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美德少年事跡材料

時(shí)間:2024-05-13 17:21:12 飛宇 啟事范文 我要投稿

美德少年300字事跡材料(通用19篇)

  他積極參加學(xué)校組織的集體活動(dòng),是“跑操”的領(lǐng)跑者,是“經(jīng)典誦讀”的領(lǐng)讀者。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,每年都被評(píng)為班上的“禮儀好少年”、“文明好少年”、“三好學(xué)生”。下面是300字的美德少年事跡材料,歡迎閱讀參考。

美德少年300字事跡材料(通用19篇)

  美德少年事跡材料 1

  每天下午一放學(xué),市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(5)班學(xué)生李想就來(lái)到校乒乓球館練習(xí)打乒乓球。不管嚴(yán)寒酷暑,她風(fēng)雨無(wú)阻,已經(jīng)堅(jiān)持了五年。她今年10歲,多次在省級(jí)乒乓球大賽中奪冠。

  去年七月,湖北省青少年乒乓球錦標(biāo)賽拉開(kāi)帷幕,李想憑借扎實(shí)的基本功,獲得女子單打冠軍。此前,這一組別的冠軍被武漢市“壟斷”近十年。此次比賽,作為主力隊(duì)員的李想,帶領(lǐng)小伙伴們拿下團(tuán)體競(jìng)賽第一名。小伙伴們親切地稱呼她為“想想姐”。

  談起李想,帶隊(duì)訓(xùn)練的陳教練豎起大拇指:“她把每場(chǎng)訓(xùn)練都當(dāng)成比賽,在她身上,我看到了體育競(jìng)技精神。不僅如此,她的這種精神感染著身邊的隊(duì)友。有她在時(shí),一同訓(xùn)練的孩子個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)!

  在李想手中,小小的'球拍上下翻飛,一系列訓(xùn)練動(dòng)作一氣呵成,令人目不暇接。對(duì)于以后的目標(biāo),李想說(shuō):“乒乓球陪伴了我很多年,已經(jīng)是我生活中的一部分。今年我給自己定的目標(biāo),就是在全省青少年乒乓球精英賽上力爭(zhēng)奪得冠軍!

  美德少年事跡材料 2

  雷xx是鄖陽(yáng)區(qū)安陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,提起雷xx,老師、同學(xué)贊不絕口。

  雷xx在一歲多時(shí),因高燒治療不及時(shí),造成腦癱,左腳不能正常行走。后來(lái),他經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈練習(xí),才能勉強(qiáng)行走。上小學(xué)時(shí),爺爺在學(xué)校附近租了一間房子照顧他。他慢慢學(xué)會(huì)洗衣服、拖地等。每天作業(yè)完成后,他自己整理好書(shū)本和學(xué)習(xí)用品。早晨起床,他自己動(dòng)手疊好被子、穿好衣服。

  “身殘志堅(jiān)”用在雷xx身上再合適不過(guò)。雷xx知道,知識(shí)能改變命運(yùn)。他學(xué)習(xí)刻苦,善思好問(wèn),有一股不服輸?shù)捻g勁。課堂上他認(rèn)真聽(tīng)講,最積極舉手發(fā)言的那個(gè)人準(zhǔn)是他。課堂外他堅(jiān)持“今日事今日畢”,總是及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。他時(shí)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),同學(xué)們特別喜歡他。他的理想是做一名慈善志愿者,幫助更多像自己一樣的孩子。

  雷xx喜歡讀書(shū)、唱歌、繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng),是一個(gè)全面發(fā)展的'好少年,也是同學(xué)們身邊的好榜樣。

  美德少年事跡材料 3

  童年是最無(wú)憂無(wú)慮的,然而竹山縣竹坪鄉(xiāng)店坪小學(xué)四年級(jí)學(xué)生李婷婷很早就體會(huì)到生活的艱辛。

  李婷婷家住竹坪鄉(xiāng)沈家營(yíng)村六組,家中一貧如洗。李婷婷的母親患有精神疾病,生活不能自理,要靠李婷婷照顧。母親靠藥物控制病情,每年醫(yī)藥費(fèi)達(dá)一萬(wàn)多元,家里靠父親打工維持生計(jì)。

