感謝老師作文(推薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的感謝老師作文，希望能夠幫助到大家。

感謝老師作文1

　　過去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽蒸融了，但我仍能夠時(shí)時(shí)感覺到一絲暖意和點(diǎn)點(diǎn)清涼，就像談老師留給我的回憶。

　　談老師，您是我成長路上陪伴時(shí)間最長的老師（因?yàn)楦鞣N情況小學(xué)時(shí)我們班經(jīng)常換老師），在那三年中您對我的鼓勵(lì)和幫助是莫大的。

　　記得在三年級時(shí)有篇《夏夜》的作文，那是我第一篇得了“范讀”的作文。現(xiàn)在原稿不知道丟在哪個(gè)角落里，已經(jīng)找不到了，但我仍然記得最后一句：“夜深了，你也該在大自然的合唱聲中睡著了�！币�?yàn)槟且痪涫鞘艿侥�特別稱贊過的，一直溫暖著我的心窩。談老師，感謝您的稱贊！

　　在您的幫助下，四年級的時(shí)候，我的作文《外婆家的雞》被您推薦刊登在《�？�》上面，之后又被選登在《關(guān)心下一代》周報(bào)上。您的評語是：“這是寫人與雞之間的趣事，十分童趣……”

　　我不由地飄飄然，覺得自己已經(jīng)是個(gè)大作家了。校刊下來了，才發(fā)現(xiàn)您把我的作文修改了不是一星半點(diǎn)，短短四五百字的作文錯(cuò)別字就改了七八個(gè)，我不禁臉紅到了耳朵根。您還是那么溫和，似乎一點(diǎn)也沒有看見我之前的狂傲。在我“春風(fēng)得意馬蹄疾”的時(shí)候，是您，給我清涼，用行動(dòng)告訴我“滿招損,謙受益�！闭劺蠋�，感謝您的寬容！

　　特別佩服您的見多識(shí)廣，您做到了真正的“行萬里路，讀萬卷書�！蔽宜�知道的省份里，怕是只有西藏您沒去過了。您在講《泉城》那篇課文的.時(shí)候還把去濟(jì)南拍的照片給我們看。家家泉水，戶戶垂楊的照片給我們這些“見識(shí)短”的孩子除了課本外又一個(gè)了解外面的方法。您用您的腳步，為我們這些沒去過遠(yuǎn)處的孩子，丈量著祖國的大好河山。告訴我們：“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。”談老師，感謝您的高遠(yuǎn)！

　　您的話雖不多，但句句誠懇，言辭雖不犀利，但每每說到點(diǎn)子上，我們這些調(diào)皮的“猴子”，不知不覺中受到了您的感化。談老師，感謝您的教育！

　　感謝您培養(yǎng)我對文學(xué)的興趣，照亮了我成長的道路；感謝您教給我做人的道理，教會(huì)我謙遜；感謝您帶著我領(lǐng)略未知的世界，讓我有更高遠(yuǎn)的夢想。

　　過去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，吹不散我對您暖暖的感謝；如薄霧被初陽蒸融了，卻蒸不走您教會(huì)我謙虛的清涼。

感謝老師作文2

　　我遇到過許多好老師，令我印象最深刻的就是我小學(xué)啟蒙老師——潘老師。

　　潘老師中等身材，有著一雙清澈明亮的大眼睛，仿佛能一眼看穿你心底的秘密。她講課很有趣，為了吸引我們的注意力，常常像演戲似的手舞足蹈，還配合著夸張的面部表情。

　　我很喜歡她，不僅僅因?yàn)樗�上課有趣，更重要的是在她的幫助下，我慢慢改變了羞澀靦腆的性格，變得更有自信，更樂觀開朗。

　　一年級時(shí)的我，上課從來不舉手發(fā)言，每當(dāng)老師環(huán)顧教室要點(diǎn)名回答時(shí)，我就縮著頭，盡量不讓老師注意到我。時(shí)間一久，我更不習(xí)慣在眾人面前展現(xiàn)自己。

　　可好像有一天，情況改變了。

　　下課后，潘老師叫我去她的辦公室，我很忐忑，想：“為什么呢？難道是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)不好？難道……”我小心翼翼地來到辦公室，潘老師并沒有像我想像的那樣批評我，而是親切地問我：“你上課時(shí)為什么從來都不舉手？”我輕聲地答：“害怕。”潘老師用更溫柔地眼神看著我說：“不要害怕，只要把自己的想法大膽說出來就可以了，就算說錯(cuò)了，也沒關(guān)系，聽聽其他同學(xué)的發(fā)言，想想哪里錯(cuò)了，老師不會(huì)批評你的。老師相信你一定可以的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很開心，有點(diǎn)期待自己的表現(xiàn)了。其實(shí)，平時(shí)我心里都已經(jīng)想好答案了，只是不敢舉手，現(xiàn)在有了老師的鼓勵(lì)，我瞬間就有信心多了。

