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我心目中的好老師作文【精品】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我心目中的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師作文1
我心目中的好老師是平易近人、和藹可親的，她不但能教我們?cè)鯓幼鋈俗鍪�，還能教我們很多的知識(shí)，能和我們成為朋友。最主要的是她能以身作則，是個(gè)為人正直的老師。而我的班主任丁老師正是這樣的好老師。我們丁老師在教育崗位上工作了將近二十年，她把全部心血都無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了她的學(xué)生……她是一個(gè)了不起的老師！丁老師對(duì)我們的.學(xué)習(xí)非常重視。聽媽媽說，每周丁老師都會(huì)把我們?cè)趯W(xué)校的情況告訴家長，讓家長及時(shí)了解我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活。每天丁老師都對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真地批改，做得好的同學(xué)她表揚(yáng)，有進(jìn)步的同學(xué)她鼓勵(lì)，不認(rèn)真的同學(xué)她批評(píng)。記得有次改錯(cuò)，有些家長沒有認(rèn)真檢查我們的作業(yè)，就簽字了，丁老師再三叮囑我們轉(zhuǎn)告家長要認(rèn)真檢查，后來這些不負(fù)責(zé)任的家長越來越少了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長越來越多了，丁老師和家長之間的關(guān)系也越來越密切了。
丁老師對(duì)我們的紀(jì)律也非常重視。開學(xué)初，她讓班里的宣傳委員做了很多“獎(jiǎng)票”，老師說只要集齊十張“獎(jiǎng)票”就可以獲得一個(gè)獎(jiǎng)品，而只要你遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)認(rèn)真就能得到“獎(jiǎng)票”，其實(shí)這是丁老師為鼓勵(lì)大家而采取的一種獎(jiǎng)勵(lì)形式。這事聽起來容易，做起來實(shí)際上很難。老師不會(huì)告訴你開始檢查紀(jì)律了，只是默默地觀察，過了半個(gè)學(xué)期，一部分同學(xué)拿到了獎(jiǎng)品，這些獎(jiǎng)品都是丁老師用自己的錢買來的。我想：丁老師給同學(xué)們發(fā)獎(jiǎng)品不是最終目的，她主要是希望大家都能夠成為守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、爭(zhēng)先進(jìn)的好孩子。
這就是我的老師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，對(duì)學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的好老師！
我心目中的好老師作文2
在我學(xué)習(xí)的路途中，是您給我鼓勵(lì)，是您給我方向。讓我在學(xué)習(xí)這條道路上越走越順利，就是您胡老師，您是我們心目最好的老師，您認(rèn)真，負(fù)責(zé)，呵護(hù)我們健康成長，陪伴我們學(xué)習(xí)。感謝您胡老師。
還記得您剛來我們學(xué)校的時(shí)候，給我們上課時(shí)，緊張出錯(cuò)時(shí)的模樣，您也不怕我們笑話您，只是更加認(rèn)真給我們講課，為我們提供最詳細(xì)的課堂筆記，幫我們分析困難的數(shù)學(xué)題目，耐心的回答我們提出的`問題；漸漸的您變得更加嚴(yán)肅，總是給我們最嚴(yán)厲的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍，這樣才讓我們班一直穩(wěn)坐第一的寶座。如果沒有您的監(jiān)督和支持，我們不可能取得這么好的成績和成功，所以辛苦您了胡老師。
