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做實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-11-25 11:58:16 作文 我要投稿

(精)做實(shí)驗(yàn)作文15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的做實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。

(精)做實(shí)驗(yàn)作文15篇

做實(shí)驗(yàn)作文1

  老師讓我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),老師在黑板上寫著:會跳舞的紙屑,當(dāng)我們看到這個(gè)題目,我們認(rèn)為老師在異想天開。同學(xué)們腦袋里裝著許多問號。

  當(dāng)老師寫了那幾個(gè)字的時(shí)候,教室里議論紛紛:“紙屑跳什么舞呢?紙屑怎么會跳舞呢?紙屑顯靈了嗎?紙屑跳的是機(jī)械舞嗎?”反正是老師寫出來的,都會有可能,老師神神秘秘地說:“今天讓你們見見紙屑跳舞!

  當(dāng)老師說完,就開始讓我們用實(shí)驗(yàn)見證奇跡吧!

  老師拿出了實(shí)驗(yàn)材料:筆、紙、剪刀。首先拿剪刀去剪紙,“呲呲呲”就成了紙屑,然后用筆去摩擦頭發(fā),最后用筆去吸紙屑,哇!紙屑竟然吸到了筆上面,不過,筆摩擦頭發(fā)的時(shí)候,頭皮都要被磨破了。我見老師吸上去的`紙屑,紙屑就像在翩翩起舞?晌覀冊趺茨Σ炼紱]有用,一聽老師說可以用她的頭摩擦,同學(xué)們一窩蜂地沖上去。

  我在頭上摩擦了三分鐘,然后輕輕地取下筆,去吸紙屑,哇!吸上來了,我的心像吃了蜜一樣甜。沒成功的同學(xué)卻垂頭喪氣。

  紙屑被吸上去的時(shí)候,就像被施了魔法一樣,有的在筆尖上跳舞,優(yōu)美極了;有的恐高,嚇得跳下來;還有的成串粘在一起,好像在踢足球。

  原來是筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電,有的靜電吸住了,有的沒有靜電所以沒有吸起來。

  好神奇,科學(xué)帶給我們許多樂趣!

做實(shí)驗(yàn)作文2

  今天作文課上,老師拿出一根筷子和半袋大米,神神秘秘地問:“誰能用筷子把袋子里的大米提起來?”大家聽了七嘴八舌、議論紛紛。有的同學(xué)在旁邊一直搖頭說:“不可能,不可能!”我倒吸一口冷氣,覺得這太不可思議了!

  老師從桌子抽屜里拿出了一個(gè)空瓶子,告訴我們:“只要把米裝進(jìn)瓶子里,再用筷子一提,就能把米提起來。”大家聽了直喊:“老師,你吹牛!”

  開始實(shí)驗(yàn)了!首先,老師拿起一張白紙,卷成漏斗形,放到瓶口,一手扶著瓶子,一手抓著米往瓶子里灌。灌滿了以后,老師把瓶子在桌子上磕了磕,雙手握著瓶身,大拇指用力地將米往下壓,壓得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。我不由得笑起來:老師,你即便再用力,也不可能成功的,你就等著出洋相吧!

  接著,老師拿起筷子往米中間插,剛開始插得還很輕松,可是到了后面就很困難了,只能一邊轉(zhuǎn)動(dòng)筷子一邊插。而我想:米和筷子上面又沒有涂膠水,你就算是再用力,牛皮還是要吹破的。

  最后,老師抓著筷子把瓶子和米慢慢往上提,我們的心都提到了嗓子眼。成了,成了!米和瓶子都被老師提起來了!老師還把米瓶搖來搖去,瓶子依舊穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),怎么也掉不下來。我們都不敢相信自己的.眼睛,難道筷子被老師施了魔法嗎?