  家庭的不幸,讓李婷婷顯得比同齡孩子更懂事。五歲的時(shí)候,李婷婷就開(kāi)始做飯、洗衣服,她做得有模有樣。農(nóng)忙時(shí),瘦弱的`她盡可能幫助父親干農(nóng)活。因家庭貧困,李婷婷甚至湊不齊一套完整的學(xué)習(xí)用具,尺子早已破舊,鉛筆短得握不住,文具盒已破損……可是她的成績(jī)?cè)谀昙?jí)里總是名列前茅。她是老師的小幫手,不論是當(dāng)小組長(zhǎng)還是班長(zhǎng),她都盡職盡責(zé)。她每天早早來(lái)到教室,默默打掃衛(wèi)生,給同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)沈志浩成績(jī)不好,作業(yè)經(jīng)常錯(cuò)。她找到沈志浩,鼓勵(lì)他、幫助他,沈志浩的成績(jī)迅速提高了。她樂(lè)于助人,同學(xué)們都喜歡和她做朋友。

  美德少年事跡材料 4

  晏廣郅是鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(11)班學(xué)生,少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng),語(yǔ)文課代表。他是老師眼里勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生,是同學(xué)心中與人友善的好朋友,是長(zhǎng)輩口中孝老愛(ài)親的好孩子。

  每天,晏廣郅早早到校,用“老師好”、“同學(xué)好”和微笑迎接每一個(gè)進(jìn)校的`師生。在班級(jí),他遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》,主動(dòng)幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。放學(xué)時(shí)間,他帶領(lǐng)同學(xué)遵守交通規(guī)則,嚴(yán)格履行路隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)。他積極參加學(xué)校組織的集體活動(dòng),是“跑操”的領(lǐng)跑者,是“經(jīng)典誦讀”的領(lǐng)讀者。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,每年都被評(píng)為班上的“禮儀好少年”、“文明好少年”、“三好學(xué)生”。

  長(zhǎng)輩說(shuō)晏廣郅是個(gè)明理的好孩子。早上,他按時(shí)起床,收拾好學(xué)習(xí)用品。放學(xué)回家,他做完作業(yè),積極做家務(wù)。

  晏廣郅,不是最聰明,卻努力對(duì)待每一天;不是最優(yōu)秀,卻勤奮耕耘在知識(shí)的海洋。他,用努力、勤奮、執(zhí)著朝“真善美”的方向前進(jìn),為做一個(gè)社會(huì)主義合格接班人而時(shí)刻準(zhǔn)備著。

  美德少年事跡材料 5

  姜xx同學(xué)是八年級(jí)(2)班中的勞動(dòng)委員、副班長(zhǎng),也是初二第一批入團(tuán)的佼佼者。她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,在日常工作中表現(xiàn)出色,對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé),及時(shí)完成任務(wù),并且辦事能力強(qiáng),博得了老師和同學(xué)的信賴。在品德方面,她一身正氣,班級(jí)同學(xué)都以她為榜樣。

  有一次放學(xué),她被老師叫去幫忙,但是等到幫老師做完事,已經(jīng)6點(diǎn)多,做值日的同學(xué)都走光了。教室里的燈開(kāi)著,只有她的書(shū)包留在教室里,桌子沒(méi)排、地沒(méi)掃、黑板沒(méi)擦……此時(shí),她并沒(méi)有在抱怨那些同學(xué)沒(méi)責(zé)任心,而是拿起工具,麻利地勞動(dòng)起來(lái)。窗外的.天色越來(lái)越暗,不知不覺(jué)勞動(dòng)也將近尾聲。終于,經(jīng)過(guò)半小時(shí)的辛勤勞動(dòng)教室恢復(fù)到了從前的整潔。她也背著書(shū)包,迎著月光踏上了回家的路……第二天,同學(xué)們坐在整潔的教室中,心情也隨著學(xué)習(xí)環(huán)境變得更好。她不僅自己自己勞動(dòng)能力強(qiáng),還帶領(lǐng)全班同學(xué)一起為學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔而做努力。

