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我和老師在一起的時(shí)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我和老師在一起的時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和老師在一起的時(shí)光作文1
每當(dāng)新的學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一張和藹，可親的面孔。她就是我們的班的班主任——于老師。三年級(jí)剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我踏進(jìn)了熟悉的教室，一位陌生的老師站在講臺(tái)上，示意我隨便找個(gè)位置坐下，我一邊找了個(gè)座位坐下，一邊猜想著老師是誰(shuí)，教什么科目……，“同學(xué)們好，我是你們的新班主任——于老師。負(fù)責(zé)教你們語(yǔ)文……”老師柔和的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界，同時(shí)，這段簡(jiǎn)短的自我介紹也解開(kāi)了我心中種種的疑惑。于老師給我們上的第一堂課，就使我深深?lèi)?ài)上了語(yǔ)文，每次的語(yǔ)文成績(jī)，也十分優(yōu)異。
可有一次語(yǔ)文考試，給我留下了刻骨銘心的教訓(xùn)�！吧成成场痹嚲戆l(fā)下來(lái)了，我拿起卷子奮筆疾書(shū)的寫(xiě)起來(lái)。哈哈，第一題也太簡(jiǎn)單了吧，這種題不用考我都會(huì)，我心里得意的想著，連題目都不看一眼就草草寫(xiě)上了答案，不再管它，開(kāi)始專(zhuān)心致志地寫(xiě)剩下的題目�！岸ｂ忊彙卑殡S著下課的鈴聲，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交上試卷，走出教室，操場(chǎng)上，同學(xué)們都議論著考試，把自己拿不準(zhǔn)的答案都請(qǐng)教一番。我仔細(xì)的算了算，可能只會(huì)失三分。便放心大膽的和同學(xué)們玩耍起來(lái)。
到了下午，于老師捧著一沓試卷走進(jìn)了教室，她那嚴(yán)肅的表情，使我嚇出了一身冷汗。試卷的成績(jī)發(fā)下來(lái)了，第一題上我就被狠狠的扣了八分，還有三個(gè)大大的紅字——請(qǐng)審題！這三個(gè)字好像在嘲笑我：“自作自受，自作自受�！笔刮乙幌伦訚q紅了臉，雖然這次的成績(jī)是優(yōu)，但是那三個(gè)鮮紅的字，卻深深的印在了我的心版上。卷子又發(fā)了下來(lái)，它仿佛在說(shuō)：“還記得那次考試嗎？不要犯同樣的錯(cuò)誤了�！蔽夷c(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地答卷，為了不看到老師和父母失望的表情，更為了自已美好的.未來(lái)�？纪暝嚭螅揖筒〉乖诩�，到了公布成績(jī)的那天，我沒(méi)能到學(xué)校去，卻收到了一條于老師發(fā)來(lái)的短信：恭喜閆莘悅獲得了一百分的優(yōu)異成績(jī)，排名第一！我的病一下子好了一半，激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)，真是功夫不負(fù)有心人啊，也要感謝于老師的教誨，使我對(duì)此錯(cuò)誤印象深刻。突出老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)每每想起親愛(ài)的于老師，我就有說(shuō)不完的話(huà)感謝她，現(xiàn)在，我只想說(shuō)一句：“于老師，您就像辛勤的園丁，滋潤(rùn)著我幼小的心田，您的滴水之恩，我一定會(huì)涌泉相報(bào)�！�
我和老師在一起的時(shí)光作文2
大家總在說(shuō)“我們的老師特別兇！唉，還是溫柔的老師好！”每當(dāng)我聽(tīng)到這種話(huà)時(shí)，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影，那就是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師一一王老師！
王老師有一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)頭發(fā)，還帶著一點(diǎn)自然卷，十分漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，還有小巧的嘴巴，真不是我吹，王老師這一張精致的臉龐，仿佛讓人一眼就能記住。
我們的王老師，溫柔、體貼、大方，雖說(shuō)有時(shí)候會(huì)很?chē)?yán)厲，但她還是我心中的`好老師！
王老師公平，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)，該批評(píng)就批評(píng)，還記得有一件事，在別人看來(lái)是一件小事，卻讓我仿佛終生難忘。
那天的早自習(xí)是王老師的，鈴聲一打，同學(xué)們迅速回了座位上，王老師拿著教材走了進(jìn)來(lái)，老師走上講臺(tái)，拿起粉筆對(duì)我們說(shuō)：“下周我們要開(kāi)始實(shí)行積分制了！”同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，老師見(jiàn)此情況又繼續(xù)講下去：“下周開(kāi)始，作業(yè)交齊，訂正完成，上課回答問(wèn)題都可以加積分，當(dāng)然，積分可以換獎(jiǎng)品哦！”此時(shí)，班級(jí)里沸騰了起來(lái)。“在這里，我要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，小施是全班唯
一個(gè)練習(xí)冊(cè)訂正全部通過(guò)的，可是積分制沒(méi)有開(kāi)始，積分就不能加了！”老師說(shuō)著
聽(tīng)到這兒，我的內(nèi)心是既興奮又失落。此時(shí)，老師似乎看到了我皺緊眉頭、愁眉苦臉的樣子，走近我身邊，善解人意地對(duì)我說(shuō)“既然不能加積分，那么就獎(jiǎng)給你吃巧克力吧！”我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了懷，剛才的愁云，一消而散，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課后，我走上講臺(tái)，拿了一塊巧克力，老師見(jiàn)了說(shuō)：“等等，你可以拿兩塊，希望你以后還這樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上！”老師的話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)，望著老師期待的眼神，我心想：既然老師對(duì)我抱有如此大的希望，那么我一定要想老師說(shuō)的那樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
隨后我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又拿了一塊巧克力，眼神正好和老師對(duì)視了下，看到了老師對(duì)著我的笑臉，我不好意思地“溜”走了。從此，我就喜歡上了語(yǔ)文課，喜歡上了王老師。
老師就像黑夜中的路燈，指引我前去的方向；老師就像辛勤的園丁，陪伴我們成長(zhǎng)老師就像燃燒的蠟燭，為我照明周?chē)暮诎怠?/p>
而我就是那個(gè)怕黑的孩子，而我的蠟燭則是我心中的好老師一一王老師！
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