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教育了我作文(薦)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的教育了我作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教育了我作文 篇1
每天從家走到學(xué)校,我每天都會(huì)經(jīng)過那家早餐店,看著那忙來忙去的店主,我心里充滿了敬意,因?yàn)樗?jīng)教育過我,使我懂得了一個(gè)道理。
初春的一個(gè)早晨,風(fēng)呼呼的吹著,雖然進(jìn)入了春天,可天還是那么冷。人們都在“溫柔鄉(xiāng)”——被子里熟睡。而這時(shí)候,一家早餐店開了門,店主有點(diǎn)冷,他縮了縮脖子,便開始忙了起來。
天色還早,過了一會(huì)兒,街上依稀出現(xiàn)了幾個(gè)行人——那都是因?yàn)槊ぷ,不得不早點(diǎn)。而我這個(gè)小學(xué)生,這么冷也要“堅(jiān)持不懈”的去上學(xué)。路過這家早餐店時(shí),一看時(shí)間,還早。便想吃點(diǎn)早點(diǎn)熱熱身,再去上學(xué)。我剛走進(jìn)去,老板便過來說:“小朋友,想吃什么呀?”“一碗豆腐花,一根油條!蔽艺f。他說:“好嘞,等會(huì)兒!”就忙去了。我環(huán)視了一下四周,座位全滿了,并不是因?yàn)槿硕,而是這家店太小了。等了一會(huì)兒,一位老爺爺起身走了,我便趕緊坐在了他空出的位子上。吃完早點(diǎn),我給老板錢時(shí),老板正在給別人找錢,我一連叫了幾聲,他好象沒有聽見。我一看表,上學(xué)的時(shí)間快到了,便想:“回來給他也不遲。”就飛一般跑出去了。
到了學(xué)校。上午提前10鐘就放學(xué)了。我經(jīng)過那家店——早餐店,許多人在買午餐,我 想這些買午餐的人估計(jì)是在被窩里餓的不行了,才舍得出來。我走過去,準(zhǔn)備把早上的`錢給他。這時(shí),一位婦女正在買油條和熱豆花。老板笑了笑說:“買了豆腐給你婆婆吃?”婦女白了他一眼說:“哼,她連吃豆腐的福氣都沒有!”我很生氣,心想:怎么能這么說自己的婆婆呢!沒想到老板比我還生氣。給婦女午餐的手馬上縮了回來,婦女疑惑的說:“你咋了?”“這午餐我不賣了!”老板說。婦女一聽,生氣的走了。我又向前走了一步,看見一個(gè)抱著孩子的少婦急匆匆的向午餐店走過來,說:“老板,豆腐花是不是買了?”老板問:“怎么了?”“我婆婆生病,要吃豆腐花。”焦急的少婦說。老板趕快給少婦盛了兩碗豆花送了過去。少婦不好意思的說:“師傅,我只帶了5角錢,你還是給我一碗吧!”老板說:“沒關(guān)系,今兒我不收你錢,你還是快給老人送去吧!”少婦一臉感激的看者老板,然后匆匆的走了。站在旁邊,我看見了老板對(duì)人的兩方面,也似乎明白了這位老板為什么要這么做。我向他豎起了大拇指,并付了早餐的錢,老板不好意思撓了撓頭。
通過這件事之后,我從心里佩服這個(gè)不起眼的小老板,是他教會(huì)了我怎樣做人,也是他教育了我。
教育了我作文 篇2
在我們的生活中,每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情,其中很多事情都是平凡的,然而正是這些不起眼的小事教育著我們。
那是一個(gè)星期六的上午,我的其他家庭作業(yè)基本做完了,只差網(wǎng)絡(luò)作業(yè)了。我吁了口氣,心想:反正作業(yè)也不多,先上網(wǎng)玩一玩吧。
說干就干,我三步并做兩步跑去對(duì)媽媽說:“媽,我要完成老師布置的網(wǎng)絡(luò)作業(yè),我要用電腦!眿寢屝πφf:“寫網(wǎng)絡(luò)作業(yè)?還不快去,我又不反對(duì)!毕窠拥搅似诖丫玫氖ブ家话,我趕緊開了電腦,點(diǎn)擊打開班級(jí)作文博客《我們班的陽光家園》,哇,悅耳的背景音樂在耳邊彌漫開來。聽著音樂,我感到很振奮。再打開習(xí)作頁面,今天老師出的題是第四輪網(wǎng)絡(luò)日記接力。作為我們小組“風(fēng)華爵士隊(duì)”的組長,我還承擔(dān)著重要責(zé)任呢。我得盡快寫出一篇佳作,然后讓“接力棒”傳給其他組員。于是,我開始思索起來,準(zhǔn)備寫什么題材,才能顯得更新穎呢?想著想著,心里有些煩亂起來。這時(shí),心中的小惡魔就出來了,它不停地對(duì)我說:“主人,主人,你快去玩。‖F(xiàn)在還有的是時(shí)間呢?快去!快去!”
我想了想,打開網(wǎng)絡(luò)游戲,正在要點(diǎn)下去的時(shí)候,天使在提醒著我:“周琪啊周琪,你不能貪玩啊!”我想了想也是,現(xiàn)在是做作業(yè)的時(shí)間,是不可以玩的,我可不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲了。玩還是不玩?兩個(gè)念頭在我的大腦里打架,他們吵個(gè)沒完沒了,沒完沒了,我一個(gè)大喊:“停,別吵,我不玩!毙耗Р桓吲d的走了,小天使的光芒更耀眼了。
小天使告訴我說:“每個(gè)人都是一個(gè)國王,在自己的`世界里縱橫跋扈。如果你自己做了惡魔的俘虜,甘心做錯(cuò)事,那就無可救藥了。相反,如果你克服了惰性,認(rèn)真完成日記接力,寫出構(gòu)思巧妙、具體生動(dòng)的習(xí)作,那就能給我們小組增光,給組員們起了帶頭作用。趕快完成習(xí)作吧,發(fā)表在博客上,同學(xué)們都能夠閱讀了,那將多么光榮!加油!”
