感恩老師的故事最新經(jīng)典集合8篇

感恩老師的故事最新經(jīng)典1

　　那些年，培英陪我走過(guò)的日子

　　回想那些年在培英的日子，總是特別地感動(dòng)，宛如聽著胡夏在細(xì)語(yǔ)吟唱《那些年》：“曾經(jīng)想征服全世界，到最后回頭才發(fā)現(xiàn)……”培英陪我走過(guò)的日子最為難忘與深刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴烙印于心中。

　　白綠精神信望大愛(ài)

　　也許每個(gè)培英的學(xué)子都有跟我一樣的想法，第一次踏進(jìn)培英的校園，就被它優(yōu)美的環(huán)境所吸引，仿佛從鋼筋石頭的世界來(lái)到了美麗的公園，我好奇地到處探望，這里雖然白色的教學(xué)樓林立，但是綠色的樹木和草叢猶如綠色的天使，環(huán)繞在教學(xué)樓旁邊，陪伴著我們高聲朗讀，專心學(xué)習(xí)。

　　白色的教學(xué)樓，給人莊嚴(yán)的感覺(jué)，非常有現(xiàn)代化的氣息。讓我走到哪里，都對(duì)學(xué)習(xí)充滿著渴望，我渴望進(jìn)入這些教學(xué)樓，見(jiàn)—。見(jiàn)老師，會(huì)一會(huì)同學(xué)。白色，代表著純潔、真誠(chéng)、坦白、謙遜，這教會(huì)了我們當(dāng)一名謙遜的學(xué)生的道理，甚至是做人的道理。這種潔白無(wú)瑕，讓培英遍地花開，讓培英的天在我們的眼中更加地明亮。

　　我很喜歡走在教學(xué)樓邊的大樹下，感受綠色的大樹對(duì)我們的庇護(hù)。雖然樹木隨處可見(jiàn)，可是培英的樹，每一棵都是培英學(xué)子的捐獻(xiàn)，是過(guò)去的學(xué)予對(duì)母校的愛(ài)，愛(ài)化作春泥，使樹木長(zhǎng)得高大茂密。綠色，代表著生命的旺盛和頑強(qiáng)，代表著春天的勃勃生機(jī)，代表著老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的希冀，也代表著培英校園里的和平。在這一片綠中，我的心得到了安寧。

　　白綠精神，這似乎隨著這所學(xué)校的建筑，融入了我們的心中。

　　培英的學(xué)子都知道這里的校訓(xùn)是“信、望、愛(ài)”，不是因?yàn)槔蠋熥屛覀儼研Ｓ?xùn)背得有多滾瓜爛熟，而是這里有一棟美麗的古建筑，它是一座鐘樓，鐘樓身上寫著“信、望、愛(ài)”三個(gè)大字。它像是挺立的英雄，永遠(yuǎn)矗立在培英這塊白綠的土地上；它像是苦心孤詣的學(xué)子，永遠(yuǎn)翱翔在培英這個(gè)知識(shí)的天空中；它像是年過(guò)百旬的老人，永遠(yuǎn)向我們?cè)V說(shuō)著培英的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　鐘樓設(shè)計(jì)得像一個(gè)展開懷抱的人，它左右對(duì)稱，用白色和黃色建成，是一座歷史悠久的古老建筑。它的頂端有一個(gè)涼亭，又似是大樓的一頂帽子，讓它不懼怕風(fēng)雨，也給我們帶來(lái)庇護(hù)。它似乎在告訴我們，培英永遠(yuǎn)會(huì)陪伴著我們成長(zhǎng)，愛(ài)我們、庇護(hù)著我們。

　　它的兩旁，種了兩棵樹。一棵是木棉樹，另一棵還是木棉樹。對(duì)于鐘樓來(lái)說(shuō)，木棉樹似乎小足陪襯品，而足已經(jīng)變成鐘樓的一部分。它的樹形高大，雄壯魁梧，枝干舒展，花紅如血，碩大如杯，每逢二三月份的時(shí)候盛開，開花時(shí)葉片幾乎落盡，遠(yuǎn)觀好似一團(tuán)團(tuán)在枝頭盡情燃燒、歡快跳躍的火苗，極有氣勢(shì)。

　　如果鐘樓是英雄，它們便是英雄的長(zhǎng)矛，永遠(yuǎn)陪伴著英雄，無(wú)論興衰。我還記得每逢落花，學(xué)校里打掃的阿姨便會(huì)把木棉花都撿起來(lái)，曬干，聽說(shuō)可以用來(lái)煲湯。這讓我想起了“落紅不是無(wú)情物，化作湯料更育人”。

　　培育英才獨(dú)特師資

　　培英的老師深受許多男同學(xué)的喜歡，因?yàn)榕嘤⒂性S多年輕美麗的靚女老師。她們年輕，有追求，有生命力。（感恩老師

　　經(jīng)常陪伴我們高三的學(xué)生到晚自習(xí)結(jié)束才匆匆回家，看著她們美麗的臉因備課、教學(xué)一天天憔悴，我們的心像是被什么觸動(dòng)了—下。

　　靚女老師們都很熱情，特別是高三級(jí)的老師，一旦課上得不專心，或者是成績(jī)大起大落，靚女老師便會(huì)行動(dòng)起來(lái)。我便是被一個(gè)靚女老師“請(qǐng)”了·同到辦公室里進(jìn)行教育指導(dǎo)。她會(huì)慢慢地幫你分析考試的不足和日常的過(guò)錯(cuò)，而不會(huì)直接噴著口水批評(píng)。很容易，便會(huì)知道自己有什么不足。

