老師我想對(duì)你說(shuō)合集(15篇)
老師我想對(duì)你說(shuō)1
記得幼兒園大班的時(shí)候,老師錯(cuò)怪了我。
一天中午游戲結(jié)束時(shí),老師叫我們搬椅子上課,我辦了一張椅子,剛想坐下,忽然來(lái)了一個(gè)人把我的椅子搶走,我怒氣沖天的`向他吼道:“快把椅子還我。”那個(gè)人好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà),只管坐著,我就過(guò)去搶?zhuān)電Z回自己的椅子,可他就是不起來(lái),我越是叫他還,他就越是不還我,老師看見(jiàn)了,把我罵了一頓,還叫我去黑板面前罰站。霎時(shí),我的心里響起許多冷言冷語(yǔ):
“虧他干得出來(lái)!”
“搶了別人的東西還像沒(méi)事人一樣!”
我站在黑板面前又委屈又難受,心里很不是滋味。
等媽媽來(lái)了我在媽媽?xiě)牙锎罂奁饋?lái),我解釋給老師聽(tīng),可她就是不信。
老師我想對(duì)你說(shuō):“雖然我是個(gè)小朋友,但我也有自己的人格和面子,在為搞清楚問(wèn)題之前請(qǐng)勿懲罰。
老師我想對(duì)你說(shuō)2
送走了驕陽(yáng)似火的八月,迎來(lái)了金秋送爽的九月,金桂飄香,實(shí)屬初秋。教師節(jié)悄悄來(lái)了,伴隨著又一個(gè)教師節(jié)而來(lái)的還有您額頭的`紋路,還有您拄著的拐杖……
開(kāi)學(xué)已半月有余,今天才第一次看見(jiàn)您。您拄著拐杖進(jìn)入教室的身影,不僅讓我想起曾經(jīng)看過(guò)的一篇文章里描述的一位老師帶著骨折的左腿給學(xué)生們上課,為了讓學(xué)生們放松,取得好成績(jī),她帶著學(xué)生們放風(fēng)箏,一只腳跳起來(lái)跟著風(fēng)箏跑的樣子。那時(shí)我還不能體會(huì)書(shū)里描繪的畫(huà)面,現(xiàn)在我卻是身臨其境了。高老師——我們的化學(xué)老師今天柱著拐杖來(lái)給我們上化學(xué)課,看著您艱難的起身向我們鞠躬問(wèn)候我們,再艱難的單腳站立,轉(zhuǎn)身為我們寫(xiě)板書(shū)。那一刻,我們除了對(duì)您深深的擔(dān)心外,只有盡力學(xué)好每一個(gè)您教的知識(shí)點(diǎn),才不會(huì)辜負(fù)您!
到這,忽覺(jué)詞不達(dá)意,未能表達(dá)對(duì)您的感謝。不過(guò)又覺(jué)得這才是您上課的樣子,因?yàn)橘Y歷深厚的老師該是這個(gè)樣子,不辭辛勞,不念恩慧。
終于鼓起勇氣借教師節(jié)寫(xiě)下感謝的話(huà),謝謝您!千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚而成,祝您萬(wàn)事勝意,康健平安,也希望您能夠照顧好自己。
老師我想對(duì)你說(shuō)3
老師,我想對(duì)你說(shuō)
冷奇
老師我想對(duì)您說(shuō)“老師,四年來(lái),您為了我們的進(jìn)步,花了多少心血,流過(guò)多少汗水,熬過(guò)多少個(gè)夜晚��!冬天北風(fēng)怒吼,寒風(fēng)刺骨,您在燈下為我們批改作業(yè);夏天,熱似蒸籠,蚊蟲(chóng)成群,您在燈下備課。每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們盈盈笑臉,你的臉上也露出欣慰的笑容。同學(xué)們的成績(jī),就是你的成績(jī);同學(xué)們的進(jìn)步,進(jìn)是你的'進(jìn)步�!�
我們同學(xué)們?cè)诮衲?月10日—我國(guó)的教師節(jié)已經(jīng)向您贈(zèng)送一份特殊的禮物。于是我想:我以前的作業(yè)馬虎潦草,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師您的教育,作業(yè)認(rèn)真了,得了好多優(yōu)呢!我把我的進(jìn)步送給您。您笑的那么燦爛。
老師,同學(xué)們是多么愛(ài)你呀!師生之情,勝過(guò)父子之情;師生之愛(ài),勝過(guò)母子之愛(ài)。
老師,我代表爸爸、媽媽祝您身體健康、工作順利,桃李滿(mǎn)天下!
