[推薦]一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
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一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天，表哥神秘兮兮地告訴我：“如果用塑料杯盛水，可以用火將水燒開�！蔽野胄虐胍�，想親自驗(yàn)證一下這件事情。
我和媽媽一起準(zhǔn)備材料，可是我家沒(méi)有蠟燭，我飛快地跑去了超市，買來(lái)了蠟燭，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好塑料杯、尖嘴鉗等。我拿來(lái)一個(gè)紙盒，在上面滴上了一點(diǎn)蠟油，小心翼翼地把蠟燭立在上面，媽媽在塑料杯里裝上了大約40毫升水。用尖嘴鉗夾著杯子放到火上面去燒。一分鐘過(guò)后塑料杯底給蠟燭的煙?黑，兩分鐘過(guò)后水有點(diǎn)熱了。
七分鐘過(guò)后水開了，杯子完好無(wú)損。九分鐘過(guò)后，杯底被燒出了好多個(gè)小洞，開始漏水了。媽媽拿了一個(gè)空塑料杯，放到火上一燒，幾秒就燒壞了。這是什么原因呢?我上網(wǎng)搜索了一下，原來(lái)是杯子要達(dá)到它的燃點(diǎn)再燃燒，水是導(dǎo)熱的`，當(dāng)加熱時(shí)，水會(huì)變熱，就會(huì)形成對(duì)流，熱水向上走始終到不了燃點(diǎn)，塑料杯就不會(huì)燒著。
我明白了，凡事只有自己動(dòng)手參與，才會(huì)留下深刻的印象，得到真實(shí)的收獲。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
我在做寒假作業(yè)的時(shí)候遇到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫考考舌頭，要用到的工具有：筷子、杯子、糖、鹽、醋、咖啡粉和白開水。
老師把筷子的最前端浸濕，蘸點(diǎn)糖，分別點(diǎn)在我、孔逸添和勞煜鋮的舌尖、舌尖兩側(cè)、舌根和舌體兩側(cè)。
唐老師先點(diǎn)了一下孔逸添的舌尖，孔逸添說(shuō)：“好甜！”再點(diǎn)了一下舌尖兩側(cè)，孔逸添說(shuō)：“有點(diǎn)甜�！庇贮c(diǎn)了一下舌根，孔逸添又說(shuō)：“一點(diǎn)甜味都沒(méi)有。”
唐老師把筷子洗干凈了，然后又點(diǎn)了一下鹽，再點(diǎn)了一下我的舌尖兩側(cè)，我大叫起來(lái)：“太咸了！”說(shuō)完，我喝了一大杯水，才不咸了。老師又點(diǎn)了一下我的`舌根，“不咸�！蔽艺f(shuō)。
原來(lái)舌頭的敏感性是靠味蕾的。味蕾能辨別各種味道，分布在舌頭不同部位的味蕾有不同的本領(lǐng)。舌尖能分辨甜味，舌根能分辨苦味，舌尖兩側(cè)能分辨咸味，舌體兩側(cè)能分辨酸味。
哦，我們的生活處處有科學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，用心動(dòng)腦。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
媽媽很喜歡吃葡萄，但每次買來(lái)要把它洗干凈可麻煩了。每回媽媽總要用清水洗上好幾回。雖然但是看起來(lái)已經(jīng)干凈了，可時(shí)間一長(zhǎng)，葡萄上的“白霜”又出來(lái)了。葡萄總是洗不干凈，怎么辦呢？
我想啊想，想出了一個(gè)好辦法：“用牙膏洗葡萄”。我準(zhǔn)備好了牙膏、裝有鹽水的碗和葡萄。我先把葡萄浸在鹽水里十分鐘，再把牙膏擠在手上，輕輕地搓揉葡萄，最后用清水洗干凈。
果然不出我所料，葡萄上的一層白白的霜被洗掉了。看，葡萄顯得那樣晶瑩剔透，就像一顆顆紫色的.寶石。
啊，這實(shí)驗(yàn)真有意思。以后媽媽買來(lái)葡萄再也不用為洗不干凈煩惱了！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天，我準(zhǔn)備做個(gè)實(shí)驗(yàn)；看看物體能否在水里溶解。
材料有；面粉、高錳酸鉀、水、兩個(gè)玻璃杯。
我先把面粉倒進(jìn)裝滿水的杯子里，面粉馬上就占領(lǐng)了自來(lái)水，可是過(guò)了一會(huì)，好像底部有人吹“集結(jié)號(hào)”使得，上面清澈透明，下面白色一片。我在杯壁攪拌了一下，發(fā)現(xiàn)面粉越來(lái)越少，到最后變沒(méi)了？我再把高錳酸鉀倒進(jìn)杯里，高錳酸鉀帶著一個(gè)紫色的尾巴沉入水低。我再攪拌，原來(lái)紫色的水、黑色的底立刻變成了黑底黑水，我隱隱約約地看見(jiàn)了發(fā)光的`小點(diǎn)兒，好美��！
