考試作文3篇(熱門)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的考試作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
上周五的下午，一條作業(yè)短信“難為”了我將近一節(jié)課的時(shí)間。
圍繞一張三聯(lián)的期末試卷，到底是放到家里寫，還是放到家里做復(fù)習(xí)，回學(xué)校測試？這兩個(gè)相反的決定困擾著我，不知道怎樣發(fā)短信？
放到家里寫，沒有考試的氛圍，起不到真正意義上的測試的作用。家長可能會(huì)干預(yù)，孩子的成績不是全部自己的真實(shí)能力。對于一張三聯(lián)的試卷來說，沒有反應(yīng)出孩子真實(shí)的掌握情況，有些可惜。
放到家里做復(fù)習(xí)，再帶到學(xué)校做試卷用？一年級(jí)的孩子，收拾東西有時(shí)還靠家長。帶回家的試卷，回來就沒個(gè)樣子了，還能不能做？甚至能不能帶回來？
與組里老師的商議。
大家的聲音：“到底是讓孩子掌握方法，學(xué)會(huì)做題重要，還是考出個(gè)高低來重要？如果掌握方法，學(xué)會(huì)做題重要，那回家寫，寫的過程一對一監(jiān)督，家長更容易發(fā)現(xiàn)孩子做題缺方法，會(huì)提醒他用上方法做題，效果遠(yuǎn)比錯(cuò)了再去糾好�！�
于是，發(fā)了一條短信：“為了訓(xùn)練孩子‘邊聽，邊手指題，不出聲跟讀’的習(xí)慣，特意發(fā)期末試卷一張，模擬考試過程。采用“家長讀，孩子邊手指題，不出聲跟讀”的方法，讓孩子用方法寫題，周一交。”
這就成了一次特殊的考試。今天，拿到這套試卷，我的.第一反應(yīng)就是：孩子們肯定都用方法了，而且都能得100分。但真實(shí)的情況并非如此。
交作業(yè)情況：五班2人未交；六班13人未交（其中3人未寫名字）。
100分人數(shù)：五班32人；六班25人。
某道題用方法記1星，兩班得星最多個(gè)人：20星；最少0星。
這次特殊的考試，能告訴我們什么？我還沒想太清楚，慢慢悟悟。
登記完作業(yè)情況后，我清楚明天上課時(shí)，應(yīng)該把哪些問題當(dāng)做共性的錯(cuò)誤來抓，哪些問題還需要家長單獨(dú)給孩子找練習(xí)再仿練。我又接連給個(gè)別家長發(fā)了短信：
1.家長您好！雙休日的期末模擬試卷，孩子未交或未寫名字，請您確認(rèn)屬哪種情況，回短信告知，并提醒孩子明天早上一定交，謝謝合作！
2.家長您好！孩子在雙休日做的期末試卷中出現(xiàn)小正方體總數(shù)數(shù)錯(cuò)的現(xiàn)象，望關(guān)注過程：分層數(shù)，計(jì)總數(shù)，復(fù)習(xí)期間有意識(shí)仿練，謝謝！
3.家長您好！孩子在雙休日做的期末試卷中出現(xiàn)把“1個(gè)十”寫成“一個(gè)十”的錯(cuò)誤寫法，望關(guān)注！
4.家長您好！孩子在雙休日做的期末試卷中出現(xiàn)“12的前一個(gè)數(shù)、后一個(gè)數(shù)是幾”與“12的十位上是幾，個(gè)位上是幾”兩道題目混淆，望這兩天復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)注，謝謝！
5.家長您好！孩子在雙休日做的期末試卷，出現(xiàn)博文《100分是這樣煉成的2》中第3個(gè)和3個(gè)不分的錯(cuò)誤，望您在復(fù)習(xí)期間，能給孩子找一些同類練習(xí)，讓孩子仿練，謝謝！
