大班科學(xué)活動(dòng)教案：制作不倒翁

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的大班科學(xué)活動(dòng)教案：制作不倒翁，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班科學(xué)活動(dòng)教案：制作不倒翁1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)不倒翁"不倒"的秘密，積累關(guān)于重心、平衡的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、對(duì)科技活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)不倒翁"不倒"的秘密，積累關(guān)于重心、平衡的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、不倒翁一個(gè)、每人一個(gè)塑料套蛋玩具，一盤(pán)沙子等。

　　2、幼兒用書(shū)：《制作不倒翁》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、玩"不倒翁"，激發(fā)幼兒制作興趣。

　　教師將不倒翁向左右兩邊推，請(qǐng)幼兒觀察。

　　教師：請(qǐng)你們給這個(gè)玩具起個(gè)名字，你們想要不倒翁嗎？》可是這里只有一個(gè)，怎么讓大家都能玩呢？

　　2、出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒制作不倒翁，探索不倒翁"不倒"的秘密。

　　幼兒自由選取制作材料，嘗試制作不倒翁，教師巡回指導(dǎo)。當(dāng)幼兒在制作中遇到困難或失敗時(shí)，教師進(jìn)行提示，幫助幼兒完成制作。

　　請(qǐng)幼兒演示自己制作的不倒翁，交流制作經(jīng)驗(yàn)。

　　請(qǐng)幼兒拆開(kāi)所有的不倒翁，互相看看里面的填充物，談?wù)勛约旱?發(fā)現(xiàn)。

　　請(qǐng)幼兒改進(jìn)自己的不倒翁木制作完成后玩一玩自己自作的不倒翁。

大班科學(xué)活動(dòng)教案：制作不倒翁2

　　教學(xué)內(nèi)容：制作不倒翁

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 探索發(fā)現(xiàn)不倒翁“不倒”的秘密，積累關(guān)于重心的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　2、 親子動(dòng)手制作不倒翁玩具，探索力的平衡。

　　3、 對(duì)科技活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每組1個(gè)不倒翁，制作不倒翁所需的材料若干。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、玩“不倒翁”激發(fā)幼兒制作的興趣。

　　1、 謎語(yǔ)導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。

　　師：一個(gè)老爺爺，別看年紀(jì)大，走路左右擺，就是不倒下。

　　2、 教師出示不倒翁，并將不倒翁左右推，請(qǐng)幼兒觀察。

　　師：你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不倒翁里面的`東西）

　　師：你們想要不倒翁嗎？可是這里只有一個(gè)，怎么然大家都能玩呢？（引導(dǎo)幼兒提出自己制作一個(gè)不倒翁）

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作不倒翁。

　　1、 教師介紹不倒翁的制作方法。

　　幼兒自由選取制作材料，嘗試制作不倒翁，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、 請(qǐng)幼兒演示自己制作的不倒翁，交流制作不倒翁的經(jīng)驗(yàn)。

　　師：為什么有的不倒翁會(huì)倒，有的不倒翁不會(huì)倒呢？

　　請(qǐng)幼兒改進(jìn)自己的不倒翁，制作完成后變念兒歌《不倒翁》邊玩一玩自己制作的不倒翁。

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