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紙杯燒水作文(熱門)
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的紙杯燒水作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
紙杯燒水作文1
你們家的鍋是什么做的?鐵的?我,銅的?想必一琮沒見過紙鍋吧!
上課了,老師笑瞇瞇地走進教室,說今天要做一個實驗,說著便拿出了實驗道具:酒精燈、鐵絲架、紙杯和打火機。
實驗開始了!老師先把酒精燈放到鐵絲架下,用打火機點燃,把紙杯固定在鐵絲架上,把冷水倒入水中,然后用蓋子蓋住紙杯,老師讓我們輪流上來看,我看見水面上冒出了一個個小泡沫,別看它們小,可愛搶風頭了,你瞧,它們都擁上去把鵪鶉蛋都遮住了,幾分鐘后,里面的泡沫越來越多了,紙杯上露出一粒粒小水珠,好像紙杯在哭泣。
大家焦急地等待著,突然,老師尖叫一聲:“水開了!”這時,大家一擁而上,只見開的水如同長江水不停地翻滾著,蛋寶寶們都不耐煩了,在水里搖來搖去。
吃完了蛋后,我們陷入了沉思:為什么紙不會燒掉,老師為我們揭開了謎底,原來紙的`燃燒點比水的沸點高。
今天,我不僅品嘗到了美味,還收獲了物理知識呢!
紙杯燒水作文2
今天,汪老師問我們:“紙杯可以燒水嗎?”教室里頓時鴉雀無聲,這時老師才說:“那我們就來試驗一下吧!”老師先叫上來了兩個助手,他們就是關樂楷和朱霽霆。他們一個拿著一支蠟燭,另一個拿著一個紙杯。汪老師叫拿著紙杯的關樂楷,讓他先去裝一杯自來水,再讓朱霽霆點燃蠟燭,拿著它在杯子底下燒,眼看杯子已經全黑了,就要破了,可是老師還讓我們繼續(xù)燒。一分鐘過去了,五分鐘過去了,可紙杯還是沒有破。
老師讓我用手摸一下水,水已經有一點溫度了,有一點水泡冒了出來,我們以為水開了。誰知一問才知道水沒有開。燒著燒著水杯好像在說:“你休想把我燒成灰,我可是有圣杯的!保鹫f:“沒用的,你絕對會被我燒成灰的!
水漸漸冒出了氣泡,這個氣泡像雪碧一樣。朱霽霆一不小心把蠟燭一歪燒到了邊上,一下子就著火了,老師馬上就把火吹滅了。
老師告訴了我們,紙杯的'底沒燒著,是因為水的沸點是100度,而紙的燃燒點是180度,水把熱量給傳導并散發(fā)出來。
通過這次試驗,我明白了一個道理:觀察才會有發(fā)現(xiàn)!
紙杯燒水作文3
你聽說過紙杯能把水燒開嗎?今天,我就帶你去體驗下生活中的科學吧!
我拿出一個紙杯、一支蠟燭、四支帶筆套的水筆,準備給爸爸媽媽做“紙杯燒水”的實驗。首先,我拿出紙杯盛上三分之一的水,再用水筆的筆套夾住杯口,水筆支撐住水杯,一個燒水的的“鍋”就做好了。然后,我把蠟燭點燃放在杯底給水杯加溫,一朵小小的火焰出現(xiàn)在我眼前,像一個翩翩起舞的小姑娘;鹧娣殖赏庋婧蛢妊,只見外焰是橙色的,內焰是藍色的,非常漂亮。
后來,杯底漸漸地被火苗沖黑了,燒成了一個新型的圖案。最后,隨著杯底徹底變黑,杯子里冒出許多小水泡,小水泡不斷上升直到上下翻滾,水就開了。
媽媽問我:“為什么紙杯沒被燒穿呢?”我得意的說:“要把紙杯燒穿需要一定的`溫度,紙杯里的水起到為紙杯降溫的作用,所以紙杯不會被燒穿!
經過這次實驗,我明白了生活中有許多有趣而且非常實用的科學道理。
紙杯燒水作文4
今天,我和媽媽做了一個有趣的實驗———紙杯燒水。你也許會感到奇怪吧,紙杯怎么能燒水呢?那就聽我慢慢道來吧!