老師我想對(duì)你說(shuō)4
尊敬的徐老師:
您好!不知道您為什么要讓我們寫(xiě)信給您,不過(guò)您既然說(shuō)了,而且也布置了這項(xiàng)作業(yè),那我們只好照做!
感謝您這一個(gè)月以來(lái)一直幫助我們班進(jìn)步,您首先教會(huì)了我們?cè)诎嗉?jí)上的管理,和同學(xué)對(duì)班級(jí)的友愛(ài),在以前的時(shí)候,幾乎是一個(gè)星期發(fā)生打架事情的,最少不少于四次,而現(xiàn)在就好多了,最多一個(gè)星期發(fā)生打架事情的也只有兩到三次了。
然而,同學(xué)對(duì)班級(jí)上的紀(jì)律,您更是嚴(yán)厲的'要求我們,在以前,我們管理不好紀(jì)律就跟老師說(shuō),或者跟老師打報(bào)告兒,而現(xiàn)在,您不讓我們這么做了,聽(tīng)說(shuō),這是一個(gè)依賴(lài)?yán)蠋煹男袨椋缓竽屛覀兿敕皆O(shè)法的管理好其他人,現(xiàn)在,您又搞了班幣和班級(jí)超市,搞得我們?nèi)嗳硕挤浅O矚g。而那些不聽(tīng)話(huà)的人,因?yàn)橐挥浀奖咀由希恐芪寰鸵獞土P班幣,所以,那些調(diào)皮搗蛋的人,也都好了許多。
現(xiàn)在,您又在培養(yǎng)我們表達(dá)和閱讀理解。這兩方面,正好是我最薄弱的地方,但是,我卻因?yàn)楹ε抡f(shuō)錯(cuò),而不敢回答問(wèn)題。還好您及時(shí)幫助了我,并且也教導(dǎo)了我,現(xiàn)在,我至少比以前好多了,至少能大膽的回答一兩個(gè)問(wèn)題了。多虧您來(lái)了,不然我的表達(dá)和閱讀理解一定會(huì)非常差,謝謝您教導(dǎo)我們,所以我代表全班感謝您!
