- 我最喜愛的老師作文 推薦度：
- 我最喜愛的老師作文 推薦度：
- 我最喜愛的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我最喜愛的老師作文(熱門)
我最喜愛的老師作文 篇1
“您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您就是天下最偉大，最無私的人——老師�！泵慨�(dāng)我讀到這句贊美老師的句子，我都會不由地想起孫老師，一個(gè)只教了我兩年，但卻留給我無限懷念的老師。
孫老師有一雙會變魔術(shù)的手。上課時(shí)，她的手就好像指揮家的'雙手，指揮著我們的眼睛，跟隨著李老師欣賞一篇篇的美文；出版報(bào)時(shí)，她的手就好像美術(shù)家的手，不一會就利用彩色筆變出一副副美麗而生動的圖畫，給我們班增添亮麗的色彩；搞衛(wèi)生時(shí)，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經(jīng)她一指揮，一示范，很快就變得整潔干凈……
短短的兩年相處，孫老師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽一樣。可惜，因?yàn)槟挲g的原因，孫老師離開了我們，留給我們一串思念。
再見了，親愛的孫老師，我最喜愛的永遠(yuǎn)是您！
我最喜愛的老師作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這句詩來形容老師再合適不過了。老師，就像一根蠟燭，自己化成了燭淚，卻照亮了我們。老師，就像一支粉筆，把自己化為粉末，卻為我們書寫下一曲曲動人的篇章。老師，就像溫暖的陽光，暖暖的照在了我們的心田……我的班主任呂老師就是一個(gè)優(yōu)秀的老師，她給我們留下了深深的印象。
記得呂老師教我們的第一天，就給我們留下了“幽默、睿智、老練、機(jī)敏”的印象。她能準(zhǔn)確地通過同學(xué)們的名字和習(xí)慣來推測我們的性格，而且準(zhǔn)確率能達(dá)到100%!活脫脫一個(gè)“福爾摩斯”!她教的第一堂課，就用幽默和智慧把我們一個(gè)個(gè)馴得服服帖帖的，以前同學(xué)們上課溜號的壞習(xí)慣早已被拋到九霄云外了!No，應(yīng)該是被拋到“爪哇國”去了!從此，我們覺得枯燥的'課堂，變成了一種享受。同學(xué)們都覺得站在講臺上的呂老師，已經(jīng)變成了一個(gè)仙女—-要是一個(gè)人，能說得這么精彩、這么有趣嗎?
呂老師還是個(gè)很重感情的人。她教我們的時(shí)候，我們還在四年級。那時(shí)，課本上有幾篇關(guān)于革命戰(zhàn)爭的文章。呂老師在給我們讀的時(shí)候，竟紅了眼圈，低下頭來，聲音也有些哽咽起來。我們都嚇壞了，紛紛問老師怎么了。呂老師好像才知道正在上課似的， 猛地抬起頭來，對我們說：“不好意思，以前一讀這種文章就這忍不住會哭，忘了這是在上課。”我們紛紛被呂老師感動了，整整一節(jié)課都沒有人再亂說話。
老師還很關(guān)心同學(xué)。一次，我們班的兩個(gè)男同學(xué)在午飯時(shí)間打了起來。大家都如避著瘟神一樣，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他倆卻毫不知趣的繼續(xù)打�！斑燕�!”一聲清脆的響聲，兩個(gè)男同學(xué)的飯盒掉在地上“光榮”了，飯菜也灑了一地。剛好這時(shí)，呂老師也進(jìn)來了。她知道事情之后，馬上給了兩位男同學(xué)一人幾元錢，讓他們?nèi)ベI飯�？粗鴥晌荒型瑢W(xué)一邊低頭吸溜著面條一邊聽老師訓(xùn)話的樣子，正在喝水的我差點(diǎn)噴了同學(xué)一身!呂老師還很照顧大家。每次掃完雪，一進(jìn)教室就會看到門口有一個(gè)大大的紙殼箱子。你猜這是什么?快遞?書本?廢紙?都不對!是老師給我們買的奶茶!每人一杯，暖暖的感覺從嘴里流到了心里!
有這樣一位可親可敬的老師真好!我祝親愛的呂老師一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財(cái)、九九同心、十全十美!!!
