重陽節(jié)主題總結(jié)范文
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編整理的重陽節(jié)主題總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
重陽節(jié)主題總結(jié)范文1
為進(jìn)一步提升全國(guó)文明城市創(chuàng)建水平，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承尊老敬老的傳統(tǒng)美德，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，根據(jù)中央、省、三明市委文明辦的統(tǒng)一部署，決定在重陽節(jié)期間，組織開展“我們的節(jié)日重陽”主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以弘揚(yáng)孝道為主題，充分挖掘重陽節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)中華孝文化，深入開展經(jīng)典誦讀、群眾性節(jié)日民俗、志愿服務(wù)、文體娛樂等活動(dòng)，倡導(dǎo)社會(huì)樹立尊老、敬老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)氣。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)干部職工、市民群眾、未成年人開展“百善孝為先”為內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀、詩歌吟誦會(huì)和主題班會(huì)等群眾性文化活動(dòng)，把愛國(guó)主義教育和孝道文化教育融入活動(dòng)之中，宣傳、謳歌城市精神和文明氣質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承尊老敬老美德。
2.開展走訪慰問老人活動(dòng)。節(jié)日期間，深入老年公寓、敬老院和老年人家庭，對(duì)高齡老人、孤寡老人、病殘老人、特困老人，特別是老黨員、道德模范、身邊好人進(jìn)行走訪慰問和禮遇。對(duì)百歲以上老人進(jìn)行普遍走訪，切實(shí)關(guān)心他們的生活，傾聽他們的`心聲，幫助解決他們的實(shí)際困難。
3.開展關(guān)愛“空巢老人”志愿服務(wù)活動(dòng)。動(dòng)員和組織各種社會(huì)力量關(guān)愛“空巢”老人，組織青年志愿者走進(jìn)敬老院、走進(jìn)老人活動(dòng)中心，開展縫補(bǔ)、家電維修、家務(wù)整理、親情陪伴、醫(yī)療服務(wù)等便民服務(wù)。組織巾幗志愿者、“紅領(lǐng)巾”志愿服務(wù)隊(duì)與“空巢老人”和敬老院老人拉家常，幫助打掃衛(wèi)生、修補(bǔ)門窗等，使尊老敬老助老的中華民族良好道德風(fēng)尚扎根社區(qū)、根植基層。
4.開展各類主題文體活動(dòng)。組織開展“孝老之星”和“創(chuàng)星評(píng)戶”評(píng)選交流、孝道故事征集、孝心書畫攝影展等文化活動(dòng)，突出敬老孝親、感恩父母主題，大力弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德。組織老干部、老黨員、空巢老人、孤寡老人因地制宜地開展才藝展示、游園登高、詩詞吟詠、聯(lián)歡晚會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣場(chǎng)舞等老年文體活動(dòng)，活躍老年人的精神文化生活，培養(yǎng)老年人的良好心態(tài)和健康情趣。
三、活動(dòng)要求
1.高度重視、精心組織。把組織開展“我們的節(jié)日重陽”主題活動(dòng)作為創(chuàng)建全國(guó)文明城市品牌的重要抓手和群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要載體，不斷提升活動(dòng)思想文化內(nèi)涵。根據(jù)通知要求，圍繞活動(dòng)主題和活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，制定具體的活動(dòng)方案，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，落實(shí)工作責(zé)任，周密部署，精心安排，推動(dòng)活動(dòng)有序開展。
2.積極發(fā)動(dòng)、廣泛參與。充分挖掘重陽節(jié)深厚文化內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)群眾樂于參與、便于參與的活動(dòng)項(xiàng)目，把廣大干部群眾吸引到活動(dòng)中來，增強(qiáng)“我們的節(jié)日重陽”主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
3.加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)，各級(jí)文明單位)要通過宣傳專欄、新聞信息、公益廣告、討論互動(dòng)等多種形式，大力普及重陽節(jié)日知識(shí)，廣泛宣傳活動(dòng)開展情況，營(yíng)造濃厚節(jié)日氛圍。活動(dòng)開展情況請(qǐng)及時(shí)報(bào)至市文明辦創(chuàng)建科。聯(lián)系電話：xx;電子郵箱：xx;信息用稿請(qǐng)投至郵箱：xx。
重陽節(jié)主題總結(jié)范文2