  美德少年事跡材料 6

  王xx,女,北京市宣武師范學(xué)校附屬第一小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。2019年,王若兮與家人到北京臥佛寺賞梅,引發(fā)了她對(duì)推廣使用環(huán)保香的思考。她帶領(lǐng)同學(xué)們調(diào)查研究,提出了《關(guān)于在北京寺廟推行使用環(huán)保香的建議》,在“第六屆北京市中小學(xué)生科學(xué)建議獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)”中獲得“北京市中小學(xué)生科學(xué)建議獎(jiǎng)”。特地到南京、上海等地進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,就推行使用環(huán)保香的可行性開(kāi)展課題研究。2019年1月,在北京少年科學(xué)院組織的小院士課題研究評(píng)審活動(dòng)中,王若兮被評(píng)為“小院士”,同時(shí)被中國(guó)少年科學(xué)院評(píng)為“小研究員”。

  為更深入的'推廣環(huán)保理念,王組建了一個(gè)環(huán)保小隊(duì),積極參與環(huán)保公益活動(dòng),宣傳保護(hù)環(huán)境、尊重生命的理念。在企業(yè)資助冠名的環(huán);顒(dòng)中,王若兮和她的團(tuán)隊(duì)獲得北京地區(qū)決賽第一名,獲得“綠行者行動(dòng)先鋒”和“綠行者行動(dòng)大使”稱號(hào),并在第十屆全國(guó)DI創(chuàng)新思維大賽中榮獲全國(guó)第三名,拿到了去美國(guó)參加全球創(chuàng)新思維大賽的入場(chǎng)券。

  美德少年事跡材料 7

  劉XX,女,2001年10月出生,兩家子九年制學(xué)校九年一班學(xué)生,共青團(tuán)員。

  在劉宇很小的時(shí)候,母親精神異常,父母離異,此后,父親常年在外打工,家里只剩劉宇和年邁的爺爺。為了維持家用,爺爺支撐年邁的身體收廢品,家里所有家務(wù)都落在劉宇身上。小小年紀(jì),就這樣承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。然而,劉宇從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)想,這朵開(kāi)在角落里的堅(jiān)強(qiáng)小花,用她的樂(lè)觀照顧著家庭,用她的堅(jiān)持守望著夢(mèng)想。從小就沒(méi)有母親的相伴,每天掃地、做飯,面對(duì)生活的`艱難,從不抱怨。堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立樂(lè)觀的劉宇,孝敬長(zhǎng)輩,勇?lián)彝ヘ?zé)任,自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上,看似柔弱卻一直迎著苦難堅(jiān)強(qiáng)馳逐。懷揣著一份堅(jiān)毅,一種感恩,用責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)起一個(gè)家庭的重?fù)?dān),一個(gè)15歲的少年同樣用行動(dòng)抒寫(xiě)著青春最華美的篇章!

  如今,她正憑著自己頑強(qiáng)的毅力,憑著自己不懈地追求和努力,在浩瀚的知識(shí)海洋中暢游,在

  美德少年事跡材料 8

  于xx,女,鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗第三中學(xué)初二學(xué)生。她的父親智障,母親天生聾啞,弟弟就讀于小學(xué)。一個(gè)搖搖欲墜的家,僅靠年邁的爺爺奶奶艱辛務(wù)農(nóng)勉強(qiáng)度日。懂事的她不但經(jīng)常幫助父母家人做力所能及的家務(wù)活和農(nóng)活,還用自己的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀鼓舞和感染著一家人。在她13歲的時(shí)候,父親突然患病,一家人傾盡所有,終于讓父親脫離了危險(xiǎn)。父親犯病時(shí)對(duì)母親非打即罵,她常常勸說(shuō)母親,對(duì)父親應(yīng)該寬容與諒解,只有家人共同努力,才能使這個(gè)家早日恢復(fù)寧?kù)o。身為姐姐,她盡量想辦法讓弟弟健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。小小的她逐漸成為弟弟的“半個(gè)父母”。對(duì)爺爺奶奶的`付出,她也滿懷感激,每次回家都會(huì)用自己從牙縫里省下的錢,給爺爺奶奶買禮物,哪怕是一雙襪子、一瓶擦臉油。于彩霞對(duì)爺爺奶奶無(wú)盡的敬愛(ài)與對(duì)生活的熱愛(ài)不僅感動(dòng)了老師,而且影響了身邊每一位同學(xué)。

