小學(xué)生演講稿(集合7篇)
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自×年級(jí)×班，我叫×××。今天我演講的題目是《文明禮貌從我做起》
作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的`時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力，我們會(huì)成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專多能的現(xiàn)代少年。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇2
一條沉睡千年的巨龍，在沉睡中逐漸蘇醒過(guò)來(lái)，奧運(yùn)會(huì)也將降臨在中華大地之上，它將一飛沖天，在這一片天地愉快地暢游，這是也便把56個(gè)民族和海內(nèi)外同胞的心緊緊連在一起。奧運(yùn)上我們總能看見(jiàn)奧運(yùn)健兒們颯爽的英姿，滿足幸福的微笑，心酸遺憾的淚水，甜蜜動(dòng)人的熱淚。
激烈的奧運(yùn)，感情豐富的奧運(yùn)。當(dāng)五星紅旗徐徐上升時(shí)，你是否懷著一顆感恩祖國(guó)的愛(ài)國(guó)心。奧運(yùn)盛事即將到傳達(dá)神圣火炬落在北京這充滿坎坷與不幸的女孩，身體殘缺的她，這似是她人生一個(gè)難以磨滅的污，她的行動(dòng)洗滌了她的污點(diǎn)，為求奧運(yùn)圣火順利到達(dá)世界每一個(gè)角落，遭到不法分子的攻擊，毅然用殘弱的身子裹住了奧運(yùn)火炬。
身在校園的我們似乎受到它的感染。當(dāng)奧運(yùn)到來(lái)時(shí)，這身心受重創(chuàng)的.女孩用一個(gè)行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，而我們?cè)谛@唯有以努力讀書這樸素的方式來(lái)詮釋對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。在課室里，總能看到老師在桌子間徘徊的身影，這并不是憂心，而是同學(xué)們的問(wèn)題太多了，難以分身。一陣奮發(fā)向上的陽(yáng)光頓時(shí)溢滿了整個(gè)課室。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是事業(yè)成功的第三境界，“飛人劉翔”，一個(gè)響徹世界的名字，在田徑場(chǎng)上，只能依稀看見(jiàn)幾個(gè)中國(guó)人的名字，我們沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，所以領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上有黑人、白人，唯獨(dú)沒(méi)有黃種人，從劉翔身上我們看見(jiàn)了奇跡，更能看到對(duì)“理想不懈追求”的劉翔。在比賽背后，日日夜夜不停訓(xùn)練，耐力、毅力必須日積月累，滿身的傷痕可能早已退去，不過(guò)這其中的辛酸有誰(shuí)能理解？
在校園這一片洋溢濃郁書香的地方，是一個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)同學(xué)都必須經(jīng)歷著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對(duì)理想、夢(mèng)想的不懈追求，這時(shí)便顯得彌足的珍貴。當(dāng)同學(xué)們嘻嘻哈哈的過(guò)完每一分鐘時(shí)，有一個(gè)卻默然地坐在一邊，手中的筆早已抖動(dòng)千百回，在燈火依稀的夜晚一個(gè)熟悉的人坐在椅子，翻著“破爛”的書本。這時(shí)，我便慚愧起來(lái)，漸漸學(xué)著奧運(yùn)的精神在暗暗傳遞著，透出陽(yáng)光的味道。
在奧運(yùn)的賽場(chǎng)，我們尋找到它們的蹤跡，并且聽(tīng)到扣人心弦的奧運(yùn)進(jìn)行曲，我們的心也隨著旋律跳動(dòng)起來(lái)。有人說(shuō)人的外表十分重要，是的，不過(guò)沒(méi)有美麗的外表豈非不能生存，活得毫無(wú)意義？舉重是一個(gè)讓人不太喜歡的運(yùn)動(dòng)，為了能夠舉上較重的啞鈴，拼命吃東西，讓身體有足夠的力量去支撐，尤其一個(gè)女孩，這似乎變得更加重要了，這位舉重的女孩要多大的勇氣走上舉重臺(tái)，面臨失敗后的落寞、惆悵之感，勇敢頑強(qiáng)的心靈打敗了她的心魔，走上了臺(tái)上，我想在這臺(tái)上不管她能否挑戰(zhàn)成功，這也能獲得臺(tái)下熱烈的掌聲。
成功需要勇敢、頑強(qiáng)堆砌而成，校園里舉行一場(chǎng)場(chǎng)籃球比賽，同學(xué)們踴躍的參加，我是其中的一個(gè)，不過(guò)上天給我開了一個(gè)玩笑，當(dāng)我接過(guò)球后欲轉(zhuǎn)身時(shí)，重心不穩(wěn)摔在了地上，我知道摔倒了需要自己站起來(lái)，不過(guò)腦海里還是會(huì)浮起好痛好痛，如果有人來(lái)扶一下就好了。在考試常常遇到困境，例如考試的失敗，需要自己不斷改進(jìn)、完善，懷著一顆頑強(qiáng)、勇敢的奮進(jìn)之心前進(jìn)著，我想成功就在咫尺之間。
