音樂課作文通用4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的音樂課作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂課作文 篇1

　　“叮鈴鈴”上課了。這節(jié)是音樂課，可走進(jìn)來的不是以前的老師�？赡苁菗Q老師了吧。那位老師是也是女老師，姓何。

　　因?yàn)椴艅傞_學(xué)不久，我們和老師的音樂書都沒有發(fā)下來。我本來以為老師會讓我們寫作業(yè)，可是老是要讓我們自己唱歌�！澳銈兌紩�唱流行歌曲吧。過會我會隨便點(diǎn)一個同學(xué)上來唱歌，他可以帶一個小伙伴上來。”

　　第一個被老師叫到的是方鎮(zhèn)宇，當(dāng)時同學(xué)們都指著他。他一開始很不情愿，可是老師催了，才站起身來。他又帶了肖揚(yáng)和章樂上去。經(jīng)過了好長時間的商量，才決定唱什么歌。他們唱的是《曹操》。雖然唱的`時候樣子不太好看，但唱的也還好聽。

　　后來有有好幾個同學(xué)上去唱了。我一直在擔(dān)心，會不會叫到我呢？我心里是又想去又不想去。仔細(xì)想想，平時雖然聽那么多的歌，但能從頭唱到尾的沒有幾首。又過了一小會，老師就叫到陳楠了。我很緊張，陳楠她會不會叫我呢？結(jié)果，毫無疑問，她朝我這邊走來了。我沒辦法，只好站起身來。還沒走到一半呢，陳楠就說：“不如也把周婧叫來吧？”我正有此意，便朝周婧走去。

　　“唱什么呢？童年？”陳楠說道�！翱墒窃~我都忘得差不多了。”我和周婧都一樣，忘了。“那不然唱隱形的翅膀吧�！蔽蚁肓讼耄�這個會，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我剛開始唱的時候，面對全班同學(xué)還有點(diǎn)緊張，但到后來自己什么也感覺不到。我們第一句還沒唱完，全班同學(xué)就開始合唱。陳楠說我那時候手抖得很厲害，可我什么也不知道。

　　這節(jié)音樂課可真特別啊，我第一次在班上同學(xué)面前唱歌！

音樂課作文 篇2

　　來到音樂教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊(duì)隊(duì)員，而我被老師選中了，來到講臺上老師說要通過考驗(yàn)才能成為合唱隊(duì)隊(duì)員，第一關(guān)，老師讓我們邊唱還要加進(jìn)表情，而我還是通過了，究竟我有兩次合唱隊(duì)隊(duì)員的經(jīng)驗(yàn)嘛！第二關(guān)，老師讓我們單獨(dú)唱“讓我們蕩起雙槳”這句歌詞，輪到我了，眼看我就要成為合唱隊(duì)隊(duì)員時，可是我在唱“蕩”字時跑調(diào)了，我之前的努力都功虧一簣了，看來，確實(shí)沒有人能在人生的'路上一路順風(fēng)永遠(yuǎn)成功。最后場上有10個人都被選中了，我卻被落選了。

　　這天，第四節(jié)課是音樂課，“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教師，坐在位子上靜候音樂老師來給我們上音樂課。

　　忽然一位同學(xué)小聲地說：“老師來了！”，我的眼睛不覺向門口看往，果然，音樂老師走進(jìn)教室向全班公布：“這節(jié)課我們主要是選出合唱隊(duì)隊(duì)員”。說完，便叫我們往排隊(duì)了，我們排好隊(duì)，就向音樂教室走往。

　　這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：“沒關(guān)系的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的。”周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續(xù)努力，由于世上無難事，只怕有心人嘛！

音樂課作文 篇3

　　別開生面的音樂課

　　音樂課，顧名思義，就是唱唱歌什么的雖然說起來是輕松，然而小學(xué)上音樂課簡直比寫作業(yè)還無聊，每次都是唱歌，無聊透頂。

　　步入中學(xué)，也是學(xué)校設(shè)備的原因也好，自從進(jìn)入初中，音樂課在我印象中完全變了個樣。比起小學(xué)，現(xiàn)在的音樂教室也大多了，教室里也有投影儀，現(xiàn)在的音樂課，老師都是把東西以幻燈的'形式展現(xiàn)出來，除了課本里的知識之外，老師還會給我們介紹一些別的歌曲，歌手或有關(guān)知識，如教到非洲文化時，除了正常課程，她還帶領(lǐng)我們“走進(jìn)”非洲，領(lǐng)略非洲黑人奇特的語言-----鼓語。

