[熱]我的摯友作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的摯友作文，希望能夠幫助到大家。

我的摯友作文1

　　莎土比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品�！备郀柣�說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”凱勒說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”......而在我眼里的書，有時(shí)像高山流水，有時(shí)像涓涓細(xì)流，但它最像的還是一位摯友。

　　聽到這里有些人會(huì)驚訝地呼喊，�。繒�，這樣一個(gè)既不動(dòng)又不會(huì)說話的東西還能成為你最好的朋友？是的，我會(huì)不假思索地回答，書的確能做到。

　　記得一節(jié)課，我心里總惦記著朱自清的那本書，那些流光溢彩的'片段和讓我念念不忘的好詞佳句，像磁鐵似的牢牢地吸引著我。我總是對(duì)人物的悲歡離合牽腸掛肚，我克制不住自己的手，這時(shí)，老毛病又犯了。我瞄了一眼周圍的同學(xué)，太好了，他們都若無其事、聚精會(huì)神地聽著課。于是，我放開膽子，如饑似渴地讀了起來。

　　正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，書中出現(xiàn)了這樣一段話：燕子去了，還有再來的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開的時(shí)候，可是時(shí)間去了就再也回不來了。讀到這里，我不禁羞紅了臉，現(xiàn)在將功補(bǔ)過才對(duì)呀，于是我放下書，趕緊認(rèn)真聽課。書，能給我正確的提示與指引。

　　書，感謝你讓我找回了自己，感謝你教會(huì)了我分清是非。有了你這位摯友，我會(huì)往正確的方向去想，有了你這位摯友，我在少年時(shí)播下了希望的種子，在你的幫助下，一定能長成一棵參天大樹。

　　書，我的摯友，我愛你！

我的摯友作文2

　　書是人類的好朋友。書是在前方黑暗的時(shí)候，給我的指路明燈，指著我前進(jìn)的方向，書是在我寒冷的時(shí)候，給我的溫暖，書是在我傷心時(shí)，給我?guī)�來的快樂，書是在我疲倦的時(shí)候，給我的一杯提神的茶。

　　高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。沒有書的生活，就像一杯牛奶被這個(gè)沒有書的白開水越?jīng)_越淡。有書的世界，像在牛奶里倒奶粉，越倒越甜。書，我的摯友，從不要求我們，可它卻在背后默默的幫助我們，卻不絲毫索取什么，讓我們學(xué)到更多的`知識(shí)。這個(gè)摯友，曾幫了我一個(gè)大忙呢！

　　記得有一次我正在寫中午作業(yè)，前幾個(gè)作業(yè)我都做完了，就剩一個(gè)語文作業(yè)本了，前面做得都很順利，這時(shí)，一道題難住了我，讓我在這道題目上停住了，題目上說讓我們?cè)谡n外找一些好詞佳句，我咬著鉛筆，使勁的拍著腦袋，可我還是想不出來，我一個(gè)勁兒的盯著桌子看，仿佛桌子上有答案給我抄似的。此時(shí)，我看到桌上有一本課外書。我想：快要遲到了，管它三七二十一，也許課外書上會(huì)有我想要的答案呢？想罷，我便看了起來，沒想到，不一會(huì)兒，我就找到了很多好詞佳句，很快，我的作業(yè)就做完了，不但沒遲到，而且作業(yè)本還得A5星呢。我從心底里感謝我的摯友——書。它是我生活必不可少的好朋友。

　　書，這位摯友，讓我不出家門，也能學(xué)到很多的知識(shí)。書是我的摯友，它每天都在幫助我，讓我增長見識(shí)。書是甘甜的雨露，滋潤著我，書是明媚的陽光，照耀著我，讓我們共同攜起手來，和書交友，讓它成為我們的摯友吧！

