我心目中的老師演講稿范文

　　演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我心目中的老師演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我心目中的老師演講稿范文1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　我是六（2）中隊的×××。今天我演講的題目是（我心目中的老師）。

　　在這個色彩繽紛的大千世界中，人人都有自己心目中的老師，我也有我心目中的老師，在我心目中的老師是一個博學多才，見多識廣的人。她應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手他的課堂體現(xiàn)著它豐富的教學經(jīng)驗，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的人都會被吸引。

　　在我小的時候，我認為這也只是我的幻想，這個世界上雖然有許多完美無缺的老師，但我能不能碰上還不一定呢。

　　還記得我是個幼童時，程老師第一次走進教室時，我看到的是您的雙眸，那是一雙怎樣的眸子啊，溫柔，親和，笑意盈盈。從那天起，您帶我們在知識的海洋中遨游。您把所有的愛都給了我們。記得那一次，茹怡在與小區(qū)里的同學玩的`時候，不小心從自行車上摔了下來，第二天上學時茹怡的后背直接摔青了，她疼的哇哇大哭，程老師聽到了，從辦公室里飛奔出來，并安慰茹怡，可茹怡還是疼的哇哇大哭，于是程老師帶著茹怡到學校對面的醫(yī)院看，可是哪里沒有拍片子的機器，程老師有帶茹怡到仁和醫(yī)院可是哪里也沒有拍片子的機器，于是程老師給遠在總寨的茹怡爸爸打了電話，“說讓茹怡回家休息”程老師還專門送茹怡回家，第二天茹怡上學時還著急的問道：“茹怡你好些了嗎？”……程老師把溫暖送入了人人心中。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師是一根紅燭燃燒著自己，照亮了別人。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

　　謝謝大家！

我心目中的老師演講稿范文2

親愛的老師、同學們：

　　俗話說：“一日為師，終身為父�！崩蠋煵粌H是我們的“父母”，更是我們的朋友。

　　升入八年級的我，不禁懷念起七年級教我的語文趙老師。她呢，個兒不矮，長長的大辮子，大大的眼睛，有時還戴眼鏡。

　　記得剛上初中的時候，我的語文成績不是很好，上語文課的時候我也不怎么愛學習�？墒�，她每次都主動叫我，讓我回答問題。漸漸地我就主動舉手，變得愛發(fā)表自己的見解。此外，如果測字音小卷，我錯了一個或兩個，她就會在我的小卷上寫出“加油”“再接再厲”這樣激勵我的話，也許這些微不足道的鼓勵對于老師已經(jīng)淡忘了。但是這些對于我真是起到了極大的'作用。通過她的鼓勵，我已經(jīng)對學習語文有了極大的興趣。

　　在課上如果我走神了，她會走到我身旁敲我一下。如果我這陣子表現(xiàn)不好她會提醒一下，或者把我叫到辦公室里談一談。

　　她的諄諄教誨，我永遠會記住的，她的“美”，我也會永遠記住。

我心目中的老師演講稿范文3

　　大家好！

　　在我開始演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，感謝你們辛勤的付出，也感謝所有獻身光榮教育事業(yè)的勞動者！

　　其次，我心目中的老師是不管差生還是優(yōu)秀生都能一視同仁，是能夠用真心、真誠、真情去關(guān)愛每一位學生的老師。

　　當我在教室中看到了她的身影，我完全否定了我小時的幻想，“原來她就是我們的新老師——程艷瓊老師呀！”班里炸開了鍋，開始激烈的討論著這位新老師。

　　在程老師的`課上我們仿佛在飛翔。是您讓我們知道了什么叫為人師表，你是我們的好榜樣，有了您，我們的青春注定不會平凡。

　　最后我想對所老師說：“老師，您辛苦了！”

我心目中的老師演講稿范文4

　　大家好。

　　人人心目中都有一位好老師，那位老師可能有時嚴厲，對你發(fā)火，有時可能和藹，對你溫柔，那些都出自最真誠的愛。我心目中的好老師就是我的數(shù)學老師：孫老師。