  最后,老師告訴我們,筷子、米和瓶子的表面不是絕對光滑的,三者之間存在摩擦力,摩擦力可以讓它們成為一個(gè)整體,提起筷子的時(shí)候,也就把米瓶提起來了。

  這節(jié)課不僅好玩,還讓我學(xué)到了很多知識,真是一舉兩得。

做實(shí)驗(yàn)作文3

  昨天,科學(xué)老師讓我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),可惜我忘記帶材料了,只好看同桌做實(shí)驗(yàn)。

  但是今天,我買好了所有材料,電池、導(dǎo)線、電珠全齊了。我迫不及待要做實(shí)驗(yàn)啦!

  我先拿出一節(jié)電池,再拿出一根導(dǎo)線,導(dǎo)線的頭和尾都留出了一些銅絲,把電池連接在銅絲上面,電珠連接到電池上,再拿另一頭導(dǎo)線的銅絲碰到電珠下面金屬的地方,電珠就亮了。雖然不是第一次看到了,但還是覺得好神奇!媽媽正好路過,我對媽媽說:“媽媽,你要不要試一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)?”媽媽沒理我,我還以為她對這個(gè)實(shí)驗(yàn)沒興趣呢,結(jié)果1秒后,她蹲下來,拿起材料就做,她弄了半天,一會兒把兩個(gè)電珠連在一起,一會兒把電池壓在電珠上,一會兒把導(dǎo)線在電池上繞了一圈,問我:“這個(gè)怎么弄?”我對媽媽說了一遍制作這個(gè)實(shí)驗(yàn)的方法。媽媽聽得很認(rèn)真,我像老師,她像學(xué)生,我說:“對吧?”的'時(shí)候她就會點(diǎn)點(diǎn)頭。幾分鐘后,“哇!亮了!”媽媽哈哈大笑,這可不是她平常的樣子。沒想到媽媽也有那么可愛的一面。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!

做實(shí)驗(yàn)作文4

  老師說,今晚回家的作業(yè)是使雞蛋從高空摔落,并且不被摔碎。這個(gè)作業(yè),簡直是人間難事,雞蛋從高空落下,怎能不摔碎呢?

  我剛一回家就開始設(shè)計(jì),先找來一個(gè)紙盒子,然后用泡沫包裹住,再把棉花放進(jìn)盒內(nèi),并把雞蛋放在正中間,最后用膠帶粘上?晌以趺匆舱也坏侥z帶了,我努力的尋找著,這時(shí)調(diào)皮的弟弟把遙控飛機(jī)放在了盒子里,然后逃之夭夭了。我一點(diǎn)也沒有注意到,就把膠帶纏上了。第一次實(shí)驗(yàn)開始了,我拿起盒子,站在凳子上,心里非常緊張,生怕媽媽會說我。我在心里默默地?cái)?shù)著,并把眼睛閉上,手一松,過了一段時(shí)間,沒聽到盒子落地的聲音,睜開眼一看,盒子竟飛起來了,最后弟弟坦白的.向我承認(rèn)了錯(cuò)誤,就這樣,我的第一次試驗(yàn)以失敗告終了。

  第二次,我又換了種方法,把雞蛋用泡沫裹住,并用膠帶纏上,再找來一個(gè)塑料袋,往里面裝滿了水,最后把雞蛋放入水中。第二次試驗(yàn)開始了,我還是跟上回一樣,數(shù)著數(shù),最后松了手,更讓我驚奇的是我竟然成功了,我成功的戰(zhàn)勝了這個(gè)人間難事。

  通過兩次測試,讓我懂得了一個(gè)道理,面對一件新事物,雖然第一次失敗了,可只要堅(jiān)持不放棄,我相信,多做幾次后一定會成功的。

做實(shí)驗(yàn)作文5

  充實(shí)的初中生活,處處都有著學(xué)習(xí)的身影。升入初中,增加了科學(xué)這門學(xué)科使我又期待又緊張,科學(xué)這個(gè)未知世界,我迫不及待地想進(jìn)去探險(xiǎn)。