　　第二天上課的時(shí)候，在潘老師鼓勵(lì)的眼神下，我第一次鼓起勇氣舉起了手，老師立刻點(diǎn)了我的名字。大家都看著我，雖然，我的'聲音很輕，估計(jì)只有蚊子才能聽到，回答也是斷斷續(xù)續(xù)的。但潘老師還是大聲表揚(yáng)了我，這讓我心里踏實(shí)了很多。在《家校聯(lián)系本》上，老師還特意留言表揚(yáng)我，并鼓勵(lì)我做得更好。在之后的課堂上，我就像芝麻開花一樣，一次比一次表現(xiàn)好。

　　除了鼓勵(lì)我大膽發(fā)言，潘老師還讓我當(dāng)上了班級的圖書管理員，讓我有了更多機(jī)會(huì)去改變自己害羞、膽小的性格。我在老師的幫助下，變得越來越自信，越來越開朗。

　　現(xiàn)在的我和過去已經(jīng)很不一樣了，我要謝謝我的好老師——潘敏老師，是她給了我信心，讓我可以更健康、快樂的成長！

感謝老師作文3

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……

　　在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　每天，我們都能夠看到老師那親切溫和的面龐，聽到那語重心長的諄諄教誨，也能看到老師那廢寢忘食伏案工作的身影�？梢哉f，為了我們更好地學(xué)習(xí)，為了我們更健康地成長，在我們的身上，我們敬愛的老師已經(jīng)付出了幾乎全部的熱情！

　　是的，微薄的工資，你們不在乎；繁重的工作，你們不在乎；別人偶爾鄙視的眼光，你們還不在乎。可是，當(dāng)我們的成績差了，或者是生病、受傷了，你們就在乎起來。跑前跑后，擔(dān)心害怕，為我們補(bǔ)習(xí)功課，問寒問暖，怕影響了我們哪怕是我們片刻的學(xué)習(xí)。而你們，卻很少關(guān)心過自己？每到這時(shí)候，我總是在心里問：“老師，您吃了那么多的'苦，受了那么多的累，到底是為了什么？”

　　“是為了你們學(xué)得更多的知識(shí)，是為了你們更健康地成長！”

　　您中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任王老師，您卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

　　是的，老師，為了我們，您付出的實(shí)在太多！我不會(huì)忘記，在我四年級的時(shí)候，因?yàn)樗�傷，我不得不請了長假養(yǎng)病，您就每天下班之后來到我家里給我補(bǔ)課，風(fēng)雨無阻。那天您冒著大雨而來，給我補(bǔ)完課后又頂著大雨而去。后來我聽說您第二天上課的時(shí)候聲音沙啞，還不停地咳嗽。老師，雖然您不說，可是我知道您是因?yàn)槲也疟淮笥炅艿弥夭“。?/p>

　　我們不會(huì)忘記，在這個(gè)世界上，有一種最光榮的人——教師；在這個(gè)世界上，有一種最大的責(zé)任——育人。而我們更會(huì)銘記在心：師恩如海，感謝老師的無私奉獻(xiàn)。

感謝老師作文4

　　生活中，總會(huì)有許多幫助過我們的人。而每次受人幫助，我們總不忘道一聲：“謝謝”�？赡芩麄兊膸椭�很小很小，但影響卻很大很大。而我們，就要學(xué)會(huì)感謝他們。

　　我要感謝的人是我的老師。為什么呢？因?yàn)槭撬麄兘探o了我們知識(shí)和做人的道理。

　　記得我剛踏進(jìn)校門的時(shí)候，老師那滿臉的笑容打動(dòng)了無知而又弱小的我。從那一天起，我每天都跟著老師努力學(xué)習(xí)。慢慢的，我明白了什么是對的，什么是錯(cuò)的，也認(rèn)識(shí)了美丑善惡，懂得了判斷是非。

　　有一次數(shù)學(xué)課上，我被一道奧數(shù)題給難住了。當(dāng)百思不得其解時(shí)，數(shù)學(xué)老師向我投來了一個(gè)溫柔、親切的目光。從她的目光里我隱隱約約地讀出了老師對我的鼓勵(lì)，突然一條計(jì)算公式閃進(jìn)了我的腦子里。我馬上就把這道題解決了，老師親切的目光多么催人奮進(jìn)��！