　　我記得有一次，上著課我在做小動作，她立刻提醒我，我坐的端端正正，但沒過多久我又走神了，望著窗外那一個個農(nóng)家小院，看著那一棵棵舞動的柳樹，這是一片多么美麗的景象，但美中不足的是汽車的尾氣污染了環(huán)境。當我要嘆氣的時候，老師立即叫我回答問題，這似乎是另一種提醒，由于我沒認真聽講，所以我嘰里咕嚕的說了一通，引起了全堂大笑，老師還嚴厲的批了我一頓。

　　那位老師，跟別的老師一樣，專心教育好每一位學生。但是，她有一顆從不攀比，既平凡又樸實的.心。那一次開班會，班里幾乎所有同學都帶了一些上面帶有小玩意兒的筆，而老師不但沒有沒收那些筆，而說：“筆就是筆，那上邊有小玩意兒的筆，不也是為了寫字嗎？為什么那種筆班里幾乎人人都有哪？那就是因為你們有一種攀比的心態(tài)�！闭f完這句話，全班鴉雀無聲。第二天一去，那一支支特殊的筆全都不見了蹤影。

　　轉(zhuǎn)眼間，我又大了一歲，老師還一直教著我。他還跟以前一樣只要我一不聽講還會提醒我。

　　老師不僅教育學生有獨特的方法，有時指導演講也別有風韻。但因為不是語文老師，所以指導水平不高，但能讓令人苦惱的演講，變得充滿樂趣。至于方法就不說了。

　　我心目中的好老師：孫老師！

我心目中的老師演講稿范文5

親愛的老師、同學們：

　　教師節(jié)將至，最近腦�？偸歉‖F(xiàn)她。一個外表普通，但渾身上下都寫滿了人格魅力的老師。

　　她以前曾和我們講過最多的詞是：學無止境！知識是需要不斷地去積累。

　　記得一次上課，她手上抱著一大摞我們上次交的作文。讓我意想不到的是，她居然非常認真仔細地讀完全班每一位同學的每一篇作文，且都逐一做了非常到位的點評。對于好的.作文，除了贊揚，他給予了更多的期待，愿我們都能實現(xiàn)自己的理想，對于差一些的作文，他給予了鼓勵，沒有任何地批評、不滿。

　　我已經(jīng)不記得當時自己寫了些什么內(nèi)容，但是，卻很幸運地被她相中排列在第一名，她花了很長時間來評論我作文，對我完成作文的態(tài)度給予了高度的認可，他覺得我寫得非常認真。聽完老師的表揚，心里感覺很甜、很美，這種滋味就像吃了蜜糖般。

　　亦師亦友，我想是老師最高境界。她從來都不是站在三尺講臺，而是一直站在學生心里！我從內(nèi)心里真正的佩服他，她永遠是我學習的榜樣。

我心目中的老師演講稿范文6

親愛的老師、同學們：

　　我要夸的是，二（1）班的一個老師。

　　她是一個女老師，有一雙明亮的大眼睛，一個小小的鼻子，還有一個會逗人開心的'嘴巴夸夸我的老師。身材很好，衣服也很時尚，還有，她是我們班責任最大的……猜猜她是誰夸夸我的老師夸夸我的老師

　　答對了！她就是我們班的班主任，趙燕老師夸夸我的老師。

　　當班主任可真不容易，可是，趙老師很負責任的關(guān)心著我們29個孩子，當我們犯錯的時候，她會很耐心的教導我們；當我們?nèi)〉贸煽兊臅r候，她會提醒我們不要驕傲繼續(xù)努力。我最難忘的是，我過生日的那次，忘記了做作業(yè)，趙老師沒有批評我，而是跟我談心，讓我下次不要再犯這種錯誤。

　　趙老師工作能力超強，每天忙忙碌碌，我們二、一班處處領(lǐng)先。而且，她還有更大的。任務(wù)在身，就是，她還是一、二年級的組長夸夸我的老師……

　　瞧，這就是我們班的班主任，怎么樣，厲害吧夸夸我的老師夸夸我的老師！

我心目中的老師演講稿范文7

　　大家好。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”———這句由古至今的詩句就是贊美老師的偉大！我很慶幸，從小到大遇到了許許多多偉大的好老師。他們有的是良師益友的典范；有的是誨人不倦的表率；還有的是為人師表的楷模。