　　不僅如此，她總是效率很高的把課內(nèi)知識教完，在課上多余的時間，會給我們介紹一些歌手，如英國神童迪克蘭，2歲與他爺爺四處賣唱，8歲時已十分走紅，他的聲音十分響亮，音色優(yōu)美，深受廣大聽眾的喜愛，如《anangel》、《tellmewhy》等，都是百聽不厭的歌。還有是加拿大少年賈斯汀·比伯，他那獨(dú)特的搖滾類型被“亞瑟小子”看中收為得意門生，他的歌曲如《baby》、《loveme》都是我非常喜歡的，她帶我們欣賞這些歌手的歌曲、mv讓我們從中感到無限的樂趣，上音樂課成了一種享受。

　　回家之后，在課上好聽的歌曲我會把它們一一下載到mp4里聽，享受這聽覺盛宴，反復(fù)模仿，甚至連洗澡的時候也在聽，模仿外國人的口音，這也提高了我的英語口語水平。

　　這就是我們的音樂顏老師，在她的帶領(lǐng)下我們走進(jìn)了別開生面的音樂課。

音樂課作文 篇4

　　縱觀現(xiàn)在的公開課，大家都非常注重教學(xué)拓展，適度地對音樂課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效拓展是我們教學(xué)中應(yīng)該提倡的。但是前提必須是教師通過不斷學(xué)習(xí)，開闊視野，善于發(fā)現(xiàn)音樂與相關(guān)文化之間的內(nèi)在聯(lián)系，只有這樣的拓展教學(xué)設(shè)計(jì)才能加深學(xué)生對音樂的理解，才能更有效地為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。那么，什么時候拓展合適，怎樣的拓展才是有效的？以下是我對平時學(xué)習(xí)和實(shí)踐中遇到的一些問題和現(xiàn)象的剖析思考。

　　【案例描述】歌曲學(xué)習(xí)不充分，拓展成“表演”。

　　在一次我執(zhí)教的歌曲《彝家娃娃真幸�！芬徽n時，我讓學(xué)生先學(xué)唱了幾遍歌曲，在全班學(xué)生還沒有完全掌握歌曲的情況下就開始讓學(xué)生表演，有的學(xué)生跳舞，有的學(xué)生用打擊樂伴奏，看似很熱鬧，課堂氣氛相當(dāng)活躍�？墒�，我抽查了幾個學(xué)生，他們連歌曲都不會唱，這樣的拓展真的'就變成了“表演”了。

　　【教學(xué)反思】

　　唱歌教學(xué)主要解決的內(nèi)容是讓學(xué)生唱會歌曲，一切手段和方法都是為了刺激學(xué)生的注意力。當(dāng)然會唱歌曲并不是最終目的，但是學(xué)生首先必須學(xué)會歌曲，在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生表演拓展。才能讓拓展為進(jìn)一步理解歌曲服務(wù)。我覺得教師只有通過各個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生充分地感受體驗(yàn)歌曲的情感，當(dāng)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生情感共鳴時，課堂才能水到渠成地走向表演拓展環(huán)節(jié)。

　　音樂無所不在，一周兩節(jié)的課堂時間是非常有限的，教師不僅要抓住課堂，而且要借助課外拓展延伸這條渠道，達(dá)到真正開辟音樂天地的目的。只要我們不斷反思，不斷改進(jìn)，相信音樂課會越來越精彩。

【音樂課作文】相關(guān)文章：

音樂課的作文03-22

音樂課作文（經(jīng)典）11-25

音樂課作文04-25

音樂課作文(經(jīng)典)10-14

音樂課作文[經(jīng)典]10-25

（精選）音樂課作文11-16

難忘的音樂課作文07-04

快樂的音樂課作文07-21

音樂課上的噪音作文03-11

音樂課的煩惱作文08-02