　　其實(shí)我很感激她們的付出，有些靚女老師是從其他市其他省來(lái)的，她們來(lái)這里教育我們，背井離鄉(xiāng)，住在靠學(xué)校很近的地方，以便于來(lái)往學(xué)校，請(qǐng)問(wèn)有誰(shuí)還能像父母一般日夜地教育你，照顧你，那便是我們的老師。

　　我最喜愛(ài)的老師是我們的化學(xué)老師劉寧湘。每一次上他的課我都是滿腔期待，為什么呢？因?yàn)樗�真的很特別很可愛(ài)。

　　剛剛開始上他的課，我會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣，真的感覺(jué)“假如�；钇垓_了我”，因?yàn)槊髅魇窃诟呷�，學(xué)校竟然給我們派來(lái)了一位有口音的老師。第一個(gè)印象就是“誰(shuí)聽得懂啊，怎么那么搞笑啊”，可是后來(lái)我卻因?yàn)橛鲆?jiàn)他而感恩。

　　劉老師講課，那可是“起伏不斷”，他可以一下子從高音變到低音，把一節(jié)化學(xué)課上得跟聽意大利歌劇一般，讓我們?cè)谌f(wàn)千壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境下樂(lè)得開懷，在歡樂(lè)之余，很輕松地接受了繁重的新知識(shí)和課本的復(fù)習(xí)。

　　每次說(shuō)到重點(diǎn)，他便會(huì)用他的高音說(shuō)一句“這……”引起我們的注意，睡覺(jué)的、走神的、發(fā)白日夢(mèng)的同學(xué)便會(huì)像被招魂一般立刻回神，回到這音樂(lè)的殿堂之中，享受著這位化學(xué)牛人的高聲吟唱。

　　而他，有時(shí)候會(huì)非常嚴(yán)肅。當(dāng)我們考差了，他會(huì)抓我們到辦公室，嚴(yán)肅地給我們講試卷，一道題一道題地講，進(jìn)行個(gè)別復(fù)習(xí)，他從來(lái)都不嫌麻煩，還覺(jué)得這種是對(duì)我們最好的幫助，還會(huì)免費(fèi)給我們提供各種復(fù)習(xí)資料。

　　他付出了很多，我們得到很多，在我的心目中，劉老師，就是魯迅筆下“俯首甘為孺子�！钡拈L(zhǎng)輩。我愛(ài)我們培英的老師，兇為他們都是最無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

　　培英特色四大名菜

　　談到培英的特色，真的'不得不說(shuō)培英的飯?zhí)�，那可是記錄著我三年�?lái)慢跑成績(jī)的一個(gè)風(fēng)雨地，四種名菜，無(wú)數(shù)次地提及，各種大媽，無(wú)數(shù)次地感恩。培英的飯?zhí)�，…個(gè)讓我覺(jué)得無(wú)比震撼，無(wú)比歡喜，有時(shí)候又無(wú)比痛苦的一個(gè)地方。

　　在我們學(xué)校，一旦下課鈴響起，或是一旦放學(xué)，同學(xué)們都會(huì)拿出九牛二虎之力，拿出吃奶的勁兒往培英的飯?zhí)门苋�，我過(guò)去無(wú)數(shù)次幻想，若是把這條路線設(shè)定為運(yùn)動(dòng)會(huì)跑道，肯定會(huì)每年都破紀(jì)錄，每個(gè)人都超水平發(fā)揮，奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)健兒就是這么產(chǎn)生的。

　　我剛剛進(jìn)去培英的時(shí)候，什么都不知道，優(yōu)哉游哉地走過(guò)去打飯，結(jié)果被那人山人海的場(chǎng)面給震撼了，幾條長(zhǎng)龍，龍尾伸出了門口，同學(xué)們擠在隊(duì)伍里，我感覺(jué)自己怕是等到也午休完畢了，只好乖乖地吃泡面。那時(shí)候第二天，果斷吸取了教訓(xùn)，—下課就往飯?zhí)脹_，想不到在跑往飯?zhí)玫穆飞希�被超�?jí)多不知道是哪個(gè)年級(jí)的I司學(xué)超過(guò)，跑步被超過(guò)，實(shí)在覺(jué)得非常沒(méi)有面子。

　　于是我就奮力向前沖，終于來(lái)到了飯?zhí)�，想不到培英的短跑牛人一大把，居然每個(gè)隊(duì)伍都有不少人，但是我還是很滿足了。

　　當(dāng)然不是所有人都像我一樣跑得那么快，跑得慢的女生居多。他們遲去的要么不吃，要么就只能吃我們培英的四大名菜了。我們的四大名菜就是臭蘿卜、牛肉丸、黃豆炒排骨和青瓜。

　　我們學(xué)校的牛肉丸真的很“牛”，因?yàn)槟憧梢栽谂嘤�無(wú)時(shí)無(wú)刻吃到它。它存在于任何時(shí)間，無(wú)論是課間還是吃飯時(shí)間，你都能吃到牛肉丸。簡(jiǎn)直可以吃到你討厭為止。而臭蘿卜，物如其名，真的是臭臭的，什么時(shí)候去也有得吃，吃起來(lái)軟臭彌漫了整個(gè)嘴巴。當(dāng)然了，剩下的兩個(gè)菜被稱為四大名菜，也就是因?yàn)樗鼈儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都存在，都在售賣。

　　我在想，是不是煮飯的大媽們好喜歡這些菜呢？不過(guò)估計(jì)培英的同學(xué)們都怕了吧。只是現(xiàn)在離開學(xué)校了，我才發(fā)覺(jué)我無(wú)比想念，那個(gè)會(huì)發(fā)臭的臭蘿卜。

