恐怖的考試作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的恐怖的考試作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

恐怖的考試作文1

　　正在考試......

　　現(xiàn)在就在考試，每一次考試都覺得沒有有遺憾，但一看到分?jǐn)?shù)卻又總想時(shí)光倒流�？荚嚭脽o奈，沒有老師紅筆碰過的卷子總讓人不放心，但有了紅色又是幾人歡喜幾人憂。現(xiàn)在誰都無法預(yù)測(cè)，這張卷子會(huì)有什么樣的命運(yùn)。現(xiàn)在唯一能做的`就是好好地，好好地，認(rèn)真地檢查，但為什么我檢查卻總檢查不出來。沒事的時(shí)候我總想：這次考試我會(huì)不會(huì)第一；我會(huì)不會(huì)考滿分；會(huì)不會(huì)......

　　天哪，現(xiàn)在打鈴了，把自己將要面臨的命運(yùn)放下，在茫�！熬砗！敝�，總會(huì)有一個(gè)老師看到你的卷子，給你一個(gè)出乎意料或意料之中的卷子。

　　考試之后......

　　剛和他們對(duì)完答案，有一題不一樣。我和兩位天才的答案一樣，另兩位尖子的答案和我們不一樣。

　　我們?nèi)�問語文老師，她說了一大堆道理，我一句都沒聽清楚。我只知道，我對(duì)了。平時(shí)我和他們對(duì)答案總是我一個(gè)人錯(cuò)，這次我終于對(duì)了，這會(huì)不會(huì)意味著和我分開了3年的全年級(jí)第一又和我重逢呢？不太可能，因?yàn)槲颐恳淮味歼@樣想，但結(jié)果卻總是令我想哭。這次會(huì)不會(huì)是例外呢？我跟本不敢想。萬一我寫了幾個(gè)錯(cuò)別字怎么辦？我在考試的時(shí)候的確寫錯(cuò)了幾個(gè)平時(shí)從未寫錯(cuò)的字，不過幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了。但萬一還有幾個(gè)呢？萬一我作文扣了好多分呢？

恐怖的考試作文2

　　俗話說得好：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！蔽覀兾澹�4）班的同學(xué)們也不例外，也害怕考試。如果拿了高分，會(huì)高興得手舞足蹈，考砸了會(huì)痛苦得愁眉不展�？荚囋趯W(xué)生們的心中有著至高無上的地位，幾乎每一次考試都會(huì)讓人魂飛魄散，提心吊膽，仿佛世界末日到了一般。

　　可不，你看我們班消息最靈通的“小間諜”，通知我們今天下午要舉行語文考試，這一說不要緊，全班就炸開了鍋，有的同學(xué)在埋怨老師，有的同學(xué)在尖叫訴苦，有的同學(xué)在拼命復(fù)習(xí)。有人說：“啊？今天下午考語文，我還不會(huì)背呢！”“啊！今天下午要考生字，我還不會(huì)默寫！”“��？今天下午要考多音字，我還不理解呢！”

　　隔壁班的老師走到我們窗前，心想：這班孩子怎么那么用功呀？要是平常，我們會(huì)哄堂大笑，可馬上就要考試了呀，同學(xué)們對(duì)所有的事情都充耳不聞！

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，鈴聲伴著老師那魔鬼般的'腳步聲走進(jìn)了教室�！敖裉�，我們語文考試�！崩蠋熎届o地下達(dá)了考試命令，試卷緊接著發(fā)了下來，十分鐘過去了，教室里很安靜，只剩下寫字聲。二十分鐘過去了，教室里的同學(xué)們，有的像長(zhǎng)頸鹿一樣掃來掃去，尋找自己需要的目標(biāo)，有的同學(xué)則悠閑地?cái)[弄著鋼筆，有的則緊皺眉頭，冥思苦想……

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們立刻像百米沖刺一樣，爭(zhēng)著把試卷交給老師，然后躲在一個(gè)角落里，三五成群地對(duì)著答案，答對(duì)的興高采烈，答錯(cuò)了的愁眉不展，真是“幾家歡樂幾家愁呀”！

　　考試前可以用“天氣悶熱”來形容，考試時(shí)可以用“狂風(fēng)驟雨”來形容，而考試后呢，不論你考得好與不好，都可以用“云開霧散”來表示。同學(xué)們呀，等成績(jī)下來的時(shí)候，那就是“電閃雷鳴”了！呵呵！

恐怖的考試作文3

　　假如上課時(shí)，老師說：“今天下午要考試�！蔽蚁耄�接下來，同學(xué)一定是開始唉聲嘆氣�；蛟S，考試對(duì)于大多數(shù)的同學(xué)是很恐怖的。仔細(xì)一想，考試真的有那么恐怖嗎？

　　考試只是用來檢測(cè)一下這段時(shí)間學(xué)習(xí)的狀況，找出學(xué)得不是很扎實(shí)的地方，好日后再來補(bǔ)上。而考試的分?jǐn)?shù)就是看看你的綜合怎么樣，有那么恐怖嗎？

　　但是，現(xiàn)在的考試早以不只是這樣的了，也許這就是問題的所在。

　　如今，考試得高分，同學(xué)就佩服你，父母就說你是個(gè)好孩子，而老師就會(huì)好好的表揚(yáng)你。如果考砸了，這可就成了同學(xué)們之間的笑料。好不容易的熬過了在學(xué)校的一天，回到家，還要挨父母的“饅頭”。第二天來到學(xué)校，本來打算度過美好的一天，可是，剛進(jìn)教室，還沒安頓下來，老師的教鞭就已經(jīng)打在了書桌上，然后，……不用我說了吧！