我最喜愛的老師作文 篇3
我心目中的老師理想的有無數(shù)個(gè)，可真正合我心意的沒有幾個(gè)！也許我的要求太高了吧。我為此郁悶了很久……
令人欣喜的是，我心目中的老師出現(xiàn)了，她們就是陳老師和趙老師。兩位老師是我五年級的數(shù)學(xué)和語文老師，她們是我心目中感覺最完美無缺的老師。五年級下學(xué)期，不知怎么回事，我的思想開始消極起來，爸爸媽媽的吵架聲、朝我發(fā)脾氣聲整天縈繞在我耳邊，我變得不愛學(xué)習(xí)，課堂上老師講的什么我一句也聽不進(jìn)去，整天沉浸在我的幻想中。兩位老師很快發(fā)現(xiàn)了我的異常，即刻采取了行動：把我叫到辦公室去談心。我瞬間混亂了：“老師們不會吃了我吧？”我正想著，卻正好撞上了辦公室的門，喊了一聲“報(bào)告”，心中頓時(shí)緊張起來，“老……老……老師……”我的聲音顯然有些顫抖，“找我有什么事嗎？”我壓了壓心中的恐懼說道。“沒事，老師只是想要和你談?wù)勑亩�，不要緊張�！眱晌焕蠋熭p松的說道。“好吧，老師有什么就說吧�！甭犃死蠋煹脑捨宜查g淡定了些�！皝碚f說你最近都在干什么吧，老師想了解一下你�！标惱蠋熛日f話了，“是啊�！壁w老師也跟了一句，我沉默了許久……“哈哈，”我冷笑了一聲“可以，反正像我這樣，即使是心理學(xué)家也拿我沒辦法……”“你說對了，老師就是學(xué)心理學(xué)的，一定可以拿下你的。”我話還沒說完，老師就打斷了我，看來有信心滅了我的抑郁�！昂冒�，既然這樣，那就來吧，有希望總比沒有好。”我隨意地嘀咕了句，反正看到自己快沒救了，也就只好這樣了�！澳呛茫窃蹅冮_始！”老師嚴(yán)肅的話語，讓整個(gè)辦公室的氣氛冷了起來，“不要緊張�！蔽衣犃�，努力壓制住自己的緊張和老師談起話來……
離開了辦公室，我的心情算是輕松了不少，經(jīng)過和老師的促膝談心，老師們了解到了我的心理活動，并及時(shí)地聯(lián)系了我的家長要求給予孩子家庭的溫暖，不要當(dāng)著孩子的'亂發(fā)脾氣，家長也認(rèn)識到家庭的不合嚴(yán)重地影響到孩子的身心健康，欣然接受了老師的要求。從此，老師們成功地將我從淪陷的邊緣拉了回來，在生活和學(xué)習(xí)上她們對我關(guān)照有加，讓我又一次感覺到了人世間的美好……
我喜歡的老師是這樣的：有著趙老師的嚴(yán)肅和沉穩(wěn)，又有著陳老師的活潑和可愛。感謝這兩位老師，把一只迷途知返的羔羊領(lǐng)回了家。
我最喜愛的老師作文 篇4
我們班的鄧?yán)蠋熼L著一雙水靈靈的大眼睛，身材偏胖，個(gè)子不高。鄧?yán)蠋煂ぷ鞣浅ＵJ(rèn)真，尤其是生活中給我無微不至的關(guān)懷。鄧?yán)蠋煏r(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而又幽默，但對待我們并不算太嚴(yán)厲。有時(shí)我們同學(xué)之間逗個(gè)笑什么的，她也會跟著笑，鄧?yán)蠋煆膩聿唤o我們附加壓力，微笑面對每一個(gè)人。表面上班級看起來風(fēng)平浪靜，可她卻總能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)心中的小秘密。
記得有一次，因?yàn)槲一卮饐栴}聲音太小，老師說了我一句，當(dāng)時(shí)我很生氣，隨手拿起桌子上的書摔了一下。心想：有什么大不了的，管的也太寬了，啰嗦。連續(xù)幾天我一直都在生氣。直到一周過去了，我找到老師說：老師，對不起。我不該對您發(fā)脾氣，您管我也是為了我好。老師說：怎么又想起道歉了呢？我說：您對我那么好，如果不和您道歉，您會傷心的。我不禁想起軍訓(xùn)時(shí)，我和老師躺在一起，當(dāng)時(shí)我感冒，老師半夜總是摸摸我有沒有高燒。