感恩老師的故事最新經(jīng)典2

　　記得三年前的秋天，稚氣未脫的我懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬進(jìn)入了伍中校園。伍中，這是一所擁有五十多載光榮歷史的重點(diǎn)中學(xué)。她有著豐厚的文化底蘊(yùn)和一支積極向上的教師隊(duì)伍。五十多年來(lái)，她培育了諸如吉佩定、朱誠(chéng)如、柏志英等杰出人才。從邁入伍中大門的那一刻起，我便知道那顆深埋于我心中的理想種子終于找到了適合它的肥沃土壤，必將生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，直至結(jié)出飽滿的果實(shí)。然而我家庭的特殊困境（少年喪父，僅靠母親一人種田持家）似乎預(yù)示著高中求學(xué)之路會(huì)十分坎坷。所以興奮之余，心中難免多了幾分憂愁。

　　但后來(lái)的事實(shí)證明，我的這些憂慮都只是不必要的煩惱。新生入學(xué)后不久，學(xué)校便積極地了解學(xué)生的家庭情況，我清楚地記得班主任在得知我的家庭情況時(shí)，他鼓勵(lì)我要在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)校更是主動(dòng)地對(duì)我進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)資助，免去我的后顧之憂，讓我能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。在學(xué)校組織的第一次考試中，我從年級(jí)第三十一名躍居年級(jí)第二名。許多人都說(shuō)這是個(gè)奇跡，只有我知道是感恩的力量給了我堅(jiān)持、奮斗的動(dòng)力。在此后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又給了我許多幫助：“王成助學(xué)金”的發(fā)放，“錢阿玲助學(xué)金”的支持，“七九屆校友助學(xué)金”的頒發(fā)，省政府助學(xué)金的分配，學(xué)校教職員工自己捐款成立的《伍佑中學(xué)特困生資助金》的按時(shí)打入飯卡，讓我能心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師們高度敬業(yè)的`態(tài)度，生動(dòng)有趣的授課方式，耐心細(xì)致的講解都為我的進(jìn)一步發(fā)展提供了有力的保障。

　　三年的高中生活是艱苦的，但因?yàn)橛辛藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的陪伴，那一千多個(gè)日子又顯得那樣的鮮活有力。記得高三最緊張的時(shí)候，校長(zhǎng)、主任一次次的親切問(wèn)候，班主任、老師一次次用心良苦的勸導(dǎo)鼓勵(lì)，同學(xué)間真心的互助都給了我堅(jiān)持下去的理由。不敢忘記炎熱的夏天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們能安心學(xué)習(xí)，組織工友們搶修旱式噴泉電路，使我們享受南風(fēng)吹過(guò)噴泉帶來(lái)的涼爽；宿舍接上插座，讓我們能夠吹上風(fēng)扇安心入眠；考試失敗時(shí)，老師們耐心地幫助我們分析原因，解決問(wèn)題；我們進(jìn)步時(shí)，那洋溢在他們臉上的欣慰笑容。三年的光陰，母校教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我?jiàn)^斗。執(zhí)筆寫下每一個(gè)字時(shí)，我都能清晰地觸摸到三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給予我的感動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，他們都不是我的親人，卻勝似親人。

　　沒(méi)有誰(shuí)應(yīng)該理所當(dāng)然地對(duì)你好，所以即使是別人的舉手之勞，我們也應(yīng)該將其銘記于心，將感動(dòng)、感恩化作一股力量催自己奮進(jìn)。三年里，我一直銘記著母校對(duì)我的恩情，是她在我人生最困難的時(shí)候給了我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣，是她為我點(diǎn)亮了心燈。三年里，我從不敢懈怠，我一直告誡自己要努力回報(bào)母校。幾天前，當(dāng)我得知自己的高考成績(jī)時(shí)，我知道我做到了，從進(jìn)校時(shí)總分698分（全校第三十一名）到現(xiàn)如今總分384分（全校第一），這一路走來(lái)，每一步都有著母校的扶持。就在昨天，校長(zhǎng)還在百忙之中為我的高考志愿填報(bào)作輔導(dǎo)，班主任還親自陪我去咨詢高校。是的，伍中的每一位老師都是這么愛(ài)護(hù)學(xué)生，他們把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成是自己的親人，為學(xué)生的成長(zhǎng)傾注了自己全部的心血。

　　我要再次感謝母校，感謝母校的每一位老師，感謝他們陪伴我走過(guò)了人生最困苦的歲月，讓我從一個(gè)稚氣的少年成長(zhǎng)為一個(gè)有理想有抱負(fù)的青年，感謝他們讓我走向成功，為我的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最后，祝愿母校的每一位老師身體健康，工作順利！祝愿母校明天更加美好！

感恩老師的故事最新經(jīng)典3

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　恩老師感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的'冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”！

感恩老師的故事最新經(jīng)典4

　　琴琴姐，我們愛(ài)你

　　高中時(shí)，她是我們有趣的班主任。

　　畢業(yè)了，她是我們想念的琴琴姐。

　　鄧琴琴老師，我三年的班主任，真是一位深受學(xué)生歡迎的老師。

　　非常感謝琴琴姐的用心陪伴！

　　氫氦鋰鈹硼

　　“才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。”

　　琴琴姐教的化學(xué)課很有趣。課上，你可能會(huì)被整版整版的PPT、黑板上很多五顏六色的表格嚇到，但正是這密密麻麻的圖表清清楚楚地表示出鈉鐵鋁鎂、碳氮氧硫與不同元素發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同異，讓我們頓然明了。更為有趣的是琴琴姐詼諧易懂的語(yǔ)言、極為特色的叫號(hào)答題，調(diào)動(dòng)了所有同學(xué)的活躍性。