　　我想這一切，都是因?yàn)橥瑢W(xué)，老師和家長(zhǎng)對(duì)分?jǐn)?shù)看得太重了，仿佛分?jǐn)?shù)就可以說明一切，分?jǐn)?shù)就是主宰。如今，剛發(fā)完試卷，同學(xué)們就議論起來：“哇，你好高��！比我高＊＊分！”“唉，我好慘，差一點(diǎn)就一百分了”“嘿，你多少分？”……回到家，父母也是一樣，“考了多少分？”“及格了沒有？”“你們年級(jí)最高的.是多少？”……反正想的，說的全是分?jǐn)?shù)。

　　雖然許多老師口口聲聲的說，“分?jǐn)?shù)不能代表一切。”可是，有誰能真正的讓它實(shí)現(xiàn)嗎？正因?yàn)檫@樣，才出現(xiàn)了舞弊，抄襲的行為。他們由于自己的父母太看重分?jǐn)?shù)了，自己又不可能達(dá)到父母的目標(biāo)，只有這個(gè)辦法了，只能這樣鋌而走險(xiǎn)了。

　　在這里，我只想說一句話：一個(gè)人的好壞，不是用分?jǐn)?shù)來衡量的。

恐怖的考試作文4

　　這是一場(chǎng)沒有人及格的考試；

　　這是一場(chǎng)令所有人緊張的“恐怖”考試；

　　這是一場(chǎng)空前絕后的考試。

　　“叮鈴鈴”上課了，今天的課堂異常安靜，空氣仿佛早已凝固，連平日里窗外聒噪的蟬也不叫了，只有顯得可怕的呼吸聲、挪動(dòng)的桌子與椅子的摩擦聲。一切都指向了一個(gè)不好的苗頭——考試。

　　教室中，我們等待著“死亡”的時(shí)刻，只聽見同學(xué)們默默地祈求聲與心跳聲�！拔覀儊砜家粓�(chǎng)生字拼音的考試，時(shí)間五分鐘”。全班同學(xué)一片嘩然：“嗯？童老師良心發(fā)現(xiàn)了？這不考一年級(jí)小朋友的.題嗎？”“不對(duì)，肯定其中有詐�！薄皳�(jù)我分析啊，要么有貓膩，要么是題海戰(zhàn)術(shù)，要讓你五分鐘寫不完……”“現(xiàn)在發(fā)試卷，時(shí)間5分鐘，滿分100分�！比�班同學(xué)屏氣凝神，誰也不敢輕易小瞧這一場(chǎng)考試。不一會(huì)兒，試卷發(fā)下來了，我一看，媽耶！這怎么弄��？全是生僻字啊！瞬間，我的頭有三倍大了。什么？“煢煢孑立”、“不稂不莠”、“魑魅魍魎”……�。∵@還是漢字嗎？這分明是漢字中的火星文啊。我用我少得可憐的文字常識(shí)來填寫答案，知道嗎？還沒等我填完，時(shí)間就已經(jīng)過去了五分鐘。全班同學(xué)都在唉聲嘆氣，紛紛哭訴道：“這是什么考試嘛！明明是虐待人��！”我低頭看看：44分。啊，我實(shí)在是太羞愧了！再抬頭看看，全班沒有一個(gè)好臉色的，就連那個(gè)平時(shí)成績(jī)很好的他，臉上也寫滿了沮喪。唉，什么玩意兒？壞我大事！

　　考試后，我深深地明白了：不要以為自己很有本事，往往越?jīng)]有學(xué)識(shí)的人，才越覺得自己了不起，而真正有學(xué)識(shí)的人是不會(huì)驕傲自負(fù)的！

恐怖的考試作文5

　　絕大多數(shù)小學(xué)生都怕考試。我們班的同學(xué)也不例外，一些同學(xué)一聽到“考試”這個(gè)詞就嚇得魂飛魄散。

　　一天下午，許多同學(xué)剛來學(xué)校，幾個(gè)“消息靈通的情報(bào)員”就向大家宣布：今天下午要考語文！

　　頓時(shí)，教室里炸開了鍋，有的同學(xué)埋怨：“老師可真煩！”有的同學(xué)驚叫：“糟了，我都沒復(fù)習(xí)，咋辦呢？”于是同學(xué)們拿起書，讀得搖頭晃腦。但還是有的同學(xué)在痛痛快快地玩耍，似乎有種臨危不懼的氣魄。有的同學(xué)問他：“你還有心思玩��？”他得意的說：“我早就知道今天要考試，所以昨天晚上就復(fù)習(xí)完了！”許多同學(xué)圍了過來，問道：“有什么秘訣嗎？”“一個(gè)單元學(xué)完了，不就要考試了�！边@不是廢話嗎？同學(xué)們掃興而歸。

　　“叮零零”往日清脆的鈴聲此時(shí)帶著恐怖，威脅的味道。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，把卷子發(fā)了下來。同學(xué)們開始答題。氣氛緊張極了，空氣似乎凝結(jié)了。過了一會(huì)兒，有的同學(xué)想長(zhǎng)頸鹿，在別人的試卷上掃來掃去，搜尋著“目標(biāo)”；有的同學(xué)愁眉緊鎖，咬著筆桿，擦著試卷，橡皮削鋪滿一桌；有的“常勝將軍”則悠閑地?cái)[弄著橡皮……時(shí)間一分一秒的過去，那帶著恐怖和威脅味道的.鈴聲又變的清脆了。教室里又熱鬧起來了，同學(xué)們?nèi)�五成群地一起�?duì)答案，答對(duì)者興高采烈，答錯(cuò)著后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁，”有的同學(xué)像兔子一樣沖出教室，不想沉浸在打錯(cuò)題的無限后悔中。

　　考試之前“天氣悶熱”考試之后“晴空萬里，”這就是同學(xué)們對(duì)考試的理解。

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