元宵節(jié)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的元宵節(jié)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
元宵節(jié)作文 篇1
由于“正月十五”的晚上,我和媽媽沒能在文化廣場的展區(qū)看到我們學(xué)!凹t旗樓小學(xué)”的花燈,所以今晚上我和媽媽意猶未盡地前往龍泉廣場花燈展區(qū),一飽眼福的同時(shí),主要是去尋找我們“紅小”的花燈。
我們穿過熙熙攘攘的人群,來到了霓虹閃爍、絢麗奪目的花燈展區(qū)“龍泉廣場”,只見廣場上各種花燈千姿百態(tài),每一個(gè)在燈光映襯下的“兔子”都活靈活現(xiàn)、栩栩如生地呈現(xiàn)在眼前!我和媽媽逐一地欣賞著橋東區(qū)各單位的花燈,更加專注地搜尋著自己學(xué)校的花燈……
忽然,我眼前一亮,一個(gè)緩緩旋轉(zhuǎn)的、巨大的紅色“春”字映入了我的眼簾!還有在這個(gè)“春”字之間相隔的巨大的京劇臉譜,是那么的似曾相識!我趕忙朝著這個(gè)花燈飛奔過去,一看果不其然,正是我和媽媽尋尋覓覓很久的我們“紅旗樓小學(xué)”的花燈!我禁不住大喊起來:“媽媽,快來呀!我們學(xué)校的花燈在這兒呀!”媽媽聽了我這么一喊,也急忙興奮地跑了過來。
我們認(rèn)真的觀賞著“紅小”的花燈,除了這個(gè)鮮艷奪目的大“春”字坐落在這個(gè)花燈上之外,底座四周是用宣傳介紹我們學(xué)校的相關(guān)圖片圍成的,這些圖片都代表和展示了我們“紅小”的特色教育和治校理念,有我們李校長和教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的合影;有我!熬﹦∷囆g(shù)節(jié)”相關(guān)圖片的介紹;還有我校同學(xué)們操練“霸王鞭”的精彩圖片……我和媽媽目不轉(zhuǎn)睛地圍著學(xué)校的花燈駐足停留、欣賞著,也忙碌的選擇不同的角度在花燈前留影,我和媽媽相互照著,恨不得把這個(gè)花燈據(jù)為己有。這期間,我發(fā)現(xiàn)有許多的市民也都在我們學(xué)校的.花燈前爭先恐后地拍照留影,看得出大家對我們“紅小”花燈的喜愛和贊不絕口!此時(shí)此刻我在想,我是“紅旗樓小學(xué)”的一分子、一名學(xué)生,這是多么光榮并“引以為傲”的事情!我的學(xué)校正如這個(gè)“春”意盎然的花燈一樣充滿了“春”天的勃勃生機(jī),她正在不斷地繁榮壯大,走向輝煌!
天色漸晚,隨著觀燈人們的逐漸散去,我和媽媽也就依依不舍地離開了我們學(xué)校的花燈,再去抓緊這最后一點(diǎn)的時(shí)間 ,觀賞一下別的學(xué)校的花燈……走在回家的路上,我對媽媽說:“媽媽,我們明年這個(gè)時(shí)候再來看我們學(xué)校的花燈好嗎?肯定明年的花燈更好看、更給力”!“沒問題,咱們一定來!祝愿你們紅小的明天更美好”!媽媽答應(yīng)著。今天晚上我總算不虛此行了!
天色漸晚,觀燈的人們也都陸陸續(xù)續(xù)地散去了。
元宵節(jié)作文 篇2
一大盤子圓滾滾的,如純潔的小雪球一般的元宵下鍋,煮熟后輕輕的咬上一口,軟綿綿的,里面香甜的,黏黏的黑芝麻流了出來……家鄉(xiāng)的元宵節(jié)熱鬧非凡。
伙計(jì)們,你們知道元宵節(jié)的由來嗎?