我還記得同桌逃課去打游戲時(shí)，是您一步步勸誡他走上正軌的。雖然有些同學(xué)總是喜歡調(diào)皮搗蛋，您包容了他們的小錯(cuò)誤，但是在大是大非面前，您從來沒有過心軟。為我們的學(xué)習(xí)操碎了心。幫助我們改正亂丟垃圾的習(xí)慣，幫助我們浪費(fèi)糧食的習(xí)慣，還幫助我們自習(xí)課搗亂的紀(jì)律；都是您耗著自己寶貴的時(shí)間幫助我們一點(diǎn)一點(diǎn)給正過來的。您還安慰每一位考試發(fā)揮失常的同學(xué)說：“這次失敗了沒關(guān)系，總有下一次成功的機(jī)會(huì)，如果灰心放棄了，那么才是真正的輸了”。鼓勵(lì)他們前進(jìn)的方向。這就是我們的好老師。
還有一次，班里有同學(xué)上體育課被球砸中了頭，是您疏散了看熱鬧的學(xué)生，包扎好受傷的同學(xué)，背著同學(xué)急匆匆的趕去了醫(yī)院，鼓勵(lì)他不要哭，陪著他，安慰他。直到他的父母趕到，你才離開了醫(yī)院。還去醫(yī)院給他補(bǔ)習(xí)落下的功課，安慰他好好休息，不要多想。這就是我們的好老師。
是您潤物細(xì)無聲的呵護(hù)，是您挑燈夜戰(zhàn)的身影，指引我們成長路上前進(jìn)的太陽。謝謝您，胡老師，我心目中最好的老師。
我心目中的好老師作文3
俗話說：“活到老學(xué)到老”。誰有一顆好學(xué)的心，誰就是成功者。
開學(xué)初，他就時(shí)時(shí)注意教我們朗讀。有一次，語文課上，他讓我們讀課文，結(jié)果我們班有不少同學(xué)讀書都拖音。用他的話來說，我們不是在讀書。而是在唱書。聲音干巴巴的，一點(diǎn)感情都沒有，聲調(diào)從頭到尾沒有起伏。他告訴我們，聲音要從丹田發(fā)出，不能尖著嗓子喊，聲音要有根。讀書時(shí)，要深入文字的背后，用心體會(huì)作者表達(dá)的`思想感情。并給我們做了示范。哇！老師的朗讀真好聽，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂啊！那聲音如美妙的音樂，讓我們?nèi)绨V如醉，真是一種享受��！還沒從沉醉中醒來，老師就讓我們?nèi)w起立，他和我們一起抬頭挺胸站立。一手拿書，一手放在小腹上，感受丹田發(fā)聲時(shí)，小肚子一鼓一鼓的感覺。在我們練習(xí)的時(shí)候，他專心地聽著，不時(shí)皺著眉，張大嘴，搖搖頭，甩甩手，點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲嘀咕著什么�？此谋砬�，我們就知道自己讀得是好是壞了。堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，我們的朗讀果然變得抑揚(yáng)頓挫，有聲有色了。想到這，我都不由得在心里說句：“老師，謝謝您！”。
別看他長著一副憨厚相，可人“狡猾”著呢。
一次語文課，老師把“細(xì)膩”的“膩”多寫了一撇。我覺得不對(duì)勁，馬上查了字典，發(fā)現(xiàn)老師果然寫錯(cuò)了。我高高的舉起手來，說“老師，你寫錯(cuò)字了，沒有那一撇�！彼屑�(xì)地看了看那個(gè)字。我心想，這下老師可出丑了，都怪我多嘴。沒想到老師眼珠一轉(zhuǎn)，神秘地說：“你們知道嗎？老師是為了強(qiáng)調(diào)這個(gè)字，故意寫錯(cuò)的，楊子卓觀察很仔細(xì)，大家都要向她學(xué)習(xí)。”你瞧我們老師夠“狡猾”吧。
雖然他非常狡猾，但我特別喜歡他，因?yàn)樗慕苹珦Q回了我們輕松的課堂，讓我們?cè)谛那橛鋹傊袑W(xué)到知識(shí)。
我們都喜歡他——愛學(xué)習(xí)又“狡猾”的楊斌老師。
我心目中的好老師作文4
教過我的老師有很多，比如：一臉嚴(yán)肅的王老師、和藹可親的李老師、大公無私的汪老師……今天，我要給大家介紹的是風(fēng)趣幽默的程老師。
程老師，他是我1—3年級(jí)時(shí)的老師，既教數(shù)學(xué)，又兼職教音樂。