我的摯友作文3

　　上個(gè)星期六，教英語的程老師因?yàn)閷W(xué)校有事情，所以讓我們自己在教室里認(rèn)真地讀英語。

　　老師走后，我們關(guān)上英語書，嘰嘰喳喳，叫的沒完沒了。

　　過了一會(huì)兒，又聽見有咚咚咚的聲音，同學(xué)以為老師來了，串位的同學(xué)連忙回到自己的原位；喝水的連忙把水放到抽屜里；看漫畫的連忙收起自己心愛的連環(huán)畫。同學(xué)們慌忙地拿起了英語書專興致志的'讀了起來，連書拿反了也知道。

　　這時(shí)，門打開了，同學(xué)們一看，原來是班上的搗蛋鬼在做惡作劇，他趁同學(xué)們不注意，偷偷地跑到了門口，把門帶上，然后在折身返回。直等到這個(gè)同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才知道我們上了他的當(dāng)。教室里依然彌漫著笑浪。我們還是在教室里哈哈大笑。這里仿佛不是教室，而是我們自由自在的王國。

　　有的女同學(xué)，再拿著貼畫裝飾自己的筆記本；有的在一起抄歌詞唱歌；有的拿起大包小包的鹽辣椒擺在桌上，邊吃邊喝水，嘴里不時(shí)發(fā)出拉的呼氣的聲音。

　　咚咚咚。程老師來了！不知是誰叫了一下，同學(xué)們連忙回到自己的位子上，讀起了英語，老師看到我們認(rèn)真的樣子，開心的笑了。

　　回頭想起這件事，我覺得很內(nèi)疚，我們這樣欺騙老師是一種不好的行為。

　　在此，我要對(duì)老師說一聲：對(duì)不起！

我的摯友作文4

　　有人說，一本好書不僅給人豐富的知識(shí)，還能培養(yǎng)人美好的情感，給人帶來無窮的樂趣，而我從小就與書結(jié)成了要好的朋友。

　　在我很小的時(shí)候，媽媽給我讀童話故事，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，四五歲時(shí)，媽媽給我買來帶拼音的漫畫連環(huán)畫，我非常喜歡里面的故事，有時(shí)會(huì)逗得哈哈大笑，有時(shí)心血來潮，給人物涂上顏色，給小姑娘畫上翅膀，媽媽說我有創(chuàng)意。

　　長大些，我識(shí)得字多了，開始讀國內(nèi)外名著，有《老人與�！�，《中華上下五千年》《三國演義》等等，這些書都像吸鐵石一樣吸引著我，讓我愛不釋手，最讓我難忘的是《三國演義》中的“桃園三結(jié)義”，諸葛亮的'“空城計(jì)”，可我最喜歡里面的人物是趙云，趙子龍，他手持亮銀槍，身高八尺，濃眉大眼，威風(fēng)凜凜，德才兼?zhèn)�，智勇雙全，識(shí)大體，顧大局，曾是我一度崇拜的偶像，以至于給爸媽鬧了兩個(gè)多月的要改名字叫“趙子龍”這讓爸媽哭笑不得，最后老爸沒法了，告訴我說：“咱家姓張，不姓趙，不能叫趙子龍”，哈哈有意思吧。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”因?yàn)樽x的書多了，現(xiàn)在的我寫作文也不困難了而且還有了很大的提高，書，伴我成長，給我知識(shí)，讀書對(duì)我有這么多的好處，現(xiàn)在的你是否也想讀書了？快來吧，進(jìn)入書的王國，讓我們一起暢游書的海洋。

我的摯友作文5

　　在我很小的時(shí)候，爸爸從姨媽家抱來一只小狗，因?yàn)槲乙灰姷剿鼤r(shí)，總是喊：“笨笨，笨笨……”所以，它從此就有了一個(gè)新名字:笨笨。笨笨的名字雖然不咋的，但它長得非常可愛。它渾身黑白相間的皮毛油亮油亮的，好像一位藝術(shù)家不小心把墨汁濺在白色的宣紙上。它還有一雙圓溜溜的小眼睛，像兩顆黑寶石鑲嵌在它的臉蛋上。它那小巧玲瓏的鼻子下面，長著一張只會(huì)“汪汪”叫的嘴巴，兩只耷拉著的耳朵可以靈敏地聽著周圍的`風(fēng)吹草動(dòng)，那只小尾巴整天擺來擺去，越發(fā)地讓它更加可愛了。笨笨非常的饞。