  美德少年事跡材料 9

  “尊師好學(xué)是一個(gè)中學(xué)生所必須堅(jiān)守的美德!边@是桂小翔的口頭禪,也是她身體力行的標(biāo)準(zhǔn)。

  在她看來(lái),課堂上積極發(fā)言,是尊師;偶遇老師,敬個(gè)禮問(wèn)聲好,是尊師;幫老師做些力所能及的事,也是尊師。身為班干部的'她,是老師的小幫手,她經(jīng)常幫助老師收作業(yè),配合老師管理班級(jí)紀(jì)律,每一次都是認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)!耙晃缓美蠋煟瑒龠^(guò)萬(wàn)卷書(shū)。”

  尊師不是良好的品格,而是該有的品德。

  桂小翔還是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,無(wú)論是在小測(cè)驗(yàn)、月考、期中考成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)前三。同時(shí)她有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對(duì)學(xué)習(xí)有著極大的熱情,習(xí)慣提前預(yù)習(xí),雖然現(xiàn)在步入七年級(jí),但她還想到向老師們借八年級(jí)的教科書(shū),進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。她愛(ài)閱讀,經(jīng)常參與讀后感、作文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。課余時(shí)間,她還學(xué)習(xí)了鋼琴電子琴、中國(guó)舞拉丁舞、素描兒童畫(huà)、聲樂(lè)等等,這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷都豐富了她的生活。

  美德少年事跡材料 10

  小林,210班學(xué)生,共青團(tuán)員。

  她是一個(gè)文靜,陽(yáng)光,聰明的女孩。小林同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,在學(xué)習(xí)上能夠刻苦鉆研;她尊重師長(zhǎng),對(duì)工作負(fù)責(zé),樂(lè)意當(dāng)老師的小助手,也是同學(xué)的好榜樣;她嚴(yán)于自律,積極進(jìn)取,能寬以待人,有自己的.主見(jiàn),與同學(xué)團(tuán)結(jié)友好,相處愉快;她集體榮譽(yù)感強(qiáng),有上進(jìn)心,積極參與各種班級(jí)活動(dòng),貢獻(xiàn)自己的力量。

  在家庭中,她聽(tīng)話懂事,孝敬父母,懂得感恩,是爸爸媽媽的小棉襖,她樂(lè)于助人,經(jīng)常幫助他人做一些力所能及的事,是鄰居們稱贊的好孩子。

  她喜愛(ài)閱讀,樂(lè)于實(shí)踐,曾獲得省“暑假讀一本好書(shū)”中學(xué)組二等獎(jiǎng),市“中華文化”創(chuàng)作比賽初中組三等獎(jiǎng),校地方文化實(shí)踐活動(dòng)初二級(jí)一等獎(jiǎng)。

  她相信“有志者,事竟成”,希望做到不辜負(fù)自己,不辜負(fù)他人,在一步一個(gè)腳印中,走出更美好的明天。

  美德少年事跡材料 11

  小陸,女,301班的團(tuán)書(shū)記。

  她是一個(gè)品德兼優(yōu),正直,善良,講文明,懂禮貌的學(xué)生,平時(shí)恪守校紀(jì)校規(guī),和同學(xué)相處和睦。她處處以身作則,起模范帶頭作用,盡職盡責(zé)。她責(zé)任心強(qiáng),處處都為同學(xué)著想,把最艱巨的任務(wù)留給自己。每學(xué)年均評(píng)為“校三好學(xué)生”;2017—2018學(xué)年度被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀學(xué)生”。

