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青春校園廣播稿：發(fā)現(xiàn)幸福之旅
在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會(huì)有好的節(jié)目效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的青春校園廣播稿：發(fā)現(xiàn)幸福之旅，歡迎閱讀與收藏。
青春校園廣播稿：發(fā)現(xiàn)幸福之旅1
九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音。大家好，我是高一6班的_______。今天是周五，依舊是“大聲告訴你我的愛(ài)”板塊，首先和大家來(lái)回顧一下“歷史上的今天”。
1875年5月3日，清政府任命左宗棠以欽差大臣督辦新疆軍務(wù)。
1901年5月3日，清政府向列強(qiáng)賠款四億五千萬(wàn)兩
1904年5月3日，日軍占領(lǐng)大連
1946年5月3日遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭開(kāi)庭審判東條英機(jī)，追究自1928年炸死張作霖的皇姑屯事件以來(lái)日本的侵略罪行�！禵_______》
經(jīng)歷中考的洗禮，進(jìn)入新組建的班級(jí)，新的教室、新的同學(xué)、新的環(huán)境，帶來(lái)了新的發(fā)展平臺(tái)，年齡階段的遞增迎來(lái)了新的心理世界。在這個(gè)充滿變化的時(shí)間段，用集體的意志來(lái)塑造和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)身邊關(guān)注，去愛(ài)自己的家人和同學(xué)，用發(fā)現(xiàn)幸福的眼光來(lái)審視自己的過(guò)往，加深對(duì)幸福的理解�！禵_______》
發(fā)現(xiàn)幸福之旅的啟動(dòng)：班級(jí)同學(xué)的幼時(shí)照片集合，大家來(lái)猜，被猜中的同學(xué)談自己對(duì)幸福感受的一句話經(jīng)典，并送出自己制作的內(nèi)涵一份驚喜（一塊糖、一副自制的畫、一件小飾品、一枚硬幣等等）的幸運(yùn)星，并請(qǐng)接受的老師或同學(xué)對(duì)全班送出祝福；聆聽(tīng)前期采訪的初中校的老師和學(xué)生家長(zhǎng)的電話錄音，感受身邊人對(duì)孩子們的關(guān)注；最后是班級(jí)所有同學(xué)錄制的對(duì)班級(jí)想說(shuō)的話的視頻。集體擺出心的形狀：用實(shí)際的行動(dòng)配合激勵(lì)性的小結(jié)與展望升華全體對(duì)發(fā)現(xiàn)幸福的渴望，感受幸福帶給所有人的快樂(lè)�！禵_______》
班會(huì)課的最后，高一6班的學(xué)生們，讓不知情的班主任，在他們事先準(zhǔn)備好的雜物中尋找發(fā)現(xiàn)，宋老師找到了一個(gè)精致的盒子，打開(kāi)看里面是全班手工疊制的心和一塊用石膏板刻出的涂上精美色彩的心，此時(shí)音樂(lè)響起，班主任宋老師被突如其來(lái)的幸福推向高空，原本以為堅(jiān)強(qiáng)的心被瞬間秒殺，激動(dòng)的淚已不足表達(dá)我的感情，我為高一六感到無(wú)比的.驕傲與自豪，作為老師只剩幸福的陶醉了。
高一六的幸福發(fā)現(xiàn)之旅已經(jīng)開(kāi)啟，我們將繼續(xù)將幸福進(jìn)行到底，用特色的活動(dòng)、用每一天的和諧生活，詮釋幸福理解，讓幸福高一六成為所有參與者的永恒記憶。
幸�？鞓�(lè)的高一六班是我們親手制造，如同美酒觀其色，聞其香，品其味，不舍飲，因?yàn)槲覀兩钌畹恼湎А?/p>
在這一集體中我感受到了友情、師生情和親情，我終于發(fā)現(xiàn)了其實(shí)幸福從未與我遠(yuǎn)離，它來(lái)自每一個(gè)關(guān)懷，每一張笑臉，每一句問(wèn)候，每一點(diǎn)幫助，每一點(diǎn)感動(dòng)，幸福就在我身邊，我知道了如何去發(fā)現(xiàn)它，也愿我所愛(ài)的老師同學(xué)都能找到并享受屬于自己的幸福。
走進(jìn)幸福高一六洋溢著青春的氣息就因這里曾是我們愛(ài)過(guò)的地方當(dāng)微風(fēng)帶著收獲的味道吹向我臉龐就有我們快樂(lè)話語(yǔ)總感動(dòng)我心房嗯…啦…嗯…啦…
我們?cè)谲娪?xùn)中為伴獲最優(yōu)班集體我們盼望等到高考時(shí)豐收的景象就讓曾經(jīng)的誓言飛舞吧隨勝利飄蕩就像我們快樂(lè)歌唱放飛我夢(mèng)想嗯…啦…嗯…啦…
校園青青草地上奔跑著我們的激昂就這里就是你和我努力的地方當(dāng)微風(fēng)帶著青春的味道闖進(jìn)我心房想起你熱烈的吶喊總帶給我力量
我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)歌唱在廣播中期望盼望被表?yè)P(yáng)的班級(jí)中會(huì)有我的家鄉(xiāng)就讓我們的歌聲飛舞吧在校園里傳響帶給一六更多的驕傲為我們來(lái)鼓掌啦…
謝謝大家今天的廣播就要結(jié)束了，我是高一______班的_______，我們下次再見(jiàn)。
青春校園廣播稿：發(fā)現(xiàn)幸福之旅2
親愛(ài)的老師，同學(xué)：
大家好！今天是20xx年9月15日，又是周六，又是我們九中研究性學(xué)習(xí)板塊，我是高xx班的主持人。很高興，再次和同學(xué)們分享，交流。
本學(xué)期，我們重點(diǎn)向大家匯報(bào)和展示的，是我們學(xué)校特色建設(shè)——“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究的階段性成果。
首先，我和大家介紹一下，“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)的工作理念：
積極心理學(xué)就是關(guān)注幸福和力量的學(xué)問(wèn)，是主動(dòng)處理好人際關(guān)系的學(xué)問(wèn)。好教育形成好性格，好性格促進(jìn)積極心態(tài)，積極心態(tài)使人智慧，智慧使人心理健康。積極的心態(tài)存在于天性里，孕育在文化信仰中，豐富多彩的活動(dòng)是培育積極心態(tài)重要渠道。