　　有一次，我回到家時(shí)，不見了笨笨的蹤影。以為它跑出去玩兒了，便沒有理睬。玩了一會(huì)兒，我肚子餓得“咕咕”直叫,便拿起了一塊香噴噴的面包吃起來。我剛咬了一口，笨笨便像一支離弦的箭一樣向我跑過來，邊跑還邊“汪汪”大叫著，眼睛直勾勾地盯著那塊面包，好像在說：“別動(dòng)！那塊面包是我的！誰也不能跟我搶！”見這架勢(shì)，我嚇得連忙退開，為笨笨讓出了一片空地方。笨笨得到面包后，逐漸安靜下來，抱著面包，蜷著腿縮成一團(tuán)，邊吃還邊東張西望，生怕有人搶了去似的。見這情形，我忍不住“撲哧”一聲笑起來。笨笨呀，你可真貪吃！這就是我的摯友笨笨。它雖然貪吃，卻帶給了我一個(gè)快樂的童年，你喜歡它嗎？

我的摯友作文6

　　有句話說的好：“人生難得一知己”而我有一位摯友一直陪著我，那就是書。

　　當(dāng)我擁有第一本書起就被那濃濃的墨香所吸引�，F(xiàn)在，讀書已經(jīng)占據(jù)了我大部分的課余生活，那我就來講講我與這位摯友之間發(fā)生的故事吧。

　　一次，我躲在被窩里看書直到很晚才睡。早上，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，她怕我又躲在被窩里看書，就把書藏在了很隱蔽的地方。我的.知后氣得火冒三丈，直跺腳，地板被我踩得“啪啪”響。我漸漸平靜了下來，像個(gè)偵探一樣尋找著媽媽藏書留下的蛛絲馬跡。

　　到了深夜，我趁媽媽沉浸在香甜的夢(mèng)里時(shí)，躡手躡腳地走到媽媽房間尋找被“綁架”的書。我輕輕地拉開媽媽的抽屜，里面空空如也。我又慢慢地爬下看看床底有沒有我心愛的書。我還悄悄地打開衣柜，伸長了脖子找書。這個(gè)晚上，我在媽媽的臥室里翻箱倒柜、傾腸倒籠�？蛇�是不見書的蹤影。

　　第二天，我還是不肯善罷甘休，對(duì)全家進(jìn)行了“地毯式”的搜索，終于在書櫥里找到了。書不是放在架上的，而是在我從來都不知道的一個(gè)夾層里�！安貢�大戰(zhàn)”終于被我這給“大偵探”終結(jié)了。

　　好書就像摯友，帶你擁抱綠色的大自然；帶你探索神秘莫測(cè)的宇宙；帶你品味人世間的酸甜苦辣……

我的摯友作文7

　　自從上了集郵課，我的課余時(shí)間不會(huì)再無所事事了，反充滿了不同尋常的歡樂。因?yàn)槲乙挥袝r(shí)間就會(huì)跑到張老師那兒，和他一起研討郵票。當(dāng)然，比起他的淵博，我還是個(gè)初出茅廬的學(xué)習(xí)者。老師會(huì)與我講述郵票的歷史，給我欣賞他所收藏的郵品，讓我既崇敬又羨慕。

　　不知道為什么，看見郵票我就有一種莫名的欣喜。我愛它，它記錄著一個(gè)個(gè)傳奇的時(shí)刻，是一種回憶；我敬它，它的出現(xiàn)證明了人類的進(jìn)步，是一種才能；我想擁有它，因?yàn)樗�是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的珍貴物產(chǎn)。或許今時(shí)今刻的我對(duì)它還不是透徹地了解，但我一定會(huì)用心去傾聽它的內(nèi)心，感受它真正的收藏意義。只有這樣你才會(huì)真正擁有它。