這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了，有些物體能溶解，但也有不能溶解的物體。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我自己在家，閑的沒(méi)事干；頓時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)新的想法：要不我?guī)涂茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)更多的謎底吧。說(shuō)干就干，我聽(tīng)老師說(shuō)世界上有大氣壓，我想知道什么是大氣壓，于是我就做了一個(gè)大氣壓實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)紙杯，一個(gè)水杯，一些紙片還有一個(gè)塑料盆。實(shí)驗(yàn)開始了，我先把塑料盆里裝上水，再把紙杯接上一杯水往紙杯里倒水，我側(cè)耳傾聽(tīng)，那聲音像泉水叮咚，特別好聽(tīng)，接下來(lái)我把水杯口上放上一張紙片，之后再把水杯倒過(guò)來(lái)。我用手抬著紙片，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了：水竟然一滴也沒(méi)灑，我用手拿著水杯，水還是沒(méi)灑。
這是大氣的壓力嗎？我心想，還是上網(wǎng)查一下吧。網(wǎng)上說(shuō)：這是大氣的壓力，水沒(méi)灑是因?yàn)楸永镅b滿了水就沒(méi)有空氣，而杯外有空氣，杯外的空氣叫作大氣壓力，大氣壓力會(huì)把紙片托住，所以水不會(huì)灑。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然早就有人做過(guò)，但我仍然很開心，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的.周末！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天，老師要我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)是很有趣。叫做葉脈實(shí)驗(yàn)。老師叫我們帶來(lái)破舊的牙刷，用來(lái)刷去葉子的表皮。首先，我們將葉子泡軟，以便刷得順利些。大家拿出牙刷，對(duì)著表皮輕輕地刷起來(lái)，一面刷完翻面再刷，直到最后留下細(xì)細(xì)的`葉脈。這項(xiàng)工作一定要特別的仔細(xì)，如果刷破了，就不好看了。然后，就可以按照自己的創(chuàng)意，把葉脈變成一件漂亮的工藝品——書簽、賀卡、假花……
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，大家投票選出優(yōu)秀作品，贏得老師給的精美葉脈書簽。雖然我沒(méi)有拿到，但是我學(xué)會(huì)了制作葉脈。這一次的實(shí)驗(yàn)真有趣！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
你見(jiàn)過(guò)“會(huì)飛”的硬幣嗎！你信不信我們的郭老師能神奇地讓一枚硬幣“飛”走！其實(shí)這是老師表演的一道有趣的魔術(shù)。
魔術(shù)表演之前，郭老師拿出一只空空的玻璃杯和一個(gè)裝滿水的.杯子、一枚硬幣還有一個(gè)鐵凳子。魔術(shù)開始了，教室內(nèi)靜悄悄的，同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著老師。只見(jiàn)郭老師左手把硬幣放在鐵凳上，接著把玻璃杯放在硬幣上，老師問(wèn)大家看到硬幣了嗎？同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“看到了”！然后老師風(fēng)趣地說(shuō)：“為了不讓硬幣跑掉，我倒上水壓在上面�！比缓罄蠋熣f(shuō)：“飛走”！再讓同學(xué)看時(shí)，硬幣真的沒(méi)有了！這時(shí)，我心里想，老師難道拜劉謙為師了嗎！太奇妙了。教室內(nèi)同學(xué)們議論紛紛。老師又說(shuō)“來(lái)”！當(dāng)老師把杯子拿開，果然硬幣又在鐵凳上。
老師看出同學(xué)們的心思，解釋說(shuō)：這是水的折射原理。把硬幣折射地看不見(jiàn)了。原來(lái)，魔術(shù)都是虛假的，只有科學(xué)才是真實(shí)的。
真是小魔術(shù)，大啟發(fā)呀！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
“我來(lái)，我來(lái)---”教室里一浪高過(guò)一浪，到底在干什么呢？快隨我去看看吧！