不管在奧運(yùn)會(huì)上、奧運(yùn)場(chǎng)上、校園中，都飄蕩著令人感動(dòng)的氣息，激情四溢，感情豐富的奧運(yùn)，不僅在剎那間放出溢彩，而是能夠保存著這一份充滿濃郁感情的味道。
讓它飄蕩在校園上空之中，飄到每一個(gè)角落，讓同學(xué)們不再疲倦，而是充滿激情，充滿陽(yáng)光般氣息的校園，傳遞著它發(fā)出的芳香、撲鼻。
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師:
大家好！
在班里，我雖然不是尖子生，但我語(yǔ)、數(shù)、外成績(jī)都還不錯(cuò)，可以算是中上等吧，因?yàn)槲叶枚Y貌，對(duì)待老師和同學(xué)也很禮貌，禮貌是做人的根本所以，我的人緣不錯(cuò)。
在以前，我特別喜歡打人。還稱自己是老大，但現(xiàn)在我有很大的改變，從不打人了！
我給大家講個(gè)故事吧！四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我踢足球非常厲害，因此我被選上了足球隊(duì)，我也熱愛(ài)足球，踢足球讓我有很大的改變，性格改變了不少，我以前很不喜歡笑，踢了足球之后，一切都變了，我現(xiàn)在特別喜歡笑，你們看到的，才是真正的我！我囂張至極。有一天，我在恒大城東逛逛，西逛逛，哎？我看到有個(gè)小孩在在題足球，我就沖過(guò)去，一個(gè)帥氣的`轉(zhuǎn)身，就把足球弄到腳了，我在想：這個(gè)小孩技術(shù)怎么這么渣？無(wú)聊，我把球還給他，正準(zhǔn)備走，他突然叫住了我，說(shuō)：“你踢足球這么厲害，就做我?guī)煾蛋�！’�?/p>
我心里有兩個(gè)小人在做斗爭(zhēng)，一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔，天使說(shuō)：“當(dāng)他師傅吧，這樣，即可以給他快樂(lè)，你也會(huì)得到快樂(lè)。”惡魔卻說(shuō)：“不要當(dāng)他師傅，這樣會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間，還不如有時(shí)間在家看書呢！”
“你們別吵了�！蔽液鸬溃拔易杂邢敕�。”我最終選擇了當(dāng)他師傅，就這樣，我日復(fù)一日的教著他，他的爸爸也非常的看重我了，越來(lái)越多人和我們一起踢足球，從此，我！就成了恒大城的小名人了！故事結(jié)束了，精不精彩？
小學(xué)生演講稿 篇4
同志們：
今天的“漢字棋”社團(tuán)工作交流會(huì)，大家觀摩了**區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)了5所學(xué)校有關(guān)開展“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)的工作交流，也聽(tīng)了具體業(yè)務(wù)單位關(guān)于做好“漢字棋”社團(tuán)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，會(huì)議達(dá)到了預(yù)期的目的，下面，我談三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)在我區(qū)小學(xué)取得了顯著的階段性成果。
一是初步建立了一支“漢字棋”輔導(dǎo)老師隊(duì)伍。兩年多來(lái)，我們兩次舉辦我區(qū)小學(xué)“漢字棋”輔導(dǎo)老師培訓(xùn)班，共有50多個(gè)學(xué)校70多位老師參加了培訓(xùn)，在一定程度上解決了“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)的輔導(dǎo)師資問(wèn)題。
二是“漢字棋”社團(tuán)組建工作成效明顯。兩年來(lái)，由起初的10個(gè)學(xué)校增加到了30多所學(xué)校，有的學(xué)校社團(tuán)參加學(xué)生人數(shù)將近百名，各學(xué)校根據(jù)自身教學(xué)特點(diǎn)，基本上形成了一套“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)制度。
三是“漢字棋”社團(tuán)的競(jìng)賽活動(dòng)配套協(xié)調(diào)，全區(qū)每年舉辦一次小學(xué)生“漢字棋”社團(tuán)聯(lián)誼賽。今年，又推出了每月一次“漢字棋擂臺(tái)賽”，起到了相互交流，共同提高之作用，鼓勵(lì)了學(xué)生參加“漢字棋”社團(tuán)的熱情，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性。