您的學(xué)生:xxx
20xx年11月2日
老師我想對(duì)你說(shuō)5
老師,我想對(duì)你說(shuō)的第一句話(huà)那就是:老師,您辛苦了。感謝您多年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和指導(dǎo)。似乎也只有這句話(huà)才能表達(dá)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的感觸。俗話(huà)說(shuō),草心離不開(kāi)土,鮮花離不開(kāi)綠葉,如果我是大地,那你就是滋潤(rùn)我的雨露,如果我是藍(lán)天,那你就是點(diǎn)綴我的白云。
記得你才來(lái)我們班時(shí),因?yàn)橐郧拔覀円恢睋Q班主任,所以我們班的成績(jī)很不好,班級(jí)里同學(xué)之間很不團(tuán)結(jié),有一些同學(xué)經(jīng)常在一起打架,班里亂得像盤(pán)散沙。自從你當(dāng)了我們的班主任之后,班里的風(fēng)氣漸漸好起來(lái),同學(xué)們也團(tuán)結(jié)一致,和睦相處,養(yǎng)成了做文明人,爭(zhēng)光文明班級(jí)的.好習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的起色。
在最初的記憶中,我認(rèn)為您是一名嚴(yán)肅的老師,上課時(shí),總是縮手縮腳,不愛(ài)發(fā)言。有一次,要請(qǐng)人站出來(lái)朗誦,你的目光在每人臉上掃了一下,最后停在了我的身上,我看了看你,哆哆嗦嗦地站了起來(lái),一開(kāi)始,因?yàn)樘o張了讀起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的,讀了一半,覺(jué)得實(shí)在讀不下去,就看了你一眼,啊!你那眼神充滿(mǎn)鼓勵(lì),讓我頓時(shí)就有了信心,于是便大聲地讀了起來(lái),不錯(cuò)過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)和要注意的地方。讀完后,老師對(duì)我說(shuō):“加油!恭喜你成功邁出勇敢的第一步。”聽(tīng)了這句話(huà),我覺(jué)得像吃了蜜一樣甜,漸漸我有了自信,也喜歡上了語(yǔ)文課。老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝!”
我們歡樂(lè)地度過(guò)的每一天,都離不開(kāi)您細(xì)心地指導(dǎo)和鼓勵(lì),您無(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)就像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。最后,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了。”
老師我想對(duì)你說(shuō)6
平日里是你在黑板前默默地工作著,深夜時(shí)是你在講桌上勞累地批閱著,受傷時(shí)是你在我身邊慢慢地?fù)崦�,驕傲�(xí)r是你在我耳邊輕輕地告誡著,下雨時(shí)是你在我身邊……
老師我想對(duì)你說(shuō):謝謝!還記得嗎?那次我的手受傷了,是您無(wú)微不至地照顧我。還記得嗎?那次,是一個(gè)在夏天的考試,誰(shuí)知天公不作美,下起了大雨,我正愁著沒(méi)有雨傘,是你抓住了我的手說(shuō):一起吧!還記得嗎?當(dāng)我堅(jiān)持不了想要放棄時(shí),有又是你給我鼓勵(lì)讓我有展開(kāi)翅膀的勇氣,讓我在風(fēng)雨中堅(jiān)信,有夢(mèng)就有希望!有夢(mèng)定能成功!
老師我想對(duì)您說(shuō):您是園丁,用汗水換來(lái)我們的一絲成績(jī);您是雨水,用露珠換來(lái)了我們的生機(jī)勃勃;您是大樹(shù),用臂膀換來(lái)了我們的片片綠蔭。
老師我想對(duì)您說(shuō):正值教師節(jié)來(lái)臨之際我要代表全體學(xué)生唱出我們的歌:老師—教師節(jié)快樂(lè)!
老師我還想對(duì)您說(shuō):驀然回首,兩年春秋輕笑間化成一片沒(méi)有輪廓的云,只是這一路上都因有您的.辛勤奔走,我留下的腳印才那么從容、堅(jiān)定、有力!
老師我還想對(duì)您說(shuō):我愛(ài)你們而且一直很愛(ài)!希望一直都要快樂(lè),希望全天下的老師都幸�?鞓�(lè)!
老師我想對(duì)你說(shuō)7
每次當(dāng)我看見(jiàn)或者背上我的新書(shū)包的時(shí)候,我都會(huì)不由自主的想起了您,我的班主任老師,也是我的語(yǔ)文老師——張老師。
也許,你會(huì)問(wèn)我的書(shū)包跟張老師有什么關(guān)系呢?書(shū)包不都是爸爸媽媽買(mǎi)的.嗎?難道是張老師送給你的嗎?