記得在五年級的時(shí)候，我的`手腕不小心挫了一下，當(dāng)時(shí)手腕就像針扎了一樣疼。我找到老師說：老師，我的手腕可能受傷了。老師用關(guān)心的眼神看了看便拿起手機(jī)給我的家長打電話說：孩子的手腕可能骨折了，你帶她去醫(yī)院看一下。過了一會兒，我到了醫(yī)院，拍了一個(gè)光片。醫(yī)生說：需要大板慢養(yǎng)。
第二天，我正在寫作業(yè)，媽媽說：你的老師一會要來看你。我心里不禁一陣雀悅，心想：老師可真關(guān)心我啊！過了一會兒，老師到了病房，看我正在寫作業(yè)說：先別著急寫作業(yè)了，身體最重要，平時(shí)要吃一些有營養(yǎng)的東西。老師和媽媽聊了一些我在學(xué)校的情況，便起身掏出200元錢。媽媽說：鄧?yán)蠋�，你給孩子錢干什么呀！老師說：哎呀！給孩子買點(diǎn)營養(yǎng)品。在一個(gè)病房里的老奶奶說：現(xiàn)在這么
初一:符錚
我最喜愛的老師作文 篇5
老師，是默默無聞的春蠶，老師，是無怨無悔的蠟燭。
吐著絲，燃盡自己——我最喜愛的老師身上的閃光點(diǎn)。
他，是一位年輕有為的小伙子，他，是一縷朝氣蓬勃的陽光；他，是同學(xué)們心中的“新星偶像”，他，就是我們班的心理老師，他有著一個(gè)可愛的名字“曾超”。
圓圓的腦袋里有一雙愛轉(zhuǎn)動的眼睛，走起路來像只滑稽的小國寶，在他的身上，不難發(fā)現(xiàn)有這一股年輕、青春的氣息洋溢著。
“讓我們老給這位同學(xué)以愛的鼓勵(lì)！”
“噠，噠，噠噠噠，噠噠噠噠，噠噠……”
在他的課堂上，每個(gè)學(xué)生都綻放著動容的花朵——笑容，因?yàn)�，曾超老師在我們眼中就是一個(gè)“樂天派”，他所說的話語好笑之際，還能引發(fā)我們深思，他上的每節(jié)課內(nèi)容我都記住了：想象力的.重要性，思維力的決定性，人的微表情和肢體語言等都使我受益匪淺。
令我印象最深刻的，還是曾超老師給我們放映的那段視頻“人生十字架”。
視頻里講述的是：一個(gè)人在人生路途上艱苦前行，但他依舊堅(jiān)持，但是過來了一段時(shí)間后，他的毅力被打敗了，他把十字架砍掉小小的一段，扛在肩上，這個(gè)人感到輕松了很多，后來，他把十字架又砍成更小的一段，可是其他人依舊背著“沉重”的十字架艱苦前行，終于在他們面前出現(xiàn)了一條鴻溝，其他人都用十字架成功度過了鴻溝，但只有那個(gè)人呆呆地站在原地束手無策……
老師告訴我們“十字架”的重要性，告誡我們，雖然現(xiàn)在我們肩上的“十字架”很沉重，但當(dāng)我們堅(jiān)持到最后一刻時(shí)，希望的曙光就會向我們投來。
這就是曾超老師，不僅給我們帶來笑容和歡樂，還給我們帶來知識，哲理。
我最喜愛的老師作文 篇6
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上留念小學(xué)了。在小學(xué)生涯里，我們遇到了許多位好老師，可我最喜愛的老師是方老師。記得那時(shí)四年級，早晨，我們應(yīng)去學(xué)校報(bào)名，可懶惰的我卻睡著了，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)8：00多了，方老師看我現(xiàn)在才來，就批評了我一句：”你來的可真早啊！“我尷尬的站在門口。下課休息，我和同學(xué)議論這位老師怎么這么兇，像只獅子一樣，該他管的他管不該他管的.他也管，什么事他都要過問一下，弄得我們苦不堪言。