媽媽先找來一支蠟燭,點著了放在了桌子上,拿來紙杯裝上水,然后媽媽用手拿著放在燭光上。一開始沒有一點動靜,只是把燭火把杯底燒黑了而已,慢慢的看到有點蒸汽冒出來,杯子的四周也黑乎乎一片,過了大約五分鐘,再往紙杯里一看,杯子四周的壁上有一些小水泡,越冒越多。這時杯子的底部也開始冒泡,一個、兩個、三個……接二連三的氣泡都飄了上來,蒸汽也越來越濃,聽到杯子里有“哧哧哧”的聲音。聽到這聲音,我們以為是水開了,“開了開了!”我大聲喊道。媽媽看見了馬上告訴我:“這不是真正的.開!庇羞^了一會只聽見“咕咚咕咚”的聲音,我往杯子里一看,只見水花從中間往外翻,蒸汽冒的更濃了,我問媽媽:“水一定是開了吧?”媽媽說:“是的!边@時,我就把蠟燭吹滅了。仔細觀察,杯子依舊完好無損。
通過這個實驗我懂得了什么樣子是開水。紙杯燒開的原理是:紙杯的著火點比水的沸點高,紙杯把熱量傳遞給了水,所以紙杯不破而紙杯里的水變熱了。
真是一次有趣的實驗。
紙杯燒水作文5
乍一聽這題目,是不是覺得很好奇呢?紙杯燒水,水會不會燒開呢?紙杯會不會燒破?讓我們來一探究竟吧!
準備材料:一根蠟燭、一個紙杯、打火機。
首先,在紙杯內加入三分之一的清水,用打火機點燃蠟燭,一只手輕輕地拿住紙杯,慢慢地移到小火苗上方,哇!小火苗開始燃燒著杯底,紙杯竟然沒破,而且底下還出現(xiàn)了一圈一圈的黑斑,像龍卷風一樣非常漂亮。這時開始計時。
接著,火苗漸漸變大了,杯底出現(xiàn)了幾個小泡泡,一碰,泡泡還不破,一直在杯底徘徊。大約過了五分鐘,水變得有點暖和了,冒起了斷斷續(xù)續(xù)的白煙,風一吹,煙就消失了。
然后,杯底已經被燒得黑乎乎一片,我的心像一根緊繃的弦一樣,眼睛緊緊盯著杯子中的水一動不動。忽然,從杯子的旁邊冒出了一縷黑煙,杯里的'小泡泡也浮了上來,水像發(fā)力一樣沸騰,小泡泡不停地爆炸,水不停地跳躍,杯里十分激烈,像在演奏一首交響曲。
實驗結束了,原來紙杯燒水并不會燒破紙杯。這是因為水有吸熱的作用,并且在形成水蒸汽的時候又是放熱的過程,這兩個過程是同時的。只要水不干的情況下杯子是不會破的。
科學真是有趣又奇妙!
紙杯燒水作文6
今天,在金筆作文學校,上第二節(jié)課的時候,我們做了一個紙杯燒水的實驗。
上課了,老師對我們說:“這次我們做一個紙杯燒水的實驗!蔽覀冏h論道:“哇,紙杯竟然能燒水?真是不可思議!”同學們半信半疑。老師從一個提包里拿出了蠟燭,打火機,紙杯,和一個架子。老師接了半杯水,將蠟燭點燃,把水放到架子上。同學們目不轉睛的盯著杯子,過了一會兒杯子底部發(fā)黑,從頂部向底部看,隱隱發(fā)紅,水變成了黃色,這可真是神奇。突然,杯子的底部著火了,同學們叫道:“快滅火”。老師說:“沒事!蓖瑢W們虛驚一場。過了五分鐘,杯子的表面焦黑的顏色,杯子里的水冒出了水蒸氣,杯子下面有許多的.小氣泡,好像小魚在水里吐著水泡在杯子里嬉戲。過了七分鐘左右,杯子底部應經被火燒焦了,可水還沒有滲出來。同學們都難以置信眼前看到的情景,疑惑道:“這紙杯竟然能燒水?”突然,紙杯散發(fā)出了難聞的氣味,我們把紙杯拿了下來,因為實驗成功了。
這真是一次有趣的紙杯燒水的實驗。紙杯的原理是:紙杯的著火點比水的沸點高,紙杯把熱量傳遞給了水,所以,紙杯不會被燒著。”
紙杯燒水作文7