  作為班團(tuán)書(shū)記,能積極參加共青團(tuán)的活動(dòng),能真誠(chéng)的'對(duì)待每一位同學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué),她總是能及時(shí)地伸出援助之手,盡自己所能地幫助他們,三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中捐一些文具給孤兒院。助人為樂(lè),真誠(chéng)奉獻(xiàn),被評(píng)為“校學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。在家里,她關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生,讓親情其樂(lè)融融……

  在小陸同學(xué)身上,充分展示了一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生的蓬勃生機(jī),相信她在新的人生征途上,能夠走得更遠(yuǎn),飛得更高。

  美德少年事跡材料 12

  王xx女,共青團(tuán)員,xx省寧安市臥龍學(xué)校學(xué)生,獲得20xx年度“美麗寧安人”稱號(hào)。

  王父親殘疾,母親智障,家庭生活十分困難。王一寧很小就學(xué)會(huì)了做家務(wù)、干農(nóng)活、照顧父母。她每天起床都要做好全家人一天的飯,放學(xué)回家完成作業(yè)后還要洗衣、拖地、做飯、操持家務(wù)。她勤奮好學(xué),成績(jī)?cè)诎嗉?jí)始終名列前茅,是老師的好學(xué)生,同學(xué)的好伙伴。

  20xx年5月的一天,王和同學(xué)在放學(xué)回家的路上,忽然聽(tīng)到有人喊“救命”,尋聲發(fā)現(xiàn)公路邊溝里躺著一個(gè)人,滿頭滿臉都是血,衣服也被染紅了一大片,還有一輛摩托車翻倒在離他三、四米遠(yuǎn)的'地方,微弱的呼救聲時(shí)斷時(shí)續(xù)。王急忙上前,先是喂傷者喝了點(diǎn)她上學(xué)帶的水,把書(shū)包墊在傷者頭下,詢問(wèn)傷者的情況,又趕忙找到傷者掉落在草叢中的手機(jī),向當(dāng)?shù)嘏沙鏊蛡哂H人打電話,警察和傷者親人趕來(lái)后,王就悄悄離開(kāi)了。幾個(gè)月后,老師和同學(xué)們因?yàn)閭哂H屬尋找救命恩人,才知道了王勇于救人的事跡。

  美德少年事跡材料 13

  周xx,一個(gè)沉穩(wěn),內(nèi)斂,勤奮的男孩,是羊山學(xué)校七年級(jí)的副班長(zhǎng),天生至真至純,一言一行溫潤(rùn)知禮,堪為學(xué)生榜樣。他品學(xué)皆優(yōu),德才兼?zhèn),全面發(fā)展,是七年級(jí)的杰出代表。

  在老師的指導(dǎo)幫助下,凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù),他總是一絲不茍地完成。作為班干部,他總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,處處起表率作用。全心全意為同學(xué)是他的信念,經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的'同學(xué),并在班里成立“幫困小組”,大家都以他為榜樣。

  學(xué)校勞動(dòng),他總是搶著干最臟最重的活兒,從不拿出班委的架子指揮別人干;如有同學(xué)不守紀(jì)律,他會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái),幫助他們改正錯(cuò)誤;他愛(ài)學(xué)習(xí),勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強(qiáng)烈,課堂上積極思考和回答老師提出的問(wèn)題,保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。

  周xx,因道德而立身,因美德而自信,所以他注定脫穎而出,光彩奪目!

