校園文化建設(shè)方案（錦集4篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的校園文化建設(shè)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園文化建設(shè)方案1
文化立校，質(zhì)量興校，教學(xué)強(qiáng)校，是我們z小學(xué)全力實(shí)施“穩(wěn)定—規(guī)范—優(yōu)質(zhì)”五年復(fù)興計(jì)劃的寶鼎之舉，是致力創(chuàng)建“三文四和（文化學(xué)校文雅教師文明學(xué)生學(xué)生群體和諧教師團(tuán)隊(duì)和諧家長(zhǎng)基礎(chǔ)和諧社區(qū)氛圍和諧）”優(yōu)質(zhì)教育的必要舉措。而校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。
為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)區(qū)教育局提出的“校園文化建設(shè)年”指示要求，強(qiáng)化我校教育教學(xué)“精細(xì)化”管理水平，立足課堂，立足校園，立足社會(huì)實(shí)踐，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建“三文四和（文化學(xué)校文雅教師文明學(xué)生學(xué)生群體和諧教師團(tuán)隊(duì)和諧家長(zhǎng)基礎(chǔ)和諧社區(qū)氛圍和諧）”優(yōu)質(zhì)教育為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以“四育”工作為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化、文化校園文化環(huán)境為策略，以落實(shí)我校“八好行動(dòng)”——即“上好課、走好路、說(shuō)好話、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、值好日、穿好衣、做好操”為重點(diǎn)，以“活力瀑小、實(shí)力瀑小、魅力瀑小”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我�！跋茸鋈恕⒑笞x書(shū)，快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z及各班主任
三、實(shí)施原則
1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。
四、整體思路
1、校園育人文化建設(shè)。
外墻以板報(bào)、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：
�。�1）室外環(huán)境布置。校門(mén)外側(cè)設(shè)立教育文化宣傳標(biāo)語(yǔ)，大門(mén)一側(cè)懸掛規(guī)范性不銹鋼校牌，右側(cè)訂制“三個(gè)面向”；校門(mén)內(nèi)側(cè)設(shè)有《三字經(jīng)》讀誦經(jīng)版面和少先隊(duì)“創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園”專(zhuān)欄；教學(xué)樓正面懸掛“萬(wàn)眾一心，做好學(xué)生，當(dāng)好老師，辦好學(xué)�！钡木窆芾砝砟钆c“文化學(xué)校，文明學(xué)生文雅教師，創(chuàng)‘三文四和’優(yōu)質(zhì)教育的辦學(xué)目標(biāo)”標(biāo)語(yǔ)；教學(xué)樓正面懸掛“德馨、博學(xué)、體健、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“敬業(yè)善教協(xié)作嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)和“勤奮守紀(jì)文明上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，校園花圃前面樹(shù)立固定專(zhuān)欄顯現(xiàn)“千教萬(wàn)教教做真人，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的校訓(xùn)。校園還設(shè)立園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄等板塊；教學(xué)樓走廊有名言警句牌匾及溫馨提示、安全應(yīng)急示意圖等版面。
�。�2）班級(jí)環(huán)境布置。設(shè)立有“三表一簡(jiǎn)介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）、班訓(xùn)、《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》、《z小學(xué)生100個(gè)好習(xí)慣要求》、《z小學(xué)生八榮八恥》等，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃的.綜合實(shí)踐版面專(zhuān)欄，并張貼班級(jí)同伴學(xué)伴學(xué)習(xí)小組、班級(jí)全員管理聯(lián)邦責(zé)任制等，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，教師后面設(shè)有開(kāi)放式書(shū)架和衛(wèi)生角、作業(yè)柜等。
（3）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“向前一小步，文明一大步”等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志。
�。�5）部室、專(zhuān)室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視，并全部懸掛《z小學(xué)教師工作警語(yǔ)》、《z小學(xué)教師八榮八恥》、《z小學(xué)教師100個(gè)好習(xí)慣要求》等，辦公桌統(tǒng)一板房筆筒、文件筐等文人辦公用品，環(huán)境文化教育人。
2、校園精神文化建設(shè)。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：
（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。