還有，在四年級時(shí)，我們男生都非常喜歡打架，沒事就打架，不僅在自己班里打，還去其它班打。不僅兩個(gè)人打，還在一起打群架。方老師實(shí)在受不了我們天天打架，就頒布了一個(gè)新規(guī)矩——男生不準(zhǔn)出教室。我男生接到這個(gè)消息后，猶如晴天霹靂，像閃電一樣劈在我們頭上。這道”禁門令“太可惡了�？晌覀儾怀鋈ゴ�，就窩在教室里打，還是鬧的他雞犬不寧。這回，他發(fā)話了：”誰在打就請家長，而且還要罰掃一學(xué)期，還要坐到最后一排�！�
我們聽到后，再也不敢打架了。現(xiàn)在我們都只能錘墻了。
我最喜愛的老師作文 篇7
她，總是帶著一臉微笑，讓人感到溫暖；她，總是那么的平易近人，使人感到親切。她，總是那么認(rèn)真地批改作業(yè)，即使已經(jīng)感到很疲憊了。她就是英語老師——嚴(yán)潔老師。
她，個(gè)子很高，站在老師中間一眼就能看出來。她，高高的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，把她原本就白白的皮膚襯托的更加白皙。
她，有著淡淡的微笑，不深不淺，恰到好處，讓人有一種春風(fēng)拂面的溫暖。
她，和藹可親，從來沒有老師的架子。印象最深的是初一的第一堂英語課“叮咚叮咚……”上課鈴響了。同學(xué)們迅速地坐在了座位上，眼睛直勾勾地盯著門口，想看看新的英語老師是誰。驀地，一抹高瘦的影子從門口閃了進(jìn)來。“哇！”一聲聲的驚嘆，顯然，我們被她高高的個(gè)子“震撼”到了。“Hello，Boys and girls，My name is Yanjie. You can call me Miss yan……”她嗓音很亮，但是不高，聽起來很舒服。淡淡的微笑，短短的自我介紹，濃濃的親和力，使我們對這位新老師有了好感……每節(jié)英語課，老師都會在課件上給我們準(zhǔn)備一些小小的驚喜，使課堂氣氛很活躍。是的，英語課永遠(yuǎn)是我們班最活躍的課，這個(gè)課堂是自由的，積極的，民主的`。這里的氣氛少了一份嚴(yán)肅、死板。多了一份輕松、活躍，我們可以盡情的享受著英語給我們帶來的快樂。
“老師，老師，這題……”“老師，老師，這里為什么……”一到中午，或者自習(xí)課時(shí)，嚴(yán)老師的周圍總有一堆一堆的學(xué)生圍著她，向她提出許多問題。而嚴(yán)老師也是不厭其煩地一一解答，總會給我們一個(gè)滿意的答案。在她的臉上沒有不耐煩的表情，總是一臉的柔和，好似很享受這個(gè)過程。
待人溫和、嘴角處總是掛著一抹淡淡的微笑、和藹的嚴(yán)老師卻也有著嚴(yán)厲的時(shí)候。同學(xué)小喻是一個(gè)特別的同學(xué)，他其他學(xué)科的成績都還可以，但是唯獨(dú)英語這門學(xué)科的成績非常差。英語課總是不認(rèn)真聽講，作業(yè)幾乎是空白。嚴(yán)老師開始為他著急了。一次英語課時(shí)，小喻一直與周圍的同學(xué)講話，嚴(yán)老師忍無可忍了：“小喻，不要講話了！要講出去講！”“我就是要講怎么了！出去就出去！”眼看這氣氛到了一觸即爆的地步了，下課鈴適時(shí)地響了。小喻自然也被叫去談話了。第二天，小喻在英語課的表現(xiàn)像是變了一個(gè)人。雖然從他的眼神里可以看出他依舊是聽不懂，但是卻是安安靜靜的坐在那里認(rèn)真地聽講。往后的幾節(jié)課依然如此。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)星期下來，小喻的英語成績有明顯的提高，英語課上也能舉手發(fā)言了。我們都知道，這期中一頂少不了嚴(yán)老師付出的辛勤汗水。
她，總是那么的認(rèn)真，對待教案是那么的一絲不茍�！拔刮�，你有聽說嗎？嚴(yán)老師的課件都是她一個(gè)單詞一個(gè)單詞地自己打出來的！”“真的嗎？”……班級里又有同學(xué)在議論嚴(yán)老師了。不過，她們說的消息倒是真實(shí)的。身為英語課代表的我，每次去辦公室時(shí)，都看到嚴(yán)老師坐在桌子前認(rèn)真地寫著，或批改作業(yè)，或備課。是的，她對待工作總是那么的一絲不茍。