  美德少年事跡材料 14

  教師的好助手、父母幸福的小使者——小雯

  小雯是西場(chǎng)學(xué)校五年級(jí)的一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,她既是老師的好助手,也是父母幸福的'小使者。

  從一年級(jí)開(kāi)始,小雯就擔(dān)任班長(zhǎng),對(duì)于班內(nèi)的事務(wù),她總是熱心去做,努力去做;對(duì)于老師和同學(xué),她都熱情服務(wù),盡力達(dá)到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手,同學(xué)們的合格服務(wù)員。因?yàn)槭前嚅L(zhǎng),所以她自然比別人多了一份責(zé)任,而她確確實(shí)實(shí)用稚嫩的肩膀扛起了這份責(zé)任。每天清晨,她總是早早地吃過(guò)飯,踏著歡快輕盈的步子走進(jìn)教室:看看同學(xué)有沒(méi)有沒(méi)系紅領(lǐng)巾;看看教室是不是還有紙屑;按老師的要求組織同學(xué)們上早讀。每天放學(xué)后她又總是最后一個(gè)走,看看教室燈是不是關(guān)了,查查教室門(mén)窗是不是鎖上了。對(duì)老師交給的任務(wù),她總是做得盡心盡力。五年來(lái),她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰,以自己的良好行為習(xí)慣去影響班里的同學(xué)。

  美德少年事跡材料 15

  小陳,男,共青團(tuán)員,310班班長(zhǎng)。

  在學(xué)習(xí)上,他勤奮好學(xué),善于獨(dú)立思考,樂(lè)于向老師請(qǐng)教、與同學(xué)討論,解決學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題,共同進(jìn)步。初中以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持班里前列。

  生活上,他尊老愛(ài)幼,尊敬師長(zhǎng)。在家里能幫父母做力所能及的家務(wù)。他善于起帶頭作用,團(tuán)結(jié)同學(xué)做好事、助人為樂(lè)。多次組織團(tuán)員到濱江長(zhǎng)廊拾垃圾,美化環(huán)境;積極響應(yīng)學(xué)校和班級(jí)的各類捐款號(hào)召,用自己的'零花錢幫助別人。

  在工作上,他責(zé)任心強(qiáng),勇于擔(dān)當(dāng),對(duì)老師交待的事情盡心盡責(zé),為班里做了不少力所能及的事情。同學(xué)有困難他樂(lè)意提供幫助,同學(xué)表現(xiàn)不好也勇于站出來(lái)指正,盡顯班長(zhǎng)風(fēng)采。擔(dān)任班長(zhǎng)期間,得到了大多數(shù)同學(xué)的信任和愛(ài)戴。

  小陳同學(xué)就是這樣一個(gè)把學(xué)習(xí)、生活、工作有機(jī)的結(jié)合在一起,不斷充實(shí)自己,完善自己的“三好”學(xué)生。

  美德少年事跡材料 16

  小蔡,女,共青團(tuán)員,311班學(xué)生。她陽(yáng)光開(kāi)朗,品德優(yōu)秀,自尊自愛(ài),積極上進(jìn),勤奮拼搏。

  工作上,她熱愛(ài)集體,工作負(fù)責(zé),盡心盡力;積極參加班級(jí)活動(dòng),出謀獻(xiàn)策,組織協(xié)調(diào),使班級(jí)活動(dòng)豐富而有意義;熱心幫助有困難的同學(xué),增強(qiáng)集體的凝聚力。

  生活上,尊老愛(ài)幼,尊師愛(ài)友,熱心公益,在實(shí)際行動(dòng)中踐行傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,孝敬父母,以禮待人,助人為樂(lè)。她積極參加學(xué)雷鋒活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng),向身邊的人傳遞正能量,有較強(qiáng)的.環(huán)保意識(shí),愛(ài)護(hù)自然,經(jīng)常利用休息時(shí)間和父母或同學(xué)參加公益活動(dòng)。她孝順父母,尊敬長(zhǎng)輩,能聽(tīng)從父母的教導(dǎo),不讓父母為她的生活和學(xué)習(xí)操心,懂得替父母分擔(dān)壓力,理解父母的辛勞,經(jīng)常主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)事。