　　我總不忘老師教我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然這其中有辛酸的淚水，有老師嚴(yán)厲的批評，但我還是要感謝老師。您的出現(xiàn)讓我領(lǐng)悟到了“摔倒了，就要勇敢地爬起來”這個(gè)道理。��！老師！您的教導(dǎo)似春天的甘露，哺育著我們；似明媚的陽光，照耀著我們；似冬日的暖爐，溫暖著我們……若不是您，我們怎會(huì)從無知的孩童變成懂事的'少年？若不是您，我們怎會(huì)知道“人，要學(xué)會(huì)感恩”……您教給了我們許多的知識(shí)，您常常對我們說：“學(xué)無止境，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這些道理。這么多年來，您為我們付出了多少心血和精力呀！每當(dāng)我瞧見您的一絲白發(fā)，一條皺紋時(shí)，淚水就在我的眼眶里打轉(zhuǎn)兒。您是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；您默默奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)我們經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)學(xué)期。啊，老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　古人常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不就是描繪我們偉大老師的詩句嗎？

　　老師，辛苦了。感謝您對我們的教導(dǎo)，我們會(huì)把它銘記于心。老師，我愛您！

感謝老師作文5

　　鮮花感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了它生長的環(huán)境；雄鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o了它翱翔的空間；魚兒感謝水域，因?yàn)樗�域給了它生存的空間。你、我要感謝誰呢？感謝父母，是他們把我們培養(yǎng)？感謝朋友，是他們在我們失敗時(shí)給我鼓勵(lì)和安慰？如果是我，我還得要感謝老師。

　　沒有昔日老師的諄諄教導(dǎo)，怎能有今天祖國的棟梁；沒有老師昔日的操勞，哪里來我們現(xiàn)在的輝煌成就。在我上二年級的時(shí)候，有一次學(xué)校組織期中考試，我掉以輕心總以為語文是最好考的，特別是作文更是我的拿手好菜，隨便寫都會(huì)得高分的。等老師發(fā)下試卷來我隨便看了一下題目《森林里的小動(dòng)物》。“哈哈！太簡單了，這題目誰不會(huì)寫，更何況我還是班里的作文高手呢，能難倒我嗎？”。于是我便信心十足的寫了我家的那只寵物貓，高高興興的把試卷交了上去，樂滋滋的走出了教室，心想發(fā)試卷的時(shí)候老師念的第一個(gè)名字肯定是我。好不容易盼到了發(fā)試卷那天，我早早的坐到位置上就等老師的表揚(yáng)。上課鈴終于響起，語文老師拿著試卷來到教室開始發(fā)試卷�？墒钦Z文老師念名字時(shí)九十分以上沒有我，八十分以上還是沒有我。只剩下七十分的了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下的，是不是忘了寫名字了。不可能，我清楚記得寫了。正當(dāng)我還在想各種理由時(shí)，老師突然念到我的名字是72分。我的`心不禁一震，我正要想找是什么原因時(shí)老師說：“你的作文離題了，要求寫森林里的小動(dòng)物而你卻寫寵物貓，以后一定得多注意，否則會(huì)吃大虧喲�！�

　　我傷心的拿下試卷，下課后老師走到我的身邊來拍拍我的肩膀說:“打江山容易，守江山難呀。你以前的作文都寫得很好，這一次突然失敗，一定要從中吸取教訓(xùn)守住自己的江山�！弊詮哪且院笪疑羁痰挠涀×死蠋熣f的話，每次作文我都認(rèn)真審題并仔細(xì)寫，我的作文再也沒有離題過。

　　這件事雖然過去了兩年多，但老師說的那些話還時(shí)時(shí)在我耳邊回響。難怪古語說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟�我要感謝您。是您的話讓我在求知的路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高。

感謝老師作文6

　　那些畫面，那些姿勢，那些微笑，那些叮嚀，織成無邊無際的愛之網(wǎng)，將我這顆心幸福的俘獲。——題記

　　那一轉(zhuǎn)身

　　你在講臺(tái)上講題，幽默如你，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動(dòng)有趣，我們緊跟的你步伐在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，你是那么的智慧有力，我卻發(fā)現(xiàn)你臉上的蒼白和你偶爾微皺的眉頭。一節(jié)課很快過去，不經(jīng)意間看到你扶著欄桿，劇烈的咳嗽著，雙眉緊蹙喉嚨像安了風(fēng)箱，和剛才上課時(shí)的聲音完全不同，我走上前小心的問你：“老師，你還好嗎?”你輕展眉頭，嘴角上揚(yáng)，給了我一個(gè)寬心的笑：“沒事兒，就是嗓子不太舒服�！鄙险n鈴響，你快步走進(jìn)教室，若無其事的繼續(xù)上課，聲音還是那么洪亮，清晰。我的`眼角微微潮濕，心里溢滿溫暖。