哈哈!不是哦。這個(gè)書(shū)包是我在一次作文比賽中獲得的獎(jiǎng)品哦。獲得這個(gè)獎(jiǎng)品其中跟張老師對(duì)我的幫助是密不可分的。她從作文最開(kāi)始的題材的篩選,到作文內(nèi)容的思路,錯(cuò)別字,以及內(nèi)容的刪除與添加都認(rèn)真的幫助我,指導(dǎo)我�?梢哉f(shuō)這篇作文是我和張老師一起完成的,是我們一起努力才獲得了這份榮譽(yù)。
所以,我想對(duì)張老師說(shuō):“張老師,謝謝您!”
張老師對(duì)我們的好不只是這點(diǎn),她的語(yǔ)文課是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的課,可想而知她的課上得有多好。
她不只是課堂對(duì)我們負(fù)責(zé),還常常利用課余時(shí)間對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行幫助和監(jiān)督,關(guān)心我們的健康成長(zhǎng),像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們。
所以我想對(duì)張老師說(shuō):“張老師,您辛苦了!我因自己在這個(gè)班集體學(xué)習(xí)而感到很幸運(yùn)�!�
老師我想對(duì)你說(shuō)8
“老師,我跟您相處不久,但我對(duì)您的恩情勝似遼闊的草原;勝似無(wú)邊無(wú)際的大海,勝似......
“你把我從一個(gè)不懂事的孩子,教成了一知書(shū)識(shí)禮的孩子。那一次,我印像最深。
那天中午,我在被子里翻來(lái)復(fù)去,怎么也睡不著。于是就在被子里小聲地K起歌來(lái)。唱了幾分鐘,我看了看手表。耶!還剩2分鐘。我心里在想著。過(guò)去了一秒,兩秒。一分鐘。我總感到現(xiàn)在的一分鐘,像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)......
還剩五十秒,五十二秒。我等不急了,小宇宙突然爆發(fā)了,我學(xué)著起床的鈴聲叫起來(lái):“當(dāng),當(dāng),當(dāng) ,“當(dāng),當(dāng)。地叫起來(lái)。
同宿舍的一個(gè)人坐了起來(lái),穿上毛衣。這時(shí),我明白了事情的.嚴(yán)重性,馬上叫了一聲:“快躺下!不妙,被阿姨發(fā)現(xiàn)了。阿姨批評(píng)了我后告訴了您。
您最后嚴(yán)厲地批評(píng)了我,當(dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)不服氣。可后來(lái)慢慢懂得了一些:“老師如果這次不批評(píng)我,我下次我肯定會(huì)再犯。而且老師“兇的背后藏了一個(gè)字—“愛(ài)。這種愛(ài)是關(guān)愛(ài),喜愛(ài)著我們。老師對(duì)你越兇,其實(shí)他越愛(ài)你。我一直堅(jiān)信張老師是刀子嘴,豆腐心。
張老師,你對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)忘不了,您對(duì)我的關(guān)愛(ài)我也忘不了。張老師,您是你人生之路的向?qū)�,您把我引上了正�?guī)路,張老師,我愛(ài)您。
老師我想對(duì)你說(shuō)9
老師我想對(duì)您說(shuō),自從王老師離開(kāi)我們以后,您就出現(xiàn)了,當(dāng)我聽(tīng)王老師說(shuō)我們會(huì)來(lái)一位年輕的老師,聽(tīng)到這里我很害怕,因?yàn)橥趵蠋熓且晃缓美蠋�,是一位關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己學(xué)生的好老師,我怕來(lái)一位壞的老師,真的很害怕,開(kāi)學(xué)了,看見(jiàn)了您——一位年輕的非常和善的老師,自然覺(jué)得溫暖,我就覺(jué)得一點(diǎn)也不怕了。
