小學(xué)作文愛(ài)心

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)作文愛(ài)心，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文愛(ài)心1

　　一場(chǎng)大雪過(guò)后，小紅和媽媽來(lái)到她家旁邊的公園看雪。我一進(jìn)公園，就看到整個(gè)公園都被雪覆蓋了。好美！他們繼續(xù)往前走，看到兩邊的'松樹(shù)都披著銀裝，仿佛士兵整齊地排著隊(duì)，旁邊還有一個(gè)雪人，像個(gè)可愛(ài)的小女孩。她看了看，到處都是人，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在滑冰，有的在拍雪景。

　　媽媽趕緊拿出相機(jī)想給小紅拍張照留念，小紅眼睛一亮就跑上前，很驚訝？

　　原來(lái)小紅看見(jiàn)自己的小哥哥坐在地上哭，小紅急忙問(wèn)：“小哥哥，你怎么了？”小哥哥哭著說(shuō)：“滑冰的時(shí)候摔倒了�！笨吹叫〖t那么關(guān)心自己的小弟弟，媽媽趕緊拍下了這一幕。

小學(xué)作文愛(ài)心2

　　每一個(gè)人是有愛(ài)心的。

　　每當(dāng)你高興的時(shí)候，心情是好的';每當(dāng)你不高興的時(shí)候，心口會(huì)很悶。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)我心愛(ài)的小狗被別人家的小狗把腿給咬傷了，心里很不高興。給我心愛(ài)的小狗處理完之后，就一個(gè)人在房間里偷偷的哭，心想“這個(gè)小狗為什么要和我的小狗打架?我也問(wèn)過(guò)我的媽媽了小狗也沒(méi)惹事”，因?yàn)槊總�(gè)人都是有愛(ài)心的，畢竟這是我心愛(ài)的小狗。

　　后來(lái)，還是媽媽把我勸好的。

　　我非常愛(ài)我的小狗，小動(dòng)物也是一個(gè)小生命，希望大家要多多愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。我希望愛(ài)心永傳遞!

小學(xué)作文愛(ài)心3

　　天空陰沉沉的`，好像要下雨了。鳥(niǎo)兒和青蛙一起玩耍，鳥(niǎo)兒唱歌，青蛙跳舞。他們玩得很開(kāi)心。很快就下雨了。小青蛙打著荷葉傘跳進(jìn)河里，小鳥(niǎo)飛到樹(shù)下避雨。這時(shí)，松鼠妹妹來(lái)到這里，看見(jiàn)小鳥(niǎo)對(duì)她說(shuō)：“小鳥(niǎo)妹妹，來(lái)我家避雨吧！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你，松鼠妹妹�！庇谑牵�他們一起在樹(shù)上回家了。

　　雨停了，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。鳥(niǎo)兒和松鼠從樹(shù)洞里出來(lái)，看著美麗的彩虹。他們面面相覷，會(huì)意地笑了笑。

　　松鼠姐姐的愛(ài)就像美麗的彩虹！

小學(xué)作文愛(ài)心4

　　我媽在我心里是個(gè)很慈母的'。她經(jīng)常教我熱愛(ài)小動(dòng)物。媽媽的話牢牢記在心里。

　　有一次，我們?cè)谠鹤永锿嫠５臅r(shí)候，在花叢中發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。我覺(jué)得很可憐，就收養(yǎng)了它，每天對(duì)她治療，細(xì)心照顧。過(guò)了幾天，它恢復(fù)了，我把它放回大自然。我媽知道了這件事，夸我。我很開(kāi)心。

　　這件事之后，我心想，我一定要堅(jiān)持做一個(gè)有愛(ài)心的孩子。

　　云南省昆明市盤(pán)龍區(qū)云波小學(xué)二年級(jí)錢(qián)云一辰

小學(xué)作文愛(ài)心5

　　森林里住著很多動(dòng)物。小白兔和小刺猬是一對(duì)好朋友，它們倆的家隔河相望。

　　連續(xù)下了幾場(chǎng)暴雨，河上的橋被沖毀了。往日里的'必經(jīng)之路沒(méi)了，這可怎么辦呢？小白兔想找小刺猬商量重新修建一座橋，小刺猬也是這么想的。可是它們來(lái)到河邊隔著河又無(wú)法商量

　　這時(shí)，大象和長(zhǎng)頸鹿來(lái)河邊飲水，小白兔和小刺猬分別把自己的想法對(duì)大象和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)了。只見(jiàn)大象把長(zhǎng)鼻子搭在長(zhǎng)頸鹿的頭上，建起了一座臨時(shí)橋。小白兔和小刺猬終于在臨時(shí)橋上商量好了建橋的辦法。

　　幾天后，居住在森林里的動(dòng)物們都來(lái)參加修橋，很快橋修好了，大家把新修的橋叫“愛(ài)心橋”。

小學(xué)作文愛(ài)心6

　　只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。每當(dāng)聽(tīng)到這一段，我就陷入沉思。