  “明天科學(xué)課我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上課!”楊老師話音剛落,同學(xué)們就嘰嘰喳喳地議論起來。這是第一次去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),大家都異常興奮。

  伴著鈴聲的命令,大家整齊的排好隊(duì),走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室這個(gè)神奇的地方,看著實(shí)驗(yàn)室里新奇又先進(jìn)的儀器讓我看了不得不目瞪口呆,在小學(xué)我可從來沒見到過這些儀器,大家都好奇的觀察著,“大家靜一靜!這個(gè)桌子上是有電流的,大家別亂摸,亂按,萬一不小心,觸電了,那可就不好了!睏罾蠋焽(yán)肅地說。大家聽了這話心里生了膽怯,立馬把手移開。

  “好了,現(xiàn)在開始做實(shí)驗(yàn),在做實(shí)驗(yàn)前,大家先聽我講,安靜下來,不要吵,認(rèn)真聽,不然大家把實(shí)驗(yàn)步驟做錯(cuò)了,那就失敗了!睏罾蠋熣f。楊老師津津有味地說了起來,那些精湛的術(shù)語,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)步驟,認(rèn)真的態(tài)度,楊老師頭頭是道。終于到我們實(shí)驗(yàn)的'時(shí)間了,我摩拳擦掌,迫不及待地去做了實(shí)驗(yàn),我輕輕地放上待測物,砝碼,慢慢地移動(dòng)游碼,默默地念著實(shí)驗(yàn)步驟,緊緊地盯著天平讀出質(zhì)量,這才松了口氣,實(shí)驗(yàn)總算完成了,我的心里充滿了成就感。

  科學(xué)的世界神秘而又驚喜,我將一步步打開一扇門的鎖,打開一扇又一扇在科學(xué)的世界里遨游。

做實(shí)驗(yàn)作文6

  那天,我們做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn),名叫“醋泡蛋”。聽完老師的講解,我心里疑惑——難道醋泡雞蛋真的會軟嗎?于是,在好奇心的驅(qū)使下,我開始動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

  我準(zhǔn)備的材料有:一瓶醋、一個(gè)生雞蛋和一個(gè)杯子。首先,我把雞蛋放進(jìn)杯子中,再把醋倒入杯子里,直到?jīng)]過雞蛋。嗬,滿滿的一杯,那醋味可真濃,真刺鼻!我忍不住捂上鼻子,生怕自己會“出師未捷身先死”。開窗通風(fēng)后,我終于可以自由呼吸了,仿佛獲得新生。我定睛一看,只見雞蛋周圍出現(xiàn)許多小氣泡,像水中的魚兒在吐泡泡。雞蛋剛開始像個(gè)乖孩子,老實(shí)地躲在杯底,大概過了兩三分鐘,卻變了樣,露出了“廬山真面目”——分明是個(gè)頑皮的'孩子,搖搖晃晃地浮了上來。我用手指頭把雞蛋按下去,可轉(zhuǎn)眼間它竟又浮出醋面。我略帶懊惱,不斷地將它往下按,還好,最后雞蛋終于聽話了,乖乖地待在杯底,與醋完全反應(yīng)。

  一天過去了,我一大早就起來觀察雞蛋,只見上面有一層膜脫落,表面也變白了?墒敲嗣u蛋,卻還是硬的。難道失敗了?我心中不禁有些失落。

  又過了一天,我發(fā)現(xiàn)杯里出現(xiàn)了許多泡沫,雞蛋飽脹得像個(gè)氣球。我小心翼翼地把它取出,用手輕輕一摸,啊,真的變軟了!

  這是怎么回事呢?懷著好奇,我去查閱資料:原來,雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,會與酸性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成氧化鈣,所以雞蛋殼會變軟。

  我不由感嘆:實(shí)踐出真知,科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣啊!