在你教我們的第一年里,我覺(jué)得很開(kāi)心,也覺(jué)得您是一位關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師,在那一年里您和我們上課講的每一句話(huà)都笑的.那么甜,當(dāng)我看見(jiàn)您那甜蜜的笑臉真的很開(kāi)心,幾乎忘記了自己是誰(shuí)。
但是在這一年里,我再也看不到您那甜蜜的笑臉了,再也沒(méi)有過(guò),老師您變了,您真的變了。變得那么陌生。當(dāng)您站在講桌旁,不知道面對(duì)的是老師還是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的陌生人。
老師我想對(duì)你說(shuō),你真的變了。
老師我想對(duì)你說(shuō)10
隔一程山水,轉(zhuǎn)眼又到了開(kāi)學(xué)時(shí)刻,我們欣喜地穿過(guò)學(xué)校悠長(zhǎng)的走廊,來(lái)到了教室門(mén)口,推開(kāi)初中生活的大門(mén)。
我們滿(mǎn)懷希望迎來(lái)了你——我的語(yǔ)文老師。但你的形象卻讓我給了你一個(gè)差評(píng):亂糟糟的頭發(fā),黝黑的臉龐,微厚的嘴唇,深陷的雙眼迸射出銳利的光,好像要撕裂我們的偽裝、看透我們調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)的本質(zhì)。可是你隨即又和顏悅色地和我們討論著開(kāi)學(xué)的心情,仿佛剛才那個(gè)眼神不存在。
因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué),沒(méi)有發(fā)課本,所以你就和我們閑聊,談人生,談理想,最后談到了詩(shī)。一提起詩(shī),你的眼睛就亮了。從古時(shí)陶淵明拋棄官爵、四壁蕭然,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的豪吟,到近代魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的執(zhí)著,身體隨著你的激情演說(shuō)不停地晃動(dòng),僅剩不多的.頭發(fā)在一蹦一跳地詮釋著你內(nèi)心的洶涌澎湃,真沒(méi)想到你的身軀里沉淀了那么大的能量。
課堂上,你是智者;生活中,你猶如父親。
彼時(shí)的我,因?yàn)殡x家遠(yuǎn),星期天時(shí)經(jīng)常不回家,就在學(xué)校里住。一次偶然的機(jī)會(huì),你發(fā)現(xiàn)了我的異常。從此以后,你每個(gè)星期天都毫不意外地出現(xiàn)在學(xué)校。你說(shuō)學(xué)校給你留了任務(wù),你還要備課。現(xiàn)在想想,那時(shí)的自己可真天真,竟然沒(méi)有察覺(jué)到這句話(huà)里的漏洞,還在想,做老師真不好。于是,我們就湊在了一起,你完成你的“任務(wù)”,我做我的作業(yè),熬過(guò)了那一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的星期天。
“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。時(shí)至今日,我依然記得我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)光,雖然我們之間沒(méi)有太多的交流,您的小小的善意的謊言,卻像一把火,點(diǎn)燃了一個(gè)孩子的孤獨(dú)的冬天。
親愛(ài)的老師,三尺講臺(tái)是您華麗的舞臺(tái),尺寸粉筆是您耕耘的犁頭。您不僅傳播知識(shí),還在學(xué)生的心間播下生命的希望。
謝謝您,老師!