6.家長您好！昨天的試卷中，孩子出現(xiàn)用錯(cuò)數(shù)據(jù)的情況，請您找看圖列式的題目讓孩子練習(xí)邊數(shù)邊標(biāo)，以防用錯(cuò)數(shù)據(jù)，謝謝！
希望我的認(rèn)真能喚醒孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)，能激起家長的關(guān)注，這樣孩子的發(fā)展就會(huì)更好。
考試作文 篇2
我經(jīng)歷過這樣一次不同尋常的考試。
那是在我放學(xué)回家的路上，當(dāng)我經(jīng)過市場時(shí)，走在我前面的一位阿姨正一邊走路一邊從包里往外掏錢，這時(shí)從她的包里掉出來十元錢，飄在離我不遠(yuǎn)的地上，而那位阿姨卻毫不知情，依然向前面走去。我急忙跑過去，拾起那十元錢，心中竊喜，哈哈，這回我可有錢賣零食吃了，我仿佛看到了那香香的火腿正向我微笑呢，我立即向附近的商店跑去。
可是跑著跑著，我慢慢地停了下來，總覺的背后有好多人在看著我，在指點(diǎn)著說我“不誠實(shí)的孩子，自私的孩子”。我有些害怕了，這時(shí)老師的話又響在耳邊“做人要誠實(shí)，不貪占小便宜”。誠實(shí)是做人的基本原則，一個(gè)人的信譽(yù)是無價(jià)的。想到這，我不再憂豫，跑上前，喊住那位丟錢的阿姨，把那十元錢，交給了她。那位阿姨一臉的茫然，更顯的'很驚奇，當(dāng)我說明情況后，她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子。”聽到阿姨的表揚(yáng)，我心里熱乎乎的，我覺的自己做了一件最正確最偉大的事。
這件事雖然已經(jīng)過去很長時(shí)間了，可我仍然記憶猶新，因?yàn)槟鞘俏胰松械囊淮尾粚こ５目荚�，而我最終選擇了正確的答案。
考試作文 篇3
今天上午第一節(jié)語文課，老師手里拿著一大堆試卷走進(jìn)來說：“請同學(xué)們把桌上有關(guān)語文的課本收進(jìn)去，現(xiàn)在考試�！叭嗳说淖彀婉R上都能吞下去一個(gè)西瓜了，老師們見同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)，又說：”請同學(xué)們把桌上有關(guān)語文的課本收進(jìn)去，現(xiàn)在考試�！巴瑢W(xué)們?nèi)齼上戮桶颜Z文書收起來。
老師把試卷發(fā)下來，我掃視了試卷，覺得試卷并不難，我心里暗暗高興了一下，就開始做起來。
正當(dāng)我就差最后一題的時(shí)候，我剛要做，可是有人已經(jīng)交上去了，打斷了我的思路，我一時(shí)半會(huì)兒也想不起來，我看了一下時(shí)間，只有短短十分鐘了，我非常著急，這道題我記得語文書上的101頁，可是答案我卻忘記了。這時(shí)，惡魔從我的左耳朵里跳出來，他說：“現(xiàn)在看一下語文書吧，反正老師也不在，如果你不看就不能考100分了。”
天使也從我的右耳里跳出來，說：“考試就是考試，不能作弊的。”我想想如果我考100分的'話局有可能讓媽媽大吃一驚，我還沒考過100分呢，我就把天使扔到一邊。我把手放進(jìn)了書包里面，以極快的速度翻了一下語文書，再急忙寫上答案。
下課鈴聲響了，老師走進(jìn)來，說：“試卷不用交�！拔覀兌技{悶了，老師見我們吃驚的樣子就說：”這次考試的答案就在語文書上都有，不過這次考試主要是考大家的自覺性，老師講到這里我的臉一下子就紅了。
放學(xué)了，我走到老師的辦公室，把考試的情況一五一十的跟老師說，老師說：“你知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子，但是下次不能這樣了噢！”
通過這次考試讓我明白了做人要誠實(shí)。