關于教育的名言
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的名言吧，名言可以帶來警醒和激勵，有助于我們學會正確地做人和處事。你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關于教育的名言，歡迎大家分享。
1、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。弗蘭西斯培根
2、勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。蘇霍姆林斯基
3、教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵喚醒和鼓舞。
4、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。
5、兒童受教育的環(huán)境，應當是在一個以人的愛為指導精神的天地里�！短└隊栐u傳》
6、我的夢想就是當一名普普通通的教師，支援我國基礎教育事業(yè)的發(fā)展。雖然現(xiàn)在教師并不那么缺乏，但我還是要努力的，用知識包裝自己，相信自己能有實現(xiàn)夢想的那一天！
7、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取�！諣柊吞亍督逃龑W講義綱要》
8、故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。孟軻，戰(zhàn)國思想家教育家
9、任何一種不為集體利打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害，也就是對自己有害。馬卡連柯《論共產(chǎn)主義教育》
10、在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是絕不損害別人。——盧梭《愛彌兒》
11、名副其實的教育本質上就是品格教育。
12、一個十八歲以上的成年人，居然還不知道自我以后的理想是什么，自我鐘愛的是什么，那真是教育的失敗。
13、從此，我成了親戚朋友教育孩子的典范你看人家多懂事
14、人們的教育，要從嚴肅認真的專業(yè)訓練入手才是腳踏實地的。這比什么書本教材都重要。裴斯泰洛齊
15、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界(包括學習)就是不可能的。(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
16、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。陶行知
17、這是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基
18、安全是幸福的花，全家澆灌美如畫。安全多下及時雨，教育少放馬后炮。
19、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素自尊心自我尊重感上進心。蘇霍姆林斯基
20、音樂教育不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人。蘇霍姆林斯基
21、教育為公以達天下為公。——陶行知
22、張一楠，被學生稱為南哥，或者楠哥。新東方考研主講，濟南新東方國內(nèi)部主管，新東方教育科技集團考研巡講師。被學生譽為解決考研問題的瑞士軍刀。"
評價不是為了排隊，而是為了促進發(fā)展�！端刭|教育觀念學習提要》
24、歷史并沒有真正的科學價值，它的唯一目的乃是教育別人。喬治屈維廉（英）《克萊奧――一位繆斯》
25、你對別人好，別人也會對你好。事實上，我們很多人并不能夠做到這一點。我們看到別人的缺點，總是想以一個長者的身份教育別人，但是殊不知每個人都有自己的生活，你不能將你的意志強加于別人身上。試著尊重他人的想法與生活習慣，更多的幫助他們，你會發(fā)現(xiàn)與人相處好其實很簡單。
26、從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
27、這句話出自《孔子家語》，是古人總結的至理名言。意思是說，小時候養(yǎng)成的良好習慣，就如同自然發(fā)生的行為一樣。很顯然，這是在強調養(yǎng)成教育的重要性。
28、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂一切緣于孩子服務孩子發(fā)展孩子!
29、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。（古希臘哲學家柏拉圖）
30、孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
31、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）
32、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
33、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
34、教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養(yǎng)其直覺感情和想像。
35、一個要教育別人的人，最有效的辦法是首先教育好自己。
36、世界上沒有一樣東西可取代毅力。才干也是不可以，懷才不遇者比比皆是，一事無成的天才很普遍；教育也是不可以，世界上充滿了學而無用的人。只有毅力和決心才無往不利。
37、我確實相信在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。作者愛因斯坦
38、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激�！蹇恕督逃挕�
39、教育應當在學生及其社會自然環(huán)境之間造成一種和諧的聯(lián)系�！短└隊栐u傳》
40、家長微博在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
41、教育的對立面是操縱，它出于對孩子之潛能的生長缺乏信心，認為只有成年人去指導孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會獲得正常的發(fā)展。然而這樣的操縱是錯誤的�！ヂ迥�
42、百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。
【教育的名言】相關文章：
教育經(jīng)典名言07-09
經(jīng)典教育名言11-04
教育的名言09-30
孔子教育的名言06-24
孔子教育的名言03-01
教育智慧的名言06-26
教育名言名句07-01
感恩教育名言07-02
關于教育的名言07-01
古代教育的經(jīng)典名言07-01