老師，是您的微笑溫暖我們的心，是您的負(fù)責(zé)，使我們都有這優(yōu)異的成績。嚴(yán)老師，您是我們最可愛可親可敬的老師！
我最喜愛的老師作文 篇8
要說我最喜歡的老師，那就非濮老師莫屬了。濮老師什么都好，但是，我還是最喜歡她的一雙“電子眼”。
記得有一次做數(shù)學(xué)練習(xí)題，我很快做好了，很自信地交了上去。因?yàn)槲乙呀?jīng)有準(zhǔn)備了，我認(rèn)為這次作業(yè)一定會全對的。當(dāng)濮老師拿到本子，用她那“電子眼”一看，哎呀！一下子就發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤。原來是我弄錯(cuò)了一個(gè)小小的數(shù)字，結(jié)果整道題目都錯(cuò)了。我真是自愧不如��！
老師的“電子眼”在上課也很厲害！我的`那組有一個(gè)同學(xué)，他的成績不大好。有一節(jié)課，我見他坐得挺端正的，心想：他今天聽得有點(diǎn)認(rèn)真嗎！可不一會兒，他就被濮老師叫起來了。原來他在下面偷偷地做小動作呢！
老師的眼睛真是厲害��！能看到我們看不到的東西。我們班好多同學(xué)都很佩服濮老師的那雙“電子眼”。我多想也有這么一雙眼睛啊！要是哪一天真的讓我擁有了這么一雙“電子眼”，我一定會好好保護(hù)它的！
我最喜愛的老師作文 篇9
我最喜歡的老師是我的班主任，上程老師的課很輕松，再難懂的知識，只要他一點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。在課余，程老師給我們開展了各種各樣的活動，豐富了我們的'學(xué)習(xí)生活。
一節(jié)作文課上，老師和我們做了一個(gè)傳話小游戲，李少峰看完字條，轉(zhuǎn)身告訴了徐夢潔，徐夢潔趕緊轉(zhuǎn)身告訴了王金笛，老師讓王金笛說出他聽見的那句話，王金笛說：“是拿出你的什么什么�！崩蠋煿剂舜鸢福f：“王金笛說錯(cuò)了，應(yīng)該是你的鉛筆真長�！拔覀兌脊笮�。輪到其余小組玩了，除了第六和三組，其余小組全說對了，我們非常高興。這次游戲使我們明白了：聽要仔細(xì)聽，不能馬虎。
我們班主任點(diǎn)子特多，舉行了選”班花“，而當(dāng)選班花的游婷在外貌上和陳穎、徐夢潔她們相比，雖然不如她們，但她仍樂呵呵地和同學(xué)們說笑，仍認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，讓我們明白什么是真正的美。程老師還開展了精彩的才藝表演，大家都盡情地展示著自己的才華，張永鵬和崔益鳴的相聲讓我們捧腹大笑。我喜歡這樣的表演！春天，程老師帶領(lǐng)我們?nèi)バ〔藞@里，開始了繁忙的播種。下雪了，冬天的操場上白茫茫一片，程老師和我們一起堆雪人打雪仗，歡聲笑語在久久回蕩。
一次別開生面的比賽，一次妙趣橫生的體驗(yàn)，都透露著老師的用心，我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的活動！
我最喜愛的老師作文 篇10
一說到老師，我的腦海里總是浮現(xiàn)許老師繪聲繪色上課的情景。
說實(shí)話，我超級怕許老師，因?yàn)樗車?yán)厲。犯錯(cuò)誤時(shí)，我都不敢看她的眼睛，那目光像利劍一樣，直透心田，讓人不敢找借口，老老實(shí)實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤。雖然許老師很嚴(yán)厲，但絲毫不影響我對她的喜愛。因?yàn)樗辉谖覀兎噶藝?yán)重錯(cuò)誤的時(shí)候會變臉，平時(shí)都是和藹可親的，關(guān)心著我們的方方面面。
