給老師的一封信(匯總15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給老師的一封信1
親愛的老師：
您好！
時光匆匆，我們不知不覺中就畢業(yè)了。我的心中如同打碎了五味雜瓶，喜憂參半，喜的是終于可以勇闖天下去初中看看，憂的是我即將離開培育了我多年的學校。
還記得我四年級時，老師在班上競選班長，這是我第一次當班長，我壓根沒有準備好，班上這么多，為何不偏不倚就選了我呢？我如同掐了頭的蒼蠅，老師您要求我記全班的名字，我壓根沒有經(jīng)驗，查晨蕊的“蕊”讀作了“芯”，金昊的“昊”讀做了“吳”，余有鑫的“鑫”壓根不會讀�，F(xiàn)在想想雞皮疙瘩都出來了，還有管理班級的小心翼翼，那句我說的話讓我記憶猶新：“你們學學這個人，多讀點書不行嗎？”結果結果班上更吵了，那時我感到十分尷尬。
那天，江帥把正在下樓梯我推了下去，你也沒責罵他什么，只說我們不守規(guī)矩，危險隨時到來。
還記得六年級時，我又回到朝陽路小學。我在那里發(fā)呆，祝星宇跑來惡作劇，我不知為何和他打了起來，還把他給咬傷了。您看著他的`傷口，一句罵我的話也沒說，只是呆呆地看著他的傷口……然后帶他去了醫(yī)務室。
王老師，如果人生可以重新來過，我一定不把腳放在杯子上，我一定上課時不講話，我一定不做小動作，什么時候可以再見到你呢？
祝您
桃李滿天下，春暉遍四方！
您的學生：XXX
20xx年7月8日
給老師的一封信2
尊敬的張老師：
您好！
張老師，一年一年過去了，我從一個什么都不懂的一年級小學生變成了五年級的大學生了！是您，在一年級的時候，教會了我怎樣說普通話，怎樣寫字，怎樣做人……雖然，你已經(jīng)不教我們了，但是，一日為師，終身為師，你會永遠在我的心中！
張老師，我現(xiàn)在讀五年級，我們的班主任可好了，他就是譚老師。我就跟你說說譚老師的事吧。
一開始，我不知道譚老師有著怎樣的性格和愛好，心里想著譚老師會不會對我們很嚴厲呢？可是，過了一個月后，我發(fā)現(xiàn)了譚老師是一個和藹可親的老師，他的臉上經(jīng)常掛著笑容。他愛好打羽毛球，經(jīng)常與我們比個高低，賽個輸贏。
譚老師的為人和藹可親，說得一點也沒錯。每當我犯了錯后，他總是用親切的語氣來教育我，開導我；每當我成績不太理想的時候，他總是用和藹的語氣來鼓勵我；每當我成功的時候，他總是用微笑來跟我分享快樂……譚老師上課講得生動有趣，我們就像小蜜蜂在吸取花蜜一樣。譚老師就像一個辛勤的`園丁，每當我經(jīng)過他的辦公室時，我總是看見他忙碌的身影。
記得有一次，我戴著一只嶄新的手表，正當我在炫耀的時候，手表突然掉在了地上，手表帶斷了！我看著地下的手表，淚珠像斷了線的珍珠不停地落下。譚老師看見了，連忙走了過來，親切地詢問：“建宏，你怎么啦？”我哽咽著說：“我戴著的手表，不知道為什么突然掉在地上了，手表帶斷了�！薄芭�！原來是這樣啊，不用哭，我試試能不能幫你修好�！蔽野胄虐胍傻卣f：“是真的嗎？”“當然是真的啦。”譚老師滿口答應。第二天，譚老師拿著手表，向我走過來，高興地說：“建宏，你的手表�！蔽铱粗侵换謴驮瓲畹氖直砀吲d得不得了。 “謝謝您，譚老師！”我抑制不住內(nèi)心激動的心情。