　　那一只手

　　晚自習(xí)。窗外繁星如鉆，嵌在夜幕上，閃爍著美麗的光澤。風(fēng)輕悄悄的探進(jìn)來，為我們送來一絲涼爽。抬起頭，注意到你在黑板上疾書的手。粉塵氧氣，撒在你的手上，衣袖上，細(xì)細(xì)密密的鋪上了一層白沫，你的手因太過用力而微微顫抖，一個(gè)個(gè)漂亮工整的字從你手中流淌出，你額頭上的汗水順著脖子流了下來，一滴一滴。終于寫完，你轉(zhuǎn)過身來，帶著如釋重負(fù)的笑，輕甩幾下胳膊，就在教室走動(dòng)，督促我們趕快寫。星星沉默，不時(shí)眨眼，像是微笑。

　　那一叮嚀

　　放學(xué)。你站在講臺(tái)上，溫柔的叮囑大家：“回家路上要注意安全呀�！蓖瑢W(xué)們齊聲回答：“哦--”你似乎還不放心，又補(bǔ)上一句：“要早點(diǎn)回去，小心爸媽著急啊!”同學(xué)們都笑了，“哦--”你滿意的笑了，眼里蕩漾著柔和的波光，“回到家泡泡腳，有助于放松身體，大家要早點(diǎn)睡覺哦�！蓖瑢W(xué)們魚貫而出，你走在最后，仔細(xì)的檢查好門窗才走。我走在路上，風(fēng)再大也不怕，因?yàn)橛心恪?/p>

　　后記

　　親愛的老師，我在這一刻打撈關(guān)于你的回憶，將你與我的溫暖在筆尖一一呈現(xiàn)，我臉上帶著的幸福的笑，你可否感受得到?

感謝老師作文7

　　蔣老師，假若時(shí)隔十年、二十年，您再回頭來看這篇不起眼的文章，可能已經(jīng)忘了我這個(gè)不起眼的學(xué)生。因?yàn)�，您門下的學(xué)生那么多，出眾的成百上千，而我也許并不算最出眾的一位。但是對我來說，就算時(shí)隔二十年甚至更久，都永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我的恩師，就像孩子不會(huì)忘了養(yǎng)育他的母親。

　　我是您桃李中的一棵，可能唯一能讓您記憶深刻的只是我的名字。您為我們做過的，可能連您自己都不知道，可我們這些同學(xué)卻是記憶猶新。在我們眼里，您就是我們的偶像，我們的女神。時(shí)光雖然有一天會(huì)奪走您的美貌，但它無法奪去您那美好的心靈，智慧的.頭腦。我們這個(gè)班不是您教過唯一的一個(gè)班，可您卻是我們班上一些同學(xué)唯一的一個(gè)啟蒙老師；我們不是您教的最出眾的一個(gè)班，您卻是我們見過最完美的老師。

　　記得一年級，除媽媽之外，您便是與我最親切的人，在我們心中，您就是這樣一個(gè)人。您像個(gè)大姐姐似的，使我們不管什么事都不會(huì)因膽怯而不敢講出來。我們與您講話時(shí)您面帶笑容地聆聽；在我們有困難的時(shí)候，您第一時(shí)間出手相助，卻不求回報(bào)。我記得在四年級的時(shí)候，我早上沒吃早餐，您知道后，出校給我買了早餐，我很感動(dòng)，不知對蔣老師您說些什么。此時(shí)，肚子已經(jīng)飽了，因?yàn)槔锩嫜b的滿滿都是感動(dòng)。我還記得有一天，我突然感冒了，一直趴在桌子上，直到一個(gè)同學(xué)叫了一下我，我才沒差點(diǎn)睡著。您知道后把我叫到了您的辦公室，摸了摸我的額頭，關(guān)切地說：“還能不能上課？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳蔷蛨�(jiān)持一下吧，只有兩節(jié)課了，趴在桌子上稍微休息下吧，有什么不舒服的告訴老師�！蔽铱粗�蔣老師關(guān)切的神情，很受感動(dòng)。

　　一年級，我們第一次與您見面時(shí)，您給了我們一個(gè)很好的開始，您在我們心中留下了深刻的印象。就算六年即將過去了，您在我們心中依然是那個(gè)穿紅裙子的漂亮的大姐姐！現(xiàn)在，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)給我們的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！給您一個(gè)完美的交待，用實(shí)際行動(dòng)證明：您沒有白教我們240班！

　　最后，我們240班全體同學(xué)要鄭重地對您，敬愛的蔣老師說上一句：“蔣老師，您，辛苦了！”

