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學(xué)前教育月宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4篇[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,簡(jiǎn)報(bào)使用的頻率越來越高,簡(jiǎn)報(bào)是指我們?nèi)粘>鸵粋(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽眾簡(jiǎn)述報(bào)告內(nèi)容的過程。那么你有了解過簡(jiǎn)報(bào)嗎?下面是小編整理的學(xué)前教育月宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)前教育月宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
為了積極響應(yīng)教育部印發(fā)的《關(guān)于開展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》,日前,光山縣幼教中心舉行了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
此次宣傳月活動(dòng)主題是"游戲—點(diǎn)亮快樂童年",活動(dòng)通過展板、致家長(zhǎng)的一封信、宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解說等形式,向老師和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,旨在貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值。
活動(dòng)將通過主題活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲、等方式,讓幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,同時(shí)創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲,扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí),忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人"導(dǎo)演"幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等影響幼兒身心健康的."小學(xué)化""成人化"傾向。
本次活動(dòng),用生動(dòng)活潑的形式,充分展示了師生蓬勃向上的精神面貌,更把各類幼兒園"一切為了孩子,為了孩子的一切"的育人宗旨表現(xiàn)得淋漓盡致。
學(xué)前教育月宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
為深入貫徹落實(shí)市、縣學(xué)前教育宣傳月的部署精神,向家長(zhǎng)、社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,為孩子們營(yíng)造健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。20xx年5月23日上午,阿克塞縣幼兒園正式啟動(dòng)"20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)"。
活動(dòng)以"游戲點(diǎn)亮快樂童年"為主題,通過開展以下活動(dòng),全面營(yíng)造開展宣傳月活動(dòng)的良好氛圍。一是懸掛宣傳標(biāo)語、制作宣傳專欄、網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì)、《致家長(zhǎng)的`一封信》、家園聯(lián)系欄等渠道,宣傳學(xué)前教育的重要性和幼兒園的特色教學(xué);二是向家長(zhǎng)和孩子推薦觀看親子電影《摔跤吧爸爸》;三是以幼兒園慶"六一"活動(dòng)為契機(jī),開展了"大型舞蹈表演活動(dòng)"、"我和孩子一起成長(zhǎng)----親子游戲活動(dòng)";四是以大班為主,開展了"幼小協(xié)同科學(xué)銜接"系列活動(dòng),宣傳科學(xué)保教,規(guī)范辦園行為,避免小學(xué)化教育,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)"。
學(xué)前教育月宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
為了深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國(guó)學(xué)教育宣傳月活動(dòng)》文件精神,德陽市岷江東路逸夫?qū)W校幼兒園立即行動(dòng)起來,成立了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為確保活動(dòng)的正常開展,制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動(dòng),掀起學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的熱潮。
首先,幼兒園利用園所資源,通過安康家園、專題宣傳欄、海報(bào)等多種途徑進(jìn)行宣傳,宣傳科學(xué)育兒的'內(nèi)容和方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育理念。
其次,召開家長(zhǎng)座談會(huì),宣傳游戲在幼兒成長(zhǎng)過程中的重要性和幼小銜接中需要注意的問題;組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒游戲指導(dǎo)策略》,并開展《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》大討論活動(dòng);結(jié)合"六一"開展親子cosplay舞會(huì)、親子快閃以及六一文藝演出等系列活動(dòng);幼兒園同時(shí)給全園家長(zhǎng)發(fā)放"學(xué)前教育宣傳月致家長(zhǎng)的一封信",各班教師們對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問及問題給予現(xiàn)場(chǎng)解答。并向家長(zhǎng)闡明游戲在學(xué)前階段對(duì)于孩子的重要性,進(jìn)一步幫助家長(zhǎng)樹立正確的游戲幼兒觀,宣傳科學(xué)育兒知識(shí),幫助家長(zhǎng)更新時(shí)代觀念,遵循幼兒身心發(fā)展的自然規(guī)律,促進(jìn)幼兒身心和諧健康全面發(fā)展,向幼兒家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園的理念及重要性。
通過學(xué)前教育宣傳月的開展,相信能幫助教師與家長(zhǎng)理解幼兒的真正需要,提升教師的能力,更能加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的溝通,實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭的教育同步。
學(xué)前教育月宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
淄博市高青縣圍繞"游戲—點(diǎn)亮快樂童年"學(xué)前教育月活動(dòng)主題,五個(gè)面向戰(zhàn)略組織開展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng),引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,全面提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)及家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平。
一是面向幼兒園倡導(dǎo)"游戲課"。各幼兒園圍繞宣傳月活動(dòng)主題,利用幼兒園的專業(yè)資源優(yōu)勢(shì),遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,組織力量深入研究幼兒園以游戲?yàn)橹饕问降谋=虄?nèi)容。充分挖掘幼兒游戲的'價(jià)值和內(nèi)涵,為幼兒創(chuàng)設(shè)自然、田園、質(zhì)樸的生態(tài)化游戲環(huán)境,提供豐富充足的游戲材料以及寬松自由的游戲時(shí)間,支持幼兒游戲。同時(shí)在全縣幼兒園游戲觀摩交流學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上相互借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),不斷提高游戲指導(dǎo)水平,提升辦園質(zhì)量。
二是面向幼兒教師杜絕"小學(xué)化"。組織教師集中學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件,以及《走進(jìn)游戲,走進(jìn)幼兒》《發(fā)展適宜性游戲》等書籍,讓教師了解相關(guān)政策、明確幼兒園游戲開展的組織指導(dǎo)策略。讓"把游戲還給孩子,讓幸福溢滿童年"的育兒理念深入每一位教師心中,在保教工作中創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲,提升教育智慧,引導(dǎo)幼兒游戲向更高水平發(fā)展。
三是面向小學(xué)堅(jiān)持"零起點(diǎn)",確保順利銜接。嚴(yán)禁小學(xué)一年級(jí)壓縮課程和加快課程進(jìn)度。倡導(dǎo)小學(xué)基礎(chǔ)年級(jí)教師走進(jìn)幼兒園,了解學(xué)前教育形式要求,在環(huán)境布置、教學(xué)形式、教學(xué)時(shí)間等方面主動(dòng)與幼兒園做好銜接,采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活,確保新生入學(xué)的順利過渡。
四是面向家長(zhǎng)做好"四個(gè)一"。幼兒園宣傳月期間組織家長(zhǎng)及時(shí)收看1次教育部宣傳月啟動(dòng)儀式、公益宣傳片及專家訪談節(jié)目。組織1次"嘉年華"幼兒游戲節(jié);召開1次"幼小銜接"家長(zhǎng)會(huì);開展1次"最喜歡"家庭親子游戲活動(dòng)。扭轉(zhuǎn)部分家長(zhǎng)重知識(shí)技能學(xué)習(xí),忽視、干預(yù)幼兒游戲、剝奪幼兒游戲權(quán)利,影響幼兒身心健康的"小學(xué)化""成人化"傾向,進(jìn)一步營(yíng)造家園共育合力,讓游戲點(diǎn)亮幼兒快樂童年。
五是面向社會(huì)宣傳"多渠道"。抓住新媒體"傳播廣、速度快、多樣化"的特點(diǎn),組織實(shí)施宣傳月系列活動(dòng),通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)站、微信平臺(tái)、家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)等多種形式,面向社會(huì)開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟詈蛯W(xué)習(xí)的重要價(jià)值,以及提前教育、拔高教育、過度教育給兒童帶來的危害,大力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
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