每堂語文課，許老師都會利用電腦課件，為我們創(chuàng)設(shè)有趣、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如有趣的小動畫、“摘蘋果”識字小游戲、“闖關(guān)奪寶”……老師這么用心地備課，我們怎么可能不喜歡呢？許老師常念叨：“沒有明星老師，只有明星學(xué)生。你們是未來的明星，對待你們，我可不敢馬虎。”為此，許老師在改作業(yè)的時(shí)候，即使一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都逃不過她的“法眼”。
許老師有時(shí)候也像我們的朋友，會在我們的.作業(yè)本、練習(xí)冊或日記本里和我們聊天。有時(shí)是一段文字，樸實(shí)無華；有時(shí)調(diào)皮極了，在本子上畫了一個(gè)人物，舉著一個(gè)小牌子，上面寫著各種有趣的“心靈雞湯”�，F(xiàn)在，我們每天最期待語文老師發(fā)作業(yè)本，想看看老師的留言。
以前我總是想不明白，為什么人人都在說“老師就像媽媽”�，F(xiàn)在，我慢慢懂了，老師和媽媽一樣，都喜歡“嘮叨”。下雨天時(shí)，許老師進(jìn)教室的第一句話是“今天下雨，地板滑，走路要慢慢走，沒什么事就在教室里看書�！贝笳n間，做完運(yùn)動回來，老師會交代“趕快拿水出來喝�！狈艑W(xué)時(shí)，又會反復(fù)強(qiáng)調(diào)過馬路要“一看二停三通過”……各種安全防范知識像魔音一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們的腦子里回蕩，這不得不感謝我們的“好媽媽”——許老師。
偷偷地告訴你們，今年生日的時(shí)候，我把三分之一的愿望送給了許老師，替她許了一個(gè)永遠(yuǎn)年輕美麗的愿望，誰叫她是我最喜愛的老師呢！
我最喜愛的老師作文 篇11
當(dāng)澆灌到了盡頭，離與別悄悄地來臨剝走了你用來偽裝外表的嚴(yán)肅，裸露出你內(nèi)心柔弱的情感，于是淚水成了你對我們最后的疼惜。真的不想說“再見”，所以我希望，您不去做園丁，去做花朵，既綻放自己，也芬芳我們，可以嗎——我最喜愛的老師？
你凝視著每一個(gè)人，盡管那一張張臉你已熟悉了三年，卻似乎依舊沒有看夠，直到把他們銘刻在心底里，才甘心！你別過頭，試了試眼角那滴三年來第一次流溢的真情，然后回過頭努力恢復(fù)著昔日的平靜�！疤└�?duì)栐?jīng)說過：‘無論你走的多遠(yuǎn)，也走不出我的心，就像黃昏時(shí)樹的影子，拉的再長，也離不開樹的根。’我不會忘記你們每個(gè)人的，也希望你們有空能……�；丶铱纯�！”她靜靜地說道，看著她從未有過的失態(tài)，我突然覺得她好像一位要與游子依依分別的娘，這種溫馨的感覺近乎沖散了我很久很久以來對她的畏懼，只留下了深深的愛與依戀！
記得剛到這個(gè)班時(shí)，我與她的第一次邂逅是在那個(gè)用紅筆醒目標(biāo)注著“一年二班”的牌子下，我與一群新生佇立在門邊，陷入沉思，她從走廊那一邊走過來，個(gè)頭不高，卻很輕快，一頭短發(fā)，顯出那雙炯炯有神的眸，讓人覺得她很睿智，她打開門，同我們一起走進(jìn)教室，我才知道她就是我的班主任——范老師！她走向講臺毫不拖泥帶水的介紹了一下自己和幾點(diǎn)學(xué)校要求，她流利急促的講話和銳利的眼神讓人不敢分散一絲精神，給我一種無形的壓迫感，我突然覺得這個(gè)班主任一定很嚴(yán)厲，很無情…