四是“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)的效果初步凸現(xiàn)，參加“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生，不僅智力得到開發(fā)，而且詞匯量增加，漢字應(yīng)用能力提高，達(dá)到了“漢字棋”的根本目的，與此同時(shí)，我們輔導(dǎo)老師的知識(shí)水平和教學(xué)能力也同時(shí)得到鍛煉提升。
綜上所述，“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)正成為我區(qū)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的一個(gè)特色，受到社會(huì)各界、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定和好評(píng)。
二、“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)開展中面臨的問(wèn)題。
在肯定“漢字棋”社團(tuán)工作成績(jī)的同時(shí)，也要正視活動(dòng)中面臨的
一些問(wèn)題。
�。ㄒ唬皾h字棋”社團(tuán)活動(dòng)機(jī)制上還不夠規(guī)范。在社團(tuán)組建、輔導(dǎo)老師的配備、活動(dòng)制度的安排等方面有待進(jìn)一步的完善提高。
�。ǘ皾h字棋”社團(tuán)活動(dòng)在重于智力的開發(fā)，樂(lè)趣的激發(fā)；忽視詞匯的學(xué)習(xí)積累，使“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)效果沒(méi)有達(dá)到最大化。
�。ㄈ皾h字棋”社團(tuán)活動(dòng)在廣度和深度上還有距離。在廣度上，因“漢字棋”作為新生事物，好多學(xué)校先前已經(jīng)建立多種社團(tuán)，師資力量有限，難以組建“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)；在深度上來(lái)看，有的學(xué)校對(duì)組建“漢字棋”社團(tuán)抱著試試看的思想，碰到一些實(shí)際問(wèn)題后，就停滯不前。
我認(rèn)為，一個(gè)新生的社團(tuán)活動(dòng)，有一個(gè)客觀的完善過(guò)程，在開始階段，難免存在一些問(wèn)題。但對(duì)問(wèn)題我們應(yīng)當(dāng)予以積極解決，使“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)得以進(jìn)一步深入開展。
三、關(guān)于下步做好“漢字棋”社團(tuán)的'幾點(diǎn)要求：
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，增強(qiáng)“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的開始，沒(méi)有想到?jīng)Q不會(huì)做到。這兩年“漢字棋”社團(tuán)工作，我區(qū)沒(méi)有搞行政指令，目前開展“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)校，都是一種自覺(jué)的行動(dòng)。在下步“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)中，希望各校把這種自覺(jué)性化為持續(xù)的行動(dòng)。只要“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)有利，學(xué)習(xí)知識(shí)有利，學(xué)生本身也喜愛(ài)，這項(xiàng)活動(dòng)就有生命力，堅(jiān)持下去，不但學(xué)生有收獲，教學(xué)的老師也會(huì)有收獲。
�。ǘ┩晟乒ぷ鳈C(jī)制，促進(jìn)活動(dòng)規(guī)范化，學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)或校本課程，各校根據(jù)自身特色，形式可以多樣，但活動(dòng)和開課的目的只有一個(gè)，就是讓學(xué)生有所收獲和進(jìn)步。而良好的工作機(jī)制是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目的和效果的必要保證。所以，完善“漢字棋”工作機(jī)制，促進(jìn)活動(dòng)規(guī)范化，是下步做好“漢字棋”社團(tuán)工作的基礎(chǔ)。
所謂工作機(jī)制，主要有以下幾方面：
1、有基本條件，如專職人員，活動(dòng)場(chǎng)室，活動(dòng)的棋具等。
2、有活動(dòng)時(shí)間，每周一次；學(xué)生參加活動(dòng)的成績(jī)記錄歸檔；并在每一學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩個(gè)方面的測(cè)驗(yàn)：一是社團(tuán)內(nèi)的“漢字棋”棋藝水平；二是所學(xué)等級(jí)的漢字棋詞語(yǔ)掌握和提高的測(cè)驗(yàn)。