張老師，放心吧，不用擔心我們學不好，因為我們擁有一個可親可敬的譚老師！
祝您
身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
敬愛的揭老師：
您好！
今天是我轉到這個學校的第五天，班上的同學和老師都對我很好，我也比較適應這里的環(huán)境，我挺喜歡這個溫馨的大家庭。然而，我還是時不時地會想念您。
記得有一次下大雨，我和班上幾位同學一起去操場上玩，當我們玩得正起勁的時候，上課鈴響了，于是我們帶著玩耍的興奮回到了教室。這時，您看到我們之后，立刻把我們叫到辦公室，那時，我的`心情既緊張又害怕。正在我胡思亂想的時候，突然聽到您說：“你們?yōu)槭裁匆ゲ賵錾贤�？”我們低聲說：“因為好玩�！碑敃r，您生氣地盯著我們說：“你們?yōu)槭裁匆谟晏斓讲賵錾先ネ�，衣服都打濕了，感冒了怎么辦！”揭老師，我知道您是愛我們，不想讓我們生病，我以后再也不會在下雨天到外邊玩耍了。
還有一次，記得是一場考試，我因為馬虎所以成績不太理想，您把我叫到辦公室，我當時心里忐忑不已，可是您卻并沒有批評我，而是耐心地給我講解做錯的每一道題，并鼓勵我第二次考試一定要考好。最后，我沒有讓您失望，在第二次考試中取得了優(yōu)異的成績�？吹侥樕系奈⑿�，我心里甜甜的。
揭老師，謝謝您！謝謝您這四年來為我的付出和努力。
祝揭老師教師節(jié)快樂！
愛您的學生：王旌舟
20xx年9月8日
給老師的一封信4
尊敬的王老師：
您好!
我是您的學生王毓碩。自從我到了您的班，很喜歡您這位老師。因為您每天早晨都會起得很早，在黑板上給我們板書;夏夜，蚊蟲很多，但是您還是堅持給我們批改作業(yè);冬天，寒風襲來，但您也是不畏嚴寒，在燈下備課。每天您都教給我們那么多知識，我很感謝您，我一定會好好報答您�？粗刻旖涛覀冎R，想讓我們成為一個對社會有用的人，我一次一次地熱淚盈眶。以后，我們要認真聽講，努力學習，長大后成為一個對國家有用的人，報答你的關愛!
記得有一次，我在學校發(fā)燒了，您知道了，給我家長打電話，而且很關心我，讓我多喝開水，鼓勵我的病好后盡快回學校，補上落下的課。媽媽帶我回家后，和我一起去醫(yī)院看病。不久我的病就好了，我又可以返回學校看到您了!
啊!王老師，我們就像是一棵棵小草，您就像是滋潤著我們的`甘甜雨露。每次您都笑著給我們講課，我永遠都忘不了您那美麗的笑容!
祝老師身體健康，萬事如意，工作順利!
您的學生：王毓碩
給老師的一封信5
敬愛的吳老師：
您好！
時光如白駒過隙，您剛接手我們班的情景仿佛就發(fā)生在昨日：您身穿短袖，下著七分褲，給人一種精神、干練、清爽的感覺，既讓人產(chǎn)生敬畏，又讓人覺得親切。
您一到我們班，就給我們班的同學留下了一個好的印象。您從不把罰抄當成自己的看家本身、殺手锏，您從來都是以理服人，班上有些自我約束力不夠的同學剛開始還有點不太適應呢！
您的教學方法很獨特，不像是逼不會英語的人坐下來聽一個小時的英語那樣古板、無趣，而是像課文中的“懷特森老師”，時不時地在教學過程中，故意將我們常錯的知識藏在您的板書里，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)，這樣的教學，讓我們課堂的專注力更加集中了，久而久之，我們對語文學習的興趣也提高了不少。