果然如我所料，范老師的確是位嚴(yán)師，在她的眼里，我們是不允許犯一點(diǎn)錯(cuò)的，那種近乎苛刻的要求讓我喘息不得，我望著窗外“三思亭”上爬滿的紫藤蘿，眼里卻是對她愈來愈深的恐懼。這時(shí)教室里傳來一件消息，八班的一名男生揍了咱班的一名同學(xué)，其原因就是他看不慣咱班學(xué)生！這件事傳開后，班里的'一名男生毅竟很仗義的回揍了那個(gè)男生一頓，直到那個(gè)男生告到了范老師那里。范老師把那個(gè)男生帶回教師，望著班主任，我只能同情毅，但愿他不會被老師揍得太慘！但范老師卻只問了毅一句話：“你為什么揍他？”毅瞪著那個(gè)男生說：“因?yàn)槲也辉试S別人欺負(fù)咱班學(xué)生！”老師便沒再問他一句，卻開始教訓(xùn)起那個(gè)男生，直到那個(gè)男生滿臉不服與喪氣的離開。范老師才狠狠地?cái)?shù)落起毅的錯(cuò)，直到毅滿臉通紅流了淚。這時(shí)她才輕輕地說：“跟你一樣，在別人面前我不會罵自己的學(xué)生一句，因?yàn)闆]有哪個(gè)母親是不袒護(hù)自己孩子的！”毅重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，我突然覺得這間教室就是我們遮風(fēng)擋雨的家�。《挂彩怯兄欠N慈愛的老師，比任何老師都像母親的老師！這種家的感覺真好！讓我突然對那位“范老媽”有了一種依賴之感！
可惜就要離開了，窗外紫藤蘿又開！嗅著它近乎透明的香，原來大愛有時(shí)總是了無痕的，就像這芬芳，不知有香，卻被氤氳，讓人不禁喜愛到難舍…
我最喜愛的老師作文 篇12
那年，小學(xué)四年級，班里來了一位新數(shù)學(xué)老師。老師姓高，他也同姓一樣高高的，像一棵大樹，寬寬的額頭，黑眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛。
老師很和藹，同他在一起的感覺很親切，他很關(guān)心我們，總喜歡和我們談起班里的大事小事。
老師給我們講第一堂課時(shí)，我們專心致志的聽著，他講得很投入，很認(rèn)真也很詳細(xì)。后來，老師經(jīng)常在課上問我們有沒有聽懂他所講的內(nèi)容，我們會勇敢的舉手，因?yàn)闆]有人會膽怯，沒有人會害怕，會就是會，不會就是不會，這時(shí)的他從不會責(zé)怪你，反而會再給你細(xì)細(xì)講叨一番，直到你理解為止。有時(shí)一道題會講整整一節(jié)課的時(shí)間。
老師很敬業(yè)，他經(jīng)常為了我們帶病上課。記憶中最深刻的是—那一次，我們進(jìn)入了期末考試的.倒計(jì)時(shí)，老師發(fā)了高燒，卻依然撐著滿頭的冷汗，撕著沙啞的嗓子講課，當(dāng)課下組長交作業(yè)的時(shí)候，老師已趴在辦公桌上睡著了，我們踮著腳，生怕吵醒了老師。
然而，有時(shí)的老師卻又嘮叨得像個(gè)老太婆，其實(shí)身為學(xué)生的我們都知道，老師是在盡心盡力的關(guān)心著每一位學(xué)生。現(xiàn)在少了他的嘮叨又覺得心里面空落落的。
老師還有一個(gè)有趣的外號—“高老頭”。那是一本書的書名，卻因?yàn)槲覀兊陌l(fā)現(xiàn)成為了老師的“綽號”，這同時(shí)也是我們對老師的親切稱呼之一。
老師在我們成長扉頁中留下了滴滴汗水，在我們成長道路上步下了層層基石，在我們前進(jìn)的方向?yàn)⑾铝似廨x。謝謝您曾為我們擔(dān)心，曾為我忙碌，曾為我們付出。只想對你說：你曾哺育的新葉正在一天天長大，轉(zhuǎn)眼間，將渲染初夏的氣息。
我最喜愛的老師作文 篇13
周記本又發(fā)下來了，我迫不及待地打開，看起那密密麻麻的評語來。忽然，我怔住了，��！一根白發(fā)，這不是老師的白發(fā)嗎?