感謝老師作文8

　　人生旅途漫漫，一路上總會(huì)遇到某個(gè)你當(dāng)時(shí)討厭憎恨，未來感激一生的人。

　　當(dāng)朝陽還未升起，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，有個(gè)人不顧身體是否有恙，風(fēng)雪無阻的陪伴我們學(xué)習(xí)，練習(xí)體育，每次我們在苦累中突然心血來潮想要放棄的時(shí)候，那個(gè)人總會(huì)用懇切的話語，慈祥的神態(tài)，告訴我們要勇往直前，不要輕言放棄；當(dāng)夕陽西下，黑夜割破夕陽的喉嚨，在天邊露出一抹嫣紅時(shí)，那個(gè)人依舊斗志昂揚(yáng)，告訴我們再接再厲；當(dāng)燈火闌珊，夜深人靜的時(shí)候，那個(gè)人依舊在為我們認(rèn)真的批改作業(yè)，試卷。

　　“你怎么回事？怎么考的，就這點(diǎn)分?jǐn)?shù)還考高中呢，干脆回家吧你！”又一次考試失利，面對老師突如其來的'批評，我漸漸低下了頭，每次上課老師的諷刺都不由分說的隨之而來，我開始對學(xué)習(xí)失去了信心更開始自暴自棄。

　　天上，烏云黑壓壓的，壓的我喘不過氣來，緊接著大雨傾盆而下，我開始望著窗外發(fā)呆，突然有人從后背拍了我一下，我猛地一回頭，原來是您，您打著傘領(lǐng)我到樓下，在您面前我開始變得無地自容，羞愧難當(dāng)，我慢慢的低下頭去，您打破了我們之間的寂靜，“看！”用手指了指旁邊被雨水打擊著的小草，隨著我目光的轉(zhuǎn)移，您告訴我“你看它們在雨滴的無數(shù)次打擊下都努力的抬頭，它們從不放棄，那么你呢？面對這么一點(diǎn)小挫折就想放棄嗎？”我看著雨中的草，漸漸變紅了臉，心中默念著“對呀，小草那么卑微都沒有放棄，我又有什么理由放棄呢，老師對我的期望挺大的我不能讓他失望。小羊羔，加油！”

　　從那以后我開始越來越努力，我用別人兩倍的時(shí)間學(xué)習(xí)不會(huì)的東西，終于功夫不負(fù)有心人，努力之后總會(huì)有回報(bào)，我的歷史成績從D升到了A，歷史老師也對我刮目先看，她甚至不相信我僅僅用三周的時(shí)間發(fā)生了大轉(zhuǎn)變，此后我對學(xué)習(xí)越來越感興趣，正如孔子說的“知之者不如好知者，好知者不如樂之者”。

　　生命中總有那么一個(gè)人，或許跟你沒有任何血緣關(guān)系，但是那個(gè)人會(huì)因?yàn)槟愠煽兊臄⊥藦匾闺y眠，會(huì)因?yàn)槟愠煽兊倪M(jìn)步喜極成泣，雖然不言不語，但那個(gè)人會(huì)為你記錄一點(diǎn)一滴的成長足跡，那個(gè)人就是你曾經(jīng)恨的咬牙切齒的班主任。

　　親愛的老師，謝謝您！人生旅途漫漫，您只能陪我們一程，如今車已到站，我們遠(yuǎn)走高飛，您原路返回。

感謝老師作文9

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這首曲子響起，我的心總會(huì)涌起陣陣感激。我要感謝您，敬愛的付老師！是您把一個(gè)內(nèi)向膽小的我，鍛造成一個(gè)活潑開朗、自信樂觀的女孩；是您將我們帶入知識(shí)的殿堂，感受五彩繽紛、奧妙無窮的世界；是您象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題；是您把我們從自私自利的泥沼中拯救出來，讓我們頑皮的童心第一次懂得了什么是愛，什么叫寬容！

　　在每個(gè)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，是您那美麗的聲音伴著前進(jìn)的號(hào)角讓我們抓住一個(gè)個(gè)稍縱即逝的機(jī)遇；在我們小有成績的時(shí)候，是您以慈母之心悄悄地與我們分享快樂；在我們受到傷害委屈哭泣的時(shí)候，是您用溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷；在我們消沉失落的時(shí)候，是您耐心認(rèn)真地開導(dǎo)鼓勵(lì)我們，做一只敢于向暴風(fēng)雨搏擊的雄鷹；在我們驕傲自滿的時(shí)候，是您嚴(yán)肅地告誡我們，驕傲的孔雀永遠(yuǎn)不會(huì)飛得很高……

　　老師，一瞬間想起太多您的好，說不完的點(diǎn)滴。記得有一天清晨，我去晨跑回來，手像往常一樣大幅度地?cái)[動(dòng)著，誰知一不小心，竟被鐵門上的尖片劃傷了。鮮紅的血頓時(shí)涌上指尖，并不斷往外流、往下滴。同路的何真急忙把我扶進(jìn)教室。老師您看見了，二話沒說，立刻把我送到了學(xué)校旁的醫(yī)護(hù)站，讓醫(yī)生趕緊幫我消毒敷藥。當(dāng)酒精清洗到傷口處，那種錐心的刺痛讓我忍不住淚，吧嗒吧嗒一直往下掉。是您那溫柔的手，那關(guān)切的眼，就像媽媽……讓我的心忽地暖了起來，傷口也不如先前那么疼了。