�。�2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。
�。�3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，每日清晨進(jìn)校鈴聲后和下午活動(dòng)時(shí)間播放精選校園紅歌，讓師生在其中得到美的享受。
�。�4）創(chuàng)辦校報(bào)，每月一期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫(xiě)作平臺(tái)。
�。�5）積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、六一校園文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
�。�6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安
校園”、“和諧校園”。
�。�7）積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。大力開(kāi)展教師“閱讀行動(dòng)”，學(xué)校發(fā)放專(zhuān)用學(xué)習(xí)本，讓教師認(rèn)真讀書(shū)；班班成立“圖書(shū)角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開(kāi)放式書(shū)架，試行“書(shū)中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好”。
（8）認(rèn)真做好學(xué)生“三星”評(píng)選宣傳工作。
（9）打造“勤奮敬業(yè)上進(jìn)”的z教師教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)精神和“認(rèn)真刻苦勤學(xué)”的z小學(xué)生學(xué)習(xí)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立�！钡淖谥迹葑バ１九嘤�(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門(mén)指導(dǎo)”的校本教研和校際聯(lián)盟、校際交流等形式，提高教師教學(xué)能力。
3。校園制度文化建設(shè)。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)�！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。
自20xx年9月以來(lái)，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取“從師生中來(lái)、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
五、實(shí)施步驟
第一階段（2—3月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。
第二階段（3—5月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。
第三階段（6—8月）查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好專(zhuān)室建立完善工作。
第四階段（9—10月）反思整改，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。
第五階段（11—12月）精心規(guī)劃，打造品牌，挖掘整合編輯學(xué)校文化。
總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，推陳出新，創(chuàng)出特色，努力創(chuàng)建一所具有朝氣蓬勃的早晨，和諧發(fā)展的課堂，輕松愉快的課間，歡樂(lè)活潑的中午，豐富多彩的下午，自主自動(dòng)的傍晚，這樣的育人樂(lè)園、文化學(xué)園、親情家園，真正讓學(xué)生稱(chēng)心，家長(zhǎng)放心，教師舒心，領(lǐng)導(dǎo)安心，最終實(shí)現(xiàn)“三文四和”的優(yōu)質(zhì)z小學(xué)！
校園文化建設(shè)方案2
幼兒園園所文化是一個(gè)園所校園精神與氛圍的集中體現(xiàn)，具體表現(xiàn)為自身的“優(yōu)質(zhì)”和“特色”，是一種獨(dú)特的文化。一所幼兒園的魅力在于它有著豐富的文化傳承背景和深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)、思考、探索、研究的氛圍就是一種吸引、教育人的力量。實(shí)驗(yàn)幼兒園讓孩子樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好；讓教師樂(lè)教、會(huì)教、教好；讓管理者樂(lè)管、會(huì)管、管好。力求在內(nèi)涵中尋求發(fā)展，細(xì)節(jié)中尋求突破，沉淀中尋求提升，在特色中尋求創(chuàng)新。
實(shí)驗(yàn)幼兒園注重校園文化建設(shè)，辦有文化的幼教。引領(lǐng)全園教師更新教育理念，扎實(shí)開(kāi)展?fàn)I造書(shū)香校園氛圍，打造校園文化品牌。幼兒園，成功開(kāi)展了十屆書(shū)香校園閱讀節(jié)。讓讀書(shū)成為習(xí)慣。讓教師在勤奮中收獲充實(shí)，讓教師在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)快樂(lè)，讓教師在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)理想。讓教師學(xué)會(huì)思考，讓孩子學(xué)會(huì)閱讀。園所建立了中國(guó)幼兒在線網(wǎng)站和教育在線版塊論壇。教師100%注冊(cè)教育在線，60%注冊(cè)教育博客。教師讀書(shū)106本，寫(xiě)讀書(shū)筆記160篇，發(fā)表文章500 篇。匯編了“實(shí)幼教師書(shū)香校園讀書(shū)筆記集”。一句名言是自己的座右銘，一本書(shū)是人生的座右銘，實(shí)驗(yàn)幼兒園讓教師快樂(lè)“悅”讀為成功儲(chǔ)備力量
