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音樂作文

時間：2023-11-30 11:43:58 音樂我要投稿

音樂作文范例[6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的音樂作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂作文范例[6篇]

音樂作文篇1

　　對于連樂譜都看不懂，樂器都認(rèn)不全的我，想僅憑書籍中的只言片語來了解音樂這樣美麗神秘的杰作，未免有點(diǎn)可笑。不懂音樂的我，但喜歡音樂的我，現(xiàn)在唯一可以做的，來得及做的也就是用心去聆聽，去體會。上帝給了我們同樣的耳朵，對于同樣美麗的東西，我們都有權(quán)利去享受，去喜愛。盡管我不專業(yè)，但我也有我不專業(yè)的喜歡。喜歡不會因為專業(yè)而有絲毫的差別。撇開那么多的條框，或許我們可以獲得更多的新鮮。

　　音樂對于每個人來說都有不同的含義，每個人的見解與看法都存在不同，何必要總是問它的主旨是什么，反映了創(chuàng)作者怎樣的思想感情呢？直到現(xiàn)在我手中拿著的音樂理論書中還在講著反映了作者這樣那樣的感情？是誰說的？肯定不是作者站出來明白地告訴我們的，充其量也就是后代的一廂情愿的幻想。我們總是被告訴反映了這個那個，你們一定要聽出來啊，同學(xué)們！于是我們?yōu)榱诉@樣的這個那個去很努力地聽。這樣的做法就如我們向前奔跑時總是看到的是前方的目標(biāo)而忽視了周圍美麗的風(fēng)景。因為想要很快的到達(dá)目的地，于是忽視了美麗的享受過程。因為我們總想從里邊聽出來點(diǎn)什么，于是我們總是試著去找尋點(diǎn)什么出來來作為自己的心得。在找尋中累了、倦了、不想做了，本身美麗的過程就這樣變的不再美麗，不再是享受而成為一種功課，那么還有什么意義？音樂就是一個美麗的享受過程，在享受中使自己升華，即使是片刻也是美麗的。何必總是定調(diào)、闡釋。坦白的講，又有多少人從貝多芬的《命運(yùn)交響曲》中聽到了命運(yùn)的坎坷和對命運(yùn)的不屈的反抗？如果我們不知道貝多芬的生平經(jīng)歷，不知道那是一個西方的大師的作品，或許我們會以為那是哪里的痞子的涂鴉作品。請原諒我的沒有任何不敬意思的話語，僅是就事論事而已。對于我們這些非創(chuàng)作者來講的聽眾來講，聽音樂是一個二度加工的過程。創(chuàng)作者將美麗新鮮的原料給你，剩下的就是你自己的重組加工。每個人加工出來的都是不同的，畢竟我們都在我們腦中那個絕對嚴(yán)密的空間中進(jìn)行著加工，不可能存在抄襲，更不可能出現(xiàn)完全相同的類似的罐裝可樂。

　　我不敢妄自菲薄東西方音樂孰好孰壞，就好比我們無法將郭靖和喬峰放在一起比較一樣，誰可以說郭靖更好或者喬峰更好？況且二者也不是能以簡單的'好壞來區(qū)分的。每個民族音樂也并不是說憑空就可以產(chǎn)生的，每個民族的音樂的產(chǎn)生都是他們幾千年文化的積淀。那是歷代人傳承的吟唱，靈魂的吼叫。那是穿越時空的聲音的傳遞，生命不滅的見證，民族精神與文化的見證。曾記得一首詩這樣說道：八百里秦川黃沙飛揚(yáng)，三千萬人民吼叫秦腔。吼叫的是精氣神，一種魄力。音樂無疑是整個民族風(fēng)貌的精確的描寫與詠唱，這樣的美麗又豈容我們一筆而詆毀？

　　對于東西方音樂之間的差別，我并沒有深入地了解過，也僅僅是停留在淺淺的皮毛過程。也就是隨性下載幾首聽聽的地步。就我個人而言，對東西方音樂的總體感覺來講，二者存在很明顯的區(qū)別。音樂是精神與文化的體現(xiàn)，我們可以從音樂中就可以了解到東西方倆大地域民族間的大致區(qū)別。可以說，西方人性格因素中對愛恨情仇的激烈與直白同時也造就了他們音樂與感情表露的直白。而東方人所講究的性格中的內(nèi)斂、含蓄、忍耐，使得東方音樂更注重對音樂意境與韻味的把握。同時加上同西方樂器的使用的不同也使得東西方音樂存在很強(qiáng)的特色，只要音樂一起幾乎就可以知道是東方的還是西方的。當(dāng)然也并不是絕對的�，F(xiàn)在東西方之間的互相借鑒和學(xué)習(xí)，使得音樂在原來的基礎(chǔ)上又向新的臺階邁進(jìn)。

