。
冰心奶奶曾經(jīng)說過:有了愛,就有了一切。愛能感動一切,更讓人無怨無悔,一份純凈的愛,沒有功利,超越親情、友情、愛情的人性之美,唱響了大愛的旋律。
讓我們一起努力,讓世界處處充滿愛,讓我們的生活更加美好!
《愛的教育》讀后感3
近年來,我讀過很多書,比如《水滸傳》、《海的女兒》等等,但讓我記憶猶新、感動的是我們白老師推薦的意大利亞米契斯的《愛的教育》?赐赀@本書,我明白了很多道理。
這本書講述了一個名叫安利柯的小男孩在學校四年內(nèi)寫的日記,其中最讓我感動的'是一個名叫愛國者思想的孩子。這是一艘法國船準備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞。船上有許多游客,包括一個衣衫襤褸的少年。兩年前,安利柯被賣給了馬戲團,馬戲團里人踢他,打他,不給他吃飯,強迫他學戲賣藝。到達巴塞羅那后,他試圖逃離馬戲團,來到意大利領(lǐng)事館尋求保護。聽了他的經(jīng)歷后,領(lǐng)事們非常同情他,并把他安排在回家的船上。船上的三位游客聽了他的經(jīng)歷,出于憐憫和同情,給了他一些錢。之后,三位游客又開始清天,將話題轉(zhuǎn)移到意大利。他們說得越多,就越興奮,把意大利說得一無是處。這時,錢幣突然像冰雹一樣傾瀉而下,砸在他們的頭上。“拿走你的臭錢,我永遠不會要那些侮辱我祖國的人的錢!一個憤怒的聲音在他們周圍爆炸。雖然這篇文章中的小男孩遭受了很多痛苦,但他熱愛祖國的精神值得我們學習。祖國就像我們的母親,我們愛她,離不開她。雖然她也有很多缺點,不盡如人意,但我相信,隨著祖國的逐漸強大,我們的母親會越來越好,越來越強大。
總之,愛的教育是一本我們都值得讀的好書,就像讀一本好書就像和一個高尚的人說話一樣。
《愛的教育》讀后感4
在我讀完這本《愛的教育》之后,第一感受就是愛是無與倫比的,每個人心中都有愛,純真的愛是最為真誠的教育。《愛的教育》主要以一個名叫安利柯的小學生的日記來顯示出生活中的愛。這本書雖然文字簡樸,沒有精彩過癮的絕倫故事和跌宕起伏的斗智故事,但卻表達出了生活中真摯的友誼,愛無處不在。安利柯的身旁有一群雖然性格各異,但是感情非常深厚的好朋友:卡隆是一個熱愛老師、樂于助人、扶弱抗強的好少年;“小石匠”是一個石匠的兒子,他愛裝鬼臉,制造快樂的`氣氛;可萊諦是賣柴人的兒子,非常勤勞,他經(jīng)常幫爸爸運柴、扛柴、批發(fā)柴,邊干活邊學習;代洛西是個不愛說話的“智者”,是安利柯班里的班長,學習成績優(yōu)異;耐利是一個膽小的窮小子,不過他很善良,人緣很好;潑來可西也是個學習成績優(yōu)異的孩子,他用自己的學習改變了父親酗酒惡習和懶惰個性……他們在平凡的日常生活中,用愛感動家人,感動朋友。《愛的教育》把我?guī)胍粋愛的世界,讓我在愛中受到教育。愛是什么?愛是沒有明確答案的,但愛是無限的,愛是陽光,愛是雨露,愛是寬容,愛是責任,愛是給予,愛可以給我們力量和勇氣。
《愛的教育》讀后感5
這個暑假,我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進了充滿愛的世界。書中每一則故事都很讓我感動,給我印象最深的是《不允許侮辱我的國家》這則故事。故事內(nèi)容是這樣的:一個貧苦的意大利少年,從小就被賣到馬戲團,經(jīng)常挨打受罵,還要挨餓。有一天,他終于逃了出來。在意大利領(lǐng)事館的幫助下,他登上了開往意大利的船。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他,紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時,他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利,于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來,并高吼到:“我不稀罕你們這些人的錢,你們侮辱我的`國家!”讀到這里,我不禁為這個小男孩寧可挨餓,也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛,他少年時就立志“精忠報國”,為了祖國為了人民,他忍辱負重,含冤而死;多少體育運動健兒,為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空,忍者傷痛,奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數(shù)人奮發(fā)向上。
我們從小就應該以他們?yōu)榘駱,樹立愛祖國的思想。愛祖國,平時應體現(xiàn)在愛集體,關(guān)心同學,愛護公物方面。愛祖國就一定要為祖國而奮斗,自己將來也像他們一樣,要為祖國增光添彩!