　　我記得是20xx年的一個(gè)秋天，媽媽讓我去打醬油，我看見(jiàn)一個(gè)騎三輪車(chē)的老奶奶在馬路上吃力的`行走著，一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的年輕人說(shuō)：老太婆快走開(kāi)，別擋我的道。老奶奶沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，年輕人就撞了過(guò)去，把老奶奶撞倒在地，豆大的汗珠從老奶奶的額頭上滾落下來(lái)。看到的人并沒(méi)有把老奶奶扶起來(lái)，只是傷感的說(shuō)真可憐。這時(shí)，一個(gè)小姑娘把老奶奶扶了起來(lái)，此時(shí)，我看見(jiàn)小姑娘的舉動(dòng)，我愣住了，心想這個(gè)小姑娘真有愛(ài)心。

　　只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。當(dāng)這首歌在次想起，我盼望愛(ài)心節(jié)誕生。

小學(xué)作文愛(ài)心7

　　星期天，美美在一張報(bào)紙上看到介紹貧困地區(qū)失學(xué)兒童的事情。她心想：他們沒(méi)有錢(qián)上學(xué)多可憐呀！她又想：老師說(shuō)過(guò)，別人有困難要幫助別人。不如，我用自己的'零花錢(qián)來(lái)幫助他們吧！

　　說(shuō)干就干，美美急忙跑到房間，拿出小豬存錢(qián)罐，掏出零花錢(qián)。她把錢(qián)拿到桌上，開(kāi)始數(shù)錢(qián)，她心想：這樣他們應(yīng)該可以上學(xué)啦。星期一，她把錢(qián)交給了老師，對(duì)老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)幫我把這些錢(qián)寄給貧困地區(qū)的小朋友，謝謝！”老師笑著說(shuō)：“好的�！�

　　老師點(diǎn)評(píng)：想象合理又豐富，表達(dá)準(zhǔn)確又生動(dòng)！棒！

小學(xué)作文愛(ài)心8

　　我喜歡在鏡子前四處看看。我經(jīng)常問(wèn)鏡子什么時(shí)候會(huì)變得比花仙子更美，但是鏡子從來(lái)沒(méi)有回答過(guò)我一次。

　　周末吃完飯，和媽媽出去散步，看到理工大學(xué)門(mén)口一個(gè)頭發(fā)花白的老太太坐在地上賣(mài)書(shū)。我走過(guò)去指著一本書(shū)問(wèn)多少錢(qián)，老太太不說(shuō)話，只是用手比劃著，告訴我2塊錢(qián)的錢(qián)。原來(lái)是個(gè)啞巴！看著奶奶被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，心里酸酸的.。我快步跑到門(mén)口，揮舞著雙手大喊：“賣(mài)書(shū)！便宜又好看！快來(lái)買(mǎi)書(shū)！”這時(shí)候有幾個(gè)大佬跟著喊聲走了過(guò)來(lái)，買(mǎi)了幾本雜志。我看見(jiàn)奶奶笑了，指著我和我旁邊的花。我仿佛看到花園里的花在笑，對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，你比我們漂亮！”　

小學(xué)作文愛(ài)心9

　　5月30日下午，我校開(kāi)展了“獻(xiàn)愛(ài)心”的義賣(mài)活動(dòng)�；顒�(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，孩子們紛紛獻(xiàn)出心愛(ài)的玩具、書(shū)籍。每個(gè)班都有自己的攤位，我們的`攤位在顯眼的司令臺(tái)上，看！活動(dòng)剛開(kāi)始， 買(mǎi)賣(mài)的、介紹的、兌零錢(qián)的，儼然自己就是今天活動(dòng)中的主人。雖然天氣很熱，可是大家熱情高漲。很快，我們班的義賣(mài)活動(dòng)就圓滿完成了，成交了269。7元。本次活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了買(mǎi)賣(mài)的快樂(lè)，更 體會(huì)到了義賣(mài)款可以幫助身邊更多需要幫助的人。

小學(xué)作文愛(ài)心10

　　昨天下午，校長(zhǎng)發(fā)布通知，號(hào)召全體師生向四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心。老師還告訴我們，只要我們都伸出雙手，付出愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。老師說(shuō)的話深深打動(dòng)了我。是的！一點(diǎn)點(diǎn)善良，乘以13億，就會(huì)變成愛(ài)的海洋，一個(gè)巨大的困難，除以13億，就會(huì)變得微不足道。

　　今天早上，學(xué)生們很早就來(lái)了，他們的'口袋鼓鼓的。他們可能把所有的零花錢(qián)都帶來(lái)了。在大課間，學(xué)生們渴望把他們的愛(ài)放進(jìn)捐款箱。一共10元，50元，100元。最受歡迎的是我們班的郭，他捐了160元。其次是150元，馬勇，查文怡是106元�？�，所有的學(xué)生都很熱情。