做實(shí)驗(yàn)作文7

  今天,我們懷著期待的心情去上科學(xué)課,因?yàn)檫@節(jié)課我們要“變水為冰”。這么熱的天,真的能把水變成冰嗎?同學(xué)們的心中都有個(gè)小問號。

  科學(xué)徐老師早就準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)用的材料:一個(gè)玻璃杯、一個(gè)裝著水的'試管、一支溫度計(jì)。這些就能變出冰來?同學(xué)們是丈二和尚——摸不著頭腦。徐老師先為我們做了示范:只見他小心翼翼地把裝著水的試管放進(jìn)玻璃杯里,又把溫度計(jì)插進(jìn)試管里!霸偌由媳鶋K就行了!”徐老師說。同學(xué)們一聽這么簡單,都躍躍欲試!奥,“徐老師繼續(xù)說,“在插試管的時(shí)候一定要注意不要用力過猛,不然試管底部會碎的。還有,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中千萬不能把溫度計(jì)拿出來哦!”同學(xué)們聽了,連連點(diǎn)頭。

  我們按照徐老師的要求插好溫度計(jì),此時(shí)顯示的是二十七度。接著,徐老師在玻璃杯里放了冰塊。時(shí)間一分一秒地過去,我們一眨不眨地盯著溫度計(jì),生怕錯(cuò)過了關(guān)鍵時(shí)刻。溫度迅速地下降著,可是水依然沒有結(jié)成冰。溫度計(jì)在到達(dá)五度后,水銀就像被凍住似的,不再發(fā)生變化了。同學(xué)們緊鎖眉頭,急得像熱鍋上的螞蟻。有人甚至為水“加起油”來,可是,水就是不聽指揮,偏不結(jié)冰。

  這時(shí),徐老師笑瞇瞇地走過來,在玻璃杯里撒了鹽。過了一會,奇跡發(fā)生了,溫度計(jì)又動(dòng)了,溫度下降到了零度。水終于結(jié)成冰了!拔覀兂晒α!”同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍起來。

  今天,我們變成了魔術(shù)師,親手把水變成了冰?墒牵}為什么能使溫度下降,把水變成冰呢?我一定要回家好好查資料,解開這個(gè)疑問。

做實(shí)驗(yàn)作文8

  終于寫完作業(yè)啦!我把筆一丟,直奔實(shí)驗(yàn)箱,把材料和工具倒了一地。

  我鄭重地戴上手套和護(hù)目鏡,像個(gè)大科學(xué)家一樣,神情嚴(yán)肅地選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,但實(shí)際上心里卻如大海般洶涌澎湃,既緊張又興奮。很快,我便選擇好了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目-火山爆發(fā)。

  我放松情緒,根據(jù)實(shí)驗(yàn)教程一步一步地操作:調(diào)好色素水,滴入食用油,灑入小蘇打和檸檬酸,攪拌均勻。到了最關(guān)鍵的一步了,我一邊想象著火山爆發(fā)的壯觀景象,一邊把泡騰片丟進(jìn)了實(shí)驗(yàn)杯里……但是,事與愿違,被子里連一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有,實(shí)驗(yàn)失敗了!我嘆了口氣,失望極了,興奮的`火苗瞬間熄滅了。

  “放棄,豈不可惜?”我把剛才的實(shí)驗(yàn)過程重新梳理了一遍,查找可能存在問題的環(huán)節(jié),然后又重整旗鼓,認(rèn)真做起實(shí)驗(yàn)來。我先向直身瓶中倒入溫水,滴入色素?cái)嚢杈鶆,然后小心翼翼地把食用油倒進(jìn)瓶內(nèi),此時(shí),金黃的油浮在淡藍(lán)色的水面上,好看極了。最后,我屏住呼吸,哆哆嗦嗦地把泡騰片輕輕放進(jìn)了瓶子里……“嘩”,“火山”剎那間爆發(fā)。一開始,是一些小泡泡三五成群地聚集在一起,慢慢地,它們像溫泉一般,在瓶子里沸騰起來,緊接著,猛地噴了出來。實(shí)驗(yàn)成功啦!此時(shí)此刻,我的心里比吃了蜜還甜。

  世上無難事,只怕有心人。無論做什么事情,都要下定決心,克服困難去堅(jiān)持,只有這樣,才能取得最后的成功。

做實(shí)驗(yàn)作文9

  洗潔精可以洗東西;油可以燒菜;水可以喝,如果把他們和在一起,會是怎么樣呢?