九九重陽節(jié)到了，為了創(chuàng)建一個(gè)愛老敬老、養(yǎng)老助老的氛圍，為了從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在_月_日下午3點(diǎn)舉行重陽節(jié)感恩活動(dòng)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，孩子們用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
這次活動(dòng)舉辦有成績(jī)有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)方案比較新穎，把老人作為本次活動(dòng)的主角，讓老人感受到了孩子真摯的愛意�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)的形式比較豐富，有教育活動(dòng)、有表演、有感恩活動(dòng)，讓整個(gè)活動(dòng)推向熱潮。
二、有較強(qiáng)的教育意義
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們認(rèn)為別人的付出是應(yīng)該的。通過教育活動(dòng)讓孩子明白爺爺奶奶對(duì)自己濃濃的愛，讓孩子懂得感恩，要孝敬和感謝爺爺奶奶�；顒�(dòng)之前一周各班教師們就開展了各種教育活動(dòng)，讓幼兒回憶爺爺奶奶曾經(jīng)為我們做的事，理解他們的艱辛。同時(shí)還開展了教育活動(dòng)“我們?yōu)闋敔斈棠套鳇c(diǎn)事”，讓幼兒在生活中學(xué)會(huì)做力所能及的事，為爺爺奶奶減輕負(fù)擔(dān)。
三、活動(dòng)前準(zhǔn)備充分
提前一周教師們認(rèn)真商定活動(dòng)方案，大家提出合理的建議。王老師制作了一個(gè)重陽節(jié)感恩活動(dòng)的ppt，陳老師制作了一個(gè)重陽節(jié)風(fēng)俗的ppt,周老師下載了一個(gè)重陽節(jié)來歷的視頻，大家忙碌起來，整合各種資源。各班提前開展教育活動(dòng)。提前兩天做好宣傳告訴爺爺奶奶，期待他們的參與。活動(dòng)之前后勤人員還準(zhǔn)備了橘子、菊花茶、杯子等。9月28日分發(fā)邀請(qǐng)函，顯示屏上寫上了祝福語。周老師提前下載了各種音樂，讓整個(gè)活動(dòng)更加溫馨。活動(dòng)開始之前，教師們準(zhǔn)備好各種道具，讓活動(dòng)得以有序進(jìn)行。
四、家長(zhǎng)參與率高
這是幼兒園第一次舉辦重陽節(jié)的感恩活動(dòng)，我們開始很擔(dān)心爺爺奶奶會(huì)不會(huì)來參加，要是不來怎么辦�？墒腔顒�(dòng)當(dāng)天，爺爺奶奶提前就來了，而且排隊(duì)進(jìn)教室。更讓我感動(dòng)的.是，有些爺爺奶奶從鄉(xiāng)下趕來參加這個(gè)活動(dòng)。還有一個(gè)爺爺奶奶生病住院也來參與活動(dòng)。每個(gè)班的家長(zhǎng)到會(huì)率很高，基本上都來了。參與的老人70%，爸爸媽媽25%，只有部分家長(zhǎng)由于外出旅行沒有來參會(huì)。
五、禮儀明星增風(fēng)采
活動(dòng)之前各班選出禮儀明星接待家長(zhǎng)，孩子們燦爛的笑容迎接每一位家長(zhǎng)，他們稚嫩的問候讓家長(zhǎng)感受到了溫暖。幼兒園的大門口也有10名禮儀明星，他們用文明的語言接待家長(zhǎng)，用精彩的表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)的稱贊。每個(gè)環(huán)節(jié)都是很重要的，教師們注意了細(xì)節(jié)，讓活動(dòng)更加精彩。
六、親子互動(dòng)密切
活動(dòng)中教師們組織幼兒和爺爺奶奶一起參與親子活動(dòng)，給爺爺奶奶倒茶，祝福他們健康長(zhǎng)壽。孩子們還為爺爺奶奶梳頭、捶背、剝橘子給他們吃，親子互動(dòng)非常密且，讓我們很感動(dòng)。
七、現(xiàn)場(chǎng)效果非常溫馨
溫馨的音樂讓家長(zhǎng)感受到了家的溫暖;溫馨的表演讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和變化;溫馨的親子互動(dòng)更是讓家長(zhǎng)感受到了老師的良苦用心。爺爺奶奶用質(zhì)樸的語言告訴我們：“謝謝老師。”
當(dāng)然活動(dòng)中還有許多的不足：
一、活動(dòng)中教師的配合還不夠默契，活動(dòng)中有時(shí)出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象。
二、個(gè)別教師的語言組織能力還有些欠缺，需要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。
三、細(xì)節(jié)決定成敗，還可以把細(xì)節(jié)做得更好。
這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，可是感恩活動(dòng)還沒有結(jié)束，我們需要培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)。我們要把這種教育落實(shí)到每一天的生活之中，讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人、感謝他人，同時(shí)還要讓幼兒學(xué)會(huì)做力所能及的事。所以，從現(xiàn)在開始，從每一天的教育開始，從幼兒自己背書包開始，從自己走路開始，從為大人端茶開始......
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