記得有一節(jié)音樂課，我們欣賞了一段優(yōu)美的.音樂之后，老師讓我上黑板畫音樂旋律表，而我那時(shí)思想正在開小差，聽到老師叫我名字，我便慌慌張張地站起身來，懷著忐忑不安的心情，心驚膽戰(zhàn)地拿起粉筆，畫了一段高低起伏的線條，程老師見了笑的前仰后俯，同學(xué)們也跟著程老師哄堂大笑起來，只見程老師邊笑邊說：“這哪里是音樂旋律表，根本是股市行情分析表嘛！”話音剛落，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。那時(shí)我恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去，還有的同學(xué)在那裝腔作勢(shì)地說：“今天，我投進(jìn)兩千股，賺了四萬四耶！”程老師又說：“喲，你們個(gè)個(gè)都成了股市專家啦！看來畫音樂旋律表那是小菜一碟咯！”說著，他就在黑板上畫了一條波浪線。
在這場(chǎng)‘股市風(fēng)波’里，我們學(xué)會(huì)了畫音樂旋律表。
程老師不但風(fēng)趣幽默，而且還非常關(guān)心學(xué)生。
有一次，我生病了，在學(xué)校里吐了許多次，大家見了這些刺鼻的嘔吐物，都紛紛躲開我，只有程老師走過來，遞給我一張紙，還安慰我說：“李穎，人不舒服，不要強(qiáng)忍著，去打電話叫爸爸媽媽來學(xué)校接你吧！”
都是我的眼睛里澀澀的，鼻子酸酸的。
��！這是一位多好的老師啊。只可惜，現(xiàn)在他不教我了，被調(diào)到低年級(jí)去教學(xué)了。我想，低年級(jí)的同學(xué)們一定也很喜歡這位好老師——程老師吧！
我心目中的好老師作文5
轉(zhuǎn)眼間，美好的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)度過了五年，我認(rèn)識(shí)了一位優(yōu)秀的老師。她長著一張秀氣的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，白白的牙齒、小小的嘴，高高的鼻子真精神，她很有學(xué)問。一頭烏黑的秀發(fā)高高束起，她常常穿著得體的職業(yè)裝，這就是我的班主任——李秀香老師。
她是一個(gè)很樂觀的老師，經(jīng)常給我們講故事，還教我們唱歌，有時(shí)我們沒有精神了，會(huì)給我們講笑話，讓我們提提神，繼續(xù)讓我們認(rèn)真聽講。課后領(lǐng)著我們做游戲。春天，領(lǐng)我們?nèi)ヒ盃I；夏天，領(lǐng)我們捉蟲子；秋天，領(lǐng)我們撿葉子；冬天，和我們打雪仗。
李老師有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，她的優(yōu)點(diǎn)是：勤奮、認(rèn)真、嚴(yán)厲、聰明，書寫一手漂亮的字。她的缺點(diǎn)是：嗓門洪亮。語文課上，她用富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，一起游覽長城，一起走進(jìn)赤壁大戰(zhàn)……記得我偷偷地調(diào)皮，李老師看見了，走到我的`旁邊，高高地舉起小棍，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓我找到方向。
作文本上，李老師認(rèn)真批改把好句畫上波浪線，讀一讀李老師寫的評(píng)語，她那醒目的符號(hào)和紅花，給了我信心和力量，繼續(xù)努力。她火眼金睛不放過我們作業(yè)上的一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，無數(shù)次的叮囑我們寫作文要注意細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
李老師愛好廣泛，她喜歡聽音樂，唱歌、做運(yùn)動(dòng)，更愛讀書，把所看所得寫到演講里，演講聲情并茂、屢屢獲獎(jiǎng)。她是一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)常教我們讀書、寫字、繪畫、運(yùn)動(dòng)，讓我們長知識(shí)，有一個(gè)健康的好身體。在這里我要感謝老師，為了我們的成長，老師付出很多很多，我喜歡這名優(yōu)秀而樂觀的好老師！
我心目中的好老師作文6
考試時(shí)的交頭接耳？考試時(shí)老師的神情......