　　七彩粉筆底下不僅是化學(xué)知識(shí)的傳授，更是琴琴姐對(duì)講臺(tái)的激情與熱愛(ài)。她常常熬夜備課，所以可以掐著下課鈴講完課，所以頂著感冒的.鼻音還可以使傳授知識(shí)之聲響徹隔壁班。

　　我們的“家長(zhǎng)”

　　“才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己�！�

　　如果你是2017屆的，或是2018屆的，不，只要你和琴琴姐帶的班是同一屆，你就會(huì)知道她所帶的班紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍、高考成績(jī)都是極好的�！耙粯s俱榮，一損俱損”的話語(yǔ)忘不了，所以班上劃分小組，以小組成員參與活動(dòng)、違反紀(jì)律作為加減分。十幾個(gè)小組的小小力量就組成了一個(gè)班級(jí)在年級(jí)甚至校內(nèi)的榮譽(yù)。

　　少不了“家長(zhǎng)”對(duì)”孩子“一次次的考前提醒，考后安慰。我們琴琴姐風(fēng)風(fēng)火火的身姿總會(huì)出現(xiàn)在各種考試前一天晚上，提醒著語(yǔ)文作文一定要寫夠八百字、理綜一定要保質(zhì)保量做好選擇題、數(shù)學(xué)平時(shí)就要分類練習(xí)、英語(yǔ)平時(shí)就要多讀多背……考完的那天晚上就換成了激勵(lì)的話語(yǔ)。比如，這一次不是高考，考好的說(shuō)明這段時(shí)間狀態(tài)好，掌握得好；考不好的更應(yīng)該整理錯(cuò)題，以后遇到就不會(huì)再錯(cuò)了。

　　下了晚自習(xí)，我們靜靜睡下了，琴琴姐才離開宿舍樓。她不僅幫助我們的學(xué)習(xí)一天天進(jìn)步，也為我們的日常生活保駕護(hù)航。

　　謝謝，青春里有您

　　“才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去是功利�！�

　　我們的青春因?yàn)橛星偾俳愀�添了無(wú)限活力。無(wú)論是高二運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式中表演的創(chuàng)意自制塑料裙、斗篷和男扮女裝的四小天鵝，還是高三運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式人手一本五三獨(dú)特的過(guò)場(chǎng)，我們都在一起激情一起青春。那些蕩起在操場(chǎng)的歌聲，是琴琴和我們練習(xí)合唱比賽的曲目（說(shuō)唱臉譜、眾人劃槳開大船、回娘家）。因?yàn)楹颓偾俳阋黄鹩眯脑O(shè)計(jì)浮夸到位的動(dòng)作、定制班服并想辦法改裝成舞臺(tái)表演服，所以我們享受合唱比賽，拿下了屬于我們和琴琴姐的獎(jiǎng)項(xiàng)。還有很多很多琴琴姐帶我們探索的青春活力……這些獨(dú)特的青春記憶都是無(wú)價(jià)的，永遠(yuǎn)存放在我們的心里。

　　小后山的祈福紅絲帶褪下它的顏色，卻清晰留著您寫給我們的字跡，愿高考金榜題名，達(dá)成所愿！

　　難忘，未來(lái)也有您

　　“才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你�！�

　　您說(shuō)，做人比學(xué)習(xí)更重要。所以不忘您教導(dǎo)：向長(zhǎng)輩問(wèn)好，進(jìn)門敲門，守時(shí)是提前十五分鐘，凡事早做準(zhǔn)備……畢業(yè)后，我們像雄鷹一樣飛向了天南地北。您的話語(yǔ)我們銘記在心。

　　當(dāng)我在鍵盤敲出“成人禮的擁抱”，想再寫一段故事，卻發(fā)現(xiàn)眼淚落了下來(lái)。成人禮的晚上，與您輕輕的擁抱，陪我們一起走過(guò)青春的琴琴姐很瘦很瘦，卻一直用大大的力量守護(hù)著我們。

　　“長(zhǎng)大后我就成了你”，因?yàn)榍偾俳阄医K于可以確定自己喜歡的專業(yè)，甚至將來(lái)的職業(yè)。

　　今天，我在浙江，大一，學(xué)著自己喜歡的專業(yè)，卻又很想很想再坐在欽州一中的教室，聽講臺(tái)上的琴琴姐對(duì)我再說(shuō)點(diǎn)什么！愿時(shí)光善待我們的琴琴姐！

感恩老師的故事最新經(jīng)典5

　　老師，是每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中最重要的人，也是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與孩子沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因孩子進(jìn)步而高興的人。如果沒(méi)有老師，我們也會(huì)擁有健康的體魄、自力更生的能力，但會(huì)缺少健全的靈魂、追求美好生活的能力。老師——讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童變成一個(gè)知書達(dá)理、對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限渴望的少年。

　　前幾天看到一篇懷念師恩的文章，文字入目，竟不自覺(jué)的想起了自己的老師，他們或溫柔、或嚴(yán)厲、或慈祥、或活潑，每一位都曾經(jīng)讓我崇拜不已�；叵肫饋�(lái)，我最難以忘懷的還是上鳳翔師范時(shí)班主任白老師。白老師漂亮與時(shí)尚讓我至今記憶猶新，而更多的時(shí)候，我們都把她當(dāng)成了大姐姐。

