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人文醫(yī)學(xué)論壇講座心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的人文醫(yī)學(xué)論壇講座心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
20xx年12月1日上午8:30是星期日，在海南醫(yī)學(xué)院國(guó)際報(bào)告廳隆重舉行了一場(chǎng)首屆海南省“人文醫(yī)學(xué)論壇”的精彩講座，這場(chǎng)講座由教務(wù)處主任林英姿老師主持，在她熱情洋溢的講話中，我們能感觸到了這場(chǎng)講座對(duì)我們醫(yī)學(xué)生的重要意義。
這次活動(dòng)的主辦方是海南省人文醫(yī)學(xué)研究基地、海南醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)人文研究中心，承辦方是人文社科部、臨床學(xué)院黨總支，這次出席會(huì)議的校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓分別有廖小平黨委書(shū)記、陳玉民副校長(zhǎng)、曾渝副校長(zhǎng)，祁亞輝教授、張金鐘教授和范旻教授等等
在這次講座中，能和那么多的來(lái)自不同地方的醫(yī)學(xué)界專家會(huì)聚一堂，我感到非常的高興和激動(dòng)，作為一名在校醫(yī)學(xué)生能傾聽(tīng)到這樣有意義的講座，對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和從醫(yī)之路都是一個(gè)很好的啟示和引路。這些專家雖然來(lái)自不同的地方，但是，他們對(duì)醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的理解和感悟都是一樣的，他們倡導(dǎo)我們現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)生要樹(shù)立一個(gè)正確良好的人文醫(yī)學(xué)素質(zhì)，作為醫(yī)生要有醫(yī)德，在遇到緊急和突發(fā)事件要沉著冷靜處理和對(duì)待，這個(gè)需要我們醫(yī)生有一個(gè)良好的心理素質(zhì)和處事能力，這些能力需要我們深入教育和強(qiáng)化。這些專家都是醫(yī)學(xué)界資深的前輩，能聽(tīng)他們的講座，我感覺(jué)此次此行沒(méi)有白來(lái)。
在這次主旨報(bào)告講座中，有兩位重量級(jí)醫(yī)學(xué)界資深的教授給我激情洋溢地講課，這兩位教授分別是張金鐘教授和范旻教授等；張金鐘教授激情洋溢的演講，給我有很多的感觸和收獲。張金鐘教授是中共天津醫(yī)科大學(xué)黨委副書(shū)記，天津中醫(yī)大學(xué)黨委書(shū)記，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)生命關(guān)懷協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)，中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)分會(huì)主任委員，中國(guó)性學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。天津中醫(yī)大學(xué)書(shū)記，南開(kāi)大學(xué)哲學(xué)系研究生畢業(yè)，博士學(xué)位。范旻教授是現(xiàn)任新疆臨床營(yíng)養(yǎng)研究所所長(zhǎng)新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科主任，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)營(yíng)養(yǎng)醫(yī)師專業(yè)委員會(huì)副主任委員，新疆營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，烏魯木齊市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐與飲用奶專家組副組長(zhǎng)，這兩位教授所學(xué)的專業(yè)雖然不同，但是，他們對(duì)醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)都是有目共睹的，我們國(guó)家就是需要這樣子的人才，為我國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)注入不竭的新鮮血液！
張金鐘教授激情洋溢的演講，給我有很多的感觸和收獲。在這次大會(huì)中，張金鐘教授提出了“以立德樹(shù)人為目標(biāo)，深化醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)”的主題；如何提高醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育的實(shí)際效果，提出了幾個(gè)點(diǎn)子：教育觀念、形成合力、建設(shè)載體和注重實(shí)踐。張教授都一一給我們作了解答，以前我們總覺(jué)得，當(dāng)一個(gè)醫(yī)生很容易，只要把自己的分內(nèi)事情做好就行了，就不管接下來(lái)的事情了。這樣子的心理往往會(huì)讓我們與病人之間產(chǎn)生緊張的醫(yī)患關(guān)系。
作為一名醫(yī)生，不能只注重理論還要重視實(shí)踐。張教授在這次會(huì)議中，給我們提出很多醫(yī)學(xué)具有人文科學(xué)的性質(zhì)和醫(yī)學(xué)人文科學(xué)性質(zhì)的基本內(nèi)容。這些內(nèi)容都直射出我們醫(yī)學(xué)界中存在很多的不足，需要我們進(jìn)行完善和改革。
范旻教授是一位著名營(yíng)養(yǎng)師，在這次人文醫(yī)學(xué)論壇會(huì)上，他給我講解了營(yíng)養(yǎng)對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育和各項(xiàng)機(jī)能有很大的影響。一次他接了一個(gè)重癥患者，是一個(gè)只有一歲的嬰兒，這個(gè)嬰兒得了一種怪病，變得非常消瘦，生命已經(jīng)接近邊緣，嬰兒的父母以為是得罪了神靈，遭到了神的懲罰，但是，他們這種愚昧的心理差一點(diǎn)斷送了一條活生生的生命，最后在范旻教授的精心救治下，這個(gè)嬰兒重獲了生命，變得非�？蓯�(ài)。所以，我們每一個(gè)人要始終的相信科學(xué)，遠(yuǎn)離愚昧無(wú)知。
這次的講座非常精彩，我收獲了很多，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和如何做好一名醫(yī)生以及提高自己醫(yī)德修養(yǎng)都是有很大的意義的。謝謝你們能給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)！
張金鐘教授激情洋溢的演講，給我有很多的感觸和收獲。在這次大會(huì)中，張金鐘教授提出了“以立德樹(shù)人為目標(biāo)，深化醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)”的主題；如何提高醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育的實(shí)際效果，提出了幾個(gè)點(diǎn)子：教育觀念、形成合力、建設(shè)載體和注重實(shí)踐。張教授都一一給我們作了解答，以前我們總覺(jué)得，當(dāng)一個(gè)醫(yī)生很容易，只要把自己的分內(nèi)事情做好就行了，就不管接下來(lái)的事情了。這樣子的心理往往會(huì)讓我們與病人之間產(chǎn)生緊張的醫(yī)患關(guān)系。
作為一名醫(yī)生，不能只注重理論還要重視實(shí)踐。張教授在這次會(huì)議中，給我們提出很多醫(yī)學(xué)具有人文科學(xué)的性質(zhì)和醫(yī)學(xué)人文科學(xué)性質(zhì)的基本內(nèi)容。這些內(nèi)容都直射出我們醫(yī)學(xué)界中存在很多的不足，需要我們進(jìn)行完善和改革。
范旻教授是一位著名營(yíng)養(yǎng)師，在這次人文醫(yī)學(xué)論壇會(huì)上，他給我講解了營(yíng)養(yǎng)對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育和各項(xiàng)機(jī)能有很大的影響。一次他接了一個(gè)重癥患者，是一個(gè)只有一歲的嬰兒，這個(gè)嬰兒得了一種怪病，變得非常消瘦，生命已經(jīng)接近邊緣，嬰兒的父母以為是得罪了神靈，遭到了神的懲罰，但是，他們這種愚昧的心理差一點(diǎn)斷送了一條活生生的生命，最后在范旻教授的精心救治下，這個(gè)嬰兒重獲了生命，變得非�？蓯�(ài)。所以，我們每一個(gè)人要始終的相信科學(xué)，遠(yuǎn)離愚昧無(wú)知。
這次的講座非常精彩，我收獲了很多，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和如何做好一名醫(yī)生以及提高自己醫(yī)德修養(yǎng)都是有很大的意義的。謝謝你們能給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)！
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