《愛的教育》讀后感6
上學期,我們班共讀了《愛的教育》,我有很多感想。
《愛的教育》這本書講的是以日記的形式敘述的,主要寫了安利柯在班級中和同學之間的故事,每當讀到那幾件有趣的事,我覺得這些事好像就發(fā)生在我們班。
其中有一件事是最喜歡的,題目叫"吵架"。講的是:"我"和克萊蒂吵架了,是因為可萊蒂不小心碰"我"了一下,使"我"把別人的本子搞臟了,"我"故意還擊了一下他,后來,我們都認識到了自己的錯誤,他向我道歉,我們倆又成為了一對好朋友。我喜歡這個故事的原因是:對待友誼,應以善解之心去理解,用自己最先伸出的手化解彼此的誤會,這既是一種寬容,又是一種美德。
讀完這本書,我覺得故事的.主人公安利柯,他天性善良,觀察敏銳,是個樂觀進取的好少年,安利柯的父親對兒子采取了一種寬容理解的教育方式,讓他從日常生活中懂得如何和朋友相處和友情的重要。尤其是他送給菠菜柯西玩具火車,富有愛心,富有同情心是值得贊揚和學習的。而代洛西是一個品學兼優(yōu)的尖子生,他同情關(guān)愛弱者,樂觀活潑,心地純正,團結(jié)友愛,具有博愛精神。
同學們,你們讀了《愛的教育》這本書,有什么感受呢?寫下了吧!沒讀的同學也可以讀讀,十分有趣。
《愛的教育》讀后感7
這是一本意大利作家亞米契斯的著作。這本書最有意思的是作者以小學生的名義通過日記本的形式,講述了很多故事,然后將這些故事融入愛的教育。
愛在我們生活當中是不可缺少的一部分,它的'意義已經(jīng)融入了我們的生命。而面對我們的教育,愛的教育力量可以大到無法想象。《愛的教育》是關(guān)于作者安利柯的生活,內(nèi)容是有關(guān)于他怎樣學習、生活,怎樣去愛,洋溢著人性之美。書中的主人公安利柯是一位小學四年級的小男孩,他出生在一個愛與信任的家庭里。他是一位非常善良,聰明且觀察力敏銳,積極向上的小男孩,他的健康成長和真誠寬厚的人際關(guān)系與愛息息相關(guān)。這本書運用的是平凡且真實的敘述來表達關(guān)于愛的教育的重要性,在愛的環(huán)境下成長的孩子,陽光積極樂觀向上,孩子所身處的環(huán)境,對于孩子的成長非常重要,只有孩子獲得被愛,潛移默化里他才能學會懂得如何去關(guān)愛他人。
作為一名小學老師,更應該用“愛”去教育孩子們,呵護他們的成長。雖然對于小學的孩子們來說,他們不懂什么是愛,我們老師需要在情感教育中滲透著愛的品質(zhì),比如:關(guān)愛同學,關(guān)心集體,愛護公物和熱愛祖國等等無形的設(shè)置在我們的課堂教學活動之中,讓學生去感受到愛的教育。教育不僅僅是傳授知識,更重要的是用愛打開孩子的心扉。
《愛的教育》讀后感8
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的,故事源自于一個升四年級的小朋友,他非常不舍他的假期以及他的同學和老師,與新的老師和同學生活在一起,在這個學期里遇到了很多困難,大家一起克服困難,一起忍受痛苦、互相幫助、團結(jié)友愛讓他們自己明白了愛的真諦,明白了愛的幸福。到了最后,大家要各自升往不同的班時,都是那么依依不舍,不忍心說再見,可還是不得不分開了。
這本書用日記的格式講述了許多自己在學校里發(fā)生的'一些大事,這篇文章是關(guān)于一個一所意大利市立學校的一個四年級小校學生所寫的關(guān)于一個學年度的故事,這些日記都是他每一天都寫的,每個月都會有一篇每月故事,這些故事都是要抄寫的,全是關(guān)于愛的故事,例如:《帕多瓦的小愛國者》寫了帕多瓦男孩兒愛國的精神;《佛羅倫薩的小抄寫員》寫了小抄寫員敘里奧愛家的精神;《爹爹的護士》寫了護士愛他人的精神……