　　做我們班主任的.時(shí)候，白老師剛大學(xué)畢業(yè)，二十四五歲吧！年輕漂亮，全身散發(fā)著青春的氣息，讓我們這些從農(nóng)村來(lái)的女生羨慕不已。記憶中的她，很瘦，總是踩著高跟鞋，在我們幾十雙眼睛的注視下，昂首挺胸地走上講臺(tái)，高跟鞋踩在地板上發(fā)出“蹬蹬蹬”的聲音，好有節(jié)奏，好有精神。她留著飄逸的披肩發(fā)，經(jīng)常整齊地披在身后。如果冬天穿著戴帽子的羽絨服，她會(huì)將頭發(fā)高高地挽成一個(gè)發(fā)髻，再配上齊劉海，雖無(wú)任何裝飾，卻讓人感到一種溫馨、純潔的美。

　　在與白老師相處的三年里，我得到了她很多的照顧，至今想起來(lái)內(nèi)心都很溫暖。記得有一次我生病發(fā)燒了，從床上一坐起來(lái)就天旋地轉(zhuǎn)，室友幫我請(qǐng)假后送我去學(xué)校附近的診所打吊瓶。那次是人生第一次打吊瓶，我睡得昏昏沉沉，滾針了都不知道，手背腫的老高。白老師上完了課就趕來(lái)看我，還關(guān)切地問(wèn)我想吃什么。我很難受，什么也不想吃。后來(lái)，室友給我送來(lái)一碗西紅柿雞蛋面，說(shuō)是白老師親手為我做的。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直受寵若驚，遠(yuǎn)離父母，生病又難受，本來(lái)內(nèi)心并不堅(jiān)強(qiáng)的我瞬間就哭了。那碗西紅柿雞蛋面，現(xiàn)在想起來(lái)似乎還飄著陣陣香味。

　　還有一次我嗓子發(fā)炎疼，學(xué)校飯?zhí)玫娘埗嘤欣苯罚�我不能吃。正打算放學(xué)后買碗泡面，恰巧在路上碰到白老師。她問(wèn)明緣由，將我拉到了家里，親手為我攤煎餅、炒土豆絲、熬稀飯。我坐在老師的家里，看著她在廚房里忙來(lái)忙去，心里忐忑不安。可她卻很隨意地邊做飯邊和我閑聊。她說(shuō)：“我今天做的都是清淡的，沒(méi)放辣椒，絕對(duì)符合你的口味。你還在長(zhǎng)身體，可不能吃泡面瞎湊活�！豹�(dú)在異鄉(xiāng)求學(xué)，老師的關(guān)懷讓我感到了親人般的溫暖。

　　白老師不僅在生活上非常關(guān)心我，而且很注重對(duì)我能力的培養(yǎng)。那時(shí)的我，性格內(nèi)向，不善言談，更害怕在大庭廣眾之下說(shuō)話，這對(duì)于以后要站立講臺(tái)的我而言，是一個(gè)很大的阻礙。白老師發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題后，好幾次找我談心，鼓勵(lì)我勇敢地面對(duì)自己，拋棄內(nèi)心的膽怯。為了更好地鍛煉我，她讓我擔(dān)任了班長(zhǎng)。作為班長(zhǎng)，很多時(shí)候都要面臨與眾多老師或者同學(xué)打交道。出于一種無(wú)法躲避的責(zé)任，我在一天天的時(shí)間里竟也學(xué)會(huì)了如何與別人交流。有時(shí)也很勉強(qiáng)，但不得不硬著頭皮逼一逼自己。幾次下來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)與別人交往也沒(méi)有這么恐懼。如今，當(dāng)我已經(jīng)能坦然面對(duì)各種各樣的學(xué)生時(shí)，我知道這得益于老師對(duì)我的鍛煉。

　　時(shí)間飛快，我已畢業(yè)十年有余，這么多年來(lái)，我經(jīng)常在微信朋友圈看到白老師的動(dòng)態(tài)。她依然那么漂亮，而且燒得一手好菜，還會(huì)烤各種各樣的面包。我也看到她聰明可愛(ài)的兒子一天天的長(zhǎng)大，照片里全是一家三口幸福的身影，真為她高興。

　　良師益友，一個(gè)好的老師會(huì)影響學(xué)生的一生。如今，我也成了一名小學(xué)教師。我時(shí)時(shí)在想，在教學(xué)生涯中，也應(yīng)該像白老師一樣，用知識(shí)的魅力感染學(xué)生，用無(wú)私的關(guān)懷感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)澆灌孩子們的心靈。一個(gè)被愛(ài)的人必定也會(huì)學(xué)會(huì)去愛(ài)人，作為一名教師，不僅是教給孩子們知識(shí)，更應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)感受生活的美，以后才能為別人創(chuàng)造更溫暖的生活。在這里，我想真誠(chéng)地道一聲：白老師，謝謝您，能做您的學(xué)生真好！

感恩老師的故事最新經(jīng)典6

　　在我們準(zhǔn)備高中同學(xué)聚會(huì)前夕，首先要感謝在我們成長(zhǎng)道路上第一站的引路人—所有的老師們！忠心感謝您們?cè)谀莻�(gè)年代為我們現(xiàn)在的生活在汽油燈下默默備課――備課的情景，忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，指引著我們一路走來(lái)――走來(lái)。永遠(yuǎn)都會(huì)記得，伴隨著我們成長(zhǎng)的背影，老師為我們的今天付出的太多――太多。離開學(xué)校已經(jīng)30多年了，不管現(xiàn)在還在老師崗位，或是已調(diào)離了老師崗位，還是退休在家，不管以前還是將來(lái)，您們永遠(yuǎn)是我們的老師，您們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)操碎了心，付出了很多――很多的心血。也付出了您們自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不感恩老師，在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您們辛苦了謝謝，謝謝你們......