　　您是慈母，但您更是嚴(yán)師。有一天早上，我買了一個(gè)精巧的.玩具小車。上語文課時(shí)，忍不住手癢，拿出來玩。您看見了，眼光迅速地掃了過來。那一瞬間我感到了您目光里的嚴(yán)厲與責(zé)備，像利劍似的……我趕緊低下頭，迅速把小車放回抽屜，認(rèn)真聽起課來。

　　老師，是您用心靈清泉潤育了我們情操的美果；是您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您在我們的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地感謝您――敬愛的付老師！

感謝老師作文10

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；楓葉感謝秋霜，因?yàn)榍锼�讓它染紅；冰雪感謝嚴(yán)寒，因?yàn)閲?yán)寒讓它晶瑩；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　老師我想向你慎重的說一聲：“老師謝謝您，老師謝謝您。是您不分日夜的為我們備課批改作業(yè)。”正如古人所說的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　老師您就像是人類靈魂的'工程師。老師如果不是您，我們就不會(huì)學(xué)到那么多的知識(shí)。老師您就是人類靈魂的工程師，我們的非常感謝您，謝謝您老師。

　　老師當(dāng)我們第一眼見到您時(shí)，您那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)再配上您那天使般的臉蛋，是那么是我美麗，可如今您那一縷縷烏黑發(fā)亮的頭發(fā)再也會(huì)不來了，天使般的臉蛋上爬滿了皺紋，由此可見您為我們付出了那么多。那么多……正如“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言號(hào)寫春秋。”老師您是是世界最偉大的人，老師謝謝您！

　　“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州，”老師您教的學(xué)生，那么多，但您從來不偏心誰，把所有的知識(shí)都傳授給我們，讓我們成為有文化的人，將來個(gè)個(gè)有出息。老師謝謝您！

　　老師當(dāng)我們還牙牙無語時(shí)，是您教我們學(xué)習(xí)語言，讓我們脫口成章，從牙牙無語到現(xiàn)在的脫口成章，正所為“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗�！崩蠋熤x謝您！

　　“一日為師，終身為父。”老師您一日是我們的老師，終身都是我們的父母，正所為“教誨如春風(fēng)，師恩似海滌。”“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！�

　　老師我們除了對您說聲謝謝，還謝謝！我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，記住您不分晝夜給我們備課，生病還來給我們上課。

　　謝謝您老師，謝謝！

感謝老師作文11

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對所有老師最真實(shí)的寫照，老師嘔心瀝血、孜孜不倦地教導(dǎo)指引我們學(xué)習(xí)和成長。到現(xiàn)在我遇到了許多老師，有的嚴(yán)肅古板、有的風(fēng)趣幽默、有的剛正嚴(yán)苛、有的溫柔慈祥。而讓我記憶猶新的是那個(gè)如水墨畫走出的溫柔詩意的她。

　　憶初見。她夾著一點(diǎn)名冊走上三尺講臺(tái)，她輕輕敲敲桌子，說：安靜。班上一堆熱鬧一片瞬間因?yàn)樗�而安靜了下來。接著她做了自我介紹，說她是我們的`語文老師。說完她開始點(diǎn)我們的名字，讓我們逐個(gè)介紹自己的名字，還讓我們說說自己名字中所含的意義。大家都埋頭苦思，想好后都踴躍的自我介紹。本想著一節(jié)課就點(diǎn)名過去，沒想到竟如此生動(dòng)有趣，同學(xué)們也因此活躍了不少。

　　她身為語文老師，自然在語文方面特別積極。時(shí)不時(shí)就會(huì)安排一些作文朗讀，詩詞背誦；組織過詩歌社，書籍分享團(tuán)；推薦過我們看《經(jīng)典詠流傳》、《漢字聽寫大會(huì)》。在漫長枯燥的學(xué)習(xí)過程中。我們總會(huì)在語文老師的組織下，坐在體育場上的綠蔭下。書聲朗朗、墨香四溢、 詩意盈然。那是如此美妙的一段時(shí)光。