  清脆的鈴聲響了,老師拿著清澈見底的水、金燦燦的金龍油和粘糊糊的洗潔精,這是要干什么呢?哦,原來是要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  老師先把水和油混在了一起,同學(xué)們興奮極了,七嘴八舌的議論著,有的'說它們肯定會融為一體,有的說它們會變成金色。我想:它們肯定是分格的,因?yàn)樗赜洼p。奇跡出現(xiàn)了,水慢慢倒入油中,油緩緩上升,變成了“芒果布丁”。老師又把洗潔精跟水混合,我們嗅了嗅,是淡淡的清香味,慢慢飄到了我的心田。原來是洗潔精和水混合了。

  這不禁使我猜測:如果把三種材料合為一體,味道會是怎么樣呢?顏色又是怎么樣的呢?會發(fā)生什么樣的變化呢?我們帶著好奇心,目不轉(zhuǎn)睛地看杯子,神奇的事情發(fā)生了,水、洗潔精和油融為一體,變成了乳白色的液體,可是味道不怎么好聞。說了這么多,這都是因?yàn)槿榛F(xiàn)象。

  科學(xué)真是神奇!只要我們熱愛科學(xué),就會有很多我們想不到的事情。

做實(shí)驗(yàn)作文10

  昨天下午,我回到家時(shí),哥哥已經(jīng)到了家。吃完飯,我走到媽媽跟前說:“老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),要把雞蛋泡到醋里!眿寢屢宦,十分支持。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我頓時(shí)緊張起來,顯得手忙腳亂,不停地對著媽媽喊:“媽媽,拿來一個(gè)生雞蛋,找來一個(gè)瓶子,再拿來一壺醋。”可媽媽并不配合,讓我自己去做,我只好慢慢進(jìn)行。我先拿來雞蛋,放進(jìn)瓶子里,又把醋倒進(jìn)瓶子,直到醋把雞蛋淹沒了,才停止。

  一切完成后,我就去玩了。第二天,我寫完作業(yè),便拿起一本書看了起來。這時(shí)我看到書里講的一故事,又由這個(gè)故事的主人公想到了一部電影,里面講的是一個(gè)二十一歲的人,他的媽媽早早的就去世了,那個(gè)人得過一種病,什么也不會做,連打雞蛋也不會了……

  看到這里,我忽然想起自己昨下午泡的.雞蛋,咦?不知道雞蛋現(xiàn)在是什么狀況?我急忙跑到廚房,找到那個(gè)瓶子,打開瓶蓋,頓時(shí)聞到了醋濃烈的酸味,我瞪大眼晴一看,雞蛋竟然變成了黑色。但實(shí)驗(yàn)有期限,我也只好過一個(gè)星期再打開瓶蓋看一看嘍!

  聽我們班同學(xué)說,泡一個(gè)星期,拿出來,往地上扔,雞蛋是不會碎的,我期待著自己的實(shí)驗(yàn)成功。

做實(shí)驗(yàn)作文11

  “這也太難吃啦”!“這是什么味呀”!咦?這是什么聲音呀!原來是丁老師在帶我們做實(shí)驗(yàn)。

  今天,丁老師給我們講了胡適先生的事,又說:“大家要大膽地假設(shè),小心地求證。大家每張桌子一個(gè)組,寫一寫,如果糖和鹽混起是什么味道呢”?我心想:“那一定很難吃,應(yīng)該是一種又甜又咸的味道”。最終,我們組討論出來的是“苦”,答案剛交上去,我就后悔了,糖和鹽加起來應(yīng)該不是苦的呀?