這里有個(gè)傳說:相傳,古代有一個(gè)叫元宵的宮女。她因?yàn)榧揖池毢,只能住在宮里做苦力,不能跟家人團(tuán)聚。為此,元宵非常失落。而這時(shí),火神命令東方朔火燒長安城,可東方朔不愿意這樣做,這樣全城的百姓以及元宵的家人都會死去。所以,東方朔和元宵想出了一個(gè)辦法,他們二人把煙花放在城的四周,點(diǎn)燃后,立刻火光滿天,火神看到火光以為東方朔已經(jīng)完成了任務(wù),滿意地走了。
皇帝這時(shí)為了感謝他們,讓元宵的'家人和她團(tuán)聚。他們吃著元宵做的甜品,一邊賞著煙花,以及東方朔做的花燈。那些甜品就是人們現(xiàn)在說的元宵。后人為了紀(jì)念他們,放煙花,看花燈和吃元宵的習(xí)俗就流傳下來了。
元宵節(jié)時(shí)非常熱鬧,煙花不絕,無數(shù)的花燈散發(fā)出耀眼的光芒。大街上的人擠得無處站腳,還有賣棉花糖的,賣鞭炮的,賣裝飾品的,賣小玩具的,令人眼花繚亂。
花燈前,有許多人對著手機(jī)笑一笑,“咔嚓!”因?yàn)橛性S多人拍照,難免把別人照進(jìn)去;小孩子們拉著爸爸媽媽的手跑向賣玩具和食品的小攤,回來時(shí)手上多了一個(gè)棉花糖,頭上多了一些閃閃發(fā)亮的裝飾品;有的把煙花放在人的少的地方,點(diǎn)火,響出第一炮就吸引了許多人的目光,當(dāng)然有錢人的煙花更漂亮,有的擠作一團(tuán)在燈籠前……
欸欸欸?他們在干什么?走近一看,哦,原來是在猜字謎!我也擠進(jìn)去,拿了一張小紙條,上面寫著:一個(gè)小兒,三個(gè)腦袋(打一字)。這是什么?哪吒?不對……猛然間看見火光……等等,火光?不就是光嗎?歪打正著!
家鄉(xiāng)的元宵節(jié)真熱鬧,盼望下一次的元宵節(jié)!
元宵節(jié)作文 篇3
柳綠花紅,春江水暖,大地又迎來了一個(gè)春天,同時(shí)也迎來了一年一度的元宵節(jié)。
家鄉(xiāng)的元宵節(jié)舉辦各種豐富多彩的活動,有踩高蹺、舞龍戲獅、猜燈謎、鬧花燈等等,熱鬧非凡。大街小巷的彩燈五花八門隨處可見,一盞盞引人注目,令人眼花繚亂,目不暇接。特別是一幢幢高樓外墻的LED燈把街道裝點(diǎn)得更加美麗,使廈門元宵之夜顯得更加繁華、輝煌。
夜幕降臨,華燈初上,整個(gè)廈門成了燈的`海洋,光的世界。人們不約而同的走上街頭,街道上人潮涌動,人山人海,大家都爭著欣賞元宵夜景。放眼望去,街道燈火通明,猶如白晝,在燈光照耀下,顯得分外妖嬈。大街兩旁一棵棵高大蔥郁的綠樹上,點(diǎn)綴著一盞盞五彩繽紛的小燈,好像含苞欲放的花骨朵。沿街高樓有如一座座水晶宮殿,處處洋溢著節(jié)日氣氛。商店里燈火輝煌、光彩奪目,時(shí)不時(shí)傳來絲絲南音、娓娓動聽,商家的生意也非常紅火。
我們一家來到白鷺洲,只見白鷺洲流光溢彩,蓬勃生機(jī),處處產(chǎn)生沁人心脾的溫馨和無以倫比的磁力。每個(gè)交通要道口、熱鬧的地方都有交警維護(hù)交通秩序,保護(hù)行人安全。交警犧牲節(jié)假日,他們?yōu)闃?gòu)建和諧社會,溫馨家園、平安廈門而堅(jiān)守崗位,默默無聞的奉獻(xiàn),真是令人敬佩!