　　讓我們回想起學(xué)校相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里翻騰著藏不住的感激之情。

　　老師把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，是您們的關(guān)懷溫暖了我們的心靈。把幼小的我們培育成成熟懂事的少年，您們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們。我們向您們致以崇高的敬意！

　　人生道路上是您們?yōu)槲覀凕c(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；在我們迷蒙的人生道路上是您們指引著我們，是我們第一站的引路人；在我們跌跌碰碰的人生道路中是您們?yōu)槲覀冎该髁饲斑M(jìn)的方向；是您們給了我們一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。

　　五年，在人生的長(zhǎng)河里雖然算不了什么，但在這五年里，無(wú)論我們遇到了什么，您們都會(huì)與我們一同面對(duì)。您們?yōu)槲覀兏冻龅锰�多太多，是您們默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲，才有我們今天的生活。我們發(fā)自內(nèi)心地感激您們，感謝您們?yōu)槲覀兯�做的一切！老師是您們教�?huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中品嘗樂(lè)趣，在樂(lè)趣中吸取知識(shí)，是您們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。老師教�?dǎo)我們這些，是希望我們長(zhǎng)大后邁進(jìn)社會(huì)大門時(shí)，能夠做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的普通人。在這個(gè)時(shí)候，總能帶給我們?cè)S多的感慨與懷念。對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，從懵懂無(wú)知的少年到風(fēng)華正茂的青年，再步入中年，老師無(wú)疑是令我們最尊敬和感恩的人，您們言傳身教，用自己的知識(shí)和獨(dú)特的.人格魅力培養(yǎng)并影響了我們所有同學(xué)。不僅傳授知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。

　　每當(dāng)上課的時(shí)候，您們的眼睛總是注視著我們每位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您們總是最后一個(gè)離開教室；每天晚自習(xí)前，不管是不是誰(shuí)的課，您們總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您們?cè)陔x教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我們沒(méi)看見(jiàn)您們，但是，我們感覺(jué)得到您們就在我們身邊。老師，您們的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……您們像路燈，照著我們勇往直前。您們像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。更由衷地感謝您們。

　　也許同學(xué)們都不會(huì)忘記，在恢復(fù)高考的第二年，這一年是我們的學(xué)習(xí)中是最難、最苦的一年。靜靜地深夜，老師的燈火依舊，透過(guò)那微弱的燈光，依稀可見(jiàn)搖曳的背影。在汽油燈下，您們不僅帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我們現(xiàn)前，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。您們的關(guān)懷充滿我們的學(xué)生時(shí)代，即使我們走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您們那慈祥的目光；您們的呼喚是我們永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您們總是為我們點(diǎn)亮心中那盞燈；您們的背影是我們永生的眷戀，您們的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。您們的辛勤奉獻(xiàn)，換來(lái)了我們現(xiàn)在的成績(jī)；您們的諄諄教導(dǎo)，激勵(lì)著我們一班全體學(xué)生成長(zhǎng)；您們的含辛茹苦，培育了我們；我們的成功離不開您們給予的支持。經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您們的可貴；走上了成功，才知道您們的偉大；如果我們能夠高高飛翔，感謝您們給了我們一雙有力的翅膀�？v然歲月，您們用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　老師對(duì)我們的愛(ài)，是一首幾十年如一日靜靜流淌的動(dòng)人曲子，我們每一個(gè)人，都是您們心血之曲的一個(gè)音符。記住這比山還高，比海還深的師恩，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)……

　　您們的青春在我們的歡聲笑語(yǔ)聲中、在批改的作業(yè)本中一去不復(fù)返了。粉筆便是您的指揮棒，成績(jī)是那五線譜上高低起伏的音符，在您們的帶領(lǐng)下，一同演奏著一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。

　　默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)、條條皺紋最好的見(jiàn)證吧！老師的愛(ài)，天下最偉大，最純潔。我們永遠(yuǎn)是您們的學(xué)生，千言萬(wàn)語(yǔ)道一聲"謝謝"――您們是我們永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！飲水思源，凡是幫助過(guò)我們的所有老師們，我們都應(yīng)該銘記在心，時(shí)刻不忘。流水而逝的歲月也許會(huì)改變很多物質(zhì)，但是那份感動(dòng)卻不易消磨，感激不會(huì)變！不管明天會(huì)怎樣，您們的名字刻在我們心靈上，這才真正意義上的永恒。無(wú)論何種方式的感謝，千言萬(wàn)語(yǔ)，只有感謝。

　　感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，老師教育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

　　懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴。我們都應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩才能成為每一個(gè)人的美德。

　　在我們每一個(gè)人的面前，都有自己相要走的路，看似寬闊平坦卻也有亢凹不平的時(shí)候。

　　在人生的道路上，我們都朝著各自的方向前行，也許我們的理想各不相同，奮斗的目標(biāo)也不相同，但我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是過(guò)好每一天，走好每一步。

　　人生如夢(mèng)，歲月無(wú)情。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人活著真幸福。窮也好，富也好，得也好，失也好。一切都是過(guò)眼云煙。想想，不管昨天、今天、明天，能豁然開朗就是美好的一天。不管親情、友情、愛(ài)情，同學(xué)情能永遠(yuǎn)珍惜就是好心情。

　　人生一世，如四季輪回，有百花絢麗的繁盛，也會(huì)有枝枯葉落的戚寂；有陽(yáng)光燦爛的激昂，也會(huì)有大雨滂沱的狼狽；有花好月圓，同樣有陰晴圓缺；無(wú)論我們來(lái)到人生的哪一段旅程，我們的主題其實(shí)非常簡(jiǎn)單，那便是感恩并享受身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴、實(shí)實(shí)在在的幸福。