但有一次考試真的讓我刻骨銘心。
那是五年級(jí)的一次語文考試。當(dāng)時(shí)天氣非常熱，蟬兒在校園里叫個(gè)不停，風(fēng)兒剛剛吹過，結(jié)果被熱熱的空氣無情的燒熱了。
上課了，教室里很安靜。這時(shí)，我們的班主任彭老師，抱著一沓子語文卷子走進(jìn)了教室。他說：“今天最后一節(jié)語文課，我們進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)。但是，不論多晚放學(xué)，這卷子必須寫完！’’當(dāng)時(shí)，全班聽完都驚呆了，很多人都在下面交頭接耳，我覺得老師也太不會(huì)挑時(shí)間了，偏偏讓我們?cè)谧詈笠还?jié)課考。再說家長也不知道，她們擔(dān)心該怎么辦？
考試不久，我的肚子就咕咕叫了起來，“這怎么辦，早上飯沒吃多少啊�？荚囋趺崔k啊�！蔽蚁搿�
“同學(xué)們，我出去一下，馬上回來”彭老師說完就離開了我們的視線。老師離開后，半晌沒有像以往一樣，說話，打鬧。每個(gè)人都安安靜靜地等老師回來。
彭老師回來了，他的頭上滿是汗珠，衣服都濕透了。他走進(jìn)教室，手里還提著一箱紅橙和一帶麻花。他休息了片刻。就拿起長著麻花的袋子向我們走來。他說讓我們么一個(gè)人拿一個(gè)麻花就行了。于是就走到每個(gè)同學(xué)面前，讓我們那麻花充饑。
吃著老師買來的麻花，心里感覺怪怪的，麻花的`味道也與以前吃的不一樣了。這可能是因?yàn)檫@是用老師自己的血汗錢買來的吧。
現(xiàn)在的心情已經(jīng)不是和考試前不一樣了�，F(xiàn)在覺得老師是對(duì)學(xué)生很好的老師，以為有責(zé)任心的老師。這是老師對(duì)我們的情誼。
彭老師對(duì)我們真的很好，真的是一位好老師！
我心目中的好老師作文7
我心目中的好老師是誰？是他，還是她？對(duì)，當(dāng)然是她！
會(huì)心一笑
眨眼間，上了初四來了一個(gè)新的語文老師。這很出乎我的意料。她對(duì)我們更多的像是個(gè)姐姐。她很喜歡笑，笑的時(shí)候便會(huì)用書擋著臉，這是給我印象最深的了。她微微翹起的嘴角像彎完的月牙蕩在天心，她的笑像初升紅日的光芒透過一切，照在我的心上，柔柔如絹紗；她的笑像春風(fēng)春雨，滋潤心中的麥苗，薄薄如蟬翼；她的笑如仙露瓊漿，總能撫慰你的心傷。她的`笑，像一座虹橋架在兩心之間。
徹骨之寒
期中考試的語文成績血淋淋的，那一節(jié)的語文課，我沒敢抬起頭，我不敢想象當(dāng)我看到失望的眼神時(shí)我會(huì)怎樣。那節(jié)課聽得很累，后背像有什么東西壓著，我真蠢，讓老師的心血付諸東流。我的心麻木了，沒有難過，不曾悲傷，風(fēng)知道它要去的方向。有些迷茫，有點(diǎn)悵惘，云知道何時(shí)結(jié)束流浪。那夜，我想了好久，每當(dāng)閉上眼，她的笑就會(huì)出現(xiàn)，我看見了陽光，讓我有了新的力量。那晚，我許下承諾。
愛的風(fēng)帆
她也是我人生的領(lǐng)航者，她告訴我們，要像竹子一樣“未出土知便有節(jié)，及凌云處尚虛心”；她告訴我們要像偉大領(lǐng)袖毛主席一樣常勉勵(lì)自己“貴有恒，何需三更起五更眠。最無益，只怕一日曝，十日寒”；她告訴我們，要有“有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的意志和氣概。她告訴我們求學(xué)要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的勤奮刻苦，才會(huì)有“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的成功彼岸。
其實(shí)，還有很多很多，只是淚水已淹沒了墨跡，我只能默默藏在心底，慢慢回憶，回憶那個(gè)人，我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文8
老師，是一個(gè)多么高尚的職業(yè)。老師，就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。在我心目中就有一位好老師，她就是我的班主任程玉清老師。
在我心目中程老師上課特別投入，充滿了進(jìn)激情。在講到中國受到屈辱時(shí)，程老師臉上顯得特別生氣、憤怒；在講到催人淚下的情節(jié)時(shí)，程老師眼里閃著晶瑩的淚珠；在講到玩耍嬉戲的內(nèi)容的時(shí)候，程老師手舞足蹈，把我們帶到了快樂的世界里。