臨近畢業(yè)了，同學們之間就喜歡互相詢問最喜歡哪位老師。所有任教過的老師里，往往您的.“粉絲”數(shù)量是最多的。
最后，感謝您在小學最后一年陪伴我們度過，感謝您一年來對我們的諄諄教導！
祝
桃李滿門，身體健康！
您的學生：xxx
20xx年6月30日
給老師的一封信6
敬愛的老師：
今天是教師節(jié)，祝您教師節(jié)快樂！您曾幾何時教過我認字，您曾幾何時教過我做人......您，是我最離不開的人。
四年了，在這說長不長，說短不短的四年里您兢兢業(yè)業(yè)，您把講臺當成舞臺，執(zhí)著一根粉筆，在黑板上寫出您生命的旋律。您把我們當成您的.孩子來照顧，如小苗一樣呵護，您把您的知識像陽光一樣給我們，讓我們茁壯成長。
有一次，我在課上吐了，同學們都嫌棄起來，但您卻和大家不同，迅速地跑到廁所拿拖把上來，甚至有手把我吐的食物扒下來......老師，不知您手上有多少細菌呀！
還有一次，您正站在講臺上上課，突然，您咳了起來，同學們都投來關注的目光，但您卻說：“沒事，有什么大不了的，不就是咳了點嗽嗎，多喝點水就好了，我們繼續(xù)上課！”老師，不知您站在講臺上吸入了多少粉筆掉下來的粉末呀！
還有一次，我沒有帶作業(yè)，但您卻沒有罵我，只是輕言細語地問我：“作業(yè)真的寫了嗎？作業(yè)真的寫完了嗎？”老師，您是我見過最溫柔的老師，我想，您應該已經(jīng)快被我氣炸了吧！
感謝記憶，感謝生命，感謝有您，雖然我已經(jīng)換了一所學校，但我永遠記得您對我的教誨。
衷心地祝您節(jié)日快樂，您是最好的老師！
給老師的一封信7
敬愛的老師；
轉眼間，就要分別了，只嘆一句往事飛揚。此時，雨中，煞是孤寂，天暗，思如泉涌，百感交集。
或許，這次離別，許多人會被遺忘，但是，只要我們心中有六三，六三不散。乳雁，長大了，便會離去，但即使相隔千里，他們也會尋找著路，回到曾經(jīng)養(yǎng)他們的巢中。
雨后江岸天破曉，煙雨中，老舟新客知多少；遠山現(xiàn)竹林芳草，朦朧下，塵風撫綠了芭蕉。
斷橋殘雪，殘缺�；蛟S，十年之后，憶起曾經(jīng)的六年生涯，半生功名只是虛妄，一縷記憶一生珍藏�；蛟S重聚的那個月夜，月光下，我們都不服當年模樣，也許只能嘆物是人非。
幾年之后，山水間歌聲回蕩，回蕩思念的滾燙，去年的家書兩行，讀來又熱了眼眶；云水邊寂寞暖陽，眼眶里久違的故鄉(xiāng)，別來無恙。
流水他帶走光陰的故事，改變了一個人，但相信我們依舊會保持當年的童真。
白馬逝去了誰的流年，月影翩躚。
初夏的雨點，落得太敷衍，也許是他習慣了隨隨便便。
半生累，盡徒然，碑文完美有誰看，滿樹玉瓣多傲然，江南煙雨卻癡纏。
時間猶如白駒過隙，從您到三班，到現(xiàn)在，只能說是彈指一揮間。落花雨，楓葉于空中翩翩起舞，但最后還是會回到大樹中。
這幾天中，我們做了許多事，相信這一份記憶會一生珍藏。鷓鴣輕怨，聽得見，飛不回堂前，舊楹聯(lián)墨褪紅殘誰來接。
又到黃昏遲暮。
紙錢晚風送誰家又添心痛，花開后花又洛，輪回也沒結果，思您育人不倦。