　　當我第一次邁入初中學校的大門時，我仍然清晰地記得我們與她，班主任老師第一次見面時的情景：九月里，當時的風景可以算上是“樹樹皆秋色，山山唯落暉”了，陣陣涼風徐徐地吹來。陌生的環(huán)境，陌生的同學，陌生的老師，一切都和那呆了六年的學校不同。老師在教室前面介紹著自己，我仔細地看著老師，長長的頭發(fā)被梳成了馬尾，一張和藹可親的面龐，總是顯得那么慈祥。老師的眼睛好像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關(guān)心和慈愛。

　　記得那是一個期末考試的前一個深夜，家人們都已經(jīng)慢慢地進入了夢鄉(xiāng)，但我卻還在為解不開的那幾道數(shù)學題而憂郁、煩惱。課堂上，老師的匆然，再加上我的粗心，竟然使我陷入了困境之中，我的心情就像是熱鍋上的'螞蟻一般，汗珠接二連三地沿著臉頰滑落，就像是斷了線的珍珠做著自由落體的運動。忽然，幾聲輕柔的手機信息提示音攪動了我沉郁的心，我急忙查看，天啊，竟然是班主任老師送來的雪中炭火。她沒有睡，深夜了，她還在掛念著明天的期末考試，更掛念著全班的同學。老師的短信，讓我的心情慢慢地平靜了下來，沒有了剛才的那種焦急的心情，我又開始仔細的研究剛才的那幾道題，終于在我的努力下攻破了，我坦然地墜入了夢鄉(xiāng)。

　　我認為，老師的品德、品格與品質(zhì)，就是我們?yōu)槿颂幨碌牡浞�；老師的歷練、經(jīng)驗與知識，便是我們成長的根本基石；老師的勤奮、嚴謹與勤勞，會指引我們不斷地努力、奮斗；老師的博大、慈愛與崇高，一定會讓我們飛得更高更遠。

　　品德、知識、勤奮、高遠，在我們班主任老師的身上體現(xiàn)的一覽無余，她就是我心目中的好老師。

我心目中的老師演講稿范文8

親愛的老師、同學們：

　　我已經(jīng)讀四年級，遇見過不少老師，給我印象最深的是教語文的朱老師。時光飛逝，有一件小事至今依然歷歷在目……

　　一天，我們正在上語文課，朱老師朗讀課文，她的音色圓潤純美、引人入勝。同學們似乎都沉浸在她的朗讀中，但我卻在桌下做小動作。突然，聽到同學們的笑聲，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他們的目光都聚集在我的身上。朱老師停止朗讀，默默地注視著我。這回肯定要被狠狠批評，我準備迎接即將到來的“暴風驟雨”。然而，朱老師只是平靜地對同學們說：“大家不要分心，我們繼續(xù)上課！”我的.心久久不能平靜，心想這事肯定沒有了結(jié)。

　　果然不出所料，放學的時候，朱老師讓我留下來。我腳步沉重地跟她進了辦公室。她叫我坐下，自己搬了一張椅子坐在我的對面。朱老師語重心長地對我說：“我已經(jīng)觀察你很久，最近，你很容易分散注意力，是不是有什么事呀？”我搖了搖頭，她又繼續(xù)說：“你是個聰明的孩子，現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時候，就像造房子需要打地基，要是沒有結(jié)實的地基，那房子會怎么樣呢……”

　　朱老師沒有說下去，只是拍了拍我的肩膀，叫我快回家去。這時，一股暖流涌上心頭，我暗暗發(fā)誓，以后上課一定不開小差。從那以后，我確實變得懂事了，朱老師靠什么魔力讓我改變，真的說不出來。但是很清楚，朱老師讓我開了竅，我非常感激她。

【我心目中的老師演講稿】相關(guān)文章：

我心目中的老師06-04

我心目中的好老師03-02

我心目中的好老師06-04

我心目中的老師【薦】06-05

我心目中的物理老師06-04

我心目中的老師作文01-14

[精選]我心目中的老師作文10-05

我心目中的好老師作文07-04

我心目中的好老師征文07-03

[熱門]我心目中的老師作文07-06