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音樂作文600字精品(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的音樂作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
音樂作文600字 篇1
今天下午,我們在新造的風(fēng)雨操場上,舉辦了一個“音樂會”。這次是有著全校師生和各級領(lǐng)導(dǎo)等,還有其他學(xué)校的教師,規(guī)?烧娲蟀!
下午1點(diǎn)30分,任老師讓我們做好準(zhǔn)備,我們也做好了。過了五分鐘,我們來到了風(fēng)雨操場。放眼望去,真是人山人海,多的數(shù)不勝數(shù)。
下午2點(diǎn)了,表演準(zhǔn)時開始了。四位主持人登臺了,說了個千言萬語,然后“一聲令下”,就有一片熱烈的掌聲,請出了第一個節(jié)目的開始:合唱團(tuán)的兩首歌,《我要陽光》、《太陽出來喜洋洋》。那優(yōu)美動聽的歌聲,真好聽。真不愧是榮獲過第一名的“歌手們”啊!表演完了,我們把熱烈的掌聲送給為我們表演的合唱團(tuán)成員們。之后,主持人又出來了,這當(dāng)然是又一個表演的前兆。果然,幕布拉開了,展現(xiàn)在我門面前的是一位位拿著豎笛的二年級的笛子小能手,他們吹奏的是一首優(yōu)美的曲子,這就是:《歌聲與微笑》,他們把這首曲子吹奏的淋漓盡致,哇塞,真不像是二年級學(xué)生演奏的出來的'。∵@次,掌聲更加熱烈了!主持人又出來了,說完,四年級的笛子能手就出來了,他們吹奏了一曲《瑤族舞曲》,笛聲優(yōu)美動聽,真不比六年級差。‰S之便是那主持人的到來,看來,是六年級上臺了。果然,主持人說完,幕布的拉開,六年級的同學(xué)們就展現(xiàn)在我們面前,我的預(yù)料兌現(xiàn)了,他們吹奏的是《牧民新歌》,那笛聲真是優(yōu)美啊,這笛聲聲讓我感覺到好像我已經(jīng)站在了草原上,一會是牧民在放牧,一會是騎著馬兒,策馬奔騰。不一會兒,優(yōu)美的笛聲結(jié)束了,我的心也被拉了回來……又過了五個節(jié)目,就到了老師們表演的節(jié)目,《荷塘月色》,動聽的笛聲,還有吉他的聲音。我們有吹奏了校歌《起航》。吹完,我們就回到了教室。
今天,我們學(xué)校舉辦了一個成功的竹笛“音樂會”。
音樂作文600字 篇2
音樂是一種神奇的東西,它可以調(diào)節(jié)你的心情,也可以增加學(xué)習(xí)效率;音樂亦是一種普通的東西,樂器奏的旋律,人們唱的歌詞,便是它所有的全部了。甚至,歌詞,都不需要。
神奇的音樂是不識聽眾的,即使是平時木呆呆的植物與動物它也拿出最大的本事。大家應(yīng)該都聽到過一個叫“對牛彈琴”的故事,它是一個貶義詞。放在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在,也許有人仍然認(rèn)為它是貶義詞,可是,事實(shí)卻不是這樣。有人發(fā)現(xiàn),“對牛彈琴”是個多么好的催長植物生長、舒緩動物心情的`辦法。人與植物、動物原本語言不通,可是音樂架起這座橋梁,幫人們走過困難。神奇的音樂,這樣幫了人們大忙。
神奇的音樂是不分界別的,即使你聽不到聲音,失聰了。大名鼎鼎的音樂巨人貝多芬的大部分作品都是在耳聾后制作出來的。誰說聾子聽不到音樂?偏偏,神奇的音樂有這種本領(lǐng),讓美妙婉轉(zhuǎn)的旋律通過顫動的感覺傳給失聰?shù)娜。要知道,失聰(shù)娜擞|感不是一般的好。
許有人認(rèn)為這是偶然:貝多芬本來就是天才,內(nèi)心愛音樂,才會創(chuàng)造那么好的音樂。不過,我想說:失聰?shù)娜四囊粋不熱愛音樂呢?那樣美好的事物使他們虛弱的補(bǔ)填。雖然失聰,我相信內(nèi)心一定是極度需要音樂的吧。音樂這塊磁石,魅力真的很大。
神奇的音樂有很多很多風(fēng)格,輕松、述事、傷感、歡樂、搞笑……就像很多很多種藥一樣,可以治療人們的心病。人們在憂愁、傷心時,最愛聽一些傷感的音樂,從相同的情感中傾注、撫平自己的心;人們在輕松、愉快時,最愛聽一些節(jié)奏明顯無負(fù)擔(dān)的輕音樂,伴隨著這樣的快樂增加自己的活力;人們在平淡、無聊時,最愛聽具有沖擊力的音樂,讓強(qiáng)勁的旋律帶走乏味的感覺,從而更有動力。而人們產(chǎn)生情感又聽了音樂后,會產(chǎn)生一些解決問題的探索力,就像恐懼時,產(chǎn)生很大的逃跑動力。
這樣的神奇力量,就只有一樣?xùn)|西能擁有,那就是——音樂!
音樂作文600字 篇3
六一那天,爺爺奶奶都出去了,我一個人在家里沒有人玩,很孤獨(dú),就過把音樂癮。
于是,我就帶著我的私房錢很快地向街上跑去。到了手機(jī)店,我買了一個手機(jī),還買了一個藍(lán)牙耳機(jī),一共999元錢。我就一邊走一邊聽,到家了,我躡手躡腳地進(jìn)了家門,爺爺奶奶還沒有回來,太好了,還可以唱一會兒。
第二天去上學(xué),我一進(jìn)教室,老師說學(xué)校要舉行歌詠大賽,誰可以參加。我不知道哪來的'勇氣,大聲說:“我可以參加”。老師說:“你可以唱來聽聽!蔽曳砰_歌喉唱了起來,唱玩后。老師說:“不錯,你參加,回去好好練練!被丶衣飞,我一邊走一邊唱著歌,到家后看了一會兒歌詞,很快我就把歌詞背會了。
過了幾天,歌詠大賽開始了。老師說:“楊喻朗你唱的歌叫什么名字?”我回答說是“勇敢愛”“匆匆那年”。該我上場了,我穩(wěn)定好自己的情緒,動情地唱了起來了。臺下高喊:再來一首,再來一道!我就又唱了一首,我完全沉浸在優(yōu)美的旋律中,我一下臺,大家都給我鼓掌,說我唱得很好,我開心極了!
回家后,爺爺奶奶也回來了,我把我上臺唱的歌又唱了一遍給爺爺奶奶聽,爺爺直夸我唱得好,爺爺說:“六一節(jié)你偷偷地買手機(jī),我恨不得扇你,現(xiàn)在看來,只要正確使用還是有益的!蔽液湍棠潭夹α耍艺\懇地對爺爺說:“我保證在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再聽歌,成績不會下滑,只會進(jìn)步,請爺爺奶奶相信我!睜敔斈棠谈吲d地笑了,直接說:“我相信,自從你練習(xí)唱歌之后,家庭作業(yè)完成得很好,老師還給我打電話夸獎你了。”
音樂真的可以讓人感到快樂呀!這次,我真的過了一把音樂癮。
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