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乒乓球的奧秘作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的乒乓球的奧秘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
乒乓球的奧秘作文1
每個人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙,在發(fā)現(xiàn)的過程中也會有許多經(jīng)歷,當(dāng)然,連我這個不愛發(fā)現(xiàn)的人也會發(fā)現(xiàn)事物的奇妙,如果不信,就請你仔細(xì)地來聽一聽。
記得有一次,我和姐姐去打乒乓球,突然姐姐使出了她的“殺手锏”把乒乓球打到了大路上,我趕快跑過去撿?墒,一輛自行車以風(fēng)一般的速度騎過來,把乒乓球壓癟了。我頓時哇哇大哭,姐姐聽到了,就跑過來安慰我說:“沒關(guān)系,咱們再買一個就好了。”一向節(jié)儉的奶奶聽到了,說:“不用買,我有辦法讓它復(fù)原。”說著,奶奶就拿出一盆熱水,把乒乓球放了進(jìn)去,只見乒乓球慢慢的復(fù)原了。
我百思不得其解,去問知識淵博的.爸爸,果然功夫不負(fù)有心人,爸爸告訴我說是因?yàn)闊崦浝淇s的原理,乒乓球碰到熱水,里面的空氣就會膨脹,所以就復(fù)原了。
生活中有許多不起眼的小事,只要我們細(xì)心地去觀察,去發(fā)現(xiàn),這些小事是有大秘密的。
乒乓球的奧秘作文2
一天,我和朋友們在打乒乓球,突然一個同學(xué)不小心把乒乓球打飛了,我急忙跑去找,終于在一個小角落里找到了乒乓球,卻發(fā)現(xiàn)乒乓球已經(jīng)扁了。我就跑回去和朋友們一起想辦法把乒乓球復(fù)原,突然想到在科學(xué)課老師教過一個熱脹冷縮的原理,于是我就開始了乒乓球復(fù)原的實(shí)驗(yàn)。
首先我先找了一個杯子和半杯熱水,我先把熱水倒到了杯子里,接著我就把乒乓球放到了杯子里,然后我又找了個勺子把乒乓球凹陷的地方按在下面,過了一會兒,奇跡出現(xiàn)了,乒乓球竟然和原來一模一樣。
究竟這是怎樣的奧秘呢?于是我朋友們帶著疑問查閱資料,終于明白了,原來乒乓球體內(nèi)是有一種氣體的,這種氣體遇到熱水,溫度升高,氣體流動速度就會加快,體積慢慢變大,乒乓球就一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)原了。
通過這個實(shí)驗(yàn),我明白了留心觀察身邊的小事,會發(fā)現(xiàn)有趣的'科學(xué)現(xiàn)象。
指導(dǎo)教師:李紀(jì)偉
乒乓球的奧秘作文3
今天是星期天我約了幾個小伙伴去乒乓球場打球,打了一會兒突然一個人一分神,球變滾到大路上去了,一輛汽車把它壓成了凹型的了。我馬上慌了起來這時爸爸走過來笑著說:“不用慌,一杯熱水就能使乒乓球凹陷的地方復(fù)原!蔽野胄虐胍傻母职肿哌M(jìn)去。
這時我只見爸爸拿出實(shí)驗(yàn)材料:一個杯子、熱水、一個凹陷的乒乓球。把熱水倒進(jìn)杯子里,再把乒乓球放進(jìn)去,用勺子按住,把凹陷的地方按在下面。按了一會兒乒乓球就恢復(fù)了原來的`樣子。這太神奇了!
我大吃一驚,連忙去問爸爸,爸爸說:“你自己去查一下資料吧。”我一去查資料才知道原來這是熱脹冷縮的原理:乒乓球內(nèi)的氣體遇到熱水溫度升高,流動速度加快,氣體的體積增大,乒乓球凹陷的地方就復(fù)原啦。
通過這次實(shí)驗(yàn),我知道了生活處處有科學(xué)。
指導(dǎo)老師:李紀(jì)偉
乒乓球的奧秘作文4
星期六,我和我的小伙伴一起去打乒乓球。
我們玩的特別開心。我和我的小伙伴打著打著。小伙伴看到一只特別可愛的小狗,立刻跑了過去。乒乓球飛了出去,還好我在這里還有一個。我們又高高興興地打了起來。過了一會兒,小伙伴特別累,把乒乓球打偏了,乒乓球飛到了公園那邊了,我這里沒有乒乓球了,我立刻跑到了公園,我剛要拿到乒乓球,被我們班一個非常頑皮的小孩踩了一腳,我把他推到了一邊,撿起乒乓球回家了。
我回到了家,我剛要把乒乓球扔的時候。爸爸叫住了我,爸爸說:“你想讓它復(fù)原嗎?”我說:“不可能復(fù)原的。”爸爸說:“你把乒乓球放到熱水里,看會怎樣?”我到了一杯熱水。我把乒乓球放到熱水里,不到一兩秒,神奇的'一幕出現(xiàn)了,乒乓球復(fù)原了,我很好奇,便追問爸爸究竟是什么原因。爸爸說:“乒乓球碰到熱水,溫度升高。氣體運(yùn)動速度加快,氣體體積變大,乒乓球就復(fù)原了!