還記得當初的小組頒獎儀式，上去領獎的同學都露出了會心的.笑容；還記得您上課和我們打趣時，我們?nèi)炭〔唤�；還記得您曾經(jīng)對我們的教誨，我們銘記于心……
鳥兒長大了，是要離巢而去的，但即使在千里之外，鴻雁也會歸巢，這也是我為什么喜歡聽許嵩《燕歸巢》的原因，他象征著我們?nèi)嗤瑢W幾年后還會重聚。
書香年華之中，莫說同窗不在。
插柳之恩，終身難忘。
或許十年之后，燈下閑讀憶起十年寒窗，也會憶起您曾經(jīng)帶領我們做的那些事。
歲月漣漪，流年似水，一晃而過，但依舊會記起您的教誨，思如泉涌……
姓名：
日期： 年 月 日
給老師的一封信8
敬愛的梁老師：
您好！
在寒假中，我回了哈爾濱老家，中途還在北京逗留了幾天。游覽了許多美麗難忘的景點，也品嘗了許多誘人美味的美食。在這兒跟您分享一下，您肯定會喜歡。
先講我去過的景點吧。冰雪大世界和故宮最讓我著迷。冰雪大世界是哈爾濱的特色，哈爾濱“冰雪王國”的風采在這里淋漓盡致的表現(xiàn)出來了。晶瑩剔透的冰雕、潔白精致的雪雕、宏偉壯觀的冰城堡和冰寶塔、各種各樣的游戲：打雪圈、滑冰……這景色令人嘆為觀止！
冰雪大世界里的宮殿是冰做的，而北京故宮可就真的是富麗堂皇的宮殿了。故宮坐落在北京的中軸線上，是全中國的驕傲。朱紅色的城墻為袍，金黃色的琉璃瓦為頂，漢白玉的階梯為底，無數(shù)的書畫器具為飾品，故宮恰如一位不怒自威、穩(wěn)重聰慧的帝王，無形之中散發(fā)莊嚴肅穆的氣息。它，靜靜地，見證了多少歷史上的'風風雨雨！
您肯定知道我是個小“吃貨”，寒假中少不了美食。全聚德烤鴨是我的大愛！剛出爐的烤鴨，香味四溢，饞得人直流口水�？绝喌钠そ瘘S酥脆，肉香嫩可口，輕輕夾起一片，蘸少許糖，放在攤開的春卷皮里，再加幾顆香菜和一小塊黃瓜，小心的卷起，放入口中，咀嚼起來：肉很嫩，皮入口即化，肉的味道并不膩，因為黃瓜和香菜帶來了一絲絲清甜，這味道甜香清鮮，緊緊地攫住了我的舌頭，久久在唇齒間繚繞不去……
烤鴨好吃，冰糖葫蘆也不賴哦！您肯定聽到過它的大名，它可是北京的名小吃之一。草莓冰糖葫蘆我認為最好吃了：金黃的糖衣裹著鮮紅欲滴的草莓，無比誘人。用力、小心翼翼地咬下一顆草莓，糖衣的甜，甜得濃郁；草莓的甜，甜得清爽；恰似一部和諧的二重奏，在嘴里擴散、擴散……
經(jīng)過介紹，寒假我去過的地方、吃過的美食想必您都知道了吧，您喜歡嗎？
祝您
身體健康萬事如意！
此致
敬禮!
您的學生：王爾楚
20xx年3月14日
給老師的一封信9
親愛的老師：
您好！
老師，我的心里有很多話想跟您說，在教師節(jié)來臨之際，我要把心中的話全“倒”出來。
記得您是在四年級的時候成為我們的語文老師和班主任的，一開始的幾天，您總是把同學們的名字叫錯，我們大家私下里都覺得您非常傻，很可笑。
相處久了，卻覺得您雖然“傻”，但卻有很多地方令人感動。
老師，您還記得嗎？有一次，一個同學因為身體不舒服而在課堂上吐了出來。我們大家都不敢上前去幫助他，生怕他再吐，弄臟自己的衣服。而您，馬上跑到那位同學的旁邊，問他可以走嗎。只見他搖了搖頭，您二話不說，把他背到了自己的身上準備去醫(yī)務室。那位同學果然不負眾望，吐在了您的外套上，可是您卻沒有責怪他，反而更加關心他了。等他情況好轉些后，把外套脫了下來，準備讓我們打掃一下臟的地方。可是我們都因為那里既臟又臭，都不愿意去。只見您輕輕地嘆了口氣，自己上前打掃起來。當時，您的身影在我腦海里一一浮現(xiàn)，我在日后的生活中也發(fā)揚了您這不怕臟不怕丑，關愛同學的精神。