　　郵票是什么？他不是普通的寄信工具，他是一種藝術(shù)，無時(shí)無刻不在點(diǎn)綴中國的水鄉(xiāng)美景；他是一位導(dǎo)游，在向我們?cè)V說中國的悠遠(yuǎn)文化；他更是一位朋友，是一生都會(huì)陪伴我們的摯友。

　　集郵是一種興趣，它常常能使你得到意外的收獲，在日益積累的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)。而且那些原本死記硬背也記不住的東西，由于有了郵品，欣賞學(xué)習(xí)之余，自然而然就記住了，且終生難忘。我們會(huì)在收藏的'過程中會(huì)慢慢增長見聞。

　　不僅如此，珍貴的郵票還將升值為你創(chuàng)造財(cái)富呢，但首先你也需要會(huì)欣賞它，不然你又怎么會(huì)了解它的價(jià)值呢�？傊�，集郵是要通過你自己慢慢欣賞、學(xué)習(xí)和研究的，這樣才會(huì)達(dá)到怡情、益智、儲(chǔ)財(cái)?shù)饶康�。所以說：集郵，要先集文化，集健康，再集財(cái)富。

我的摯友作文8

　　說起她，讓我渾身一抖，她應(yīng)該是一座隨時(shí)可能爆發(fā)的活火山。

　　她火山爆發(fā)的記錄可以用歷史手冊(cè)來記載。

　　昨天，就有一起，說出來怕她打死我，我偷著告訴你們。

　　這是“歷史”上第二個(gè)殺傷力最大的火山爆發(fā)事件。而且，是發(fā)生在同一個(gè)人身上，他夠倒霉的吧！第一次是在小學(xué)的時(shí)候，她受到了鄧燕的當(dāng)頭一擊，事情的經(jīng)過，我好像不太記得了。第二次，好像是因?yàn)樗�（名字就不用說了，怕他丟面子）把拖把上的水，揚(yáng)向空中，頓時(shí)，臟水四濺，都灑落到了鄧燕身上，稀稀淋淋的到處都是，這一個(gè)可遭殃了，巖漿噴出來了，恐怕，躲不掉了，鄧燕拿起灑水壺。哇塞，誰澆花都沒有這樣澆的，這時(shí)候不是他在流淚而是桌子，也許他的心在滴血吧！當(dāng)然，書也濕了。也許是他的心態(tài)好沒有生氣。

　　也許，鄧燕是因?yàn)槭芰宋�屈，她哭了，我從來沒有看她哭過，我一直以為她很剛強(qiáng)，原來她也有柔弱的一面，她更需要?jiǎng)e人的保護(hù)。

　　每次總是她在為我們出頭，不許別人欺負(fù)我們女生，我也要關(guān)心關(guān)心她，別讓她受委屈。

　　也許，是因?yàn)樗�受到過許多挫折，從原本老實(shí)的她轉(zhuǎn)變成了暴力的.她。中間的故事，我略知一二，她是為了保護(hù)自己，不讓別人欺負(fù)她。

　　就因?yàn)槲铱匆娏怂�的�?jīng)歷，我與她一起從小學(xué)到了初中。這些年她的轉(zhuǎn)變很大，我們從小學(xué)就是朋友，她心事、性格我都知道，她的這個(gè)性格也許是她最大的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，也是她最大的缺點(diǎn)，我們倆的經(jīng)歷促使我們成了最好的朋友。

我的摯友作文9

　　初中生活，是我人生中的一頁新篇章。在這里，我見證了數(shù)以百計(jì)的感人事跡，領(lǐng)略了許許多多同學(xué)的關(guān)懷。今天，就先來說一說，我的一名同學(xué)，我的摯友。