　　四十以后才明白：青春年少讓人艷羨，但成熟更顯得韻味深長(zhǎng)�？创龑�(duì)方已不再只是喜歡青春美貌，更看重成熟、安詳、自然和清澈；更看重對(duì)方的胸懷、大度、智慧和仁厚；更看重穩(wěn)重，還有成熟背后的內(nèi)涵和偶爾的嬌柔。

　　最后，忠心感謝在百忙中來(lái)參加我們同學(xué)會(huì)的所有老師，忠心謝謝老師們！我們會(huì)永遠(yuǎn)記住老師對(duì)我們同學(xué)們一生中的貢獻(xiàn)。

感恩老師的故事最新經(jīng)典7

　　你曾經(jīng)有沒(méi)有察覺(jué)到有這么一種高大上的贊美人民教師之詞呢？如果沒(méi)有那也沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)我會(huì)同你分享某位老師的軼事奇聞。她叫葉xx，嘿嘿，天機(jī)不可泄露。有一份友情，它沒(méi)有天空的寬闊，卻能夠讓我們銘記于心；有一份恩情，他沒(méi)有大海的深沉，卻能夠使我們不敢忘記；有一份熱情，它沒(méi)有高山的豪邁，卻能夠讓我們淚流滿面。

　　曾幾何時(shí)，我們還是一個(gè)帶著稚氣踏進(jìn)華南理工大學(xué)廣州學(xué)院，我們的無(wú)知常常使我們自己感到很迷茫，是您，敬愛(ài)的葉老師，是您用微笑和耐心為我們指明方向。葉老師，是一位最令我欣賞的老師，她中等個(gè)子，皮膚白亮亮的，很瘦，亭亭玉立，一頭短短且烏黑的亮發(fā)，高高的鼻梁上還架著一副淡粉的眼鏡同時(shí)有著一雙炯炯有神而又明亮的大眼睛，眉毛也挺黑的，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，可愛(ài)極了。一個(gè)笑起來(lái)嘴角彎高，還時(shí)常露出兩排潔白的牙齒并且給人一種特別甜、特別溫柔體貼甚至有一種要‘迷死人’的感覺(jué)。還記得我來(lái)學(xué)校之前問(wèn)您的各種幼稚問(wèn)題，比如：我們大學(xué)會(huì)不會(huì)也像高中一樣都有一個(gè)固定的教室？是不是還實(shí)行課代表制？會(huì)不會(huì)每個(gè)班的同學(xué)都在同一個(gè)課室早讀和晚修呢等等而在這一過(guò)程中您都是不厭其煩地為我解答，為我分擔(dān)彷徨，我時(shí)常在想如果沒(méi)有您，我可能會(huì)不那么堅(jiān)強(qiáng)，正是因?yàn)橛心�的鼓�?lì)，我才有可能更加自信地去挑戰(zhàn)前方。葉老師，您就像一座燈塔，而我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當(dāng)我們迷茫地找不到心靈的方向時(shí)，您那道明亮的燈光就會(huì)及時(shí)照亮我們前進(jìn)的航程。老師，您是我們每個(gè)人心中最優(yōu)秀的大可愛(ài)，您是個(gè)盡職盡、知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一位優(yōu)秀教師，您不但英語(yǔ)教學(xué)非常厲害、上起課來(lái)總是那么輕松、生動(dòng)、有趣，每節(jié)課上同學(xué)們都表現(xiàn)的極其活躍，課堂氛圍非常好而且為人也很和藹可親，有的時(shí)候我就覺(jué)得您好像我自己的知心姐姐一樣。葉老師講課時(shí)，我無(wú)論什么時(shí)候都是非常投入的并且班級(jí)里的小伙伴們亦是一樣，這是由于老師教的好以至于我們上課時(shí)都不開小差和十分投入其中，她授課的內(nèi)容非常非常廣泛而不是單單僅局限于那一本薄薄的教科書上，她在教書的過(guò)程中通常會(huì)借題發(fā)揮，傳授許多我們從未接觸和從未聽聞過(guò)的課外小知識(shí)，同時(shí)她常常把生活上的問(wèn)題或一些例子來(lái)剖析課本知識(shí)，讓我們邊聽邊學(xué)知識(shí)，使我們百聽不厭，在這一過(guò)程中我們受益匪淺。葉老師不僅僅是在課堂上表現(xiàn)的如此優(yōu)秀，在課間休息時(shí)總會(huì)同我們一起談心、一起觀看英文影片，有說(shuō)有笑。與此同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了葉老師她身上的一種優(yōu)良品質(zhì)那便是她對(duì)學(xué)生很有耐心的一面。比如：每當(dāng)我們?cè)谡n堂上不明白老師她所講的內(nèi)容時(shí)，她都會(huì)盡她最大能力的為我們解釋即使偶爾不能夠使我們完全理解，但是她依然還會(huì)用各種手勢(shì)語(yǔ)給我們做比劃，直到我們弄懂問(wèn)題為止。人們常常把老師理解為培育國(guó)家棟梁之人而我卻覺(jué)得應(yīng)該說(shuō)老師她或他就是祖國(guó)的棟梁更好，正是因?yàn)槔蠋熌鷤冎�撐起我們一代人的脊梁。老師，您就像春天的�?xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們就在吸收并且茁壯成長(zhǎng)。老師，您就像秋天的一絲微風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們也收獲了豐收的碩果。曾幾何時(shí)，我在無(wú)意中了解到葉老師每天都不回家午休而是只趴在辦公室的桌面上打盹一小會(huì)并且都是和我們學(xué)生一樣在學(xué)校食堂吃飯然后又匆匆忙忙的走回辦公室低著頭，彎著腰，一動(dòng)不動(dòng)的認(rèn)真的批改著同學(xué)們的作業(yè)和備下一節(jié)上課的內(nèi)容等等。他不求我們能給予她什么，但她只求她所教的每個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)認(rèn)真真的.學(xué)習(xí)并且每個(gè)人都能有個(gè)完美且不留遺憾的未來(lái)。有些時(shí)候，當(dāng)我看著葉老師拖著疲倦而又嬌小的身子走向教室的三尺講臺(tái)時(shí)，我的眼淚就會(huì)在眼眶中打轉(zhuǎn)并且淚水不知不覺(jué)得沿著兩頰旁滾落下來(lái)，有些同我玩的比較好的小伙伴就會(huì)跑來(lái)問(wèn)我你怎么了？而我也只是敷衍的答復(fù)他或她說(shuō)沒(méi)事我只是沒(méi)休息好而已。其實(shí)，我并不打算告訴他或她我的眼眶濕濕是因?yàn)楸蝗~老師的無(wú)私奉獻(xiàn)而感動(dòng)的。三尺講臺(tái)，一片熱心，您總是把最好的一面留給我們同時(shí)也是毫無(wú)保留地把自己所學(xué)到的知識(shí)傳授給我們，還有某天無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了您的頭上多了幾根銀發(fā)，您為我們付出的太多太多了，而我們卻無(wú)以回報(bào)，只能夠把那一份感恩的心埋在心底從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并且要用優(yōu)異的成績(jī)才能夠來(lái)回報(bào)您。實(shí)話實(shí)說(shuō)，我個(gè)人是極其崇敬您的，我有時(shí)候也說(shuō)不出我自己為什么會(huì)有這種崇敬之情，這并不是因?yàn)槟�畢業(yè)于中山大學(xué)或者您現(xiàn)在在學(xué)校里頭所當(dāng)任的重大職務(wù)但這卻可能是由于您在黑板上留下的一行行整齊而又非常漂亮的字跡和您那溫柔而又動(dòng)聽的聲音而吸引我的關(guān)注的。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，葉老師您用辛勤的汗水哺育了我們，使我們掌握了許多知識(shí)和懂得了做人的大道理。我想在這里再一次說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您。