在我心目中程老師是和藹可親的。有一次，我生病了，程老師去看望我，問候我怎么樣了，功課有沒有落下，什么時(shí)候可以去上學(xué)。那時(shí)候我感覺老師仿佛就是自己的家人一樣。在課堂上，如果有同學(xué)回答問題錯(cuò)了，程老師就認(rèn)真地給同學(xué)講解。
在我的心目中程老師對(duì)學(xué)生一視同仁。她就像母親對(duì)待孩子，不管是學(xué)習(xí)好的，還是成績差的，她總是不偏向，不輕視，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是公平的愛。
在我的心目中程老師是一位知識(shí)淵博的老師。她不是局限于課本上的內(nèi)容，而是和我們談古論今，講一些有趣的'故事，說一些新鮮事，使我們的視野開闊，學(xué)習(xí)多姿多彩。
在我的心目中程老師的教學(xué)充滿了新意，學(xué)習(xí)是枯燥的，但是程老師總是能讓枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)有趣，讓我們?cè)诓恢挥X中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。
這就是我的程老師，她的話語像春風(fēng)，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的百花園里漫步；她的目光像細(xì)雨，滋潤我們求知若渴的心田。以后無論我走到哪里，在我的心目中，我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的好老師——程老師！
我心目中的好老師作文9
古人云“桃李不言，下自成蹊”�，F(xiàn)實(shí)中，因?yàn)橛心�，莘莘學(xué)子才會(huì)成才；因?yàn)橛心�，世界才�?huì)變的文明。
——題記
“三人行，必有我?guī)熝�。”每�?dāng)我看到這句話，我就會(huì)情不自禁的想起曾經(jīng)教導(dǎo)過我的許多老師，他們有些是那么的嚴(yán)厲，有些是那么的溫和，但在我的內(nèi)心深處，有一位老師給我的印象卻使我今生難忘，他就是我現(xiàn)在的語文老師——盛老師。
我們的盛老師他中等身材，年輕帥氣，富有朝氣活力，有一張人見人愛的笑臉和一張能言善辯的“巧嘴”。他知識(shí)淵博，上知天文，下知地理，從他的`“巧嘴”中，我們了解和學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，從而開闊了我們的視野。在我心中，他仿佛就是一本“活字典”和“百科全書”。
古語說：“經(jīng)師易遇，人師難求�！庇浀媚鞘窃谖疑衔迥昙�(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了我們的盛老師，也記得他第一次給我們上課時(shí)，給我講了許多有哲理的話，其中有這樣一句話，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，生命是一個(gè)過程，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”，說完這句話，他給我們講解了這句話的意思，讓我們懂得了怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
記得還有一次在語文課上，不知為什么我的鼻子流血了，怎么也止不住。盛老師看到了，一邊給我找衛(wèi)生紙，一邊安排大家上自習(xí)，之后帶著我到校門口的衛(wèi)生所去止血看病。在回來的路上，盛老師告訴我，我之所以經(jīng)常流鼻血是因?yàn)槲医?jīng)常摳鼻子，損傷了鼻子里面的毛細(xì)血管。從那以后，我知道了我經(jīng)常流鼻血的原因，也改掉了摳鼻子的不良習(xí)慣，為此，我再一次從心底里感謝和敬佩盛老師。
盛老師，我想對(duì)您說：“您是一泓清泉，時(shí)刻滋潤著我幼小的心田；您是一�；鸱N，點(diǎn)燃我心中的理想；您是一盞明燈，不斷照亮我前進(jìn)的方向；您永遠(yuǎn)是我心中學(xué)習(xí)的榜樣�！�
我心目中的好老師作文10
每個(gè)人都有一個(gè)認(rèn)為自己是好老師的老師，不管是幼兒園老師、小學(xué)老師還是中學(xué)老師。有些學(xué)生可能認(rèn)為關(guān)心他們的老師是一位好老師，有些學(xué)生可能認(rèn)為幽默風(fēng)趣的老師是一位好老師，有些學(xué)生認(rèn)為嚴(yán)格的老師是一位好老師，我心目中的好老師陪伴我們度過了五年孟老師。