　　他的體育，在班里那是出了名的.好：輕輕一跳，就能超過兩米；隨便一跑，就能輕松拿到滿分……機(jī)緣巧合，從軍訓(xùn)時(shí)我們就玩到了一塊，后來建立了牢不可摧的友誼。我們盡管課桌相距很遠(yuǎn)，卻絲毫阻斷不了我們的友情。我們的關(guān)系很“鐵”，就連下課后去跑步，都是一起去，我印象最深的還是那一回。

　　當(dāng)時(shí)，流感猖狂，我也不幸被拉下水。感冒發(fā)燒渾身不自在。他得知后，幫我?guī)ш?duì)跑操，讓我在教室里休息。他平常不太愛說話，而帶隊(duì)時(shí)則要喊口號(hào)，這對(duì)他來說算是很大的一次考驗(yàn)。當(dāng)我看到跑操后他累的氣喘吁吁，滿頭大汗的樣子時(shí)，我心里有說不出的感動(dòng)。

　　那天下午，我一到教室，他就問我感覺有沒有好些……盡管當(dāng)時(shí)我仍是疾病纏身，但一聽到他發(fā)自肺腑的關(guān)切話語，就仿佛病痛減去了一半兒，一瞬間舒服了許多，心里暖暖的。我為自己擁有這樣的朋友而高興。

　　這就是我的同學(xué)，我的摯友——趙玉崇。

我的摯友作文10

　　書，使人的思想升華，使人的心靈純凈，使人的語言典雅。它，就是我們每一個(gè)人的摯友。

　　林清玄先生所寫的《咸也好，淡也好》中這樣講到：當(dāng)你站在這山看那山高時(shí)，夕陽永遠(yuǎn)沒有最美的時(shí)刻！僅僅就是這一句話，就令我學(xué)會(huì)了‘舍’，這樣才會(huì)有‘得’。

　　記得我剛上初中的時(shí)候，仍然沉浸在原來‘玩’，‘淘氣’的'模式中，在別人眼中總是一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的小孩兒。放學(xué)回家后也從不復(fù)習(xí)，看書，就更不必提了，第一學(xué)期就這樣馬馬虎虎的過完了，成績不盡人意。

　　寒假中，我消沉著，迷茫著，等待著。

　　偶然的一個(gè)下午，母親從書中抄錄了一句話給了我。我一臉不屑地接下了這張紙條，失落地看著，但此時(shí)內(nèi)心中早已涌出一股力量，再也抑制不住，終于迸發(fā)了出來。

　　看了數(shù)十遍后。我找母親借來了這本書——《咸也好，淡也好》，細(xì)細(xì)地品味了三天。它，有令我取之不盡的能量，也是它將我從黑暗的迷途中拉回正軌。

　　假期中，我讀了不少書，從一個(gè)幼稚淘氣的小孩兒慢慢地變?yōu)榱艘粋�(gè)比較成熟的智者，中學(xué)生。

　　一束光透過玻璃，照到我的書架上，映出了無限的希望。我站在那里靜靜地等待，哪怕十年，十五年……

　　一生太短了，一生只夠鐘情于一樣?xùn)|西，而我選擇了書，這是一個(gè)讓我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔的選擇，我相信，將其根植于心中，我會(huì)照亮整個(gè)世界，我會(huì)看到夕陽最美時(shí)刻！

　　書，改變了我，書，我的摯友，我想和它說一句：“我會(huì)牽緊你的手，哪怕是一萬年�！�

我的摯友作文11

　　說起讀書，我就感到頭上生疼生疼的。那是在一個(gè)中午，我正津津有味地看著《二戰(zhàn)航母全覽》。半小時(shí)后，媽媽在我耳旁吼道：“睡覺啦！”我剛想頂嘴，但看到了媽媽那嚴(yán)厲的目光，便“乖乖”地睡了。五分鐘后，媽媽已經(jīng)睡著了，而我還是躺在床上翻來覆去不能入眠。就在此時(shí)，我看到了媽媽的電腦，我興奮極了！急匆匆地打開電腦，搜索“企業(yè)號(hào)”航母的`資料。不知不覺一小時(shí)飛快地流逝了，突然，我聽到“篤”的一聲，頭上也生疼生疼的，我這才想起睡覺這件事�？粗鴭寢�，我怯怯地說：“媽，睡得好嗎？”