他與他的同學一共度過了十個月,在這十個月里,每一件事情都描寫得很細致,每一個人的性格、外貌都讓我們記于心,這讓我們體會到作者的一步步成熟,漸漸地長大。 通過一系列的事件,讓作者體會到人生的酸甜苦辣,明白了什么是愛,同時也讓我們體會到了許多,許多……
讀了這本書讓我更堅定了我的信念,要用愛心去創(chuàng)造美好的未來與人生,用愛心去創(chuàng)造美好的世界,而世界也必將變得更加美好。
《愛的教育》讀后感9
今天我懷著無比激動的心情一口氣讀完了《愛的教育》這本書,我的心靈受到了深深的震撼。吸引我的并不是這本書的價值地位,而是從那平凡而又細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的師生之情,親子之情,朋友之情……這部小說字里行間都充滿著愛,散發(fā)出的那種濃厚的情感力量十分強大,每一種愛都感人肺腑,引人深思!稅鄣慕逃愤@本書通過塑造一個個平凡而真實的人物形象,通過描寫他們在平凡生活中閃耀著光輝人性的不平凡事跡,感染著我們每一個人的心,其實,崇高純真的人性之愛就是一種最真誠的教育,而教育使愛在升華。
《愛的教育》這本書主要講述了一個名叫安利柯的.意大利小男孩的成長故事,其中,最令我感動的是羅貝蒂救人負傷的故事。一天,羅貝蒂早上上學的時候,看見一個從母親身邊跑開的孩子摔倒在了馬路中間。這時,一輛馬車向孩子駛了去,羅貝蒂奮不顧身地拉開了那個孩子,卻讓馬車軋碎了自己的腳骨。羅貝蒂雖然受傷了,但他卻做了一件有意義的事,羅貝蒂真是好樣的,他值得我們每一個人去學習,去贊揚,是他用愛心感動了我們。
《愛的教育》讀后感10
“愛”原本就是一個很神圣的字眼,而 讀了《愛的教育》之后,更是讓我感悟到了愛的偉大。
這本書的作者是意大利的亞米契斯。本書的主人公是一個四年級的小男孩—安利柯。書以安利柯的名義,通過日記的形式,寫出了愛。在書里面的“愛”包含了許多種的愛,比如:友愛、師生之間的愛、父愛、母愛 ...... 其中最使我難以忘懷的是《掃煙囪的.小男孩》。
《掃煙囪的小男孩》主要講了:在一個學校對面,有一個小男孩正在哭泣,幾個小女孩跑過去問他怎么了?他說,他今天辛苦掃煙囪掙的錢都丟了。女孩子們聽了小男孩的話后,都伸出友誼之手,紛紛把自己身上的錢或者花給了這個哭泣的小男孩,小男孩看見錢和花后破涕為笑。
其實,在世界上處處都播散著愛的花粉。就拿上次四川雅安發(fā)生的里氏 7.0 級地震來說,從人們知道這個噩耗的那一刻起,人們就源源不斷地向災區(qū)伸出援助之手。有人捐款、有人捐物,大家都希望災區(qū)的人們能夠早日住上新房,學生早日重返教室。這就是愛,毫不吝嗇金錢,毫無保留地奉獻愛心。
讀了《愛的教育》后,讓我知道了愛是無私的,是實在的,是博大的。朋友們獻出你的愛吧,去幫助每一個需要幫助的人。我們要相信:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。
《愛的教育》讀后感11
在這個愉快的寒假里,我看了一本關(guān)于教育的名著,這本書是著名意大利作家德。亞米契斯寫的,他是一個十分關(guān)注教育的作家,他在1886年創(chuàng)作《愛的教育》這本小說,他經(jīng)過一個一個的小故事吧”愛的教育“傳遞給了年輕的一代,我在這本小說中也有許許多多的體會。