原來(lái)老師要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“漂浮的雞蛋”，老師話沒(méi)說(shuō)完教室里就沸騰起來(lái)，老師用的`材料有一個(gè)的玻璃杯，一個(gè)雞蛋，少許鹽，一根筷子，大半杯水。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先老師把雞蛋小心翼翼的放入水中，雞蛋像一個(gè)蛋寶寶一樣緩緩的沉入水中，然后老師放了很少的鹽，老師用一根筷子來(lái)攪拌，雞蛋在水中跳舞，可是不一會(huì)雞蛋又沉入杯底了，教室里每個(gè)人都很悲傷，不過(guò)老師和同學(xué)沒(méi)有放棄，緊接著放入大量的鹽，水變成了奶白色然后雞蛋寶寶像一條小魚探出頭來(lái)，呼吸空氣。
經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了鹽水浮力比清水浮力強(qiáng)，還有一二次失敗不代表永遠(yuǎn)失敗，成功不代表永遠(yuǎn)成功。真是有趣��！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天,我看到一本很有趣的書,書中的其中有一段最有趣的,應(yīng)該讓我們共享。。是說(shuō):從前，羅馬有個(gè)大將，記一次有趣的實(shí)驗(yàn)。他下令將所有抓來(lái)的俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里淹死，可是第二天，部下來(lái)報(bào)扔到死海里俘虜都漂回來(lái)了。將軍很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里去。第三天，部下來(lái)報(bào)俘虜又漂回來(lái)了。將軍更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，將軍怕得罪神靈就把他們給放了。 給放了。
開此,我也不明白是說(shuō)什麼,后來(lái),經(jīng)過(guò)姐姐的指導(dǎo)才懂:死海的水是咸的,那咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖。
我通過(guò)這次看書,我才知道世界上還有淹不死人的'�！篮�。雖然我在知識(shí)的海洋中遨游，而自己在知識(shí)還比不上海洋里的一滴水，這是因?yàn)槲铱吹臅俚木壒剩窈笪乙欢ㄒ嗫凑n外書，多參加課堂活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天下午科學(xué)課上，老師給我們做了一個(gè)水溶解高錳酸鉀的實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得很有趣，就決定在晚上做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
開始了，我從學(xué)習(xí)工具里拿出了一袋高錳酸鉀，把它打開，倒進(jìn)水里，可是，它怎么也不肯把自己的“兒子”——高錳酸鉀“放”出來(lái)，我只好問(wèn)爸爸怎么回事，爸爸回答我：“因?yàn)槟銢](méi)有把它的‘嘴巴’張大，所以高錳酸鉀才不出來(lái)。”我按照爸爸說(shuō)的，把它的“嘴巴”張大，果然，他們掉下來(lái)了，在杯中，它們帶著紫色的小尾巴“飛”到了水杯底部，后來(lái)，我用玻璃棒把它們轉(zhuǎn)得“頭昏眼花”，他們也因此溶解了，這時(shí)，杯中的`水已經(jīng)變成紫色了。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣，我喜歡做實(shí)驗(yàn)！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天老師問(wèn)我們書有什么作用？有的同學(xué)說(shuō)：“可以讀�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“可以看�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“還可以寫。”可老師說(shuō)：“我可以用書來(lái)做實(shí)驗(yàn)。”
我們?nèi)幌嘈�，老師就拿了兩本書，把它們一張一張地重疊了起來(lái)，又說(shuō)：“誰(shuí)能把它們分開的請(qǐng)舉手？”我想拉書有什么難的，就舉了手，我一上去就拉，可是用出了全身吃奶的'力氣，再加上一個(gè)九牛二虎之力還是沒(méi)拉開，我就改變動(dòng)作，用牙咬著一端，再用手拉著一端，拉得我臉都漲紅了，書還是一動(dòng)不動(dòng)，我想這次沒(méi)希望了，只能失望地把書還給老師，老師看一個(gè)人解決不了問(wèn)題，就再請(qǐng)了一位我們班三個(gè)女生“大力士”，和老師一起拉，一會(huì)兒拉到老師這邊，一會(huì)兒又拉到三個(gè)女生“大力士”這邊，可是書還沒(méi)有拉，她們只好垂頭喪氣地回到了座位。
最后，我們誰(shuí)都沒(méi)拉開。不過(guò)，我明白紙與紙的重疊會(huì)產(chǎn)生一種摩擦力，越拉摩擦力就越大，就越不容易分開的道理。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折。