　　記憶中很深刻的一次，一向溫柔的語文老師生氣了。那是第一次月考，由于沒有思路，想了太久，遲遲沒有下筆，最后作文沒有寫完，因此成績不盡理想。而我也特意背叫到辦公室一趟。在進(jìn)門前，我心驚膽顫，進(jìn)了辦公室看到語文老師一向溫和的臉龐，眉頭緊鎖。事先料想到的訓(xùn)斥沒有發(fā)生，但語文老師一臉的陰沉，似是暴風(fēng)雨來之前的寧靜。老師先詢問了我的原因，我埋下頭一五一十的交代了失誤的原因。老師的眉頭皺得更深，之后似是嘆了一口氣，對我說道：一定要寫完作文，作文是很重要的，占分?jǐn)?shù)比例大。之后又講了些關(guān)于寫作技巧和如何掌控時(shí)間以及做題的方法。那鼓勵(lì)我，下次讓我好好努力。聽到她的鼓勵(lì)，我考試失利后沉痛懸起心慢慢放了下來。記得那之后有一次的考試，我把作文給寫完了。心中欣喜極了！同時(shí)也特別感謝語文老師的鼓勵(lì)。

　　老師是文明的傳承者,傳播的知識(shí)，傳播著他們的畢生所學(xué)，他們不僅教書還育人。我感謝語文老師，也感謝所有的老師。謝謝您們！

感謝老師作文12

　　每個(gè)人上帝牽著小手帶往人間的天使，當(dāng)新生兒的哭聲響起時(shí)，便意味著他或她的生命之旅開始了，記憶一片空白的，朦朧中見到了人生中的任老師——爸爸和媽媽，將教會(huì)如何打好迎接挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)，小腦袋里漸漸的開始記憶，在父母的攙扶下，小心翼翼的邁出了步，很穩(wěn)，但很堅(jiān)定！

　　當(dāng)你開始咿呀學(xué)語時(shí)，無意間叫了一聲媽媽，爸爸開心將你雙手舉在空中旋轉(zhuǎn)，慢慢的你開始對大千世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，渴望知道更多的新奇事，但父母每天都在不停地奔波，賺錢，生活，你。不將你委托給生命中的任老師。不像父母一樣是業(yè)余的，和你任何血緣關(guān)系，甚至可以說教導(dǎo)你是的工作，但卻被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè)，老師是神圣的.是無私的，在的學(xué)習(xí)中你懂得了，老師是辛勤的園丁，呵護(hù)著祖國的花朵，老師像蠟燭一樣，點(diǎn)燃，照亮別人，將光明的火種灑向人間，老師不求回報(bào)的付出深化著芊芊學(xué)子，想想老師常說的：“讀書好，讀好書，好讀書！”想想每次考試前教的：“寧可丟分，不丟人！”與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴校園生活中不可磨滅的一道風(fēng)景線，但天下不散的筵席，與師學(xué)千日，終有一別，依依不舍的離開學(xué)院，此時(shí)在不知不覺中步入了社會(huì)。

　　常言道：“三人行，必有我?guī)�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！壁ぺぶ杏龅搅瞬豢苫蛉钡娜死蠋煛�—身邊的親人，朋友……每個(gè)人的人生的境遇不同，所學(xué)所得不同，為人處世的做法不同，虛心受教取長補(bǔ)短則成了升華自我，充實(shí)自我的最佳途徑。

　　太陽每天東升西落，就歲月的一顰一笑中逝去，當(dāng)皺紋悄悄的爬上額頭，不再有年輕時(shí)楊柳般的柔和秀發(fā)，取而代之的是一頭斑白過半的煩惱絲，不再是婀娜的身段，不再有細(xì)滑的肌膚，歲月的滄桑表露在的身體上，不再是墜落人間，不食煙火的天使，生命的老師教會(huì)了生存，教會(huì)了生活�；氐缴�我的故鄉(xiāng)，在夕陽下回想這坎坷的一生，經(jīng)歷了風(fēng)雪的洗禮，忍受了暴雨的摧殘，成長了，感謝每一位老師，感謝每一位教會(huì)生活的朋友！

感謝老師作文13

　　“每當(dāng)想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上.......”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想起我的語文老師——陳老師。陳老師的一位敬業(yè)又充滿愛心的好老師。

　　陳老師上課語言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們聽陳老師的課,再難懂的知識(shí),只要她一開囗點(diǎn)撥,我們總能在歡快的氣氛中掌握知識(shí)。我們很喜歡上陳老師的語文課。記得有一次，陳老師來了,她給我們上的是《桂林山水》。

　　陳老師說:“請同學(xué)們一邊聽老師朗讀,一邊展開想象,一起來欣賞桂林的山水。漓江的水真靜——啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)……”我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師坐在小舟上暢游漓江，欣賞著那清澈見底的漓江的水。聽完陳老師讀后，我們已經(jīng)在不知不覺中掌握了漓江的水的特點(diǎn)。接著，她又帶領(lǐng)我們仔細(xì)的去“觀賞”桂林的山。

　　陳老師的每一句形象生動(dòng)的話語，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的.手勢，都在我們的面前描畫出一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林的山!連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，也聽得津津有味的，思考著，想象著……陳老師還有一顆善良的心。我記得有一次，我發(fā)了高燒，頭上非常的熱，同學(xué)們把這一件事告訴了老師。老師知道這一件事后她就著急的趕過來詢問我，并囑咐我多喝水，還讓我打電話給我的媽媽，讓她來接我去看病。老師看見我不愿回家的表情，又安慰我說：“沒事的，身體很重要，你好好休息吧，不要擔(dān)心，我不會(huì)讓你落下課的。

　　”老師的話猶如一股細(xì)細(xì)的暖流，流進(jìn)我的心窩，讓我倍感親切、幸福。老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎;都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅!感謝您!我的好老師!

