【精品】音樂(lè)作文300字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè)作文300字 篇1

　　人們常說(shuō)，音樂(lè)是心靈的甘露，能滋潤(rùn)心窗。對(duì)我而言，它更是在夜深人靜時(shí)，心靈的釋放，忘卻煩惱的風(fēng)箏。

　　因?yàn)橐淮闻c音樂(lè)的“邂逅”，促使我愛上了這門藝術(shù)。聽媽媽說(shuō)，小時(shí)候的每個(gè)夜晚我都會(huì)嚷嚷著聽歌，不然就不肯睡覺(jué)。

　　父母親對(duì)我沒(méi)太多要求，因此沒(méi)為我請(qǐng)專門教師，但我自小便自己學(xué)唱。

　　兩三歲時(shí)，口齒不清晰的`我，學(xué)著童趣盎然的兒歌，咿咿呀呀地唱著，在夢(mèng)鄉(xiāng)還雙手揮動(dòng)，嘴里呀呀囈語(yǔ)；五六歲時(shí)，《魯冰花》、《天黑黑》等民間童謠，是我的補(bǔ)品；大一點(diǎn)后，《蟲兒飛》、《撥浪鼓》在我耳邊縈繞；而現(xiàn)在，我漸漸會(huì)去傾聽一些時(shí)尚的歌。

　　有一個(gè)冬天，得了風(fēng)寒的我，臥在了床上，喉嚨似被匕首般插入的疼痛，但我沒(méi)放棄，昏昏沉沉的我艱難地爬了起來(lái)，冷颼颼地風(fēng)劃過(guò)，沙啞的嗓子發(fā)出微弱的歌聲，媽媽見了心疼萬(wàn)分，連聲責(zé)備我，我卻不以為然。因?yàn)�，我放棄不了音�?lè)。

　　從小受到音樂(lè)熏陶的我，每天都會(huì)徜徉在音樂(lè)的海洋里，在每個(gè)夜深人靜的夜晚，曼妙的音樂(lè)就是我最好的訴說(shuō)。

　　音樂(lè)在我心靈深處埋下了種子，烙下一個(gè)深深的印痕。不論有多坎坷，我一定不放棄這場(chǎng)旅程。因?yàn)�，音�?lè)已成為了我靈魂的一部分。

音樂(lè)作文300字 篇2

　　本溪市政府廣場(chǎng)有一個(gè)美麗的音樂(lè)噴泉，噴泉真的很漂亮。晚飯后，媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ナ姓�府廣場(chǎng)吧！”我高興得一蹦三尺高。

　　一來(lái)到市政府廣場(chǎng)，我就看到這里的人多極了！有的人在跳大繩，有的人在跳舞，還有的人在打羽毛球……真是長(zhǎng)一身舌頭也說(shuō)不完啊！我們來(lái)到市政府廣場(chǎng)的正中央，看到了噴泉。噴泉還沒(méi)有開始噴水，周圍已經(jīng)圍滿了人。

　　七點(diǎn)左右，噴泉開始了，一個(gè)個(gè)小朋友沖進(jìn)噴泉里，又沖出來(lái)，那一定很爽的！我還看到有很多人在拍照。噴泉的水正在往上升，有的正在下降，真好看！

　　噴泉的`水時(shí)而像調(diào)皮的孩子蹦蹦跳跳，時(shí)而像害羞的小姑娘躲躲藏藏，時(shí)而像一位小仙女翩翩起舞。最可笑的是，當(dāng)噴泉停止的時(shí)候，有很多人想跑過(guò)去，可跑到一半就被水澆濕了。噴泉的顏色真好看！大自然就像位魔術(shù)師把噴泉變成了彩虹。

　　天黑了，媽媽說(shuō)：“孩子，你得回家了，要不然太晚了，等我們下回再來(lái)�！蔽覒賾俨簧岬刈吡�，我和音樂(lè)噴泉大聲說(shuō)再見。

音樂(lè)作文300字 篇3

　　我喜歡唱歌。學(xué)習(xí)之余，腦子里想的最多的就是歌詞了。自從走進(jìn)了這個(gè)充滿音符的世界之后，我感到了無(wú)窮的快樂(lè)。

　　唱歌是我的愛好。每當(dāng)我打開樂(lè)譜，拿起歌詞的時(shí)候，心里總有一股說(shuō)不出的高興勁兒。這不，我又開始唱歌了。

　　少年宮的老師要求我們唱《媽媽》這首歌。我們唱了幾遍樂(lè)譜之后，就開始填歌詞了�！拔夷赀^(guò)得頭一本書媽媽還留著，我身上頭一塊傷疤媽媽還記得，我穿過(guò)的頭一件衣媽媽舍不得丟，我赤條條的頭一張照片讓媽媽偷著樂(lè)……”唱著唱著，我留下了眼淚。我打算回到家給媽媽一個(gè)大大的`擁抱，并把這首歌唱給媽媽聽。

　　這一首歌我練了一個(gè)半小時(shí)，但是我覺(jué)得似乎只過(guò)了十分鐘。

　　音樂(lè)不僅讓我的生活充滿了樂(lè)趣，還能讓我從歌詞中悟到做人的道理。我熱愛唱歌！

　　通過(guò)唱歌，我想到了媽媽平日里為我操碎了的心，想到了她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和愛護(hù)。

音樂(lè)作文300字 篇4

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白塔……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起那節(jié)難忘的音樂(lè)課。

　　“叮鈴鈴！”盼望已久的音樂(lè)課到來(lái)了！隨著一陣悅耳動(dòng)聽的歌聲，音樂(lè)老師唱著歌走進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們，今天這首歌的名字是《讓我們蕩起雙槳》！”老師說(shuō)完便繼續(xù)大聲唱了起來(lái)“讓我們蕩起雙槳……”聽著歌聲，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一副美麗的畫面：寂靜的湖面上飄蕩著一條小小的船，湖邊的白塔倒映在水中，一切都是那樣的美好……

　　漸漸的，大家都不說(shuō)話了，靜靜地傾聽著這動(dòng)人的、柔和的旋律。老師唱著唱著，仿佛也被陶醉在了其中。

　　接下來(lái)，大家要學(xué)習(xí)這首歌曲了。老師唱一句，同學(xué)們跟著唱一句，邊感受邊學(xué)唱。學(xué)會(huì)了之后，老師播放了和這首歌有關(guān)的視頻。那是在迷人的夜色中，一群天使般可愛的孩子們展示著清脆的喉嚨唱著這首歌。天真的大眼睛里透出快樂(lè)和幸福。他們是山溝里的.孩子，他們唱著的這首歌就是鼓舞他們邁開腳步的勇氣！在歌聲中迎接他們美好的未來(lái)！

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”在美妙的歌聲中，我也要做好準(zhǔn)備和他們一起迎接自己美好的明天……

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