今天，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課前，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“一張紙對(duì)折能否超過(guò)九次？”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋。我說(shuō)：“當(dāng)然能�！庇腥藚s說(shuō)：“不能�！崩蠋熍牧伺氖郑骸罢�(qǐng)同學(xué)們拿出昨天讓你們回家準(zhǔn)備的白紙。讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了！”
我們拿出白紙開始對(duì)折。在折第一次時(shí)我覺(jué)得特別容易，再折第二次、第三次時(shí)我得意洋洋，覺(jué)得超過(guò)9次簡(jiǎn)直是一件輕而易舉的事情。第四次我就不是那么信心滿滿了，因?yàn)榧埪刈冇擦恕搅说谄叽挝乙呀?jīng)徹底的折不了了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)同學(xué)的情況都差不多。有的同學(xué)用拳頭捶，有的同學(xué)用課本砸，有的.用手拍，還有的……
“時(shí)間到！同學(xué)們都對(duì)折了幾次呀？”
“六次�！�
“七次�！�
“八次。”
但一個(gè)九次的都沒(méi)有。
這時(shí)我才明白任何事不能淺嘗輒止就下結(jié)論。
老師點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)地寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的心理體驗(yàn)，記敘順序清楚完整。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
周六，我和姥姥在家里。我忽然看見(jiàn)我姥姥家飲水機(jī)上的過(guò)濾器。我對(duì)姥姥說(shuō)：“我也想做一個(gè)過(guò)濾器。”“好吧！我們一起去商店買東西，好嗎？”姥姥說(shuō)�！昂�！”我說(shuō)。我們買了炭，珊瑚石和石子還有豆腐包的布和晴綸過(guò)濾棉。
一到家我就找一個(gè)大瓶子，留著上面的部分，把底部剪下來(lái)。首先，把豆腐包的布放在瓶口，把炭放在豆腐包的.布上面，把石子防在炭的上面。把珊瑚石放在石子上面，晃勻，最后，把晴綸過(guò)濾棉鋪在珊瑚石的上面。再接一些污水防在上面讓它自己往下流。水不算太干凈，但也干凈些。我問(wèn)姥姥：“能喝嗎？”“不能喝，因?yàn)樽约鹤龅倪^(guò)濾器不合格。用你的話說(shuō)就是沒(méi)有合格證，假冒偽劣產(chǎn)品。明白嗎？”姥姥說(shuō)�！懊靼琢��！蔽艺f(shuō)。
這件事情讓我明白了過(guò)濾器是怎么做的了。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
一天晚上，我和媽媽在家準(zhǔn)備做一次有趣的聚光實(shí)驗(yàn)，首先我們?cè)诩业目蛷d里點(diǎn)上一只蠟燭，把家里所有的燈都關(guān)了，又找來(lái)鏡子。
這時(shí)，我聽(tīng)到了爸爸回來(lái)開門的'聲音，我和媽媽像兔子一樣地趕緊躲了起來(lái)，看見(jiàn)爸爸進(jìn)來(lái)了，正奇怪地看，我就用鏡子對(duì)著蠟燭照他，只見(jiàn)一道白色的的光忽然閃過(guò)他的臉，他嚇得倒退了一步，就大叫了一聲，爸爸叫得還真響，幾乎樓上的人都聽(tīng)到了，爸爸說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆獓樜夷�？”我說(shuō)：“我們是在做聚光的實(shí)驗(yàn)，沒(méi)想到你闖了進(jìn)來(lái)，就把你給先”實(shí)驗(yàn)“了”。于是，我們大家都哈哈大笑，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天晚上，我在做實(shí)驗(yàn)，可好玩了。
我用的工具是：一盆水、一個(gè)水杯、一張紙。我先用水把水杯倒?jié)M，然后，把紙蓋在上面，再180度旋轉(zhuǎn)，最后把手放開，看紙和水有沒(méi)有掉下來(lái)，沒(méi)有掉下來(lái)去的說(shuō)是勝利，掉下去就輸了。我第一次，先用水把水杯倒?jié)M，然后用紙把水蓋住，手蓋住紙，再180度旋轉(zhuǎn)，最后馬上松手，所以我就輸了。
老師說(shuō)：“每人有兩次機(jī)會(huì)�！钡诙挝矣中⌒囊硪淼匕咽址帕�。我成功了！3秒過(guò)去了，我的紙和水就通的`一聲掉下去了。老師說(shuō)：“這也算成功�！�
我知道徐梓玥是做得最不怕失敗的，盧炫偉是做得最好的。
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