  小蔡同學(xué)以成為“道德之星”勉勵(lì)自己成為“水”一樣品格的人。

  美德少年事跡材料 17

  小賴,男,303班團(tuán)支部書(shū)記。

  在班級(jí)管理上,他能夠以身作則,對(duì)待工作一絲不茍。作為團(tuán)書(shū)記,他始終堅(jiān)持為集體服務(wù)。每年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月,他都會(huì)組織起班里的學(xué)雷鋒活動(dòng),還犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間為學(xué)雷鋒主題班會(huì)做準(zhǔn)備,成功主持了主題班會(huì)。月末,他認(rèn)真總結(jié)班里的`學(xué)雷鋒情況,寫(xiě)成報(bào)告上交學(xué)校,讓班級(jí)獲得“學(xué)雷鋒優(yōu)秀集體”的稱號(hào)。在“奉獻(xiàn),友愛(ài),互助,進(jìn)步”為主題的電子報(bào)比賽中,還榮獲了一等獎(jiǎng)。

  作為學(xué)校值日生,他盡職盡責(zé),大公無(wú)私,對(duì)各班眼保健操、午讀情況進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比計(jì)分,多次被評(píng)為“優(yōu)秀值日生”。此外,他還經(jīng)常為有困難的同學(xué)伸出援手,耐心為其解題,助人為樂(lè)。

  小賴同學(xué)就是這樣一個(gè)開(kāi)朗自信,樂(lè)于助人,成績(jī)優(yōu)異,工作出色,綜合素質(zhì)高好干部,好學(xué)生。

  美德少年事跡材料 18

  小李,男, 102班學(xué)習(xí)委員。

  他品學(xué)兼優(yōu)樹(shù)樣榜。“在家爭(zhēng)做好孩子,在校爭(zhēng)做好學(xué)生,在社會(huì)爭(zhēng)做好公民”,小李同學(xué)自覺(jué)踐行,孜孜以求,是老師心眼中的好學(xué)生,同學(xué)們心眼中的.好伙伴,父母心眼中的好孩子。今年學(xué)雷鋒活動(dòng)中,他與隊(duì)友們到濱江長(zhǎng)廊撿垃圾雜物,到西湖公園義賣,盡管累,盡管臟,他樂(lè)此不疲,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著是新時(shí)代好少年,好公民的應(yīng)該具備道德風(fēng)尚。由于表現(xiàn)突出,小李榮獲城西中學(xué)2018年“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)。

  他才藝出眾載譽(yù)歸。在素質(zhì)發(fā)展中,小李同學(xué)銳意進(jìn)取,追求卓越,不僅學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀,藝術(shù)成績(jī)更是出類拔萃,畫(huà)畫(huà)、彈琴、書(shū)法樣樣精進(jìn),在小李同學(xué)的帶動(dòng)下,102班班風(fēng)純,學(xué)風(fēng)濃,是本級(jí)的先進(jìn)集體。

  美德少年事跡材料 19

  小郭,女,共青團(tuán)員。她時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記著學(xué)校的校訓(xùn),努力做到嚴(yán)整,友善,勤奮,上進(jìn)。

  “美德有如名香,經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈,蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也! 她時(shí)刻以善良之心待人,積極參加社會(huì)公益活動(dòng),貢獻(xiàn)出自己的點(diǎn)滴溫暖。在學(xué)習(xí)上,她積極刻苦,成績(jī)優(yōu)良,對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和執(zhí)著成了她的追求。當(dāng)遇到難點(diǎn)疑點(diǎn)時(shí),她總能與同學(xué)積極探討,也會(huì)熱心幫助同學(xué)解題。在生活中,她不與他人斤斤計(jì)較,本著一顆友愛(ài)之心與同學(xué)相交往,真誠(chéng)待人,與同學(xué)相處關(guān)系較融洽。同時(shí),她也能懂得感恩,孝敬父母,為父母做力所能及的.事,讓自己成為長(zhǎng)輩心中的乖孩子。

  她常懷感恩之心,將之化為生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,以禮待人。并以一顆友善之心,用自己的行動(dòng),帶動(dòng)同學(xué)創(chuàng)造更加友愛(ài)、溫馨的307班,去譜寫(xiě)一曲和諧的主旋律。

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