看到這根白發(fā)，我不禁想到了孟老師，她是我最喜愛的老師，也是同學(xué)們最敬愛的老師。但是因?yàn)榉N種原因，孟老師不教我們了，大家都很想念她。是她把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子教育成了愛讀書的好學(xué)生，盡管我們常常惹孟老師生氣，但她總是心平氣和地教育我們。
孟老師是個(gè)老教師，她的口才很好，上課總愛逗我們玩。記得那堂語文課，同學(xué)們不遵守課堂紀(jì)律，弄得教室里亂哄哄的。這時(shí)孟老師發(fā)話了：“課堂紀(jì)律這么不好，別說是一根針了。就是一根棍子——”同學(xué)們瞪大了眼睛望著老師，“掉在地上也聽不見！”大家聽后都哈哈大笑，但我們明白了老師的用意，于是自覺地寫起作業(yè)來。
還有一次下課，我在放墨水瓶的時(shí)候不小心把墨汁濺到了孟老師雪白的襯衫上，我低著頭，不敢看老師，沒想到，孟老師居然是笑笑說:“譽(yù)真啊，你是怎么搞的'嘛，早知今天你要打翻墨水，為什么不通知我穿黑衣服來呢？”同學(xué)們都笑了，可我依然低著頭不敢說話。孟老師拍了拍我的肩膀說:“別想太多了，老師不怪你，老師不怪你。”聽了這話，我抬頭看了看孟老師，她笑盈盈地看著我，沒有絲毫埋怨的樣子，讓我感到這位老師太平易近人了。我們都是從心底喜歡孟老師的，有時(shí)，我們就坐在老師身邊，為她輕輕地拔掉那一根根藏在黑發(fā)中的白發(fā)。
不久后的一天，我從教室搬了一疊作業(yè)本來到孟老師的辦公室，看到老師習(xí)慣地捋了捋頭發(fā)，我再一次看到了老師為我們操勞而增添的白發(fā)。頓時(shí)，一股孕育已久的激情在我心中奔流，老師，你用滿腔熱血哺育我們，我決不能辜負(fù)您的期望！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕氲竭@兒，我小心翼翼地將那根白發(fā)夾回周記本里，讓它成為永久的紀(jì)念吧。
我最喜愛的老師作文 篇14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我讀到這句話，但會想起您——我敬愛的老師。
老師。您是我們的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了明亮的燈火，引導(dǎo)我們走上正確的道路。老師是您帶我學(xué)習(xí)知識，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，在科學(xué)中探索。您像一支紅燭燃燒自己照亮別人。陳老師，您是我學(xué)習(xí)生涯中最喜愛、最敬佩的老師，您就是我的啟蒙老師。
一開始剛?cè)胄W(xué)，我總是不適應(yīng)，看著別的同學(xué)都在操場上熱熱鬧鬧的玩，而我一個(gè)人坐在教室里。老師走進(jìn)教室，她看見我一個(gè)人坐著，就陪我說了說話。
老師告訴我說，讓我性格開朗活潑一些，要勇敢一點(diǎn)，老師說我是一個(gè)文靜的女孩子，還說我成績還不錯(cuò)。聽見老師說了這段話后，我想了個(gè)明白，然后就點(diǎn)點(diǎn)頭。陳老師把我?guī)У讲賵錾�，讓我和同學(xué)們一起玩。我到操場上同同學(xué)們一起玩游戲，開心極了。今天可真是要感謝陳老師的幫助。
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈；您的.保護(hù)讓我們健康成長。每當(dāng)天氣變化時(shí)，您總提醒我們要注意添加衣服，小心感冒。您還關(guān)注我們的言行，不讓我們說臟話，培養(yǎng)我們良好習(xí)慣。您像一位慈祥的媽媽關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們！我現(xiàn)在只想對您說一句話——老師您辛苦了。您永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
老師，是您教會了我們做人的道理。我要感謝您，我只能用我優(yōu)異的成績來回報(bào)您了。老師，我一定不會辜負(fù)您對我的期盼。
【我最喜愛的老師作文】相關(guān)文章：
我最喜愛的老師作文02-05
我最喜愛的老師06-04
我最喜愛的老師英文07-10
我最喜愛的老師作文15篇02-28
我最喜愛的老師11篇06-04
我最喜愛的老師 15篇06-04
我最喜愛的老師15篇06-04
(精選)我最喜愛的季節(jié)作文11-11
我最喜愛的玩具作文02-10
我最喜愛的小狗作文02-16