母親的教育作文優(yōu)秀(3篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的母親的教育作文3篇，希望能夠幫助到大家。

母親的教育作文 篇1

　　我不知怎樣來詮釋我的母親，因?yàn)樵谖移椒采�命里，她給了我不平凡的教育。

　　在我三歲的時候，母親從書店里給我買了一本《唐詩三百首》，然后一個字一個字地給我注音，教我讀，當(dāng)時我太小了，肯定是讀不懂的，但也還是咿咿呀呀地隨著媽媽。這是媽媽后來告訴我的，她還說我從小就對書特別的感興趣，每次她給我買新書，我都愛不釋手。

　　記得當(dāng)我大一點(diǎn)時，問過媽媽："您為什么教我唐詩，而不是算術(shù)、畫畫？"她只是淡淡地回答了一句："因?yàn)檫@是我們的母語。"

　　當(dāng)我八歲時，放學(xué)的路上我看到了一朵漂亮的小花，我順手采了下來，本想把這朵"香"花兒送給媽媽討她開心，沒想到當(dāng)我滿懷期待看到她笑時，她卻苦著臉，一動不動地瞪著我，我長這么大還是第一次看到她那種眼神，我害怕極了，渾身直打冷顫。我不知道接下來會發(fā)生什么事。過了一會兒，母親走了過來，摟住我說："你為什么要作文采這朵花兒��？""哦，你是想讓我開心，對吧？可是，這朵花兒會傷心的，因?yàn)樗�快死了，而且它與它的母親分開了。"我頓時醒悟了，如果有人要把我和媽媽分開的`話，我一定會比死還難受的。

　　從此，我再不采花兒了，甚至連走路都怕踩傷螞蟻。

　　正當(dāng)花季，可能有許多像我這樣大的孩子都會嫌父母煩、嘮叨，因?yàn)楦改笗�干涉我們交朋友，上網(wǎng)玩游戲、聊天等等，可媽媽從來不管我。我會想，是不是媽媽不愛我呀？

　　有次我問了媽媽，媽媽語重心長地對我說："孩子，你已經(jīng)15歲了，難道還需要我管嗎？我選擇相信你。"是啊，在媽媽的心中，我已經(jīng)是一個大孩子了。從此，我更多地自己做出決定，多幫媽媽做家務(wù)，她有什么事也漸漸在和我商量，征求我的意見。

　　媽媽給我的教育是無價之寶，它使我從一個懵懵懂懂的孩子成為了一個懂事的大姑娘。我會珍惜它，像珍惜母親一樣，讓它伴我一生。

母親的教育作文 篇2

　　家是我成長的搖籃嗎？媽媽對我的愛是偉大的嗎？

　　記得那年冬天，我懂事起來，就受盡了母親的“折磨”。記得那是一個星期五的上午，媽媽叫我把房間的門關(guān)上，我當(dāng)時沒留心的說“好”。等我放學(xué)回來，媽媽用嚴(yán)歷的口音責(zé)問：“廖玲，你關(guān)了樓門沒有？”那時，我才突然的想起來，“哦，我不記得了�！�

　　于 是，我匆匆忙忙跑上樓去，看見門已經(jīng)關(guān)了，就走了下來。我看見媽媽把周圍的門都關(guān)上了，我和她在一個寂靜的小房間里。只見她拿起一條棍子，使勁的往我身上 抽，嘴里還罵道：“誰叫你不關(guān)門的，我跟你說過多少次要過年了，家里的財物要保護(hù)好，你都不聽，那你還有保護(hù)財物的心嗎？萬一小偷進(jìn)了我們家，你也沒有好 下場，幸虧我早發(fā)現(xiàn)，要不然可能要喝西北風(fēng)！”

　　她越打越重，我一直不停的在地上掙扎，她有點(diǎn)抓不住我了，于是她看見爸爸的車子上綁著一根長橡皮筋。就趕緊一把把我拉了過去，迅速的解下來把我綁了起來，我不能再掙扎了。

　　當(dāng)時幼小的`我，已經(jīng)忍受了預(yù)想不到的痛苦。一會兒，媽媽看見我身上是青一塊，紅一塊的了，她才勉強(qiáng)的放了我。但又問道：“你以后敢不敢了？”我顫抖地說：“以后再也不敢了�！蔽铱粗鴭寢專�但她的氣沒有消，媽媽也不肯給我吃飯。

　　我慚愧極了，肚子也餓得咕咕直叫，看見桌上還有幾個蘋果，可是，我把蘋果放到嘴邊，又放回去了，怎么也吃不下去。從那刻起，我變得堅強(qiáng)起來。

　　我心里不停地呼喚著：啊！媽媽！

母親的教育作文 篇3

　　母親就像老師一樣，為我指引前進(jìn)的方向；母親就像一片荷葉，不管刮風(fēng)，還是下雨，她都堅持為我遮擋。

　　過年時，親戚朋友們都來到我們家做客，表弟、表妹們也都找我玩。于是，我把自己收藏的玩具全都拿了出來，和表弟、表妹們一起分享。我的玩具可多了，有變形金剛、數(shù)碼寶貝、神奇寶貝等等，其中最引人注目的是“大黃蜂”。所有玩具中，它是我最喜歡的一個。表弟玩了一會兒玩具后，看上了我手中的“大黃峰”。于是，走了過來，對我說：“哥哥，你能把你手中的這個玩具給我玩一下行嗎？”我毫不猶豫地?fù)u了搖頭�？墒牵�他沒有放棄，依然苦苦地哀求著，眼睛里充滿了渴望。但，我依然沒有答應(yīng)。表弟見這方法不行，于是，改用搶的手段。畢竟，我比他大幾歲，力氣也比他大，他哪是我的`對手。表弟搶了好一陣子，沒有得逞，于是，用了招苦肉計，在地上打滾，一邊哭，一邊喊著：“三姨，三姨……”

　　過了一會兒，母親來了，問表弟：“你怎么了？”表弟哭著對母親說：“三姨，哥哥不給我玩他的玩具�！庇谑�，母親把我拉到一邊，對我說：“你是哥哥，比弟弟大好幾歲呢，你應(yīng)該讓著他才對呀�！薄翱墒�，它是我最喜歡的玩具呀！萬一他給我弄壞了怎么辦？”聽到這里，母親給我講了一個關(guān)于她小時候的故事。在媽媽小時候，沒有什么好玩的游戲，也沒有什么玩具，那時候，有一枚踺子，就是非常自豪的事人，正好我有一枚。我的妹妹，也就是你的小姨，她也很喜歡它，想要借我的玩一玩。當(dāng)時，我毫不猶豫的借給了她。聽了這個故事后，我有些想給弟弟，但又有些舍不得，我想了一會兒，最終，還是猶豫不決地借給了他。

　　還有一次，我正在做一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，做了很久，也都沒有得出答案。于是，我放棄了做這道題，對著遠(yuǎn)處發(fā)呆。母親看見了，走過來對我說：“你在做什么，還不做作業(yè)？”“這道應(yīng)用題我不會做�！庇谑牵瑡寢屪�下來，給我講解應(yīng)用題的一般步驟：首先，要畫出示意圖，在圖上把已知的量和未知的量表示出來。然后，一邊看示意圖，一邊看題。思考題中哪兩個量是相等的，接著，把算式列在草稿本上，算出答案代入題中，如果正確。最后，就把答案寫在練習(xí)本上。說完，母親按照這樣的解題思路給我做出了這道題。母親還送我拿破侖的一句名言“我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇�！�

　　如果我學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)忍讓，如果我學(xué)到一絲一毫的堅持——我都得感謝我的母親。

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