!我贊美元宵節(jié),熱鬧的元宵節(jié)使我家更幸福、溫馨;同時(shí)也使社會大家庭更加和諧。
元宵節(jié)作文 篇4
今天,張修遠(yuǎn)邀請我去看燈展。
燈特別漂亮,有荷花燈、桃子燈、老虎燈等好多漂亮的花燈,天上也有燈,可我不知道是什么燈,我和張修遠(yuǎn)上城墻玩,城墻上面的兩邊有好多賣東西的,有賣玩具的'、吃的、喝的,非常熱鬧,我和張修遠(yuǎn)一人買了個(gè)電棒,在城墻上跑來跑去,城墻是我們西安的寶貝,是我們西安的名勝古跡,我們感到很驕傲,我們還和燈展、城墻合影了,那一刻留下了我們美好的時(shí)光。
晚上,我們回來的很晚,很累,但是很高興。
元宵節(jié)作文 篇5
盼星星,盼月亮,終于到了元宵賞花燈的時(shí)候了,大家激動極了,迫不及待地向長廊走去。
來到了長廊中,就反佛進(jìn)入了燈的海洋。遨游在燈海之中,到處充滿了節(jié)日歡樂祥和的氣氛。那些燈有的又紅又大,喜氣洋洋;有的富有詩意,靜若幽蘭;有的活潑可愛,甜美可人。
同學(xué)的想象真豐富,有的用布做,有的用紙糊,有的用紙杯,有的竟用廢棄的材料做,真讓人嘖嘖贊嘆,同學(xué)們都是環(huán)保的好朋友呀!不僅材料環(huán)保,而且個(gè)個(gè)栩栩如生、生機(jī)勃勃,有活潑可愛的兔子燈,威風(fēng)凜凜的老虎燈,形象逼真的龍燈,古色古香的.官燈…….真是五花八門,形態(tài)各異,同學(xué)們真是心靈手巧,讓人拍案叫絕啊。這些同學(xué)的奇思妙想都展現(xiàn)在我們眼前。讓人眼花繚亂,目不暇接。那美麗的花燈一個(gè)接一個(gè),鋪成了一條向成功前進(jìn)的路,向成就拼搏的階梯…….
參觀完后,我們才依依不舍地回到教室,到現(xiàn)在還意猶未盡。那些燈已經(jīng)變成了我心中的一座燈塔,守護(hù)著我,穿過黑暗,迎接黎明…….
“哇“不知是哪位大嗓門,把大家都引了去,我也循聲走去。哇!好多可愛的小羊呀。喏!它們真是俏皮可愛,有的圓頭圓腦,胖乎乎的;有的又瘦又小,卻精神飽滿;有的懵懵懂懂,一副“云里霧里”的樣子。這時(shí),一個(gè)做工精細(xì)的,小巧玲瓏的“綿綿小羊”被風(fēng)吹入我的視線,我瞬間被吸引住了,它似乎有一種獨(dú)特的魅力,大大的,黑黑的眼睛中透出一股靈氣,雖是畫的,卻如此逼真,彎彎的羊角,十分俏皮,頭高昂著,似乎在看藍(lán)天,白云,又像在引吭高歌;身子挺著,堅(jiān)定不移地戰(zhàn)在寒風(fēng)之中,可真像個(gè)小軍人;它似乎抬腳就能奔跑,張嘴就能叫喚,低頭就可以吃草,抬頭就能看云。那雙眼睛緊盯著我,像在我我:“你開心嗎?”“我漂亮嗎?”我不緊奇怪的看著它,嘴中卻不由自主地呢喃起來。當(dāng)我感覺它似乎對著我笑時(shí),小徐和小肖正好走過來,叫了我一聲,才把我拉回現(xiàn)實(shí)。
燈給我快樂,燈給我幸福,給我指明前進(jìn)的道路!
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