3、有激勵(lì)機(jī)制，就學(xué)校來(lái)說(shuō)，要把“漢字棋”活動(dòng)納入整個(gè)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的體系，有評(píng)比，有獎(jiǎng)勵(lì)。作為區(qū)里來(lái)說(shuō)，教育局領(lǐng)導(dǎo)已決定把一年一度全區(qū)小學(xué)“漢字棋”賽事納入全區(qū)中小學(xué)體育節(jié)項(xiàng)目。各學(xué)校的“漢字棋”社團(tuán)納入年度先進(jìn)社團(tuán)評(píng)比。同時(shí)華文漢字應(yīng)用研究院，正在爭(zhēng)取體育部門試行“漢字棋”水平等級(jí)制度。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高輔導(dǎo)工作水平。要學(xué)生學(xué)好“漢字棋”，作為輔導(dǎo)老師首先要做“漢字棋”的有心人，掌握“漢字棋”的業(yè)務(wù)知識(shí)，研究“漢字棋”教學(xué)的內(nèi)在特點(diǎn)和規(guī)律。作為區(qū)里，將建立相應(yīng)的“漢字棋”輔導(dǎo)老師工作交流制度，以打造一支合格的“漢字棋”輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
家，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。在這樣的一個(gè)港灣里，我們才能感到安全、溫馨、幸福。
我的爸爸是一個(gè)喜愛(ài)文學(xué)的人，是一個(gè)十足的讀書狂。古代的名著他一無(wú)不知，《三國(guó)演義》等名著里的好多故事情節(jié)他都能說(shuō)的頭頭是道，在他那間不足二十平米的書房里，書籍占滿了大半的空 間，兩個(gè)大書架上擺得匯成商學(xué)院的，床頭上一大摞，書桌上擺的也是書。小時(shí)候，我愛(ài)坐在他的那個(gè)老式的大書架上，抽出一本本書籍，一頁(yè)頁(yè)地翻看，雖然那時(shí)還不認(rèn)識(shí)太多字，但卻讓我從小愛(ài)上了讀書 ，這一習(xí)慣的養(yǎng)成讓我受益匪淺，所以我非常感謝我的爸爸，在我成長(zhǎng)的歷程中給了我一個(gè)座標(biāo)，給了我一個(gè)方向。
我的媽媽是一位勤勞的`女性，由于爸爸工作比較忙，所以媽媽在上班之余，承擔(dān)了我的衣食住行等一切家里的雜事。在一套擁有二十多年的老房子里媽媽把它收拾得一塵不染，井井有條。媽媽還非 常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但從不強(qiáng)調(diào)我的考試分?jǐn)?shù)，所以在這樣輕松的環(huán)境氛圍里，我的成績(jī)一直很出色。雖然媽媽有時(shí)是煩鎖的，是嘮叨的，卻也是世上最真摯的，最無(wú)私的，永遠(yuǎn)在我背后鼓勵(lì)我的人，用 愛(ài)支撐我，催我前進(jìn)的人。所以我更感謝我的媽媽，在我成長(zhǎng)的歷程中她不但給了我生命，還給了我無(wú)私的關(guān)懷和力量。
我的臥室干凈整潔，一只只可愛(ài)的毛絨玩具擺放在房子里的各個(gè)角落。書桌上那一張張照片，記錄著我從小到大的每一個(gè)成長(zhǎng)的快樂(lè)瞬間，一個(gè)裝滿書籍的書架在我的房間里尤其的顯眼，還有那貼 在墻上的那一張張獎(jiǎng)狀，它見(jiàn)證著小主人是一位愛(ài)讀書的人，是一位非常出色的小學(xué)生。
我的家常年居住著我們一家三口，偶爾，奶奶和姥姥會(huì)到我家小住一段時(shí)間，雖然不算空曠，但也并不擁擠。我的家在五樓，站在陽(yáng)臺(tái)上，透過(guò)窗戶，可以望到很遠(yuǎn)的風(fēng)景，周圍高高的樓房，前方 和右方的寬闊馬路。
我的家雖然已經(jīng)有二十多年的歷史，結(jié)構(gòu)不盡合理，但由于是校區(qū)房，所以這兒居住的人非常的多，人員也非常的復(fù)雜。爸爸媽媽也因此時(shí)常提醒我注意安全。
我愛(ài)我的家，因?yàn)檫@里住著我們幸福的一家三口，這里見(jiàn)證著我們的幸福生活，這里的每一個(gè)角落都能令我憶起童年那一件件有趣而美好的快樂(lè)時(shí)光，這里的……
我愛(ài)我家。
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
早上好！
今天我要主持的班會(huì)的題目是《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。夢(mèng)在字典里有做夢(mèng)、夢(mèng)幻、夢(mèng)想的釋義，與“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的一個(gè)個(gè)“我”成就了每個(gè)人的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起就是我們的中國(guó)夢(mèng)。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。那么夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)呀，夢(mèng)想就是現(xiàn)實(shí)的東西，它只要經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。