校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、長(zhǎng)效工程。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園文化建設(shè)，按照“總體規(guī)劃、分步實(shí)施、體現(xiàn)個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展”的要求，使我園在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，擁有體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)理念、豐富的教育內(nèi)涵和鮮明的辦學(xué)特色的校園文化，為幼兒的成長(zhǎng)、教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高和幼兒園的自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍。特制定本單位校園文化建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的'教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以幼兒為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)任務(wù)
20xx年是我園校園文化建設(shè)打牢基礎(chǔ)的一年。今年幼兒園文化建設(shè)的主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好規(guī)劃，加強(qiáng)建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)加強(qiáng)幼兒園物質(zhì)文明建設(shè)，形成幼兒園的物質(zhì)文化；通過(guò)開(kāi)展各種創(chuàng)建活動(dòng)，形成幼兒園的行為文化；通過(guò)建立各項(xiàng)規(guī)章制度，形成幼兒園的制度文化；通過(guò)提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)理念，形成幼兒園的精神文化。進(jìn)一步創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)模式，構(gòu)建具有幼兒園特色的校園文化體系，使我園園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌，取得階段性成效。
三、制定規(guī)劃的原則：
1．思想性原則。堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“xx”xx和xx統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。
2．教育性原則。校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)師生全面、和諧發(fā)展。
3．整體性原則。校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持整體規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實(shí)施，全員參與，持之以恒。
4．個(gè)性化原則。校園文化建設(shè)既要注重規(guī)范要求，又要因地制宜、因園制宜，形成特色。
5．以人為本的原則。高度重視“人”在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的能動(dòng)性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)幼兒園教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)幼兒園的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。
6．發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及原則：
（一）環(huán)境布置要求
1．根據(jù)各班幼兒的年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容及本地特色進(jìn)行布置。
2．室內(nèi)布置要與季節(jié)相適應(yīng)。
3．主題突出，內(nèi)容明確，有特色。
4．多體現(xiàn)幼兒作品，并經(jīng)常更新。
5．室內(nèi)外布置要體現(xiàn)美化、兒童化、知識(shí)化、教育化。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)原則
1．根據(jù)教育教學(xué)好特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
2．根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
3．根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)注意安全、美觀。
5．適合幼兒活動(dòng)，能為教育幼兒提供幫助。
6．具有審美的作用，兒童化的特點(diǎn)，為兒童認(rèn)識(shí)周?chē)澜鐒?chuàng)造條件。
7．充分兒童的生活內(nèi)容，陶冶兒童的性情和情操。
8．讓幼兒一起參加，兒童親自動(dòng)手創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引起他們的求知欲和責(zé)任心。
總之，各班要根據(jù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及原則，圍繞教育的總目標(biāo)，結(jié)合具體的教育內(nèi)容、季節(jié)、重大節(jié)日活動(dòng)及本地特色，創(chuàng)設(shè)墻飾和活動(dòng)區(qū)。豐富各種活動(dòng)區(qū)材料，創(chuàng)設(shè)與中班相適應(yīng)的環(huán)境，如：自然角、結(jié)構(gòu)區(qū)、圖書(shū)角、制作角等。
五、校園文化創(chuàng)建內(nèi)容
（一）文化建設(shè)。
1．墻壁文化：為豐富校園文化內(nèi)涵，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用，我們?cè)谧呃壬显O(shè)置了教育性和鼓勵(lì)性格言，還有一幅幅故事畫(huà)面，室內(nèi)老師們匠心設(shè)計(jì)，精心布置，從孩子的年齡出發(fā)，做到生活化、情趣化、藝術(shù)化，墻面上的布置更是豐富多彩，墻面上的每一幅圖，都體現(xiàn)了美化、兒童化、教育化，使幼兒在日常生活中得到知識(shí)的熏陶。