從這本書第一章我明白了:在學校我們不應當排擠同學,更不應當去傷害同學,我們對同年級的同學要好好相處,互相幫忙,比較自我小的同學要保護他們,如果有同學欺負他們,我們應當站起來阻止他,保護弟弟、妹妹們。
第二章我明白了:在學校、家里、公共場所……我們都要尊敬年齡比我們大的人,愛護年齡比我們小的人。
從第三章我明白了:父母的工作是十分繁忙的,我們做孩子的就應當順從父母的安排和要求,這樣我們能夠少讓父母操心。
第四章中我明白了:我們做學生的'要敬重教師,體貼教師,這樣讓教師覺得自我沒有辛苦,自我的教育成果成功了!
從最終一章中我明白了:童年是人生最歡樂的時光所以我們要好好珍惜,等到以后回憶起來會很開心。
從這本書中我有許多體會,我下一次也必須要去找這樣的教育名著來看,明白更多的道理。
《愛的教育》讀后感12
《愛的教育》這本書主要寫的是讓人懂得什么是愛,看了這本書后我知道了愛是母親的關(guān)懷,愛是父親的責罵······
《愛的教育》其中讓我最感動的是有一個小孩名字叫卡洛斐,不小心用雪球打破了一個老人的眼鏡,鏡片劃傷了老人的眼睛,警察和圍觀的人都說那個打破老人眼鏡的人不道德,卡洛斐主動站出來向老人道歉,老人看卡洛斐真誠的道歉就原諒了他,還邀請他去家里做客。我想如果換了別人的話一定逃之夭夭了。蓋上了書本,在我的腦海里想:這篇文章的結(jié)尾老人為什么要請卡洛斐去他家做客?想了好久才想起有這么一句話:“知錯就改還是好孩子”。老人是被卡洛斐的真誠感動了,當然老人也是對小孩十分關(guān)愛的好長輩。
里面還有一個故事讓我感動的,有一個小孩叫潑來可西,第一次到安利柯家做客,對安利柯家所有的`東西都很感興趣,尤其是安利柯的玩具火車,潑來可西一直在研究這個火車怎么發(fā)動的,安利柯看見就把玩具火車的發(fā)條交給了潑來可西,還教他怎么玩,還叫潑來可西盡管玩火車。最后,安利柯心里起了念頭:把火車送給潑來可西吧!反正我的玩具多的是。于是他就把玩具火車送給了潑來可西。
我想了想:為什么安利柯要把玩具送給潑來可西呢?因為把什么東西送給誰就代表跟誰的友情,安利柯對朋友有著無私的愛,換成別人肯定會不愿意的。
愛是包容,愛是關(guān)懷,愛是朋友之間無私的贈與,愛有數(shù)不清的表達方式。愛,好比一杯熱可可把我們冰冷的心融化了。
《愛的教育》讀后感13
就在前幾天,我讀了本很感人的書,叫《愛的教育》。這里面有120個感人的故事,讀完后我覺得這是一本名副其實的好書。
《愛的教育》還是一本有意義的書,它從一個小學生的角度來審視身邊的美與丑,它可以使我們知道如何為人處事。它可以讓我們成為一個思想品德好的一個人,讓我們知道所有的正直品德。
就拿《雪球》這個故事來講講吧!書中說道卡洛斐在馬路上打雪仗的.時候一不小心砸到了一個老人的眼睛,警察來找卡洛斐時,并不敢承認是自己打傷了老人,但后來自己想了想,卡隆也去勸說他去道歉。他低著頭,小聲的跟老人道了歉。老人看他是個誠實的孩子,不僅不跟他計較了,還表揚他是個誠實的好孩子。
就像卡洛斐一樣,做錯事會誠實道歉,就依然是好孩子。這個故事告訴我:做錯事要誠實道歉,如果做事不誠實的話,就會慢慢變壞,做錯的事就還會再犯。等等?赐炅诉@一個故事,我受到了很大的啟發(fā),我感受到這是一本好書