　　但是我們不得不面對的一個現(xiàn)實(shí)是東方音樂的逐漸弱化。在這樣西學(xué)東漸的環(huán)境下，我們將太多的西方的東西融入到我們的音樂當(dāng)中，或許潮流倒是可以稱得上，但是不倫不類也是挺恰當(dāng)�，F(xiàn)在我們就要到了忘記自己音樂而每天沉醉于西方的搖滾的地步，甚至錯覺到認(rèn)為那才是我們的東西。確實(shí)，我們需要向西方看齊，學(xué)習(xí)它的長處，但是也不能將我們的長處丟掉，或者認(rèn)為是敝帚。我們的音樂還需要我們來弘揚(yáng)，畢竟那是和我們血脈相連的東西。幾千年的流傳不能到我們這里就戛然而止，成為我們后代所必須研究的前人所人為造成的新煩人斷代工程。沒事就聽聽幾首傳統(tǒng)的中國音樂，即使不是專業(yè)研究，就是陶冶一下情操也是好的。起碼也了解一下那是我們的東西，不要到被老外借鑒過去而反過來卻被我們驚為天人的地步，殊不知那是我們早就有的東西！

音樂作文篇2

　　指揮高鍵上場了，觀眾給與他以熱烈的掌聲，他和樂隊一起演奏了《夜宴》中的一段音樂，作為本次音樂會的序曲。

　　接著，來自上海的琵琶高手出場了，為我們演奏《琵琶協(xié)奏曲》，音樂時而高亢、時而低回，時而憂郁、時而歡快，時而清脆、時而沉穩(wěn)，真是變化多端。它把我們帶到鄉(xiāng)間，眼前是美麗的田園風(fēng)光，身邊是勤勞而快樂的農(nóng)夫，他時不時唱起快樂的`歌謠。還有涓涓流淌的小溪、覓食的雞兔、撒著腳丫四處奔跑的孩子、狂吠的看家狗、嘰嘰喳喳的小鳥。突然，天氣大變，原來晴朗的天空一下子變得烏云密布。“轟隆、轟隆”，打雷了，“噼哩啪啦”，閃電了，天空下起傾盆大雨，雨滴如黃豆般大小。慢慢地，雨越來越小，最后成了毛毛雨，再后來，雨停了，天空升起了一道絢麗的彩虹。

　　然后，大提琴演奏家易平給我們演奏了《臥虎藏龍協(xié)奏曲》，協(xié)奏曲分為六個樂章，如：臥虎藏龍、竹林打斗、告別。等等，也讓我們感受到了音樂內(nèi)在的美。

　　這場音樂會真好聽，有機(jī)會我要多來享受音樂的熏陶。

音樂作文篇3

　　我甚至不記得我第一次聽這首歌是什么時候，在什么地方，在做著什么，因為我從來沒有想過，這首曲子會給我?guī)砣绱松羁痰男撵`震撼……

　　有一段時間，周圍的人都喜歡玩上了《節(jié)奏大師》這個游戲，我也自然而然的加入這浩浩蕩蕩的行列，同時也不可避免的喜歡上了古典的純音樂，那樸實(shí)純凈的聲音，不受人聲的.干擾，只有那唯美的聲音，令人心曠神怡，《卡農(nóng)》就是最經(jīng)典的代表。

　　第一次聽《卡農(nóng)》的時候，我就感覺道了一股農(nóng)田中獨(dú)特的氛圍，音樂剛響起，我仿佛看到了來自英格蘭的農(nóng)民們歡樂地割著麥子，那快樂的心情渲染了每一個音符，每一個音符都?xì)g樂的跳動著，一直跳到我心里，我與他們不約而同的歡快起來。

　　音樂聲越來越高亢，越來越激烈，仿佛是農(nóng)民們收割完莊稼，慶祝一年的豐收，正在開著篝火晚會，男人們在喝著高純度的烈酒，互相談樂，婦人們也在互相跳舞，分享著共同的喜悅。

　　到了音樂的結(jié)尾，音樂聲并沒有馬上低下來，而是和原來一樣，繼續(xù)歡樂輕快，因為農(nóng)民們的歡樂是不會停止的，他們之間沒有勾心斗角，沒有相互提防，有的只是知足常樂，他們的快樂是最質(zhì)樸的，最真實(shí)的�！犊ㄞr(nóng)》音樂，久久回旋的我的耳畔……這首來自田野的淳樸音樂不僅僅帶給我聽覺的快感，更多的是對心靈的洗滌。

音樂作文篇4

　　秋，像一個精靈，在久違的夢里踩著云彩而來；丹桂飄香，紅楓似火，夢里森林疊翠流金。聽，歌聲裊裊，飄過森林。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)這個茂密的大森林時，動物們紛紛走出自己的家，去召開新一屆的秋季音樂會。