  丁老師又說:“好,我們現(xiàn)在來求證一下。一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)規(guī)則,每組先派一個(gè)人去用紙杯接一點(diǎn)水,然后把糖和鹽倒進(jìn)去攪拌,最后,每個(gè)人還得嘗一下”。我們按照丁老師的要求做,不一會兒的功夫就做好了。一個(gè)同學(xué)先用吸管沾了一點(diǎn)滴進(jìn)嘴里,這時(shí),大家都看著那位同學(xué),看他的表現(xiàn),他嘴巴緊緊的呡在一起,眉頭緊鎖,臉都紅了。那位同學(xué)做出了一副被皮鞭打的表情。我說:“沒有那么難吃吧!”我說著就也嘗了一口。我剛把水咽下去,就做了一個(gè)反胃的動(dòng)作。“這什么味呀!又甜又咸的,跟我們的`預(yù)測完全不一樣”。原來我們的假設(shè)錯(cuò)了。

  通過這一次實(shí)驗(yàn),我知道了,無論干什么都要大膽去嘗試,不能怕出錯(cuò),得出來的結(jié)論才是對的。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!

做實(shí)驗(yàn)作文12

  在我的日常生活中,我干過無數(shù)事情,但最令我記歸猶新的是我第一次做遙控風(fēng)扇。

  那年暑假,媽媽給我報(bào)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)班,想讓我探索科學(xué)奧秘。

  那節(jié)課我們只有一組零件,因?yàn)殡娐贩浅?fù)雜,別的孩子都不敢動(dòng)手,怕不成功放反而將電路燒掉。但我呢?對“遙控”充滿了好奇心,于是決定去”嘗試”一下。

  于是,我先動(dòng)起了手。首先我將電池固定在電路板上,再接出四條導(dǎo)線,將其中兩條連在馬達(dá)電上;然后,將葉片連在馬達(dá)電機(jī)上;之后,連上三極管,這樣,遙控風(fēng)扇“的.一半就做好了。

  做完這些后,我還做好了“遙控器”。這個(gè)時(shí)候,本應(yīng)該站大功告成了,可是我突然發(fā)現(xiàn)有兩條導(dǎo)線掉了,我就將它們兩個(gè)連上,接著插上電池。誰知,風(fēng)扇不僅不轉(zhuǎn),還發(fā)出一股特明難聞的味道。我恍然大悟,想起上次短路的情況,就飛快地將電池拔下來,果然發(fā)現(xiàn)正負(fù)極接反了,哎!誰知道剛剛已經(jīng)將馬達(dá)燒了。我又一次失敗了,但我還是很開心,因?yàn)槲抑懒讼麓卧撛趺醋。于是就正?fù)極調(diào)了回來。

  俗話說:“失敗乃成功之母”。我知道只有嘗試失敗,才有下次的成功!

做實(shí)驗(yàn)作文13

  今天下午,下起了綿綿細(xì)雨。杜老師組織我們來做環(huán);鸺V笇(dǎo)我們活動(dòng)的是友諾小學(xué)科學(xué)研究室的主任。杜老師說:“為什么是環(huán)保火箭呢?是因?yàn)樽龌鸺钠孔邮怯脧U棄的塑料瓶!苯又《壤蠋熡糜⒄Z給我們作介紹,當(dāng)我們聽講遇到困難時(shí),杜老師就用中文為我們翻譯。老師給我們做了示范后就讓我們自由組合做環(huán);鸺。

  我和文熙在一組。我挑選了一張紙,把它圍在瓶子身上,又找了一張透明紙圍成椎形,套在瓶頂上,接著又做了三個(gè)翼,粘在瓶身上,我還在上面工工整整地寫上:“加油!”我們的火箭就做好了。