感謝老師作文14

　　老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我因犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我因遇到難解的題而不知所措時(shí)，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我倍感親切。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳——我感恩我的老師�?/p>

　　那么什么是感恩呢？

　　感恩是一種對恩惠心存感激的表現(xiàn)，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感恩，是一種美德，是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知；感恩是一種境界，是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)。一個(gè)連感恩都不知曉的人一定只有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　記得七年級的上半個(gè)學(xué)期的期末，班主任張老師讓我們背“政史地生”，最后我和我的一個(gè)好同學(xué)相比，我比他少了十分。第二個(gè)學(xué)期張老師加大了對“政史地生”背誦的檢查力度，這讓我進(jìn)步了不少——我的期末成績相對于上個(gè)學(xué)期，進(jìn)步了八十分左右，而對于那個(gè)好同學(xué)來說，我反超他五十多分，并且我們班還得了年級總成績冠軍！就是因?yàn)閺埨蠋煂ξ覀兊膰?yán)格要求和嘔心瀝血，再加上各科老師的默默辛勞，我們才取得了這么好的成績。所以，我非常非常感激我的老師：班主任張老師、語文楊老師、數(shù)學(xué)張老師和英語李老師。

　　有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的`言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

　　學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心！

　　我們感謝老師們辛勤的培育，感恩于他們的諄諄教誨；感恩老師，不論我遇到什么困難，您都會(huì)同我一起面對；感恩老師，感恩您為我們所做的一切！

　　感謝您，我的老師，在我的眼里，您就是神奇，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您！

　　然而，再多贊美的言語、仰慕的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，而只需要表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ�活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

感謝老師作文15

　　多少次，翻動(dòng)著兒時(shí)的作業(yè)本，在曾經(jīng)幼稚的作業(yè)本上尋找您的批語；多少次，漫步在記憶的森林里，尋找生命最初的感動(dòng)，那是您一句話的力量……

　　我是一個(gè)在農(nóng)村長大的孩子，到上小學(xué)時(shí)才會(huì)到城里。我沒上過“幼兒園”，我不曾玩過一些奇特的玩具，我也不會(huì)一些膾炙人口的、小朋友們都會(huì)的兒歌，我的皮膚也不白……說白了，我就是一個(gè)徹底的丑小鴨。

　　初到城里，我不受任何人歡迎，甚至連我的座位也沒有，作為插班生，我的位置就在最后一排——站著聽課。收到如此不公平的待遇，我就自卑的認(rèn)為自己低人一等，為了掩飾自己，我變的敏感又暴躁，經(jīng)常惹是生非，被老師罵，成績自然也是差得要命，一年級的功課，居然都值得八十幾分。

　　如果我沒學(xué)，如果我沒碰到那位老師，也許我的生活就會(huì)如此下去，沒什么希望了吧。

　　二年級學(xué)，當(dāng)媽媽把我送到新的學(xué)校時(shí)，我內(nèi)心還在排斥，我怕再受到歧視……我先見到的，是我的'新班主任——教語文的朱老師。我一直低著頭不敢正是她，直到我親切的撫摸著我的頭，我驚奇的抬頭，她滿臉的驚喜，對我說：“多么漂亮的小孩，你一定很棒！”

　　只覺得瞬間陽光變得燦爛，驅(qū)散了先前我心中所有的不安，受寵若驚的我感到鼻子發(fā)酸，那是我聽得第一句贊揚(yáng)，是生命最初的感動(dòng)啊。

　　從此，我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了語文，我的成績在飛速提高，我感到我身上充滿了力量，因?yàn)槲艺J(rèn)為我也是老師的“寵兒”，我一定很棒！終于在那學(xué)期結(jié)束，我考了班級第二名，比第一名只差一分，收獲了我的第一張獎(jiǎng)狀，同時(shí)還有生命最初的感動(dòng)啊。

　　老師，在您的教學(xué)生涯中，也許您對學(xué)生說過許多的鼓勵(lì)的話，但對于我，它是獨(dú)一無二的珍藏；是我自信的力量源泉；是我奮發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，是我生命最初的感動(dòng)。

　　難忘，一句話的力量；難忘，生命最初的感動(dòng)；難忘，恩師！

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