喜悅的心情會(huì)促進(jìn)一個(gè)人的大腦處于活躍的狀態(tài)，從而有意義地去思考；幸福的心態(tài)讓人精神煥發(fā)，有助于與他人的關(guān)系和睦融洽；會(huì)改善做人處事的理念，讓學(xué)習(xí)、生活充滿生命的活力。為了不讓壞心情影響課堂學(xué)習(xí)效率，圍繞“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，改善教師的教學(xué)行為”這個(gè)主題，九中心理輔導(dǎo)平臺(tái)，在教師、學(xué)生、班級(jí)、家校合作四個(gè)渠道開(kāi)展發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究型學(xué)習(xí)，用發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛幫助大家尋找心情喜悅，使學(xué)生更富有成效地學(xué)習(xí)，教師更快樂(lè)的工作，我們九中成為和諧的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
下面，我們?cè)倭囊涣摹熬胖邪l(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)的`目標(biāo)：
作為老師，要相信世上沒(méi)有天生的壞孩子，沒(méi)有想做壞孩子的孩子，沒(méi)有一無(wú)是處的孩子，也沒(méi)有不可救藥的孩子。尊重比愛(ài)更重要。師生相互進(jìn)入心靈的三個(gè)通行證：是“平等、欣賞、科學(xué)方法”。
作為學(xué)生，同學(xué)們，知道嗎？如果經(jīng)常把自己想成什么樣子，漸漸地你就越像是什么樣子，最終就成為什么樣子。我們只有把握每次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，才能創(chuàng)造出驚人的奇跡！
“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)，力求在活動(dòng)中使同學(xué)們不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)同學(xué)們健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)，鼓勵(lì)他們放下包袱，及時(shí)找我校心理老師尋求幫助，橘子老師能夠給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使有困擾的同學(xué)盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)烁竦慕∪l(fā)展。
學(xué)校為了推動(dòng)研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展，在師資隊(duì)伍專業(yè)建設(shè)與發(fā)展方面做了大量工作。學(xué)校分別組織骨干教師、全校教師開(kāi)展了多次理論培訓(xùn)、專題研討活動(dòng)，理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，結(jié)合具體案例和學(xué)校已取得的成果，講評(píng)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)課程的意義、方法和要求。
學(xué)校由研究性學(xué)習(xí)學(xué)科組長(zhǎng)和骨干教師結(jié)合自身的經(jīng)歷，向全體教師講述開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程和感悟，提高全體教師參與研究性學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)建設(shè)的責(zé)任意識(shí)和能力，在建設(shè)學(xué)校特色的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。針對(duì)研究性學(xué)習(xí)方式在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)校加強(qiáng)校本教研，以典型引路、專家點(diǎn)評(píng)、集體研討、體驗(yàn)感悟的方式，將研究性學(xué)習(xí)方式和有效教學(xué)策略有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以提高可操作性和實(shí)效性。
現(xiàn)在，研究性學(xué)習(xí)方式在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用已在全校教師全面推行。
現(xiàn)在，以研究性學(xué)習(xí)理念為引領(lǐng)的德育及心理健康教育和課外活動(dòng)已經(jīng)取得了階段成果。
“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)，屬于學(xué)校的“德育及心理健康教育課程創(chuàng)新”方面，是九中領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們搭建的一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性、自由成長(zhǎng)的舞臺(tái)。同學(xué)們，心有多大，舞臺(tái)就有多大。同學(xué)們，我們的青春，我們要自己做主，只有付出努力，同學(xué)們才能夠在這個(gè)舞臺(tái)上，盡情施展自我，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
同學(xué)們，海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛。我們的個(gè)性，要盡情張揚(yáng)。
我是高xx班的主持人。我們下周見(jiàn)。
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