老師我想對(duì)你說(shuō)11
老師我知道你今天晚上的火車(chē),說(shuō)真的我有千百萬(wàn)個(gè)舍不得你,但我想想,水往低處流,人往高處走嘛,我相信你一定能找到一份好的工作,這些天我也不怎么開(kāi)心他們都說(shuō)我對(duì)你不公平,說(shuō)什么我認(rèn)識(shí)了新老師就忘記你。
其實(shí)我也有必要向你解釋一下的,我也不知道自己為什么會(huì)和新來(lái)的張老師玩的好,那天我們?cè)诼?tīng)新老師講課的時(shí)候她寫(xiě)了一張紙條給我說(shuō):我以后不準(zhǔn)你在說(shuō),不理你之類(lèi)的話(huà)了,我不想因?yàn)檫@些小事而破壞我們之間的感情,我當(dāng)時(shí)真的是控制不了自己我就爽快的答應(yīng)了她。昨天不是要去你家嗎?我叫她去,她說(shuō)她不好去呀,后來(lái)不爭(zhēng)起的我說(shuō)了一句這樣的出來(lái),張老師不去我也就不去。說(shuō)完之后我很后悔啊,難道我對(duì)你就真的不公平嗎?現(xiàn)在我進(jìn)也不好退也不好張老師知道不能寵壞了我。
這也是我的'第一次失寵。在家里在學(xué)校我沒(méi)有被哪個(gè)老師失寵過(guò),現(xiàn)在我才知道失寵的感覺(jué)是怎么樣的。在怎么樣我也不會(huì)忘記你去和那個(gè)新老師好的,我想我是做不到的呀,現(xiàn)在同學(xué)也在誤會(huì)我,而且誤會(huì)的很深。我想我是怎樣你的你應(yīng)該清楚是嗎?我不敢說(shuō)我是很好,但對(duì)你怎么樣哦想你是應(yīng)該知道的,我想那件事你應(yīng)該原諒我好嗎?我自己都不知道是不是真的對(duì)你不公平呀。
和你在一起的日子我很開(kāi)心,我很快樂(lè)如果時(shí)間能到流的話(huà),我想我會(huì)把握我們之間的沒(méi)一分鐘的。我現(xiàn)在每在學(xué)校一天我都在回憶我們以前那些快樂(lè)的日子,現(xiàn)在馬上你就要走了真的是不敢想象呀,時(shí)間不能留你,我也是沒(méi)有辦法。
現(xiàn)在我只希望你出去之后在外面應(yīng)該小心謹(jǐn)慎。那樣我才會(huì)放心的。,不要讓我在這里為你擔(dān)心好嗎?
同時(shí)我也把你送我的這句話(huà)給你:最遠(yuǎn)的你是我最近的惦記。有時(shí)間你就給我聯(lián)系,我會(huì)想你的,真的,我的好老師,想你的365天,我祝福你開(kāi)心快樂(lè)!事事順心!工作順利!身體健康!擁有快樂(lè)的每一天呀!愿你的每一天都是花季!記得給我聯(lián)系呀!
老師我想對(duì)你說(shuō)12
陶老師,您是一位關(guān)愛(ài)班級(jí),關(guān)愛(ài)學(xué)生的一位好老師。在這里我想跟您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
老師您就像一位師長(zhǎng),還像一位慈愛(ài)的母親,因?yàn)槟鷷r(shí)刻關(guān)愛(ài)我們的成長(zhǎng)。記得有一次,我在上體育課的時(shí)候摔傷了,流了很多血,您聽(tīng)到這消息,第一時(shí)間把我送到醫(yī)務(wù)室,并及時(shí)打電話(huà)告訴我的`父母。當(dāng)時(shí),聽(tīng)到了自己的學(xué)生受傷的消息,您的心里一定很難過(guò)!
班里每位同學(xué)都得到過(guò)您的幫助,姜駿武在您的課上積極回答問(wèn)題,周語(yǔ)山在您的課上認(rèn)真聽(tīng)講。
最后我祝您身體健康,工作順利!