（1）教室外前墻，以綠色為主色調(diào)繪制了花草，體現(xiàn)生機(jī)活潑的教育理念。
�。�2）文明禮儀兒歌。使幼兒在觀賞，認(rèn)知的過(guò)程中，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，懂得許多文明常識(shí)。
�。�3）安全標(biāo)志。使幼兒了解了常見(jiàn)安全標(biāo)志常識(shí)，營(yíng)造了安全氛圍。增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。
�。�4）每班活動(dòng)室前都放置了幼兒玩具櫥，擺放了不同類(lèi)型玩具，幼兒可以隨時(shí)取放。
2．幼兒活動(dòng)場(chǎng)地文化：我園將在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了棋盤(pán)，跳房子，圖形，水果，直跑道等適合不同年齡幼兒的活動(dòng)圖案，幼兒可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇活動(dòng)場(chǎng)地，充分體現(xiàn)了幼兒活動(dòng)的自主性。既能適合幼兒年齡特點(diǎn)，又能顯示季節(jié)交替，美化、兒童化、教育化融為一體。讓幼兒置身濃厚的文化氛圍之中，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
3．傳統(tǒng)文化教育：民族傳統(tǒng)文化，就是指特定民族在歷史實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造和積淀的文明成果，是民族共同體生存和發(fā)展的重要條件，它是一個(gè)宏大的整體，包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)，道德、法規(guī)、習(xí)俗乃至各種習(xí)慣。它既是既往的民族情感和民族意識(shí)的積淀，又是民族的時(shí)代精神和價(jià)值取向的凝結(jié)。通過(guò)傳統(tǒng)文化教育，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)情感，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使幼兒動(dòng)作更協(xié)調(diào)，更靈活，更準(zhǔn)確，發(fā)展幼兒智力，有助于提高大腦神經(jīng)系統(tǒng)的工作效率，為智力開(kāi)發(fā)提供了先決條件，同時(shí)更使幼兒的個(gè)性得到了發(fā)展，增加對(duì)自己的信心，有助于幼兒變得更加積極、主動(dòng)和獨(dú)立，培養(yǎng)了幼兒良好的個(gè)性。為以后從事各項(xiàng)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
�。�1）藝術(shù)類(lèi)：包括神話、寓言、歌謠等文學(xué)藝術(shù)，剪紙、泥塑、國(guó)畫(huà)等美術(shù)藝術(shù)，京劇、民歌、秧歌舞等音樂(lè)舞蹈藝術(shù)；也包括當(dāng)前適合幼兒年齡特征的電影、電視節(jié)目，如影視劇《西游記》、動(dòng)畫(huà)片《小哪吒》、電視節(jié)目《大風(fēng)車(chē)》等。我園結(jié)合幼兒年齡實(shí)際，開(kāi)展了編制、布藝、紙工、泥塑等活動(dòng)，豐富了幼兒的文化生活。
（2）節(jié)日類(lèi)：包括我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)等，和重大的國(guó)際性節(jié)日，如六一國(guó)際兒童節(jié)等。并通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、友愛(ài)的情感，培養(yǎng)幼兒喜歡傳統(tǒng)文化的意識(shí)，感受中華民族文化的博大。
�。�3）寓民族文化教育于社區(qū)活動(dòng)中：大自然是一本活的書(shū)，社會(huì)是一個(gè)大課堂。新《綱要》指出：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。我園努力挖掘利用周?chē)h(huán)境中有利的教育資源，充實(shí)教育內(nèi)容，拓寬教育途徑。如組織幼兒觀看地方戲錄像，觀看地方運(yùn)動(dòng)會(huì)錄像，了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒用耳朵、眼睛等感官感受濃郁的民族文化氣息，受到良好的熏陶。
�。ǘ┨厣珓�(chuàng)建。本著“以人為本，精心呵護(hù)幼兒身心，以愛(ài)為魂，營(yíng)造幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)空間”辦園思想，注重幼兒個(gè)性特長(zhǎng)和能力的培養(yǎng)，注重教育過(guò)程中滿足幼兒生理、心理需要，并將教育要求轉(zhuǎn)化為幼兒的內(nèi)在需要。充分利用秋季活動(dòng)收集農(nóng)村最常見(jiàn)的碎布片、稻草、玉米皮、玉米芯、各種植物的種子等豐富的鄉(xiāng)土資源，開(kāi)展農(nóng)村科技教育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒的多元智能。并結(jié)合國(guó)家教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，實(shí)驗(yàn)課題，積極開(kāi)發(fā)以經(jīng)典游戲?yàn)閮?nèi)容的園本教材，把游戲融入課堂之中，使幼兒在快樂(lè)的游戲活動(dòng)中獲得知識(shí)。開(kāi)設(shè)各層次、各種類(lèi)的實(shí)踐課程，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)使孩子的認(rèn)知能力、思辨能力以及情感、品行等構(gòu)成智慧的一系列素養(yǎng)。初步形成“幼兒園環(huán)境文化建設(shè)、游戲教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)”為特點(diǎn)的辦園特色。
校園文化建設(shè)方案3