《愛的教育》全書中有很多故事讓我們懂得要關(guān)愛家人,關(guān)愛同學。這本描述意大利學生和家長愛的故事的書,讓我們學會如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人,是一本極有意義的課外讀物。
《愛的教育》讀后感14
讀完了《愛的教育》,我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的,通過一個小學生的日記,反映了社會各階層人與人之間的關(guān)系、他們的生活狀況,以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。它通過對生活樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!
里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛的、講道理的孩子,雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學習落后,但作者從不計較,與他們玩得開心,學得快樂,并從開心和快樂中得到了教育!稅鄣慕逃愤@本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠、小鐵匠、賣炭人的兒子、少年鼓手,等等,這些平凡的人物身上發(fā)生的許多感人的故事,在我心中激起了一陣陣強烈的情感。
我有許多朋友,但知心朋友卻屈指可數(shù)。讀完《愛的教育》后,我才懂得怎樣讓自己的知心朋友多起來。要做好朋友不應該分貧窮貴賤,更不能因為自己朋友的.學習差了就認為他不是你的朋友。作為真正的好朋友,應該在他們困難的時候給予幫助。正如我們班的羅雅瑩同學,她助人為樂,經(jīng)常幫助同學,因此她有許多的知心朋友,我要向她學習!
這本書還教了我許多做人的道理。我毫不后悔用寒假里的兩天時間來讀完這本書,因為這本書令我受益匪淺,使我懂得了該如何去做人。
《愛的教育》讀后感15
愛是什么?我?guī)е@個令人深思的問題,讀完了《愛的教育》這本書!稅鄣慕逃凤L靡世界,歷久彌新。作者是意大利著名兒童學家德·亞米契斯。本書講的是一個三年級學生恩里科在一個學年里的故事,還有一則則美好又真實的每月故事。故事的主人公主要是學生,還有老師以及學生的父母親等平凡的'人。作者通過一件件平凡的事,寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學深厚而真摯的愛。
這本書有許多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費羅倫薩小抄寫匠。講的是一個四年級的小學生朱里奧為了維持一家人的生活,在深夜替父親抄寫文件。但父親不知他為什么學習的時候會打瞌睡,所以屢次罵他。甚至還不理他。朱里奧非常傷心。但他堅持下來,繼續(xù)工作。有一天,再抄寫是被父親發(fā)現(xiàn)了。父親因此而感動。父親為什么要打他?不是因為他不愛兒子,而是因為父親是為兒子讀書不用功而著急。
不同的愛有不同的方式,有些父母對孩子百依百順,其實是害了他。有些父母就懂得什么叫做真正的愛,我媽媽就是其中的一個。
讀了《愛的教育》,讓我懂得了什么是愛,現(xiàn)在我明白了,愛就是盡自己所能,努力幫助別人。
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