　　黃鶯、黃鸝鳥第一個到達(dá)會場，她們叼起大橫幅掛在兩棵樹之間。橫幅上龍飛鳳舞地寫著五個大字：秋季音樂會。緊接著，象哥哥大搖大擺地走來了，只見他用長鼻子卷起一個個木墩，放在觀眾席上。黃鸝忙問他原因。象哥哥說：“觀眾來了總不能讓他們站著呀！”

　　兔姐姐捧著一大束鮮花蹦蹦跳跳地趕來了。大家一起把鮮花擺滿舞臺，為音樂會增添芬芳的氣息，歡樂的氣氛。

　　動物們到齊了，雙胞胎主持人主持人猴子兄弟神氣活現(xiàn)地走上舞臺，慎重地宣布：“新一屆秋季音樂會現(xiàn)在開始！”最先上臺的是青蛙合唱團(tuán)。說起他們，那可是傳呼邊吹喇叭——名聲在外。她們連續(xù)十次獲得森林合唱團(tuán)大賽金獎。

　　據(jù)說，他們?yōu)榱藚⒓舆@次音樂會，連續(xù)練了三個多月，之間他們胸有成竹地走上臺。他們的指揮員……領(lǐng)頭蛙，身穿墨綠色的燕尾服，手法嫻熟，在他的指揮下，青蛙們可是激情澎湃，熱情飛揚(yáng)��！青蛙們用心唱出心中的音樂，“呱呱……呱呱……”她們的腮幫子一鼓一鼓的，聲音響亮至極，直破云霄。觀眾們聽得傻了眼，連連拍手叫好。

　　第二個上場的是森林里的歌唱家——鸝姐姐和鶯妹妹。她們穿著華麗的`晚禮服，扇動著翅膀，飛向舞臺。她們一邊引亢高歌，一邊翩翩起舞，那舞姿實(shí)在美妙，那歌聲實(shí)在動聽。觀眾陶醉在動聽的音樂中，陶醉在美妙的舞姿里�！按饲粦�(yīng)天上有，人間能有幾回聞。”觀眾們直到她們表演完，離開了舞臺，才醒悟過來，忘記了鼓掌。

　　緊接著上場的是，大家可親可敬的狗爺爺。只見狗爺爺慢條斯理地邁上舞臺，他身后跟著狗弟弟。

　　原來是幫狗爺爺拿二胡的。狗爺爺向大家深深鞠了一躬，拿起二胡“嗚……嗚……”地拉了起來。那聲音滄桑凄涼，大家側(cè)耳傾聽，仿佛到了一個悲傷的世界。

　　夠爺爺表演完了，是狗弟弟談雙排鍵，貓妹妹拉小提琴，熊弟弟搭架子鼓……

　　一場豐富多彩的音樂會在熱烈的掌聲中結(jié)束了！

音樂作文篇5

　　今天，我們上了一節(jié)特別快樂的音樂課。鈴聲一響，同學(xué)們就紛紛走進(jìn)了教室，立刻安靜地坐在座位上耐心地等待著老師進(jìn)來給我們上課。老師來了，老師馬上要進(jìn)來了！我心里在默默地念叨著。果然，還沒有等我說完第二遍話語的.時候，老師就已經(jīng)走到教室門口。

　　老師走進(jìn)了教室，就問我們喜歡不喜歡唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。我們立刻大聲唱了起來。很多同學(xué)都放開了喉嚨唱了起來。啊，我覺得我們唱得非常動聽。唱完這一首歌，老師就給我們上起了課來。

　　她講了一點(diǎn)樂理知識，就又教我們唱一首新歌。這一首歌我覺得特別好聽。別的同學(xué)也有這一種感覺，所以，大家聽得特別認(rèn)真。這時候，整個教室除了歌聲，沒有一點(diǎn)其他的聲音。我們愉快地唱著。很快就學(xué)會了這一首歌曲。接著，老師說：“現(xiàn)在，我教你們跳舞，好嗎？”“好，老師快告訴我們跳什么舞？”“這是一個非常好看的舞蹈，你們學(xué)了一定會馬上要跳的。”“那好，快點(diǎn)教我們吧！”同學(xué)們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師又說：“好，現(xiàn)在請你們停止說話，否則不但不教你們跳舞，還要請你們翻跟頭。”

　　同學(xué)們馬上停止了說話，教室里靜得可以聽見書頁翻動的聲音。老師立刻在前面給我們跳起了舞。啊，這舞姿確實(shí)優(yōu)美動人。沒有等老師跳完，許多同學(xué)就走出了座位跟著老師跳了起來。當(dāng)老師跳完以后，就一遍遍地教我們跳起了舞來。有一位學(xué)生不太喜歡跳舞，乘大家在跳舞的時候一個人說起了話來了。老師真的讓他翻起了跟頭來了。

　　大家立刻鼓起了掌來。這位學(xué)生滿臉羞愧地翻了起來。這一下，大家都哄堂大笑起來。啊，今天這一節(jié)音樂課我們上得特別高興。