老師，您很“傻”，明明知道批作業(yè)很累，還給我們布置了一篇又一篇的作文。我們都在私下埋怨您，可是，誰又想到，老師批作業(yè)就輕松了嗎？您這樣做，只為了讓我們的作文水平提高一些，現(xiàn)在想想，我們當時這樣說真是不應該。
老師，您很“傻”，總是不斷地鼓勵我們，特別是一些品行不好的，成績差的，甚至是對您有偏見的同學們，還要求大家不要排斥他們，在您的鼓勵下，他們也漸漸變成好學生了。
老師，您真的很“傻”。那天大雨突然傾盆而下，而我卻沒有帶傘，父母也都不在家，家里又離得遠，看來一時半會兒是回不去了。看見同學們都一個一個被接走，我的心里也開始急了起來。這時，您輕輕走到了我的.身邊，遞給我一把傘說：“快回家吧，著涼了可不好了�！蔽彝泼撜f：“可是，您卻只有這一把傘，給了我可怎么辦�。俊薄安灰o的，老師身體好著呢，沒那么容易感冒，不就是場雨嘛。”說完，對我溫柔地笑了笑�？墒�，第二天，我把傘帶來，滿懷期待地等您來，可卻知道了您發(fā)燒在家休息的消息，老師，您怎么那么“傻”�。�
不過，因為您的“傻”，班里的風氣變好了，成績也提高了。我們也因為您的教導，漸漸地長大了。老師，希望您以后可以“傻”，但也要關心自己啊，不能只想著學生啊。
最后，祝老師越“傻”越年輕！
此致
敬禮！
寫信人：
時間：
給老師的一封信10
陸老師：
您好!
還記得四上年級的一次課間活動——冬季長跑嗎?
我、李元恒、張毅云、喬銘軒、沈焰、龔馨樂等人那次不認真的冬季長跑嗎?
那一次經(jīng)過是這樣的：張毅云、喬銘軒在我的`前面，但是我與喬銘軒比較要好，于是喬銘軒就假裝蹲下來系鞋帶，等到我來的時候，他就加到了我的后面。這時，鄭越和李元恒想出來一個新點子——超車無敵。過了不一會兒，他們倆就像一輛坦克或是一個哪都打不穿的，身上長滿刺的大怪物一樣，直沖上前。后來，龔馨樂為了不讓他們倆沖出隊伍，使勁兒拉住李元恒與鄭越的衣服，沈焰也過來幫忙，可以男生的力氣比女生大，龔馨樂與沈焰被啦了出去。我和喬銘軒看見鄭越和李元恒來了，便不讓他們進來�！拔�，后面去!”但是胡悅主動后退，李元恒和鄭越便插了進來，張毅云見了，計上心來，不知怎么的(大概喬銘軒的方法一樣吧)也插了進來。這樣就形成了張毅云、我、喬銘軒、鄭越、李元恒、沈焰與龔馨樂排成一隊的情況。
我心想：這下完了，不是被罰跑就是被好似兇猛野獸的MissLu來這么“一頓”。
雖然天還是那么平靜，云朵悠閑自在的飄來飄去，太陽公公依然露出笑臉，但是我的心早已不是這樣了。
果然不出我所料，被罰跑8圈。
其實情況與您所想的大不相同。
祝
工作順利。
給老師的一封信11
王老師：
十月金秋，心潮翻涌，往事如梭．多少載日日月月，多少年風風雨雨，多少回曲曲折折，總會想起力量之源泉，總會吟唱禮贊教師之歌．
老師，您知道嗎？因為您的小小的一個關心的眼神，一句小小的關懷的語言，就會在我的心中蕩起一條美麗的弧線．