紙杯能燒水,你們一定不相信吧?可今天,看到王老師做的實驗,我們仔細觀察,親眼看見了這一神奇的現(xiàn)象。
王老師一進教室里,手里拿著2個紙杯、1個打火機和1根蠟燭。我猜想:“這一節(jié)課是玩火,如果燒著了東西,怎么辦?”后來王老師告訴我們要上一節(jié)實驗課,原來不是玩火而是做一個小實驗。
實驗開始了,王老師將打火機放到蠟燭的一條蠟根里點著了,然后王老師將蠟燭放到紙杯底下,過了兩三秒,紙杯起火了,也就燒了一個大洞。王老師又將一個杯子裝了水,我們檢查了整個杯子有沒有機關之后,王老師又把蠟燭放在了這個裝了水的杯子底下,燒了兩三秒。這個杯子竟然沒有被燒破,不過杯底黑了點。又燒了半分鐘,開始冒氣了。王老師讓我摸摸水有沒有變化,我小心翼翼地把手放進了水里面,我覺得剛才的水是冰涼了,這些水現(xiàn)在變熱了,而且也起了水泡。燒了那么久,竟然水杯還是完好無損的',我覺得這是一個科學秘密。
通過這次試驗,我明白了紙杯燒水的原理。而且我也懂得了一個道理,就是:“一件事情,自己先看到也不一定是對的,而是要自己去嘗試。”有一句名言叫:“耳聽為虛,眼見為實!
紙杯燒水作文8
這學期,我們的科學書上有一個很有趣的實驗:紙杯燒水。今天我想在家試試。
首先,我準備了以下材料:一個紙杯、水、小蠟燭和一個小支架。
然后,我就開始做實驗了。我在紙杯中倒入半杯水,再將蠟燭點燃,接著把蠟燭放在小支架底部,最后把倒入半杯水的`紙杯放到小支架上,讓紙杯底部接觸外焰。我仔細盯著那個紙杯,生怕它被點著。可是,讓我吃驚的是,紙杯絲毫沒有要被點著的樣子。這時,我伸出一只手去碰了碰被子里的水,呀!居然開始變熱了!我驚訝極了。又過了幾分鐘,杯底開始出現(xiàn)了一些小泡泡。再過了一會兒,這些小泡泡開始變大,有的已經破裂了,發(fā)出“吱吱”的聲音。同時,水已經開始冒熱氣了,熱氣飄飄搖搖的,虛幻不定,像仙女飄逸的裙擺。這是水燒開的表現(xiàn),原來紙杯真的可以燒水!
我把蠟燭熄滅,熱水倒掉,觀察杯子底部。杯子底下有很多黑灰,手一擦,黑灰就掉下來了,露出了白色的杯底。好神奇啊,紙杯竟然沒有被燒著,太不可思議了!
這個實驗真有趣!世界上還有很多奇妙的現(xiàn)象,等著我們去探索,去發(fā)現(xiàn)。以后我要好好學習,去揭開這些奧秘。
紙杯燒水作文9
星期五下午第三節(jié)課是科學課,洪老師布置了作業(yè),讓我們在家里做紙杯燒水的實驗。
到了星期六下午,我和爸爸開始做實驗。我們準備的材料有:紙杯、繩子、蠟燭、衣架、凳子和打火機。我們先在紙杯口的`兩側各鉆一個小孔,把繩子穿過小孔,綁在衣架上,衣架掛在凳子上,然后往紙杯裝水,水不需要太滿,半杯就可以了,再用打火機把蠟燭點燃,放在紙杯下面,讓火焰正好在紙杯的底部。
過了一會兒,紙杯開始冒汽了,我用手試了一下水溫,水真得熱了。水汽越來越濃,杯底也有了小水泡。水泡越來越多,水溫也越來越高。大約過了十多分鐘,水真得燒開了,咕嚕咕嚕直響。奇怪的是,紙杯只是底部被燒黑,卻沒有被燒壞。
爸爸告訴我,水的沸點是100攝氏度,而紙的燃點是100多攝氏度,比水的沸點高,所以,水被燒開了,紙杯也不會被點燃。
這次實驗真有趣!科學的奧秘真是神奇!從現(xiàn)在開始,我要好好學習,爭取掌握更多的科學知識,去解開更多的科學之謎!