其實(shí)生活中,只要我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
指導(dǎo)老師李紀(jì)偉
乒乓球的奧秘作文5
今天的作文課上,我們舉行了一次別開生面的活動——乒乓球比賽!當(dāng)老師宣布這次活動時,大家“哇”地一聲像定時炸彈一樣炸開了,立刻開始議論紛紛。
我們在老師的安排下,來到教室的.兩條過道開始比賽!耙弧⒍、三、四,開始!”在老師的發(fā)令聲中,比賽開始了!我作為中間的隊(duì)員,心里像揣著一只小兔,“突突”直跳。只見第一隊(duì)員飛快地向我跑來,把“球拍”——書遞給我后,就長舒了一口氣。
我飛快地接過“球拍”,一下子就感覺仿佛有千斤重?fù)?dān)落在了我的身上。我努力保持平衡,可乒乓球卻非常不聽話,調(diào)皮地滾東滾西,三番幾次面臨“死亡”的威脅。不過它的運(yùn)氣好像不錯,又像是在跟我開玩笑,每次都能自覺地滾回來。
在一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)也都很激動,心情絲毫不亞于比賽的選手,大聲地吶喊助威:“加油!加油!”、“看!小心!”在大家的助威聲中,我小心翼翼地跟這跳躍的小精靈斗爭著……
沒想到,這個小小的乒乓球竟然這樣難以控制,還真是不能小瞧了它!其實(shí),生活中也有很多事情跟它一樣——看起來簡單,做起來難!
乒乓球的奧秘作文6
一天,在學(xué)校的時候,我去體驗(yàn)乒乓球課,發(fā)現(xiàn)一件很有趣的事情。
我上著課,突然一個同學(xué)喊:“老師,我的乒乓球有一塊凹陷進(jìn)去了!崩蠋熣f:“沒事,我有辦法讓它復(fù)原!敝灰娎蠋熛鹊较词珠g,拿了一個小盆,往里面放入了半盆熱水,接著,老師又把乒乓球放入熱水中,用勺子將凹陷的那面轉(zhuǎn)到了下面,對著熱水,用勺子往下壓了差不多五秒,老師把勺子松開了,這時,乒乓球已經(jīng)復(fù)到原來的樣子了。我們都很好奇,便追問老師為什么乒乓球凹陷的那面又鼓了起來。老師卻說,她也不知道,只是她以前的老師也是這樣將乒乓球復(fù)原的。
回到家后,我仔細(xì)地搜集了一些資料,便明白了。原來,乒乓球內(nèi)有空氣,而空氣中呢,有空氣分子,當(dāng)空氣分子遇到熱水時,便會飛快地運(yùn)動,空氣分子越來越快地運(yùn)動,乒乓球內(nèi)的空氣的體積就會越來越大,便把凹陷的那一面頂了起來,看起來就跟原來的一樣了。這便是熱脹冷縮的`原理。
生活中處處都有科學(xué),只是缺少善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼,所以,我們應(yīng)該養(yǎng)成細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的好習(xí)慣。
指導(dǎo)教師李紀(jì)偉
乒乓球的奧秘作文7
生活中,有很多學(xué)問,只要你留心觀察,你一定會發(fā)現(xiàn)的。這不,我就發(fā)現(xiàn)了一個。
一天,我和妹妹在家玩乒乓球,球突然掉到地上,我一不小心就踩了一腳,把乒乓球踩癟了。因?yàn)闆]有乒乓球了,我愁眉苦臉地坐在沙發(fā)上,一直等到媽媽回家。媽媽回到家,看到我坐在沙發(fā)上一副垂頭喪氣的樣子就問:“怎么了?”我告訴了媽媽原因,媽媽笑著說:“把乒乓球放到熱水中一燙,過會就好了!蔽覇枺骸罢娴.嗎?我怎么覺得不大可能?”
說著,我拿起一個杯子準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn),自己動手實(shí)驗(yàn)結(jié)果才可信。我拿起暖瓶,小心翼翼地往杯里面倒了一些熱水,把癟了的乒乓球放到熱水杯里。起初,癟了的乒乓球并沒有什么反應(yīng),過了一會,我發(fā)現(xiàn)乒乓球癟了的那一面慢慢地鼓了起來。不一會兒,一個比以前更飽滿的乒乓球就出來了。我疑惑不解地問媽媽:“為什么乒乓球會鼓起來呢?”媽媽神秘地對我說:“自己上網(wǎng)找答案,印象更深刻!
在電腦上,我知道了乒乓球是因?yàn)椤盁釢q冷縮”的原理鼓起來的,熱水燙在乒乓球的表面上,里面就產(chǎn)生了熱氣,把癟的地方撐起來了。
在生活中,處處留心皆學(xué)問,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就一定會發(fā)現(xiàn)許多。如果不認(rèn)真觀察,它就會被你忽略的。
乒乓球的奧秘作文8
叮鈴鈴,下課了,我和好朋友一起去打乒乓球。因?yàn)槲也粫蚱古仪,所以一上來乒乓球就飛了。當(dāng)我再把乒乓球撿來時,乒乓球就有凹陷了。
我突然想到老師講過熱脹冷縮,所以,回到教室,我拿出我的水杯,倒上半杯熱水,然后把已經(jīng)凹陷的乒乓球放進(jìn)去,接著用鋼筆把凹陷處接近熱水,最后等上5~10秒,乒乓球就和原來一模一樣,真是太神奇了。
這用了什么原理呢?我想了半天也沒有想到。回到家,我放下書包就到電腦旁,上網(wǎng)查閱。原來,乒乓球凹陷復(fù)原是利用了熱脹冷縮的`原理,因?yàn)槠古仪蛴龅綗崴锩鏆怏w的溫度會升高,氣體運(yùn)動速度會加快,體積就會變大,所以和原來一模一樣。
我又做了一次試驗(yàn),我把乒乓球故意凹陷,把乒乓球放進(jìn)冷水里,可乒乓球怎么也膨脹不起來了。
生活處處有科學(xué),只要我們認(rèn)真觀察,就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘,生活不是沒有科學(xué),而是缺少發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛。
指導(dǎo)老師李紀(jì)偉
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