　　讀完以上的故事，也許你們會(huì)問我：“為什么你那么愛看書呢？”我會(huì)這樣告訴你：“書，是永遠(yuǎn)看不完的，生命只有一次，我們要在有限的生命中多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，這樣此生也就沒有遺憾了！” 是啊，書哺育了我們的心靈，知識(shí)哺育了我們的智慧。書和知識(shí)獨(dú)特的魅力使我陶醉，我常常沉浸在書海中不能自拔。而且，我認(rèn)為書不僅要看，還要會(huì)品。要透過字里行間思考其主要內(nèi)涵，理解、體會(huì)作者的心情，并聯(lián)系時(shí)代背景，欣賞作者的寫作手法。

　　書，我親愛的摯友，因?yàn)橛心�，我變得知識(shí)淵博；因?yàn)橛心�，我的生命變得充�?shí)而有意義；因?yàn)橛心�，我收獲了快樂和喜悅。書——我親愛的摯友！

我的摯友作文12

　　莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！倍�我說，書籍是我們的良師益友，是我們的終身伴侶。

　　說起讀書，我與它有一段不解之緣。

　　一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了《藍(lán)鯨的'眼睛》，這本書講述了藍(lán)鯨把自己的眼睛獻(xiàn)給了失明的小女孩的故事，我被藍(lán)鯨舍己為人的精神深深感動(dòng)了。

　　從此我便開始與書結(jié)緣，在書中，我與楊紅櫻牽手，與冰波談心。可是，由于我經(jīng)常沉浸在書中，耽誤了學(xué)習(xí)，考試成績很不理想，以至于被老師批評(píng)。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名四年級(jí)學(xué)生，書對(duì)我的吸引力只增不減，它好像是磁石一樣深深吸引著我�？墒�，四年級(jí)作業(yè)真不少，為了看書，我又得跟以前一樣了，結(jié)果，不僅被老師批評(píng)，父母也反對(duì)我看書了，真是左右為難。

　　從那以后，我想出一條妙計(jì)：當(dāng)天完成作業(yè)，抽出時(shí)間看出，不求快，只求好。就這樣，我的成績穩(wěn)步提升，老師也漸漸對(duì)我恢復(fù)信心。家長也允許我看課外書了。

　　我們應(yīng)該多讀書，但是如果不能合理安排時(shí)間，那就會(huì)害了自己。合理安排好時(shí)間，那么，書就是我們的另一個(gè)老師。

　　這就是我的摯友，現(xiàn)在我把它介紹給了你，讓我們一起與它為友吧！

我的摯友作文13

　　相信每個(gè)人都會(huì)有自己的心愛之物，有柯基犬、毛絨玩偶、玩具小火車，而我的心愛之物卻是書——《魯濱遜漂流記》。

　　這本書應(yīng)該是我書架里最常翻閱的，是媽媽給我的十歲生日禮物，我卻隨手扔在了一邊。突然有一天，我心血來潮，將目光鎖定它，拿出來翻閱起來。書的封面是一個(gè)人拿著櫓板，在海面乘風(fēng)破浪，這個(gè)人就是主人翁——魯濱遜。

　　書中主要講了魯濱遜因?yàn)槌俗��?船被雷電擊沉，其他船員無一幸免。只有魯濱遜生存下來，他漂流到島上，遇到了“星期五”，并且從野人那里救了許多白種人，最后堅(jiān)持不懈，逃離了大海。

　　有一次，我考試沒考好，回到家后直接趴到床上痛哭，可猛然間，我想起了魯濱遜雖然身陷荒島，卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，冷靜沉著地解決一個(gè)個(gè)問題。他面臨著那樣大那樣多的困難，都沒有放棄，我怎么能因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好就悲傷不已，而停滯不前呢！于是，我掏出卷子，仔細(xì)分析錯(cuò)題，找出原因，并在以后的日子里認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然在后來的考試中取得了好成績。