小天使的話深深地震撼了我,我開始了新的創(chuàng)作。寫著寫著,突然悟出一個(gè)道理:人生像攀登一座山,而找尋出路,卻是一種學(xué)習(xí)的過程,我們應(yīng)當(dāng)在這過程中,學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜,學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī),這才是真正的勝者。
我想,我不會(huì)辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望,一定會(huì)像小天使所說的那樣做得更出色,好好的利用網(wǎng)絡(luò)資源,寫出我的得意之作。是啊,就是身邊不起眼的小事時(shí)時(shí)刻刻都在教育著我們,讓我得到啟迪。
教育了我作文 篇3
我的寒假過得即充實(shí)又快樂,很多快樂的.有趣的.傷心的.后悔的事到現(xiàn)在我還記憶憂新,但有一件事令我經(jīng)久不忘,使我受益匪淺。
這是一個(gè)星期天的早上,陽光明媚,鳥語花香,空氣十分清新,令人心曠神怡。我和媽媽拿出餃子皮,餃子餡,水.勺子等常用工具來包餃子,媽媽包餃子是一流中的`高手,而我對(duì)包餃子是搟面杖吹火——一竅不通,但媽媽答應(yīng)我教我包餃子。媽媽左手拿著一張皮,我也左手拿著一張皮,右手拿著勺子,我也拿著勺子學(xué)著媽媽的動(dòng)作,仔細(xì)觀察著每一個(gè)細(xì)節(jié),生怕有一個(gè)地方著錯(cuò)了。雖然我學(xué)得再認(rèn)真.觀察得再仔細(xì),但最后那個(gè)給餃子封口我還是不會(huì)。時(shí)間爭分奪秒地過去了,我始終不會(huì)封口,我泄氣了,就把餃子一扔坐著那發(fā)呆去了。媽媽大聲地叫我:“,乖乖,乖乖......”我聽到聲音便快馬加鞭地跑進(jìn)廚房問:“干什么媽媽?我不是叫你不要喊我小名嗎?”"對(duì)不起,我忘了。你怎么能半途而廢呢?”媽媽即高興又嚴(yán)厲地說。我不以為然地說:“嗎,封口我怎么學(xué)都不會(huì)!薄皩W(xué)不會(huì)?我可以慢慢教你呀!”媽媽說。我苦著臉說:“拜托,你有這么多的耐心,我可沒有。”"做事不能半途而廢,否則必定成不了大事!”媽媽嚴(yán)肅地說。“好啦!我知道了,我再跟你學(xué)不就行了嗎!薄安皇菍W(xué)不學(xué)的問題,你這種思想,品質(zhì)是不對(duì)的!眿寢屖謬(yán)厲地說!芭!我知道了媽媽,我一定不會(huì)半途而廢的!”我說!艾F(xiàn)在你還想出去玩嗎?”媽媽疑惑地問!安幌,我一定要把封口學(xué)會(huì),就像學(xué)習(xí),半途而廢是成不了大事的,就像攀山,攀到了半路就退下來是永遠(yuǎn)都領(lǐng)略不到山上美麗無限我下定決心一定不能半途而廢,要堅(jiān)持到底。
從媽媽的一句話中我領(lǐng)略到做人的道理,如果半途而廢的話,那么他的人生將永遠(yuǎn)平淡,永遠(yuǎn)沒有意義,而如果堅(jiān)持到底的話,那么他的人生將永遠(yuǎn)有趣,永遠(yuǎn)都有意義,充滿著無限的光輝
教育了我作文 篇4
星期六早上陽光明媚,天氣晴朗,我坐2號(hào)公交車去接上大學(xué)回來的阿姨,在公交車上人們陸陸續(xù)續(xù)地有人上車,有人下車,一會(huì)兒車上擠滿了人。
突然看到了一位老奶奶上車后,艱難地扶著拉桿,車上的不少人視面不見,這時(shí)候從后排座位上站起一位帶著紅領(lǐng)巾的小女孩,大聲對(duì)老奶奶說:“奶奶,到我這兒來,我讓你坐!蹦棠坛粤Φ淖哌^去,輕聲地對(duì)小姑娘說:“謝謝你,我年紀(jì)大了,真的站不穩(wěn)了,多虧你呀!”女孩從座位上站了起來,老奶奶坐了上去,小女孩扶著老奶奶并對(duì)老奶奶說:“這是我應(yīng)該做的,我們小孩站會(huì)兒不要緊!”老奶奶聽了,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了燦爛的笑容。我看到了這情景心里有點(diǎn)慚愧,因?yàn)槲揖妥谛」媚锏暮笈。這時(shí),我想到老師多次對(duì)我們說的:“尊老愛幼是中華的'傳統(tǒng),是少先隊(duì)員應(yīng)該做的,而小姑娘做到的我為什么做不到呢?”我的心跳越來越厲害,臉越來越紅了…
這件事給我教育很深,以后每次坐公交車時(shí)發(fā)現(xiàn)老人,我都主動(dòng)讓座,多次迎來“謝謝你”的聲音,而那個(gè)小姑娘的形象就會(huì)出現(xiàn)在我眼前。
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