我也有自己的理想，我的夢(mèng)想是成為一名美術(shù)老師。老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。每天，老師耐心細(xì)致地教我們寫字、做題，及時(shí)給我們指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和做人。每次老師讓我們當(dāng)小老師領(lǐng)讀時(shí)，是我最高興和興奮的時(shí)候，好像自己真的是一名老師，就會(huì)很神氣、很認(rèn)真地監(jiān)督同學(xué)們。
我喜歡和崇拜老師，尤其是美術(shù)老師，每次教我們畫花、鳥、草、蟲和五彩繽紛的世界時(shí)，<優(yōu)習(xí)>我覺(jué)得她的筆是那樣的神奇，羨慕極了，希望自己也能像她一樣厲害。
為了成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，同時(shí)刻苦學(xué)習(xí)繪畫的本領(lǐng)，在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的`想想，用我的知識(shí)來(lái)灌溉祖國(guó)的花園。
夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，但這個(gè)大大夢(mèng)想要從現(xiàn)在小小的努力開始，早讀多讀10分鐘，每天多認(rèn)幾個(gè)漢字，課堂上多堅(jiān)持專注幾分鐘。同樣。夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。
我愿全班每一個(gè)同學(xué)的心中都裝有很多的夢(mèng)、美好的夢(mèng)、多彩的夢(mèng)……而它們匯聚在一起成就了中華民族的偉大之夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。希望同學(xué)們大膽地做夢(mèng)，快樂(lè)地追夢(mèng)，在追夢(mèng)中成長(zhǎng)，成為造福于祖國(guó)和人民的人。
小學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好!
在我開始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意――(深深地鞠躬)――感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!
今天，我演講的題目是《老師您好》!
親愛(ài)的同學(xué)們，我能問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題嗎：你是怎樣看待老師的？
我相信同學(xué)們會(huì)有很多答案：他們是我們的朋友，他們是我們的領(lǐng)路人，他們就像我們的爸爸媽媽……當(dāng)然，或許還有同學(xué)會(huì)說(shuō)：他們不過(guò)就是教書的罷了！
但是，同學(xué)們你有沒(méi)有想過(guò)，除了我們的親人外，在這世界上還有一些人擔(dān)心我們學(xué)不到本領(lǐng)，永遠(yuǎn)希望我們最優(yōu)秀——他們，就是我們的老師!
從離開父母，走進(jìn)學(xué)校的.那一刻起，老師便走進(jìn)了我們的生活，成為我們一生中不可缺少的一部分。他們是一群博學(xué)多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發(fā)現(xiàn)世界，剛用語(yǔ)言去述說(shuō)世界，剛用文字去描繪世界——幼稚兒童所提出的問(wèn)題的人。他們是把我們提出的問(wèn)題回答得有理有據(jù)，讓我們明白得恍然大悟的人。
在我們的校園中，我看到了老師們真誠(chéng)奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，看到了潛心治學(xué)的職業(yè)精神，看到了誨人不倦的育人精神。為了讓學(xué)生每節(jié)課都有所獲，他們總是反復(fù)推敲、精心準(zhǔn)備；為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，他們俯首案頭，精心批改每一本作業(yè)；為了了解學(xué)生的思想狀況，他們總是不厭其煩、循循善誘。他們熱愛(ài)教育事業(yè)，誨人不倦，孜孜以求……
同學(xué)們，有這樣的老師教育我們，在這樣的老師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，難道不應(yīng)該向我們的老師說(shuō)一聲“老師您好”嗎？
請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)：老師您好！
我的演講完畢，謝謝大家！
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