　　瞧，這就是我的心愛之物——《魯濱遜漂流記》。它告訴我，要學(xué)會(huì)如何生存，自力更生；它也教會(huì)我，遇到困難，要堅(jiān)定，沉著，冷靜地迎難而上！

我的摯友作文14

　　好朋友在你難過時(shí)，給你力量，在你歡笑時(shí)，同你開懷。林子然就是這樣的一位好友，四年級(jí)時(shí)我們分到同一個(gè)班，從相識(shí)的那刻起，仿佛我們就是久別重逢的好友，我們互相幫助，一起成長，經(jīng)歷了許多難忘的往事。

　　不知為何她經(jīng)常被男同學(xué)欺負(fù)，而我總在一旁忿忿不平，更不袖手旁觀，不時(shí)為她討回公道，久而久之我就成了她的“打手”。當(dāng)然，重情重義的'她也給了我許多幫助，就這樣在互幫互助的交往中，我們的友情更加深厚了。

　　記得有一次值日時(shí)，我被破損的掃把割傷了手，頓時(shí)手指血流如注，鮮血涌得滿手都是。看著滿手的鮮血，我嚇得不知所措，想清理血跡，又怕碰得傷口更加疼痛，自己幾乎傻掉了。正當(dāng)我感到無助又痛苦的時(shí)候，林狗趕緊小跑著過來了，牽起我的另一只手說：“怡霏，別怕，我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室！”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　她牽著我下樓，迎面遇見的同學(xué)看到我滿手鮮血，都露出驚恐的表情。但她還是體貼地帶著我繼續(xù)走向醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，看著醫(yī)生將我手上的血跡沖洗干凈，消毒了傷口，她終于松了一口氣。許久，她才緩緩說道：“其實(shí)我也很怕血�！边^后，我的腦海里不由得一直重復(fù)著她說的這句話。雖然怕血，但她卻忍著恐懼也要把我送到醫(yī)務(wù)室。

　　這件事雖然過去了兩年，每每回想，卻記憶猶新。是啊，朋友間的互幫互助是多么動(dòng)人�。�幫助她就如同幫助自己，無數(shù)相持相攜的舉動(dòng)使得我們的友情長存不衰。

我的摯友作文15

　　賀爾康和我從一年級(jí)開始就認(rèn)識(shí)了，從此以后我們就展開了一段段打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的小故事。

　　賀樂康和我同歲，一開始他和我差不多高，可后來到了三年級(jí)他一下就比我高了個(gè)頭，他的頭發(fā)經(jīng)常是濕濕的流著汗，他的眼睛大大的`，嘴巴里長著兩顆門牙，經(jīng)常咬著他的下嘴唇。他永遠(yuǎn)喜歡把紅領(lǐng)巾反著戴，像圍兜一樣。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我和賀樂康也就在學(xué)校里打打鬧鬧偶爾還把我給弄哭了，可二年級(jí)不知什么緣分，他又和我在一個(gè)托管，真是冤家路窄啊！

　　賀樂康學(xué)習(xí)很差，經(jīng)�？�60分左右，老師拿他很頭疼，他后來跟我在一個(gè)托管，總是喜歡和我比較，比就比吧，可他老說他比我厲害，這我就很不高興了，賀樂康后來成績確實(shí)有了很大進(jìn)步，老師都夸他，我也很緊張，希望他有進(jìn)步，但是又不希望他超過我，所以我要比他更加努力。

　　賀樂康每天都和我一起放學(xué)，他的手很長，常常偷襲我，還給我取了個(gè)外號(hào)叫“松果”，他每天都不叫一百遍“松果”他不罷休，我總是被他氣的半死。

　　這種打打鬧鬧的生活，有時(shí)候想想也挺有意思的，學(xué)習(xí)上有競(jìng)爭(zhēng)，生活上有陪伴。我熟悉的小伙伴賀樂康。

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