為落實(shí)雋教文【20xx】7號(hào)《通城縣中小學(xué)德育工作實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定《云溪學(xué)校校園文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想
以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成校園文明新風(fēng)尚，創(chuàng)建“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”，努力打造高品位的“書(shū)香校園”，高質(zhì)量的“綠色校園”，安全有序的“和諧校園”，形成特色校園文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)
1、著力打造以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主要內(nèi)容的校園文化建設(shè)；
2、以主題活動(dòng)為目標(biāo)，開(kāi)展“知守則，背守則，行守則”活動(dòng)；
3、以班級(jí)建設(shè)為切入點(diǎn)，建立溫馨活潑的學(xué)校文化；
4、以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化。
三、基本內(nèi)容
�。ㄒ唬┚裎幕簢@“盡可能讓每天一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展”辦學(xué)目標(biāo)，形成“實(shí)活樂(lè)”的良好校風(fēng)。
�。�1）以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生。營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，促進(jìn)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧。
�。�2）融洽的`同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。
�。�3）出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在安全、禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)優(yōu)異。
（4）豐富的班級(jí)活動(dòng)。開(kāi)展富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。
�。ǘ⿴熒幕�
1、教師文化教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，精力充沛，舉止適度；當(dāng)學(xué)生向教師行禮問(wèn)好時(shí)，教師要微笑致意，并同時(shí)說(shuō)“你好”；注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)；關(guān)注教師心理健康，定期開(kāi)展活動(dòng)。
2、學(xué)生文化根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生的各種行為；完善校園廣播室，逐步建立云溪湖作文集等學(xué)生活動(dòng)陣地；重大節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)；成立各種興趣小組。
3、德育陣地規(guī)范升國(guó)旗和國(guó)旗下講話的程序，使之成為師生形象的展示平臺(tái)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，陶冶師生情操，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)和榮譽(yù)感。
�。ㄈ┪镔|(zhì)文化：
1、校區(qū)環(huán)境：
一是各處類(lèi)標(biāo)志清晰美觀。
二是校園內(nèi)宣傳警示牌，醒目美觀，體現(xiàn)文化內(nèi)涵。
三是校園凈化、綠化、美化。
2、班級(jí)環(huán)境：提倡班級(jí)自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實(shí)現(xiàn)“美化”：墻壁張貼字畫(huà)、守則規(guī)范等；教室專(zhuān)欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換；前面黑板上方張貼班訓(xùn)；黑板左側(cè)張貼課程表、學(xué)生值日表、課表、作息時(shí)間；勞動(dòng)工具定點(diǎn)存放。
四、保障措施
1、制定方案、分步推進(jìn)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)校園文化活動(dòng)，均要預(yù)先制定方案，并且要抓好落實(shí)。
2、開(kāi)展多元教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境。
（1）開(kāi)展“知守則、背守則、行守則”活動(dòng)。學(xué)習(xí)了解守則，遵照守則行事活動(dòng)。
�。�2）常規(guī)校園文化活動(dòng)。每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話，班會(huì)，入隊(duì)儀式，開(kāi)學(xué)典禮均做到莊嚴(yán)鄭重，形式新穎，內(nèi)容充實(shí)。
�。�3）開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。在四月份開(kāi)展“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。
校園文化建設(shè)方案4
xx縣外國(guó)語(yǔ)中學(xué)地處革命老區(qū)xx縣縣城西南風(fēng)景秀麗的冶河之濱，學(xué)校占地50畝，建筑面積25000平方米，現(xiàn)有56個(gè)教學(xué)班，在校生3700多人，教職工219人，高級(jí)教師40人，中級(jí)教師80人。學(xué)校各功能室設(shè)備齊全，教室全部安裝了多媒體，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。經(jīng)過(guò)幾年的努力、校園文化建設(shè)有了很大的發(fā)展，已具備申報(bào)“和諧中國(guó)·首屆中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)�！钡臈l件。