感恩老師的故事最新經(jīng)典8

　　在大學(xué)的半年生活中，一個(gè)場(chǎng)景始終縈繞在我的腦海：一個(gè)漫長(zhǎng)的下午，講臺(tái)上傳來(lái)那熟悉的講課聲，窗外幾縷陽(yáng)光從窗簾的縫隙中溜進(jìn)來(lái)，輕輕灑在同桌長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮上，我努力瞪大眼睛記錄著老師說(shuō)的每一句話、黑板上寫下的每一個(gè)字……

　　這曾經(jīng)于我而言最平常不過(guò)、甚至令我有一點(diǎn)厭煩的情景，如今卻成為我最最懷念的美好時(shí)光。

　　又一個(gè)春天款款走來(lái)，不知道一中校園里的迎春花是否已經(jīng)開放？天氣漸漸濕潤(rùn)起來(lái)，不知道一中操場(chǎng)上是否又吹起那溫柔的徐徐海風(fēng)？當(dāng)我?guī)е�青澀走進(jìn)校園，我從沒(méi)想到在這里學(xué)到的知識(shí)、懂得的道理和遇見(jiàn)的人比我想象中的更加令我充實(shí)、幸福而永久懷戀。

　　猶記得，許許多多個(gè)清晨，主任在講臺(tái)上無(wú)微不至的叮嚀；猶記得，許許多多個(gè)午后，同學(xué)間在走廊里互幫互助細(xì)細(xì)講解的身影；猶記得，許許多多個(gè)夜晚，親愛(ài)的班主任老師對(duì)我們無(wú)私的陪伴……那些夢(mèng)見(jiàn)自己考砸而驚醒的晚上和叮囑自己要背誦課文的鬧鐘吵醒的清晨，現(xiàn)在想起來(lái)仍會(huì)禁不住翹起嘴角。

　　原來(lái)離開了母校，我才真正懂得了高中生活是多么的有序而精彩，充滿希望而又富于挑戰(zhàn)。作為課代表，我學(xué)會(huì)了如何高效地幫助老師完成教學(xué)任務(wù)；作為班級(jí)的一員，我學(xué)會(huì)了如何安排好自己的學(xué)習(xí)，與我屬于的.那個(gè)集體共同進(jìn)退；作為一個(gè)好朋友，我學(xué)會(huì)了如何得當(dāng)?shù)卦谂笥研枰獛椭�的時(shí)候給予安慰和鼓勵(lì)……但我最后還是畢業(yè)了。時(shí)間就這樣悄悄過(guò)去，讓我感到一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)舍不得。歲月流轉(zhuǎn)間，這一切的一切使我心底只剩下滿滿的感恩。我們總是在一次次的告別中有所體悟、獲得升華。一個(gè)大家庭、一段奮斗的歲月、一個(gè)女孩的成長(zhǎng)，這是我人生中最炫目的影片，最珍貴的寶藏！

　　接下來(lái)，到我們證明自己、圓夢(mèng)未來(lái)、為母校爭(zhēng)光添彩的時(shí)候了！作為畢業(yè)生，我們不應(yīng)該放松自己，而應(yīng)帶著這份懷念和感動(dòng)，繼續(xù)積極進(jìn)取、砥礪前行。感謝母校的包容與教誨，祝愿母校越辦越好！

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