很有幽默感
雖然孟老師似乎很有文學(xué)知識(shí)“文人”不過，孟先生還是有點(diǎn)幽默感。每節(jié)語文課開始時(shí)，每個(gè)學(xué)生都精神煥發(fā)。但是在大部分課程結(jié)束后，學(xué)生們可能沒有睡好，又開始感到困倦。這時(shí)，孟先生收回了他全部的文學(xué)知識(shí)，拿出他的幽默感，給學(xué)生們講了一個(gè)小笑話。學(xué)生們笑了，振作了精神，認(rèn)真對(duì)待了這個(gè)班。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，隨著年齡的增長，學(xué)生們的壓力越來越大。這時(shí)，孟先生給我們講了另一個(gè)小笑話。讓我們釋放壓力，不要那么緊張。因?yàn)橹挥蟹潘桑悴拍茉诳荚囍腥〉煤贸煽儭?/p>
關(guān)心學(xué)生
孟老師不僅是一位幽默風(fēng)趣的好老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。只要他能做到，他就會(huì)盡力而為。有一次，同學(xué)何志毅的頭被鐵尺意外劃傷，留下了一些血。孟小姐聽了之后，立即把他送到醫(yī)院，一聲不吭地跑來跑去，一點(diǎn)也不感到疼痛和疲勞。最后，在檢查完同學(xué)何志毅的`所有事情后，孟老師才松了口氣。
在我看來，孟老師是個(gè)好老師。他不僅是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，也是一個(gè)關(guān)心、關(guān)心和愛他的同學(xué)的人。孟先生有很多優(yōu)點(diǎn)，就像天上的星星一樣！同學(xué)們，你們也想有像孟老師這樣的好老師嗎？
我心目中的好老師作文11
我有一句悄悄話要告訴你，她美麗善良，落落大方，高貴典雅，她是我們敬愛的好老師& mdash老師非常和藹。
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，苗條的身材，白皙的皮膚，一雙“說”她的眼睛清澈美麗，全身散發(fā)著淡淡的香味。老師不僅漂亮，她的教學(xué)藝術(shù)更令人震驚。
鈴聲一響，原本混亂的教室立刻安靜了下來。走廊里的腳步聲傳遍了整個(gè)教室。腳步聲輕快而有節(jié)奏。尹優(yōu)雅地走上講臺(tái)，滿臉幸福地打開試卷:“這次考試每個(gè)人都考得很好，但是很遺憾一些學(xué)生在一些本不應(yīng)該出錯(cuò)的題目上犯了錯(cuò)誤�！闭f著，尹老師帶著她一副“說”我的目光掃視了每個(gè)人，最后停留在一些學(xué)生身上，好像在說:下次注意。當(dāng)有人上課不聽時(shí)，殷老師會(huì)先清嗓子，然后用眼睛掃視全班，好像在說:上課注意聽講。尹就是這樣對(duì)待她最喜歡的學(xué)生的。
不僅如此，尹先生還是一個(gè)非常幽默的人。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)用較少的筆畫寫字時(shí)，老師不會(huì)冷冷地說:“我連一個(gè)字都寫不好。我還能學(xué)到什么？”但幽默地說:你中風(fēng)了嗎？”那時(shí)，全班都會(huì)哄堂大笑。
我記得有一次，老師的背受了重傷，豆大小的.眼淚不停地往下掉。旁邊的一位老師正在給尹按摩。不過，我清楚地記得，在剛才的語文課上，殷老師用聲音和情感為我們背誦課文，帶領(lǐng)我們討論課文中的人物，并組織我們以不同的角色表演課文中的情節(jié)。想到這里，我不禁流下了眼淚:老師，您為我們班忍受了痛苦！你多強(qiáng)壯啊！你真有責(zé)任心！你沒有讓我們因?yàn)橥纯喽e(cuò)過語文課！你的力量、愛和責(zé)任感深深地震撼了我。
這是我心目中的好老師。我希望我將來能成為一名如此好的老師！
我心目中的好老師作文12
當(dāng)桂花香飄滿園，石榴咧開嘴之時(shí)，我們迎來了第24個(gè)教師節(jié)。八月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于人民教師的節(jié)日。古今中外，每一個(gè)人的成長都浸透著教師的心血。有了教師，莘莘學(xué)子才能成才，為祖國貢獻(xiàn)自己微薄的力量。在這教師節(jié)來臨之際，我要向辛勤培育過我的教師們說：您，辛苦了！