紙杯燒水作文10
小朋友們,你們見過用紙杯燒水的嗎?你們一定會問:紙杯一燒還不著火了,那還能裝水燒嗎?嘻嘻,今天我就領你們看一下,用紙杯是怎樣燒水的!
首先我們要準備蠟燭、紙杯、礦泉水和火柴,接著我們就做實驗了。先把蠟燭點燃,滴一滴蠟油在平整的桌面上,把蠟燭粘在桌面上。然后在紙杯里裝上半杯水,拿起紙杯在燭火上面烤著,一會兒功夫,你就會看到杯子里的水冒氣泡,像珍珠一樣漂亮。氣泡越來越大,水開始翻滾起來,水面上升起白色的.氣體,把手放在上面會感到很熱,這時候水就燒開了。
小朋友們,看到了么,紙杯沒有著火,知道為什么嗎?因為水的沸點是100℃,而紙杯的熔點是180℃左右,所以在紙杯燃燒前水就燒開了,而水沸騰后溫度就不會再增高,這樣我們就看到了紙杯燒水的現(xiàn)象。
我是通過做實驗查資料才明白了這個道理,小朋友們,你們明白了嗎?
紙杯燒水作文11
紙杯能燒水,你一定不會相信吧?可今天,看到老師的實驗,我們親眼目睹了這一神奇現(xiàn)象。
老師準備好了材料:紙杯數(shù)個,架子一個,清水半瓶,打火機和蠟燭各一個。
實驗開始了。老師先向紙杯里倒了半杯清水,固定在架子上,然后用打火機把蠟燭點著了,火苗像少女在舞動,又把蠟燭放在了杯子的正下方。
一分鐘,兩分鐘,三分鐘…….大約五分鐘過去了。細心的人會發(fā)現(xiàn)杯子從上往下看就像一盞燈,從上往下看黑乎乎的,什么也看不清,一些小而密的氣泡聚集在杯底,上面還冒著水蒸氣,用鼻子聞一聞,還會聞到一股難聞的氣味。
時間一分一秒的過去了,水慢慢沸騰起來,也漸漸的變成了黃色。有同學喊道:“紙杯邊沿不會燒起來吧?”我心想:紙杯會不會燒著?我的心不由自主的緊張起來。
老師問道:“你們說紙杯能不能給捅破?”有的同學回答說:“會!”有的'同學說不會!老師用手捅了一下紙杯,竟然完好無損!而老師的手上卻沾滿了黑乎乎的“黑墨水。”
老師對我們說:“紙杯的原理是:紙杯的著火點比水的沸點高,紙杯把熱量傳遞給了水,所以,紙杯不會被燒著!
做完這次實驗我心想:科學的世界真是太奇妙了啊!
紙杯燒水作文12
有一次,我在翻《77×2個經典科學游戲》時,無意中翻到了紙杯不著火這頁,我心想:“這是真的嗎?”于是,我叫來媽媽,準備和媽媽一起試一試。接著,我和媽媽找來材料——兩個紙杯和兩根竹簽,到廚房里做試驗。
我們先把一個空紙杯放在爐灶上,再把中火打開,過了十秒鐘,只見杯底慢慢變黃,之后變黑,冒煙,紙杯一下子燃燒了起來,散發(fā)出一股臭味。我趕忙讓媽媽把那個紙杯弄滅扔掉。那個紙杯扔掉之后,媽媽把另一個準備好的`紙杯和竹簽拿出來,三下五除二的把竹簽串到了紙杯的上半部分,做為把手,然后把紙杯里裝半杯水。做完這些準備工作,她又神秘對我說:“這個紙杯還會燃燒起來嗎?”我依舊回答:“當然會了!眿寢寣ξ艺f:“好!那我就實驗給你看!”一說完,媽媽就把中火打開了,并把紙杯放在了火上。結果紙杯并沒有燃燒直來,連一點燒過的痕跡都沒有。我十分奇怪:“是不是裝了水的紙杯比普通杯要耐燒呢?”我又想了想:“不對呀,而燒也不應該能燒這么久吧!