老師我想對(duì)你說(shuō)13
老師,如果你是一棵大樹(shù),我就是被樹(shù)葉遮擋住的一個(gè)甜果,你用清甜的甘汁撫養(yǎng)著我們,用溫暖的露水把知識(shí)傳授給我們,老師,我想對(duì)你說(shuō)……
黃老師你在我們的教室里,把我從幼兒園里一個(gè)什么都不明白的`小孩,帶到了四年級(jí),我知道你有多么的辛苦,可你付出的這些辛苦確是為我們而不是為了你,我記得最清楚的還是那一件事。
那是一個(gè)夏天的上午,您沒(méi)有一如既往的出現(xiàn)在早讀的教室里。我們以為一定是您記錯(cuò)了時(shí)間晚了點(diǎn)起床,可早讀完了您也沒(méi)有來(lái)。我又以為您在路上堵車(chē)了,所以又沒(méi)理會(huì)�?墒窃绮偻炅四€沒(méi)來(lái),我實(shí)在是受不了了,我去問(wèn)了您最好的朋友陳老師才知道您生病了,我們都很擔(dān)心怕您出了什么事。以后的兩個(gè)星期里都是別班老師來(lái)給我們上課,我們的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量大不如以從前,我們就是這樣整整熬過(guò)了兩個(gè)星期。
直到兩周后的一天您又從家里走了出來(lái),早早的坐在了我們的教室里,我們都開(kāi)心極了!可您的聲音卻沒(méi)有像以前那么溫柔、好聽(tīng),您用這樣的聲音為我們上課,我們更是擔(dān)心了!
老師謝謝您!不管是什么時(shí)候,老師我想對(duì)你說(shuō):“謝謝您!”
老師我想對(duì)你說(shuō)14
老師,您是我最尊敬的人,我一直有話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
有一次,我周記寫(xiě)的很不好,您把我叫到身旁耐心地給講解:一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句、一個(gè)段落,您一一給我指正,邊指正便拿著筆在我的文章中圈點(diǎn)勾畫(huà),一遍又一遍的'為我梳理:這個(gè)詞應(yīng)該放在哪,哪個(gè)句子要?jiǎng)h去······短短幾分鐘,我的文章修改下仿佛穿上了一件漂亮的外衣,讓人賞心悅目。
還有一次,我生病了,您十分關(guān)心我,不時(shí)的問(wèn)我,“你好些了嗎?”還給我的爸爸打了許多次電話(huà),十分著急,又把我扶到辦公室休息,一直陪在我的身邊,直到家長(zhǎng)來(lái)接我,我的心暖暖的。
是啊,有同學(xué)犯了錯(cuò),您會(huì)悉心教導(dǎo)他;有同學(xué)不懂的問(wèn)題,您總會(huì)不厭其煩的給我們講解;有同學(xué)沒(méi)有吃早餐,您會(huì)毫不猶豫的拿錢(qián)給他買(mǎi)早點(diǎn)······
老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!我們愛(ài)您!”
老師我想對(duì)你說(shuō)15
老師,就像一支蠟燭,是無(wú)私的,燃燒了自己,照亮了他人。
老師我想對(duì)你說(shuō):“您辛苦了”白天,老師為我們講課,把自己的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的輸入我們的大腦。晚上,我們都在家里看電視、玩電腦······而老師呢,不但忙碌了整整一天,而且還要為我們改作業(yè),一改就是好幾小時(shí),當(dāng)老師改完作業(yè),都已是夜深人靜了,休息幾小時(shí)后,就早早的來(lái)到學(xué)校開(kāi)始備課。我們又迎來(lái)了新的一天,而老師去日復(fù)一日的忙碌著。
“老師,我們讓您費(fèi)心了!”您總是教育我們?cè)撛鯓幼鋈�,是我們明白了做人、做事的道理。每�?dāng)您來(lái)上課時(shí),您總是面帶笑容,高高興興地來(lái),而我們卻總讓您滿(mǎn)腔怒火的走,您有時(shí)還向我們發(fā)脾氣,甚至還用尺子敲我們的頭,我們知道,我們又惹您生氣了,不然,您不會(huì)輕易的向我么發(fā)脾氣,我們知道,后果會(huì)很?chē)?yán)重,因?yàn)槟鹬亓宋覀�,而我們卻沒(méi)尊重您。
老師,隨著時(shí)間的推移,我漸漸地長(zhǎng)大了,我會(huì)按照您的'要求去做,成為一名出色的學(xué)生。老師,我喜歡您的笑容,我會(huì)用滿(mǎn)意的答卷,讓您笑得合不攏嘴,這是我所能做的,也是您所需要的!
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