　　通過(guò)這次給予愛(ài)的活動(dòng)，我們學(xué)到了很多。我決心認(rèn)真讀好書(shū)，長(zhǎng)大后努力把家鄉(xiāng)建設(shè)得更好。

小學(xué)作文愛(ài)心11

　　一天放學(xué)，我沖進(jìn)公交車(chē)，找了個(gè)好座位坐下。這個(gè)座位可以看到外面的風(fēng)景。

　　當(dāng)公共汽車(chē)到達(dá)車(chē)站時(shí)，一位老人走了過(guò)來(lái)。他的`頭發(fā)是白色的，手里拿著一個(gè)大包。他氣喘吁吁地上了公共汽車(chē)，找到了一個(gè)幾乎站不穩(wěn)的地方。

　　我看見(jiàn)他就說(shuō)：“爺爺，坐這兒，我站那兒！”

　　爺爺笑著說(shuō)：“你還小，站著會(huì)被壓垮的，坐著別動(dòng)�！薄�

　　我趕緊說(shuō)：“老師教我們尊老愛(ài)幼。請(qǐng)坐�！�

　　爺爺說(shuō)：“謝謝小朋友，那我就坐下，你要站在我旁邊�！�

　　通過(guò)這件事，我知道我?guī)椭鷦e人的時(shí)候也很開(kāi)心。

小學(xué)作文愛(ài)心12

　　今天，肖老師帶來(lái)了一個(gè)很特殊的筆筒。

　　它的外面是由一個(gè)心形玻璃做的，透明的、亮晶晶的。里面是用砂油做的.水，深藍(lán)深藍(lán)的。水里的鴨寶寶正在游泳，一旁的鴨媽媽臉上露出了滿意的笑容，心里想著，我的寶寶真聰明！這么快就學(xué)會(huì)了游泳，簡(jiǎn)直是太棒了！

　　我們都很喜歡這個(gè)筆筒，管它叫愛(ài)心大黃鴨。

小學(xué)作文愛(ài)心13

　　每個(gè)人都應(yīng)該有愛(ài)，關(guān)心別人，開(kāi)心。我有這個(gè)經(jīng)歷。

　　有一次逛街，看到前面有人。我擠進(jìn)人群，看到一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：家里窮，不能上學(xué)。我家只有一個(gè)年邁的奶奶，靠政府多給的300塊錢(qián)生活。下面還有政府頒發(fā)的證書(shū)。看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，不禁想起了我們現(xiàn)在的`生活：每天父母給我們零花錢(qián)，給我們買(mǎi)好吃的，喝的，怕我們吃不飽穿不暖。一直關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)。而他，和我們比起來(lái)，太不幸了，我拿出4塊錢(qián)遞給她，希望用我微薄的力量幫助他！

　　啊，幫助別人是多么幸福，就像一首歌唱的，只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美好的世界…

小學(xué)作文愛(ài)心14

　　一天，李娜正在認(rèn)真地看著報(bào)紙。突然，她看見(jiàn)報(bào)紙上介紹了貧困地區(qū)失學(xué)兒童的事情，她心想：我一定要幫助貧困地區(qū)的失學(xué)兒童們。

　　想到這兒，李娜拿出自己心愛(ài)的.小豬存錢(qián)罐，用力一摔，存錢(qián)罐碎了，里面的硬幣和紙幣撒了一地，李娜連忙數(shù)了起來(lái)。數(shù)完之后，李娜把這些錢(qián)整理得整整齊齊，然后放進(jìn)了一個(gè)小盒子里。整理完之后，李娜就把這些錢(qián)給了老師，還對(duì)老師說(shuō)一定要交給失學(xué)兒童，老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　老師點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)的描寫(xiě)，感人的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了小作者較強(qiáng)的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

小學(xué)作文愛(ài)心15

　　今天，爸爸帶我去易初蓮花超市，付完錢(qián)出來(lái)時(shí)，我看到一個(gè)愛(ài)心箱，我就向爸爸要了一元錢(qián)投入了愛(ài)心箱。

　　爸爸對(duì)我說(shuō)：你做得很棒，從小要有愛(ài)心，養(yǎng)成助人為樂(lè)的好習(xí)慣，現(xiàn)在中國(guó)還有很多地方的小孩上不起學(xué)，吃不飽飯，他們需要?jiǎng)e人的幫助；還有很多殘疾人，他們無(wú)法養(yǎng)活自己，也需要?jiǎng)e人的幫助，作為比較富裕的上海人應(yīng)該多幫助別人，你投入的錢(qián)會(huì)幫助別人的。我聽(tīng)了爸爸的話好像一下子懂得了很多，今后，我要積極幫助貧窮的`孩子，讓他們過(guò)上與我們一樣的生活，讓它們的童年與我們一樣豐富多彩。

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