最后,還是媽媽把秘密說破了,原來紙的著火點是100攝氏度,而水的溫度不可能超過100攝氏度,所以,裝了一杯水的紙杯遇火也不會燃燒。
原來,只要我們細心發(fā)現(xiàn),生活中處處有科學。
紙杯燒水作文13
紙杯燒水,你一定不相信吧?可今天,我們親眼目睹了這一神奇的現(xiàn)象。
今天,在金筆作文學校,老師教我們做紙杯燒水,準備的材料是:兩個紙杯,一支蠟燭和一個支架,和一瓶水,一個打火機。首先:老師往一個杯子里倒入半杯清水,然后放在了支架上,隨后,老師用打火機把蠟燭點燃,放在紙杯的正下方,然后我們輪流觀察那一杯水的動態(tài),輪到我了,我首先蹲了下來,觀察杯底,只見杯底已是烏黑一片,杯底的邊緣上向上竄著火苗,那來回扭動的火苗,像一位美麗的少女在跳舞。
接著,我看見里面的杯底已經有了很多小氣泡,過了兩分鐘,越來越多,越來越大,杯子外沿還冒著黑煙,散發(fā)出了難聞的`氣味,并且味道越來越濃,越來越大,燒了許久,我從里面看到了火苗,可怎么還不漏水呢?
后來,老師把紙杯燒不壞的原理告訴了我們:紙杯的著火點比水的沸點高,紙杯把熱量傳遞給了水。所以,紙杯不會燒著。
這一堂課真有趣!
紙杯燒水作文14
今天在小桔燈的課堂上,老師給我們做了一個有趣的實驗——紙杯燒水。
同學們一聽,個個歡呼雀躍,可我卻疑慮重重,心想:紙杯怎么能燒水呢?
首先,老師把蠟燭、裝滿水的杯子、打火機和架子拿了出來。接著,又把杯子放到架子上,然后用打火機把蠟燭點燃并固定好,最后將裝有紙杯的'架子放在蠟燭上。頓時,那火苗像小火炬一樣紙杯的底部,我真擔心火把紙杯點燃了,心都跳到嗓子眼兒了。此時,杯子底部越來越黑,就像被抹了一層黑漆。
“嘀!嘀!嘀!”十分鐘過去了,只見杯子底部冒出了許多“小珍珠”,它們晶瑩剔透。隨后,老師讓一位同學來摸了摸水溫,可是那位同學剛把手伸進去,就像觸電了一樣一下子把手縮了過來,燙得他呲牙咧嘴,原來紙杯真能燒水呀!
我?guī)е蓡杹淼嚼蠋熒磉厗枺骸盀槭裁椿饹]把紙杯燒破呢?”老師回答:“你這個好奇寶寶,因為火通過紙把熱量傳給了水,紙杯達不到燃點,所以燒不著。”
今天的實驗課真有趣,我不僅體會到了快樂,還知道了科學的奧秘是無窮無盡的。
紙杯燒水作文15
你聽說過紙杯能把水燒開嗎?今天,我就帶你去體驗一下生活中的科學吧!
我拿出一個紙杯、一支蠟燭、四支帶筆套的水筆,準備給爸爸媽媽做“紙杯燒水”的實驗。首先,我拿出紙杯盛上三分之一的水,再用水筆的筆套夾住杯口,水筆支撐住水杯,一個燒水的“鍋”就做好了。然后,我把蠟燭點燃放在杯底給水杯加熱,一朵小小的火焰出現(xiàn)在我眼前,像一個翩翩起舞的.小姑娘;鹧娣殖赏庋婧蛢妊妫灰娡庋媸浅壬,內焰是藍色的,非常漂亮。
后來,杯底漸漸被火苗沖黑了,燒成了一個新型的圖案。最后,隨著杯底徹底變黑,杯子里冒出了許多的小水泡,小水泡不斷上升直到上下翻滾,水就開了。
媽媽問我:“為什么杯底沒被燒穿呢?”我得意地說:“要把紙杯燒穿需要一定的溫度,紙杯里的水起到了為紙杯降溫的作用,所以紙杯不會被燒穿!
通過這次實驗,我明白了生活中有許多有趣而且非常實用的科學道理。
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