從小我就在一個對比的環(huán)境中生長，因為我的一個鄰居什么都比我好，不管是功課還是書法，鋼琴等等，我早就習慣父母的嘮叨＂你看看人家，什么都比你好．你好歹也給我們爭一口氣啊，我們多沒面子啊．＂我無奈的看看我的父母，總是在同村對鄰居的夸獎下悄然走開，我也想給你們爭氣，可是不管怎樣我都無法超越她．我覺得我的壓力好大，快使我透不氣來．
現(xiàn)在她和我在同所學校上學，這更使我感到畏懼，我不知道為什么，可能是從小養(yǎng)成的一貫感覺，只要有她，我就會被她比下去．
就在這時，您出現(xiàn)了．您笑著對我說＂學校有個征文比賽，我希望你可以參加．＂我頓時楞住了，我一直希望我可以在作文方面有所建樹，我真的可以嗎？雖然我沒有很大的信心，可我不會放過這次機會的．于是，我很認真的構思，查閱了很多這方面的'資料．我花了大量的心血完成了我的作品．
忽然，我發(fā)現(xiàn)天空很藍很藍，我笑著看著天空，我似乎感覺我的春天就要到了．
我把稿紙交給您，又碰到了她．她看見我，便說＂你也要去��？＂我恩了一聲就快速離開了辦公室，整張臉紅得無地自容，我哭了．我無法形容我那時的心情．
成績很快就出來了，我的心提到了嗓子眼．終于，我沒有聽到我的名字．而她，卻是一等獎．漸漸的，我的眼睛模糊了．我強忍著淚，坐在欄桿上，我抬頭望著天空．我的天空始終是灰色的，而藍色只是幻覺而已．
您遞給我一張紙巾，您知道嗎？您給了我多大的鼓勵��！我無語，不敢正視您，您卻說，＂等會到我的辦公室來．＂我既好奇又傷心，我辜負您了，王老師．
您看見我，春風滿面的拿出那張稿紙，＂去修改一下吧＂我接過稿紙＂記住，作文是要用心來寫的．＂我點點頭，心情格外好．
我將自己真實的感受全都寫上去了．我的煩惱就好象羽毛，越飄越遠．
第二天，我發(fā)現(xiàn)我的作文竟然登到了學校作文報上，我驚喜地說不出話來，因為這對于我來說就好象是一個夢一樣．我無法想象我也會這么一天．
感謝您，王老師，感謝您給我的光榮，我要對您深深地鞠躬，因為付出的努力有人能懂．
感謝您，王老師，感謝您給我的光榮，這個夏天曾經(jīng)多普通，是您讓我把夢做到最頂峰．
這是送給您的歡樂頌，您是我一生的英雄！最后，送上一聲遲到的祝福：祝您
心想事成！青春永駐！
您的學生彬軒
給老師的一封信12
敬愛的臺老師：
您好！
時間不會給我們打招呼，而是悄悄從指縫間溜走…..
老師時間很快，六年級上學期的學校生活馬上就要結束了。在這六年級的階段中，我每次的成功都與您對我的關心教導密不可分。在這里，我先要對您說一句：“老師，謝謝您！”
您，培養(yǎng)著我，使我一直在不斷的進步；您，包容著我，使我的小馬虎被您束縛；您，引導著我，使我擁有學習的.動力。
在我的心目中，您就像我的偶像一樣，我就是你的小迷妹；您有著美好可愛的童心，有著一雙“神筆馬良”般的手，能把文章發(fā)表到網(wǎng)站上，能人人夸好，各個是精文，還有生動幽默的語言，總能把同學們逗樂。在課下，您又像我們親密無間的好伙伴，還像個萬能的解憂站。
老師，能成為您的左膀右臂真的是我發(fā)自內(nèi)心的榮幸。
能讓您在學校輕松快樂，我也好像感同身受，您開心，我高興，您難過，我傷心。有時，我還真覺得，我在學校找到了您這樣一位“知音”，真能稱得上是我們每個人的神仙老師。當那天，在文體中心與張老師互動時：“你們的老師姓什么？”就在那時，情不自禁地從心底中涌出一種自豪感：“是我們的臺老師!”