一、營(yíng)造人文環(huán)境，凸現(xiàn)辦學(xué)特色。
學(xué)校把營(yíng)造良好的人文環(huán)境作為校園文化建設(shè)的核心來(lái)抓，迎門(mén)砌筑的三尊象征著青春、協(xié)作、追求的少年雕像，與凸現(xiàn)辦學(xué)理念的“崇德、篤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)牌匾遙相呼映。制作精致的“讀書(shū)、做人、合作、競(jìng)爭(zhēng)”、“嚴(yán)、活、新、精”、“求實(shí)、創(chuàng)新、求精”的牌匾熠熠生輝。置身校園，不但使人神情愉悅，還會(huì)受到濃郁的人文氣息的熏陶
二、把校園環(huán)境建設(shè)作為突破口，努力營(yíng)造整潔、優(yōu)美、富有教育意義的育人環(huán)境。
1、校園凈化。整潔、干凈的校園是學(xué)校文明的.第一標(biāo)志，學(xué)校從有限的經(jīng)費(fèi)中拔出50萬(wàn)元作為專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)資金，在今年暑假，對(duì)校舍進(jìn)行了一次全面維修和油漆粉刷，平整硬化地面500平方米，鋪設(shè)下水管道1000米。
2、校園美化
�、�、校園內(nèi)建筑布局比較合理。教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓布局合理，學(xué)生食堂宿舍錯(cuò)落有致，教學(xué)設(shè)施完備，生活用具齊全。
�、�、學(xué)校的各種展牌櫥窗制作規(guī)范精致。在院落適當(dāng)位置設(shè)置著二十多個(gè)制作精致的宣傳櫥窗。教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓的樓道和各功能室懸掛著與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人畫(huà)像、警言格句。
�、�、教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，也是展示校園文化建設(shè)的一個(gè)重要窗口。各班按學(xué)校統(tǒng)一要求布置國(guó)旗、班訓(xùn)、《守則》、《規(guī)范》、畫(huà)像、課表、制度。各班建有各具特色的班級(jí)文化園地。
�、�、宿舍內(nèi)務(wù)管理是校園文化建設(shè)的重要組成部分，也是養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。學(xué)校制定了《外國(guó)語(yǔ)中學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理?xiàng)l例》。通過(guò)評(píng)比、整頓、提高、再評(píng)比的手段，使學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理不斷規(guī)范化。
⑤、辦公室美化工作也是校園文化的重要組成部分，全校各教師辦公室做到布置優(yōu)雅大方、整潔衛(wèi)生、富有文化氣息。
3、校園綠化
學(xué)校十分注重校園綠化。種植的法國(guó)梧桐與冬青俯仰生姿，裊裊垂柳與紫荊花相映成趣。學(xué)校綠化面積15318平方米，覆蓋率高達(dá)45%。
4、校園的語(yǔ)言文字規(guī)范化。
學(xué)校把普通話作為校園語(yǔ)言，要求教師上課、與學(xué)生交流、必須使用普通話；提倡師生使用“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等十字禮貌用語(yǔ)。學(xué)校標(biāo)語(yǔ)、公文、師生書(shū)寫(xiě)必須使用規(guī)范的漢語(yǔ)語(yǔ)言文字。
三、校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的主要載體。
1、利用各種節(jié)慶日、紀(jì)念日舉辦不同主題的教育活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“先進(jìn)班級(jí)、文明宿舍評(píng)選和“文明禮儀伴我行”、“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”、母親節(jié)感恩等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、遵紀(jì)守法的良好品格。
2、積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。增加閱覽室座位數(shù)，開(kāi)辟閱報(bào)宣傳欄。充分利用中午、傍晚和雙休日時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放閱覽室，提高圖書(shū)資料的利用率。培養(yǎng)學(xué)生“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。
四、文化建設(shè)成績(jī)喜人，素質(zhì)教育碩果累累。
外國(guó)語(yǔ)中學(xué)緊緊抓住“文化建設(shè)和素質(zhì)教育”這條主線，大力發(fā)展特色教育，經(jīng)過(guò)十幾年的努力，已成為xx教育園圃中的一朵奇葩。先后榮獲xx縣名優(yōu)學(xué)校、xx縣花園式學(xué)校、xx縣精神文明單位、xx縣實(shí)績(jī)突出單位、石家莊市創(chuàng)新教育先進(jìn)單位、石家莊市規(guī)范化學(xué)校、石家莊市高考工作先進(jìn)集體、石家莊市人才工作先進(jìn)集體、河北省普通高校招生先進(jìn)集體等縣市省等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。近年來(lái)，中考成績(jī)名列全縣榜首，高考成績(jī)穩(wěn)居全縣前列。實(shí)踐證明，外國(guó)語(yǔ)中學(xué)已走出了一條以校園文化建設(shè)推動(dòng)素質(zhì)教育，大力發(fā)展特色教育的成功辦學(xué)之路。
附：校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)交流材料
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