從外地轉(zhuǎn)到江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)，逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了一位和藹可親的'好老師--現(xiàn)任班主任丁老師。丁老師為了我們的學(xué)習(xí)和成長，日夜操勞，默默地耕耘著。你看，他每天總是披著朝霞第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接我們一張張渴望求知的笑臉。聽著我們朗朗的讀書聲，丁老師由衷地高興。他教育我們要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要做到眼勤，就是上課時(shí)眼睛隨著老師轉(zhuǎn)；手勤，就是認(rèn)真做好筆記；腦勤，就是隨著老師的講課思路積極開動(dòng)腦筋，回答老師提出的問題。同時(shí)還教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的方法：如課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后在復(fù)習(xí)一遍。如果有哪個(gè)同學(xué)作業(yè)沒完成或者不會(huì)做，請(qǐng)教于他，他總是耐心地指導(dǎo)和督促。每天傍晚，丁老師總是最后一個(gè)離開教室。
曾記得我們班有一個(gè)同學(xué)字寫得很差，翻開他的作業(yè)本就有一種“涂鴉”的感覺。丁老師決定單獨(dú)讓他留下來改變他的“鴉子”，一筆一劃地指導(dǎo)著，一遍不行，兩遍。有時(shí)還讓他到黑板上當(dāng)著同學(xué)的面表演。漸漸地有了進(jìn)步。丁老師將他的大名寫在了本周進(jìn)步一欄中。家長看了也連連感謝丁老師呢。
丁老師的心血沒有白費(fèi)，三年級(jí)時(shí)我們班最差，總是落后。四年級(jí)，五年級(jí)時(shí)，我們班甩掉了倒數(shù)第一的帽子。丁老師笑了，我們也樂了：“丁老師，您，辛苦了！”
我心目中的好老師作文13
我心目中的好老師，他的教學(xué)充滿智慧，他的話語幽默風(fēng)趣。他就是孫永庚老師。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，孫老師來到了我所在的班級(jí)。剛和同學(xué)們接觸，他做的第一件事兒就是熟悉我們的名字，了解我們的個(gè)性和學(xué)習(xí)情況。他小心地呵護(hù)我們的自尊心，對(duì)一些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，他總是送去鼓勵(lì)的'目光和溫暖的話語。
孫老師的教學(xué)方法獨(dú)特。他常常讓我們給同學(xué)當(dāng)“小老師”，給同學(xué)“上課”，這樣同學(xué)們的上課積極性就提高了，敢大膽發(fā)言了。同學(xué)們也體會(huì)到了做老師的辛苦，上課很少有人做小動(dòng)作了。
孫老師的課堂還充滿了樂趣。他不會(huì)讓我們像小和尚那樣天天“念經(jīng)”，在學(xué)習(xí)之余，他會(huì)讓我們適當(dāng)放松一下，給我們講個(gè)小故事，談?wù)劦览恚牧挠腥さ氖聝�。此外，他還在男女生或小組之間開展辯論會(huì)，不知不覺中提高了我們的語言表達(dá)能力，在我們遇到問題時(shí)思維會(huì)更加敏捷。
最讓大家難忘的是六一兒童節(jié)那天，孫老師像往常一樣走進(jìn)教室，站到講臺(tái)前，一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“你們知道今晚我要你們做什么嗎？”
我們回答道：“做作業(yè)。”
孫老師依然一本正經(jīng)地說：“我要給每位同學(xué)發(fā)一個(gè)本子，從今天開始記錄下你們的快樂時(shí)光。因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，老師祝你們節(jié)日快樂！”
教室里頓時(shí)沸騰了，同學(xué)們異口同聲：“Oh Yeah！”
我們都拿到了帶有孫老師的簽名和祝福語的本子，很多同學(xué)迫不及待地記錄下了這令人難忘的時(shí)刻。直到現(xiàn)在，我還時(shí)常拿出本子，興奮地向媽媽講述那難忘的一幕。
“讓我們都成為愛學(xué)習(xí)的快樂的天使”，孫老師，您就是我心目中最好的老師！