  拿著我們的“杰作”準(zhǔn)備發(fā)射了。我們裝好水,排隊(duì)等候,前面一位同學(xué)制作的“火箭”發(fā)射了,噴出來的水濺了我一腳。輪到我了,老師先打氣,再按‘發(fā)射’鍵,“火箭”便飛了出去,挺遠(yuǎn)的,我們高興極了。同學(xué)們也紛紛發(fā)射了自己的“火箭”,有的飛得遠(yuǎn),有的`飛得高。總體感覺,大家的“火箭”制作都挺成功的。

  這節(jié)課,雖然我們的科學(xué)課上也有,但用英語授課,上起來的感覺是不一樣的。

做實(shí)驗(yàn)作文14

  陽光明媚,夏天的微風(fēng)吹拂在我的臉上,花草的香味圍繞著風(fēng)。今天,在這美好的天氣里,我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),讓我有了新的發(fā)現(xiàn)。

  先準(zhǔn)備好材料:半個(gè)瓶子、兩個(gè)橡皮筋、一個(gè)大盤子、洗碟精等材料。準(zhǔn)備齊全后就開始了。

  把幾層濕巾紙?jiān)谄靠谟闷そ罟潭,用水和洗潔精調(diào)配起來,用瓶口沾幾秒鐘,使勁吹,一群小精靈就緩緩地落在盤子當(dāng)中,哇——我十分激動(dòng)?芍型居钟悬c(diǎn)困難。

  我吹著吹著,咦?怎么沒有了呢?我一看原來是皮筋松掉了,我固定好后又玩了起來。

  真是“人外有人,天外有天”啊!其他同學(xué)都玩出了新花樣,如:把水換成了冰紅茶;在濕巾紙上涂許多顏色,一吹就成了彩虹色的小精靈;有人直接找一個(gè)超大盒子,在里面吹了許多的泡泡;影俪,各式各樣的。我真佩服他們的腦洞。

  這時(shí),一個(gè)同學(xué)問:“為什么會吹出這么多漂亮的泡泡呢?”老師給出了答案:“因?yàn)闈窠砑埨镉性S多細(xì)小的空間,小空隙就像吹泡泡的.小管子一樣,向外吹氣就像許多管子在吹泡泡!蔽一腥淮笪颍瓉磉@個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理這么簡單。這也算是小發(fā)現(xiàn)!

  這次的實(shí)驗(yàn),讓我有了許多新的發(fā)現(xiàn):實(shí)驗(yàn)雖有趣,但原理也很重要。

做實(shí)驗(yàn)作文15

  在老家時(shí),科學(xué)老師讓我們做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),就是把易拉罐斜著立起來。

  要準(zhǔn)備一個(gè)空易拉罐和一些水。

  我往易拉罐里裝了一百五十毫升的水,用易拉罐底下邊沿傾斜四十五度,因?yàn)檫呇赜邪枷氯サ牟糠,所以斜著立起來了?/p>

  我把它立在桌面上,一個(gè)小時(shí)后,我來看了一下,他竟然紋絲不動(dòng),還是單腳的.站在那兒,這可把我嚇壞了,比不倒翁還厲害。斜著站,不倒翁都做不到。那一天后,它還能不能站的穩(wěn)呢?

  第二天,他居然沒倒下!可能是桌面的位置太大了,不容易倒,于是我把它放在了礦泉水的瓶蓋上。一個(gè)小時(shí)后,它還是斜著不動(dòng),像金雞獨(dú)立一樣。又過了一天,這一天我沒有先去看,而是去查了查資料,我恍然大悟!我想:如果把里面的水倒掉,那還能立起來嗎?

  果然,把水一倒掉,就不能單腳站立了。我重復(fù)試了幾次,都沒能成功。

  能斜著立起來,是因?yàn)橛兴@個(gè)重心,就如不倒翁一樣。當(dāng)沒有水時(shí),重心就沒有了,邊沿比中間還重,就不能斜著立起來了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣,還有豐富的科學(xué)常識。如果想了解更多,就多做實(shí)驗(yàn)吧!

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