老師，有您當我們的領頭羊和有您這樣的好老師真的很棒呀！
老師，千言萬語都表達不出我對您的感情，您還像我們的媽媽，帶領我們、關愛我們，給予我們知識，您是多么和藹呀，在這里，老師我想對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！在六年級小升初的關鍵時期能有您這樣的老師，我很幸福，也很幸運！您對我的鼓勵、教導、我會永遠銘記在心中！我們的神仙臺老師，我們永遠愛您！”
老師，也祝您永遠保持童心，青春永駐、身體健康！
此致
敬禮！
給老師的一封信13
張老師：
您好！
張老師，聽說您是從漢川來的，不怎么熟悉馬口，所以我今天你就給您介紹我的家鄉(xiāng)馬口。
我們馬口有一個很有名的美食是燒烤，馬口的燒烤店家都在一起，是在從漢川到馬口一定會去到的地方——關公系馬。我們這里的燒烤中最有名的是我的新疆朋友家的燒烤，可好吃了！我看見很多人都在他家吃燒烤。而且只要吃了他們家的燒烤的人，再也不會吃別家的燒烤。張老師如果您喜歡吃辣，我想那您一定要去這一家的燒烤，如果張老師不喜歡吃辣椒的'話，那您還是不要吃了，因為燒烤很辣。
我們的家鄉(xiāng)馬口可美了，可以說是碧草如茵，山清水秀。我們這里每個季節(jié)都有比較美的花。如，春天有梨花、迎春花；夏天有蓮花、蓮蓬……可美了。我們這里春天的柳樹可好看了，像一個姑娘，也像一把壞了的大雨傘。我們馬口有一個地方可以稱之為魚米之鄉(xiāng)。那里有一個大池塘，里面有許多的小魚在跳來跳去，有時候在比賽游泳。如果找到一個好地方釣魚可以釣上好多魚�？伤闶囚~的天堂。
我們的家鄉(xiāng)馬口太美了，歡迎張老師有時間在馬口游玩游玩。
您的學生：田恪誠
20xx年7月10日
給老師的一封信14
親愛的雷老師：
你好！
我是楊旭，你的一個學生。不幸的是，我們很快就會與你分離。然而，我相信我們會再見面的。
給我印象最深的是我的腿被抓傷的那一天。
我仍然記得那天發(fā)生的事情。
這是一個美麗陽光明媚的日子，陽光燦爛。那時，因為我不得不在課間做練習，又窮又不幸，我的腿被一臺積滿灰塵的老式散熱器空調(diào)劃傷了�？照{(diào)邊緣的那個像刀子一樣鋒利，如果它在瞬間沒有意義，那就是假的'。
我毅然站起來，痛苦地走向塑料跑道。我走路的時候，腿上的傷口還在流血。當我過來的時候，我覺得很多人都在“看”我。當我不在我們班的時候，我們班的同學注意到了我，沖過去問我怎么了。有什么問題嗎？
你馬上過來告訴我徐老師那里有碘酒和棉簽。你想讓我盡快除掉傷口。
這件事對你來說可能沒什么意義，也許你已經(jīng)忘記了，但對我來說卻很重要，我會一輩子記住它。
雖然我們即將畢業(yè)，但我們?nèi)匀灰⑿χ鎸Α?/p>
歡迎來到新學期，新學校，新老師，新同學和新朋友。
我希望你：
永遠年輕！
你的學生：
20xx月12日
給老師的一封信15
親愛的朱老師：您好！
一眨眼，小學的生活就要結束了，邁進中學的校門，在有的'時候不知不覺，就想起了您，往事一幕幕重現(xiàn)。
您從五年級就是我的班主任，那時我膽子很小，上課我卻從來不舉手，有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭先恐后的舉手回答，那時我也想舉手，但我又沒有那一份勇氣，只好低著頭，害怕您叫我回答，可是您偏偏就叫了我，我站起來不敢回答，聲音小得像蚊子一樣，同學們都笑了，老師您不但沒責怪我，反而給了我很大的勇氣，我鼓起了勇氣，聲音洪亮的回答了這道問題。老師那時您笑了。
一次又一次的鍛煉，我養(yǎng)成了喜歡舉手的好習慣，學習成績也提高了。這些全都是朱老師你的功勞呀。
xxx
20xx年xx月xx日
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