我心目中的好老師作文14
教師這個(gè)名稱包含著許多種愛：關(guān)愛、友愛、熱愛、母愛……
我心目中的好老師，就是充滿愛心的班主任王老師。
她很溫柔，有氣質(zhì)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，中等身材，烏黑的頭發(fā)非常柔順，皮膚白皙。
王老師對(duì)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)都很嚴(yán)格，對(duì)我們的生活也很關(guān)心，讓人感到很溫暖。有—次，我肚子痛，很難受，就趴在桌子上，恨不得長上翅膀馬上飛到家去。突然，耳邊傳來—個(gè)溫柔的聲音：“你怎么了，不舒服嗎？”我抬起頭，看到王老師正關(guān)心地看著我，“我肚…肚子痛……”我痛苦地說。王老師親切地說：“那你要不要先回家？”我說：“不用了，過一會(huì)就會(huì)好的，可能受涼了�！蓖趵蠋煋�(dān)心地說：“如果疼得很，不要強(qiáng)忍著，一定要來找我，我打電話讓你媽媽帶你上醫(yī)院看看�！蔽冶亲右凰�，情不自禁地流出了眼淚，心想：“老師，您就像我的媽媽一樣，永遠(yuǎn)這么關(guān)心我�！�
還有一次，我的聽寫不及格，只有44分。王老師把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你知道你聽寫考了多少分嗎？”我看見王老師把本子反扣在桌子上，就知道我一定是沒考好。王老師接著說道：“以前那個(gè)勤奮用功的丁瀾哪去了？我希望你可以找回來！”短短的幾句話，就給了我信心和勇氣，我在心里暗暗下了決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓老師失望。然后，我拿著聽寫本回教室訂正去了。感謝王老師的諄諄教導(dǎo)，從那以后，我的.聽寫成績提高了。
春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。王老師，您就是滋潤我心田的春雨，我心中的好老師！
我心目中的好老師作文15
如果你發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)在聽到一陣腳步聲過后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的神速坐好，那肯定就是我們班級(jí)的數(shù)學(xué)老師——隋老師，閃亮登場(chǎng)了！
隋老師走起路來像一陣風(fēng)，尖尖的瓜子臉上架著一副黑色的方框眼睛，但即使再深沉的顏色也掩蓋不住她那犀利的眼神。她總是把嘴巴抿的緊緊的，不茍言笑。進(jìn)了班級(jí)，腳步聲又快了許多，那波浪般的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)起來。她把包往桌子上一甩，用手推推眼睛，站在講臺(tái)上，就開始上課。
我們隋老師早已練就了“千里眼”和“順風(fēng)耳”的'好功夫。當(dāng)你上課溜號(hào)時(shí)，隋老師就會(huì)使出她的絕招“彈指神功”！不等那個(gè)同學(xué)反應(yīng)過來，粉筆頭就已經(jīng)發(fā)起了進(jìn)攻，百發(fā)百中，沒有一點(diǎn)的偏差。“收拾”完畢后，她又瀟灑地轉(zhuǎn)過身去板書，你以為這下子就自由了嗎？不，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這時(shí)，隋老師就用她的“順風(fēng)耳”，“誰的文具盒在那兒響？我讓你們動(dòng)了嗎？”“誰的書在嘩啦啦響？我讓你們翻了嗎？”
有一次，我經(jīng)過隋老師的辦公室，隋老師叫住我，讓我把作業(yè)抱回班級(jí)，我被眼前的情景給怔住了，一摞摞厚厚的作業(yè)本整整齊齊地?cái)[放在桌子上。一個(gè)個(gè)干凈、利落的紅色對(duì)號(hào)和仔細(xì)認(rèn)真的圈圈點(diǎn)點(diǎn)先后映入我的眼簾。我的腦海中不禁又浮現(xiàn)出了那個(gè)整日趴在辦公桌上，舍不得浪費(fèi)喝一口水時(shí)間的，埋頭為我們批改作業(yè)的隋老師……
我心目中的好老師——隋老師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，對(duì)工作一絲不茍。
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